人教版物理九年级全册《17.1 电流与电压和电阻的关系 》同步练习
一 、单选题（本大题共6小题，共18分）
1.（3分）在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”实验过程中，要正确移动滑动变阻器的滑片，应观察（ ）。
A. 变阻器滑片 B. 电压表示数 C. 电流表示数 D. 电阻
2.（3分）WP0402
在探究电流与电压的关系的实验中，实验电路如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 电流表与定值电阻串联 B. 电流表与定值电阻并联
C. 电压表与定值电阻串联 D. 滑动变阻器与定值电阻并联
3.（3分）WP0407
在探究电流与电压的关系的实验中，电表的示数如图所示，其示数是（ ）
A. 2V B. 10V C. 2A D. 10A
4.（3分）WP0409
在探究电流与电压的关系的实验中，记录的实验数据如图所示，该表格中存在的错误是（ ）
A. 实验次数太少 B. 电压没有单位
C. 电流没有单位 D. 电流和电压都没有单位
5.（3分）如图所示是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当，间的电阻由换成后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是：
A. 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
B. 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
C. 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
D. 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
6.（3分）探究“电流与电阻的关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、三个定值电阻、、及导线若干，以下说法正确的是
A. 电压预设值越小，在获得组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
B. 要获得组实验数据，电压预设值范围可以为
C. 要获得组实验数据，电压预设值范围可以为
D. 实验电压预设值为，要获得组实验数据，要更换最大阻值为的滑动变阻器
二 、填空题（本大题共3小题，共12分）
7.（4分）如图在探究“电路中电流跟电阻的关系”的实验中，
次数
①该实验该过程中要保持______不变，这是控制变量的物理学研究方法。
②将电阻由换为后，应将变阻器滑片适当向______左、右移动。
③还可以用此电路来进行的实验有______、______。
④若电源电压为，为保证实验的顺利进行滑动变阻器的最大阻值不能小于______
8.（4分）小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表：
电阻
电流
分析表中的数据，可以得出的结论是：______；
滑动变阻器在此实验中的主要作用是：______；
实验时电压表保持不变的示数是 ______。
9.（4分）在探究电流与电阻关系的实验中如图甲所示，滑动变阻器除保护电路安全外，另一作用是 ______ ；根据图乙可知，电阻两端电压为 ______ 。
三 、实验题（本大题共5小题，共30分）
10.（6分）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源可调为、、、之一、个定值电阻阻值分别为、、、、、滑动变阻器、电压表和电流表做了如下实验：
他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“”，并用笔重新画一根正确连接的导线。连线不要交叉
改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______端。
实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与 ______的关系。
实验次数
小明将电源电压调为时，按设计的方案进行实验。
①图丙是第次实验时电流表的示数，示数为 ______。
②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为 ______。
小明根据实验数据描绘出了如图丁所示的图象，可以得出结论：______。
【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：
①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为。
②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为。通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ______。
11.（6分）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了阻值分别为、、、的电阻各一个。
实验次数
电阻
电流
用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。要求滑片向右移，电流表示数变大
实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻和电流表示数，数据如上表，其中第次实验的电流表示数如图乙所示，读数为 ______；电压表示数应为 ______。
在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“，”的数据，请写出他所使用的方法 ______。
12.（6分）在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：
甲同学认为图电路比图电路好，理由是：______。乙同学认为图电路比图电路更好，理由是图电路便于多次实验。
乙同学利用图电路其中电阻完成了本实验，测得数据如下：
实验次数 电压伏 电流安 电压电流
分析表格数据，可得出的结论是______。
实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是______。
13.（6分）某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、、的定值电阻各一个，“”“”“”三种规格的滑动变阻器，导线若干。
