北师大版物理八年级上册《第3章 物质的简单运动》巩固提升
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展。如图所示，为我国空军战机空中加油时的情景
A. 以地面为参照物，加油机是静止的
B. 以战机为参照物，加油机是静止的
C. 以地面为参照物，加油机和战机都是静止的
D. 以加油机为参照物，战机是运动的
2.（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，速度之比为：，通过的路程之比为：，则甲、乙的运动时间之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
3.（3分）甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是
A. ，甲车平均速度大于乙车平均速度
B. ，甲车平均速度等于乙车平均速度
C. ，甲车平均速度小于乙车平均速度
D. ，甲车平均速度大于乙车平均速度
4.（3分）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是
A. B. C. D.
5.（3分）下列四个选项中，平均速度最大的是
A. 汽车以的速度在公路上行驶
B. 航模飞行器以的速度飞行
C. 百米赛跑中运动员用跑完全程
D. 从高处竖直下落的物体用了
6.（3分）下列物理量最接近实际的是
A. 教室的棚顶高度约为
B. 骑自行车的速度约为
C. 一般洗澡水的温度约为
D. 人双脚站立时对地面压强约为
7.（3分）五一期间小明在赣州阳明湖乘船游玩，船行驶在平静的湖面上，他看到两边的山在向后移动。他选择的参照物是
A. 湖岸 B. 湖面 C. 他们乘坐的小船 D. 湖中的小岛
8.（3分）如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程段的平均速度为，路程段的平均速度为，路程段的平均速度为，则下列说法正确的是
A. 小车沿斜面从顶端到底端的运动是匀速直线运动
B. 要测得小车通过路程的时间，可以使小车从点由静止释放并开始计时，到达点时停止计时
C. 可以用 计算全程的平均速度
D. 要测得小车通过路程的时间，可以将小车从点由静止释放并开始计时，车头到达点时停止计时
9.（3分）对速度公式的理解，正确的是
A. 运动的路程越长，速度越大
B. 运动的时间越短，速度越大
C. 平均速度大的物体，运动的路程一定大
D. 匀速直线运动的速度与路程和时间均无关
10.（3分）如图，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端点滑到下端点所需时间为分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端点滑到下端点所需时间为
A. 分钟 B. 大于分钟 C. 小于分钟 D. 无法确定
二 、填空题（本大题共6小题，共24分）
11.（4分）单位换算：______，______。
12.（4分）甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图象如图所示，由图象可知：甲的速度 ______ 乙的速度选填“大于”、“小于”、“等于”；经过，甲在乙前面 ______ 处；以乙为参照物，甲向 ______ 运动选填“东”或“西”。
13.（4分）\(2022\)年\(5\)月\(10\)日，我国成功发射搭载“天舟四号”货运飞船的“长征七号”遥五运载火箭、火箭点火向下喷出大量的火焰，从而加速上升。当捆绑在箭体上的助推火箭中的燃料耗尽后，立即与箭体分离，之后又上升了一段距离才下坠而远离箭体，如图所示。“天舟四号”飞船靠近空间站后，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站“天和”核心舱后向端口。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用本学期所学的物理知识进行解释，不要与示例重复。
\((\)示例\()\)问题：助推火箭为什么会坠回地面？
解释：助推火箭受重力的作用。
问题：______？
解释：______。
14.（4分）如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端处由静止开始滑到处所用时间为，小车长为，斜面长为。
小车从到的平均速度的数学表达式为______用题中字母来表示；
若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ______；
图中能够准确反应小车运动情况的是 ______。
15.（4分）东岳泰山极顶海拔高度1545米，合_______________千米；课本中一张纸的厚度约为75微米，合_______________毫米。
16.（4分）如图所示，秒表的读数为 ____________。
三 、实验题（本大题共3小题，共18分）
17.（6分）某同学利用斜面、小车和挡板“测小车的平均速度”。他设计了如图所示的实验装置，通过改变斜面的倾斜程度进行了两次实验，小车第二次运动的图像如图所示，在实验过程中记录的数据如表，请你帮助该同学完成以下问题。
项目 段 段
路程
第一次实验时间
第二次实验时间
该实验还需要的测量仪器有刻度尺和 ______，测量小车平均速度的实验原理是 ______。
在第一次实验中小车全程的平均速度是 ______结果保留二位小数。
实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是 ______填“缩短”或“增加”测量时间，以减小测量时的误差。
关于小车第二次运动的图像更接近的是 ______选填字母代号。
如果计时操作不熟练，让小车过了点才开始计时，则会使所测段的平均速度偏 ______填“大”或“小”。
18.（6分）如图甲所示是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。
为观察气泡的运动规律，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于测量，应使气泡在管内运动得较______选填“快”或“慢”。
小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示。请在图乙的坐标系横坐标上标注合理值并画出气泡运动的图象。
从点开始的距离
从点开始计时的时间
根据实验数据和所画的图象，可归纳出：气泡上升一段路程后，它的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是______。
如图丙已知气泡在间做匀速直线运动，该气泡的长度为，、两条刻度线的距离为，测得气泡完全通过、两刻度线的时间为，则气泡在间运动的平均速度是______，气泡全部在两条刻度线内的时间是______。
19.（6分）如图是测量物体运动的平均速度。
该实验的实验原理是 ______；
该实验用到的实验测量仪器有停表和 ______；
实验过程中应该让搭建的斜面比较 ______选填“陡峭”“平缓”，其目的是便于 ______。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】
解答该题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
解：
、加油过程中，若以地面为参照物，加油机、战机和地面的位置在不断发生变化，所以说它们是运动的，故错误；
、以战机为参照物，加油机与战机之间的位置没有发生变化，加油机是静止的，故正确；
、以加油机为参照物，战机与加油机之间位置没有发生变化，战机是静止的，故错误。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
2.【答案】A;
【解析】解：由可得，
则甲、乙运动的时间之比：：。
所以正确，错误。
故选：。
对于所用时间的求比问题，一般先找到时间的公式，然后把时间公式进行求比，最后代入路程和速度的比例关系，得出答案。
本题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的。
3.【答案】C;
【解析】解：、由图可知，，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故错误；
、，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故错误；
、，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故正确；
、，甲乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故错误。
故选：。
、比较时间相同时，汽车通过的路程的大小，根据速度公式分析平均速度的大小；
、，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态。
此题主要考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解答该题的关键。
4.【答案】C;
【解析】解：在校园楼梯、走道上禁止奔跑，所以我们在走道上正常行走的速度为。和的速度太慢，的速度相当于百米赛跑的速度，太快。故符合题意。
故选：。
人正常步行的速度是之间。
需要掌握的是：人正常步行的速度是之间。
5.【答案】A;
【解析】解：；
汽车的平均速度为；
航模飞行器以的速度飞行，那么它的平均速度为；
百米赛跑运动员的平均速度为；
从高处竖直下落的物体用了，，那么物体下落的平均速度为：；
可见，平均速度最大的是汽车的平均速度。
故选：。
根据公式分别算出各选择项中描述的物体的运动速度，并使单位统一为国际单位，再进行比较选出平均速度最大的物体。
在做此类选择题时，有的要先用公式计算出速度，但最根本的是统一到国际单位制才能比较大小。
6.【答案】C;
【解析】解：、一般楼层的高度约为，与相差较大，故错误；
、生活中，骑自行车的速度约为，与相差大，故错误；
、一般洗澡水的舒适温度与人体的温度相当，约为，故正确；
、假设人的体重为，双脚站立时与地面的接触面积为，由此估算人对地面的压强大小为：，故错误。
故选：。
、一般楼层的高度约为；
、生活中，骑自行车的速度约为；
、一般洗澡水的舒适温度与人体的温度相当，约为；
、假设人的体重为，双脚站立时与地面的接触面积为，由压强公式估算人对地面的压强大小。
此题主要考查生活中物理量的估测、估算，要求学生能理论联系实际，学以致用，难度一般。
7.【答案】C;
【解析】解：船在水面上行驶时，船和两边的山的位置发生变化，以他们乘坐的小船为参照物，两边的山是运动的；湖岸、湖面和湖中的小岛相对于两边的山，位置都没有发生变化。
故选：。
被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就是运动的。