请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 ______。
故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向 ______端选填“左”或“右”移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为 ______。
同学把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”她通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是 ______。
实验次数
电压
电流
实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是 ______。
14.（6分）图甲是“探究电流和电压的关系”的实验装置，电源电压为
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最 ______端；
闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片时，两块电表示数均没有变化，则电路故障可能是定值电阻 ______；
排除故障后，正确连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，将测得的数据绘制成图象，如图乙所示。分析图象可以得出：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ______；滑动变阻器的最大阻值至少为 ______。
四 、计算题（本大题共1小题，共12分）
15.（12分）在“探究小灯泡的电流与电压的关系”实验中，所用的电路图如图所示，小灯泡的额定电压为，电源电压是。
该实验中，滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外，还有什么作用？______。
闭合开关时要“试触”，其目的是______。
实验获得的数据见表。请在方格纸上画出电流与电压的关系图象。
实验次数
电压
电流
根据图象可得出的探究结论是：______。
从数据或图象中还可以得到：电压升高的过程，小灯泡电阻______。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】略
2.【答案】A;
【解析】略
3.【答案】A;
【解析】略
4.【答案】B;
【解析】略
5.【答案】D;
【解析】
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压不变，当换上小电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。
本题探究电流与电阻的关系，考查串联电路的规律及欧姆定律和控制变量法的运用，要掌握。
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压不变，根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻减小，其分得的电压减小；要保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数不变，记下此时电流表的示数，即观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据，故错误，正确。
故选。
6.【答案】C;
【解析】解：、电压预设值越大，电路中电流越大，电阻电阻两端电压越大，变阻器两端电压越小，由欧姆定律可知，变阻器连入阻值越小，滑动变阻器阻值调节范围越小。故错误；
、由图知，与变阻器串联，电压表测两端电压，电流表测电路中电流，
当定值电阻最大，当电压预设值最小为时，由欧姆定律，电路中电流最小：
，
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的电阻最大：
，
所以此预设电压值不正确，即错误；
设电压表示数为，根据串联电路电压的规律和分压原理有：，即----①，
故当取最大值时，滑动变阻器也接入最大阻值，此时通过电路的电流最小，即，，
所以有，
故电压表控制的最小电压为；
滑动变阻器即电路中允许通过的最大电流为，此时电路中的电阻最小，故定值电阻接入电路的也为最小电阻，即，由欧姆定律，电阻两端的最大电压为：
，故要获得组实验数据，电压预设值范围为；故正确；
、实验电压预设值为时，当时，变阻器需连入阻值最大，
由欧姆定律，此时电路中电流：
，
由欧姆定律，此时变阻器连入电路的阻值：
，故错误。
故选：。
由串联电路特点和欧姆定律计算电压在预设值最小时，电路中电流最小，变阻器连入阻值最大，由此计算、分析解答；
当取最大值时，滑动变阻器也接入最大阻值，此时通过电路的电流最小，根据串联电路电压的规律和分压原理求电压表控制的最小值；
电路中允许通过的最大电流为，此时定值电阻接入电路的最小电阻，滑动变阻器接入电路电阻为，由欧姆定律求出电阻两端的最大电压。
此题主要考查串联电路的规律及欧姆定律和控制变量法的运用，难度较大。
7.【答案】3；右；测电阻的大小；测电阻的功率；30;
【解析】解：①探究电路中电流跟电阻的关系时要控制电阻的电压不变，由表中数据，根据欧姆定律，电压表示数：
，该实验该过程中要保持不变，这是控制变量的物理学研究方法；
②根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为。
③根据欧姆定律，和，故可以用此电路来进行的实验有测电阻大小和测电阻的功率；
④电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：
，变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：
，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少的滑动变阻器。
故答案为：①；②右；③测电阻大小；测电阻的功率；④。
①探究电路中电流跟电阻的关系时要控制电阻的电压不变，由表中数据，根据欧姆定律得出电压表不变的示数；
②根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；
③根据根据欧姆定律和分析回答；
探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入最大电阻时变阻器连入电路中的电阻。
本题探究电路中电流跟电阻的关系，考查控制变量法的运用、操作过程、对器材的要求，并与没电阻和电功率实验比较。