此题主要考查了参照物，属于基础题。
8.【答案】D;
【解析】解：、小车沿斜面从顶端到底端的过程中，速度越来越快，因此是变速直线运动，故错误；
、要测得小车通过路程的时间，若使小车从点由静止释放并开始计时，到达点停止计时，则所测时间不是运动过程中通过的时间，小车从到的过程中通过点时的速度不为，小车通过段的时间与段的时间之差才是通过段的时间，故错误；
、全程的平均速度为：，故错误；
、要测得小车通过路程的时间，必须从顶端静止释放，及时计时，故正确。
故选：。
小车沿斜面从顶端到底端的过程中，速度越来越快，因此是变速直线运动；
测量小车下半程的速度时，需要从顶端释放小车，分别测得通过上半程段的时间和全程段的时间，再用全程段的时间减去段的时间，就是下半程段的时间；
利用总路程除以总时间来求全程的平均速度；
测量上半程段的路程和时间时，必须从顶端静止释放，及时计时，车头到达点时停止。
此题主要考查了学生对速度测量实验的掌握，解答该题的关键是要理解测下半程段的时间时，不能在点静止释放，小车从运动到的过程中，经过点的速度不为。
9.【答案】D;
【解析】解：
、在时间相同内，运动的路程越长，速度越大，选项中缺少时间相同这个条件，无法判定速度大小，故错误；
、在相同路程内，运动的时间越短，速度越大，选项中缺少路程相同这个条件，无法判定速度大小，故错误；
、在相同时间内，平均速度大的物体，运动的路程一定大，选项中缺少时间相同这个条件，无法判定速度大小，故错误；
、物体做匀速直线运动时，速度大小不变，其大小与路程和时间均无关，故正确。
故选：。
利用下列知识分析判断：
由可知，比较不同物体的运动速度，在相同时间内，路程越长，速度越大；在相同路程内，时间越短，速度越大；
快慢不变、沿直线的运动叫匀速直线运动。
此题主要考查了学生对速度计算公式的理解和掌握，基础性题目。
10.【答案】A;
【解析】解：物体两次受到的都是滑动摩擦力，无论物体与传输带相对速度是多大，只要滑动起来，摩擦力就不变了。也就是两次受力相同，运动过程也就相同，因此从点滑到点仍用分钟的时间。
故选：。
物体在滑动过程中所用的时间，取决于前后两次它的运动状态是否发生了变化。而运动状态的变化主要取决于物体与接触面之间的阻力的大小，因此，弄清二者之间的阻力非常关键。
此题中，之所以传送带的转动并未影响物体下滑的时间，主要是因为，物体的滑动摩擦力并未受到传送带的影响，因此，运动的时间是不变的。
11.【答案】1.65 5020;
【解析】解：。
。
故答案为：；。
长度单位间的换算关系是：；
质量单位间的换算关系是：。
此题主要考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
12.【答案】大于 0.6 东;
【解析】解：由图象知甲乙的图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，
读图可知，经过，甲运动了，乙运动了，由于甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，甲乙相隔的距离；
由图象知，
乙的速度，
可见，，
由于甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以乙为参照物，甲是向东运动的；如果以甲为参照物，则乙向西运动。
故答案为：大于；；东。
匀速直线运动的路程与运动时间成正比，图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；
由图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；
根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲或乙为参照物，判断乙或甲的运动状态。
此题主要考查了物体的图象，由图象找出两物体的路程与所对应的时间，是解答该题的关键；应知道匀速直线运动的与成正比，图象是一条倾斜的直线。当然，具体分析时应细心找准和的对应关系。
13.【答案】火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升 力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力;
【解析】解：问题：火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升？
解释：力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力；
问题：燃料燃烧过程中能量如何转化？
解释：燃料燃烧的过程中化学能转化为内能；
问题：助推火箭中的燃料耗尽后，为什么又上升了一段距离才下坠而远离箭体？
解释：助推火箭有惯性，要保持原来的运动状态；
问题：“天舟四号”飞船与空间站对接后，相对于空间站是什么状态？
解释：“天舟四号”飞船与空间站对接后，相对于空间站位置没有变化，所以是静止状态。等等。
故答案为：火箭点火向下喷出大量的火焰，为什么会加速上升；力的作用是相互的，火焰对火箭有向上的反作用力。
认真阅读材料观察图片，挖掘材料中蕴含的物理现象及包含的物理知识分析作答即可。
此题主要考查了学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力，具有一定的综合性，是中考的热点题型之一。
14.【答案】 小 C;
【解析】解：由图知，从到小车通过的路程为，
小车从到的平均速度：；