8.【答案】电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比 保证电阻R两端电压不变 3;
【解析】解：分析表中的数据可知，电压表示数不变时，电阻的阻值与对应通过的电流乘积不变，故可得结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
在串联电路中，导体两端电压与其阻值成正比，滑动变阻器接入电路的电阻值发生改变时，两端电压相应改变。要保持电阻箱两端电压不变，需要调节滑动变阻器的滑片位置，改变接入电路的电阻，从而保证电阻两端电压不变。
由表中数据可知，表中任意一组电阻值和电压值的乘积，均为不变。
故答案为：
电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
保证电阻两端电压不变；
。
分析表中的数据可知，电阻值与对应电流值的乘积不变，据此得出结论；
在探究电流与电阻的关系时，必须保持电阻两端电压一定，改变电阻值，总结电流变化与电阻值变化的对应规律。滑动变阻器在电路中的作用有二：保护电路，改变用电器两端电压和电路电流；
根据欧姆定律结合表格中的数据得出电压表保持的示数。
探究电流与电阻的关系，采用的是控制变量法，熟悉控制变量法的实施环节并正确运用，是解决此类实验题的关键。
9.【答案】保持电阻R两端电压不变 2;
【解析】解：探究电流与电阻关系的实验，应控制电阻两端电压不变，需通过调节滑动变阻器接入电路的电阻来实现；
由乙图可知，电流时，电阻的倒数为，电阻，
所以电阻两端电压为：。
故答案为：保持电阻两端电压不变；。
在探究电流与电阻关系的实验中，应控制电阻两端电压不变，需要通过调节滑动变阻器接入电路的电阻来实现；由乙图读取一组数值，根据欧姆定律可计算电阻两端电压
此题主要考查控制变量法和欧姆定律的灵活运用，能从图中读出电流好电压值是解答该题的关键。
10.【答案】左 导体电阻 0.2 30 在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 4;
【解析】解：由图乙可知，图中定值电阻没有接入电路，定值电阻应串联在电路中与电压表并联，电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示：；
为了保护电路，闭合开关实验前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图知，滑片右侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大的左端；
由表中数据可知，小明改变的是定值电阻的阻值，因此探究通过导体的电流与导体电阻的关系；
①由图乙可知，电流表的量程为，分度值为，由丙图电流表的指针位置可知，读数为；
②由表中数据可知，第次所用定值电阻的阻值为，由欧姆定律可知，定值电阻两端的电压始终保持，
根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：，电压表示数为变阻器分得的电压的倍，根据分压原理，当变阻器连入电路中的电阻最大为时，定值电阻的阻值为：，因此定值电阻的阻值不能超过，故的定值电阻无法满足实验条件；
由图丁可知，的图象为过原点的一条直线，因此电流与电阻的倒数成正比，故可得结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
【拓展】根据电压表的示数为，可以排除电源电压为，
由串联电路的电压特点可知，当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
由串联电路的分压原理可知：滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比分别为：，，，
由题意可知，两次实验中滑动变阻器接入电路的阻值不变，因此两次实验中定值电阻的阻值之比可能为：，，，
由器材中的个定值电阻的阻值可知，只有和满足上述条件，故两次的电源电压分别为和，
因为滑动变阻器的最大阻值为，结合和可知，定值电阻，，
因此滑动变阻器接入电路的阻值：。
故答案为：如图所示；左；导体电阻；；在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；【拓展】。
由图乙可知，图中定值电阻没有接入电路，据此改正连接错误；
为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
由表中数据可知，小明改变的是定值电阻的阻值，据此分析小明的探究目的；
①根据图乙电流表所选量程确定分度值，根据丙图电流表的指针位置读数；
②根据欧姆定律求出定值电阻两端所控制的电压；
探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当变阻器连入电路中的电阻最大时定值电阻的阻值，进而判断无法满足实验条件的定值电阻的阻值；
根据图象为过原点的一条直线分析结论；
【拓展】①根据电压表的示数为，可以排除电源电压为，根据串联电路的分压原理和滑动变阻器的阻值不变求出两次定值电阻的阻值之比，进而确定所选取的电源电压和定值电阻的阻值，根据欧姆定律和串联电路的特点求出滑动变阻器接入电路的阻值。
本题探究通过导体的电流与电压和电阻的关系，考查电路连接、注意事项、控制变量法和欧姆定律的应用以及分析图象归纳结论的能力。
11.【答案】0.32 2.4 将7.5Ω的定值电阻改接成5Ω的电阻，并向右端移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.4V;
【解析】解：电源为两节干电池，电压为，故电压表应选用小量程并联在电阻两端；变阻器滑片向右移，电流表示数变大，说明电路中电阻阻值变小，变阻器应选用右下接线柱与开关串联接入电路中，如下图所示：
；
其中第次实验的电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值，其示数为；由表中数据可知，第次实验时，电阻阻值为，则电压表示数为：；
根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻减小，其分得的电压减小；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为。
故答案为：见解答图；；；将的定值电阻改接成的电阻，并向右端移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为。
根据电源电压确定电压表量程，将电压表并联在电阻两端；变阻器滑片向右移，电流表示数变大，说明电路中电阻阻值变小，据此确定变阻器选用右下接线柱串联接入电路中；