若小车还没下滑之前就已开始计时，计时早了，测得的时间偏大，根据知，测得的平均速度偏小；
小车下滑过程做加速运动；
、由图知，在图象上，不随时间的变化而变化，则物体处于静止状态，故不符合题意；
、由图知，路程与时间成正比，则物体做匀速直线运动，故不符合题意；
、由图知，相同时间内通过的路程逐渐增加，说明物体做加速运动，故符合题意；
、由图知，在图象上，速度不发生变化，则物体做匀速直线运动，故不符合题意。
故选：。
故答案为：；小；。
求出从到小车通过的路程，利用速度公式求小车从到的平均速度；
若小车还没下滑之前就已开始计时，计时早了，测得的时间偏大，根据知，测得的平均速度偏小；
小车下滑过程做加速运动，找出符合题意的图象。
此题主要考查了测量平均速度的原理、注意事项、图象分析等知识，是一道综合题。
15.【答案】1.545; 0.075;
【解析】略
16.【答案】5 43;
【解析】解：
由图知：
在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；
在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为。
故答案为：；。
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值。
17.【答案】秒表 v= 0.29 增加 C 大;
【解析】解：该实验过程中需要测量路程和时间，因此需要的测量仪器除了刻度尺，还需秒表；测量小车的平均速度的实验原理是；
由表格数据可知在第一次实验中，小车在段通过的路程为，第一次实验中段所用的时间为，
则第一次实验中段的平均速度为：；
斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，因此实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是增加测量时间，以减小测量时的误差；
由表格数据可知，第二次实验中，小车在段和段的路程相同，小车在段所用的时间为：，因此段时间小于段时间，由可知段的平均速度大于段的平均速度；即小车在斜面上做的是加速运动；
、由图可知，随着时间增加，速度逐渐变小，说明是减速运动，不符合题意；
、由图可知，随着时间增加，速度保持不变，说明是匀速运动，不符合题意；
、由图可知，随着时间增加，速度逐渐增加，说明是加速运动，符合题意；
、由图可知，随着时间增加，速度先减小后增加，不符合题意；故选：；
若小车过了点才开始计时，所测段的时间会偏小，段路程一定，由可知测得段的平均速度偏大。
故答案为：秒表；；；增加；；大。
测量平均速度的实验原理是，由实验原理可知需要测量的物理量和所需的测量工具；
由表格数据可知第一次实验中小车在段通过的路程和所用时间，利用速度公式可求出第一次实验中段的平均速度；
斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，据此分析；
由表格数据可知第二次实验中，小车在段和段的路程及时间，进而可知小车在段的路程和时间，利用分析段和段的平均速度大小，便可知道小车的运动状态，再从图中找出符合条件的图像即可；
若小车过了点才开始计时，所测段的时间会偏小，再由分析即可。
此题主要考查了对平均速度实验的掌握，考查的细节较多，注意基本知识的运用，难度不大。
18.【答案】慢 气泡每过相同时间，通过的路程近似相同 5 6.2 ;
【解析】解：物体运动的越慢，越易于测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。
将表一中的坐标点在坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的图象，如下图：
根据实验数据和所画的图象知，气泡上升一段路程后，每过相同时间，通过的路程近似相同，所以它的运动可近似看做匀速直线运动；
气泡完全通过两条刻度线的路程：
，
则气泡的速度：
，
气泡全部在两条刻度线内的路程：
，
则气泡全部在两条刻度线内的时间：
。
故答案为：慢；气泡运动的图象见解答；气泡每过相同时间，通过的路程近似相同；；。
为了准确测量时间，应使气泡运动的慢些。
将表一中的数据在坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程时间图象；
根据中的图象和表中数据分析解答；
气泡完全通过两条刻度线的路程为气泡的长度与两条刻度线的距离之和，利用速度公式计算气泡的速度；气泡全部在两条刻度线内的路程为两条刻度线的距离与气泡的长度之差，又知气泡的速度，利用速度公式计算时间。
该题考查到了运动与静止的相对性，描点法作图、数据分析及猜想能力等，综合性较强。
19.【答案】v= 刻度尺 平缓 测量小车的运动时间;
【解析】解：在测平均速度的实验中，实验原理是；
在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，所用该实验中还需要刻度尺；
斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应平缓些，目的是延长小车的运动时间，便于测量。
故答案为：；刻度尺；平缓；测量小车的运动时间。
测平均速度的实验原理：；
根据实验原理，要测量平均速度，需测出路程和时间，从而可确定所需的实验器材；
若要计时方便，应使所用的时间长些。
此题主要考查了测量平均速度的实验原理、测量工具，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。