根据电流表选用量程确定分度值读数；根据实验数据利用算出电压表示数；
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上小电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。
本题探究“电流与电阻的关系”实验，考查了电路连接、电流表读数、电压的计算和实验操作等知识。
12.【答案】（1）定值电阻能更好地保持电阻不变 ；
（2）电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比 ；
（3）改变电源电压，多次实验。;
【解析】解：研究电流与电压的关系时，要控制电阻的大小不变，因灯丝的电阻随温度的变化而变化，定值电阻能更好地保持电阻不变，故图电路比图电路好；
纵向比较表中数据知，电压为原来的几倍，通过的电流为原来的几倍，在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比；
发现滑动变阻器损坏，可直接将电阻接在电路中，通过改变电源电压，达到多次实验得出普遍规律的目的；
故答案为：定值电阻能更好地保持电阻不变；在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比；改变电源电压，多次实验。
研究电流与电压的关系时，要控制电阻的大小不变，根据灯丝的电阻随温度的变化而变化分析；
纵向比较表中数据知得出结论；
可通过改变电源电压，达到多次实验得出普遍规律的目的；
本题探究电流与电压关系，考查器材的选择、数据分析、控制变量法、归纳法的运用。
13.【答案】;
【解析】解：因为电源电压为，所以电压表选用的量程与定值电阻并联，由图甲滑动变阻器的左侧接入电路，故滑动变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：
；
电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻断路了；
根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变；
定值电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：，变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：，即所选择的变阻器的最大阻值不能小于，故应选择滑动变阻器的规格为“”；
根据表中数据可知：电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，故得出的结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻随温度的变化而变化，所以不能用小灯泡做此实验。
故答案为：；定值电阻断路；右；“”；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；灯丝的电阻随温度的变化而变化。
根据电源电压确定电压表的量程与定值电阻并联，根据图甲确定滑动变阻器接入的接线柱与定值电阻串联；
电流表无示数，可以判断出电路中出现了断路，然后根据电压表有示数确定出断路的位置；
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；
根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入电阻时变阻器连入电路中的电阻，进而确定滑动变阻器的规格；
分析表中电流与电压的关系得出结论；
探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻受温度的影响。
探究“电流与电压、电阻的关系”，考查电路连接、故障分析、控制变量法、欧姆定律的应用、器材的选择和分析数据归纳结论的能力。
14.【答案】右 断路 正比 20;
【解析】解：为了保护电路元件安全，连接电路时滑动变阻器的滑片应调至最大电阻处，即滑片应处于最右端；
电流表无示数，说明电路是断路，电压表有示数，说明与电压表并联部分以外的电路是通路，则电路故障的原因可能是定值电阻断路；因电流随电压的变化关系为一过原点的直线，由图像可得出在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
当电路中电流为时，滑动变阻器接入电路的电阻为最大，此时变阻器两端的电压为：，滑动变阻器接入电路的电阻为：。
故答案为：右；断路；正比；。
为了保护电路元件安全，连接电路时开关应处于断开状态；滑动变阻器的滑片应调至最大电阻处；
电流表无示数，说明电路是断路，电压表有示数，说明与电压表并联部分以外的电路是通路，分析故障原因；
由图像为过原点的直线分析；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当电路中电流最小时变阻器连入电路中的电阻。
本题探究“电流与电压的关系”，考查电路连接、故障分析、欧姆定律的应用的能力，难度中等。
15.【答案】改变灯泡的电流和电压 防止电压或电流过大而烧坏电压表或电流表 电流随电压的升高而增大 增大 ;
【解析】解：在此实验中，需通过改变滑动变阻器的电阻改变灯泡的电压和电流。
为了防止电流或电压过大烧坏电表，需要进行试触。
根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示：
根据图象可知灯泡两端的电压越大，通过灯泡的电流越大。
根据数据图象，通过灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，电流增大的幅度要比电压增大的幅度小。可见小灯泡的电阻随电压的升高而增大。
故答案为：改变灯泡的电流和电压；防止电压或电流过大而烧坏电压表或电流表；如图所示；电流随电压的升高而增大；增大。
掌握滑动变阻器的作用。基本作用是保护电路，要探究小灯泡的电流与电压的关系，需改变小灯泡两端的电压，观察电流和亮度的变化，这个作用是通过滑动变阻器完成的。
使用电流表和电压表时，要选择合适的量程，所测值不能超过其量程否则会被损坏；若不超量程尽量使用较小的量程，这样测量更准确。
根据表格中数据用描点的方法做出图象。
根据图象，分析电流和电压的变化情况得出结论。小灯泡两端的电压越大，通过小灯泡的电流越大。
根据图象，通过电流和电压的变化快慢关系得出结论。
此题是“探究小灯泡的电流与电压的关系”实验，通过实验考查了滑动变阻器的作用及实验中需注意的一些细节问题。同时考查了描点的作图方法，这种方法对于分析一个量随另一个量的变化关系是很好的，注意掌握。
