教科版物理八年级上册《3.4 声与现代技术》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）人发声的频率范围大约为
A. B.
C. D.
2.（3分）超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。下列利用超声波工作的是
A. 验钞机 B. 微波炉 C. 潜艇上的声呐系统 D. 电视遥控器
3.（3分）人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于
A. 蝴蝶翅膀软，声音的响度太小
B. 蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于次，超出人的听觉范围
C. 蝴蝶翅膀振动时不会发出声音
D. 蚊子数量多，蝴蝶数量少
4.（3分）下列说法中，正确的是
A. 声音在真空中传播速度最快
B. 汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的
C. 超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质
D. 声源的振幅越大，音调越高
5.（3分）大桥修建时，利用超声波进行探测，以下关于超声波的说法错误的是
A. 超声波传播速度快 B. 超声波方向性好
C. 超声波能量集中 D. 超声波穿透能力强
6.（3分）（2021 陕西）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍，油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A. 超声波不是由物体振动产生的
B. 超声波只能在水中传播
C. 利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D. 超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
7.（3分）关于声现象下列说法正确的是
A. 物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B. 中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音
C. 声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质
D. 声音在真空中传播速度最快
8.（3分）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是
A. 超声波能传递能量 B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到 D. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
9.（3分）下列实例中，属于次声波应用的是
A. 铃响了接电话 B. 蝙蝠夜间出来觅食
C. 迁徙野象间的“声音交流” D. 同学们随着播放的音乐做课间操
10.（3分）下列关于声的说法中不正确的是
A. 声音由空气进入水中时，传播速度会变大
B. 给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声
C. 人们可用灵敏声学仪器接收次声波以确定台风的方位和强度
D. 外科医生常利用次声波振动除去人体内的结石
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
11.（4分）声音与我们的生活密切相关，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递______选填“信息”或“能量”的性质．
12.（4分）两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 ______ 传播，还说明声可以传递 ______ 选填“信息”或“能量”。
13.（4分）年月日时，尼泊尔发生级地震，引发珠穆朗玛峰雪崩．有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_________声波产生，这种声波_________能不能在真空中传播；强烈地震能引发雪崩，是因为声能传递_________，导致雪层滑动发生雪崩．
14.（4分）声的利用：
（1）声可以传递_______________：如B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风，倒车雷达等。
（2）声可以传递_______________：如超声波清洗、碎石等。
三 、简答题（本大题共2小题，共12分）
15.（6分）发生地震时，很多动物能够预见而逃脱灾难，而人很难感知，这是为什么？
16.（6分）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。
探 究 内 容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离 ______
做 法 ______ ______
观 察 内 容 ______ ______
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是______。
四 、计算题（本大题共2小题，共24分）
17.（12分）高级音响一般都配有立体声音箱，这种声箱至少装有三只或三只以上的喇叭，它发出的声音美妙丰满，和原来的声音几乎完全相同，具有很高的保真度。你能说其中的道理吗？
18.（12分）[偏难]一次小明和同学看见闪电后又过4s听到了雷声，小明观察了温度计，此时温度为 ，小明查到了“声速与气温的关系图”，如图所示。（光在空气中的传播时间忽略不计）则：
（1）打雷处离他们大约多少米？
（2）小明测得某一障碍物离他173m，发出的声音经过1s所到了回声，请你利用声速与气温的关系图，求出当时的气温。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：人发声的频率范围大约为。
故选：。
人能听到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是到；人能发出的声音频率也有一定的范围，大多数人能够发出的声音频率范围是到。
该题考查发声体振动的频率，考查的方式比较直接，是一道基础题。
2.【答案】C;
【解析】解：、验钞机是利用紫外线来工作的，故错误；
、微波炉是利用电磁波来工作的，故错误；
、潜艇上的声呐系统是利用超声波来工作的，故正确；
、电视遥控器是利用红外线来工作的，故错误。
故选：。
解决此题要知道超声波的特点是：超声波在传播时，方向性强，能量易于集中，所以超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离。
此题结合生活中的实例分析它们的应用原理，会利用所学知识进行分析解决问题。
3.【答案】B;
【解析】解：、响度不取决于翅膀的软硬。故错误。
B、只蝴蝶振动的频率低于，不在人的听觉频率范围内，所以听不到声音，故正确；
C、要发声就振动，只要振动就发声，故错误；
D、听到声音不取决于数量的多少，故错误；
故选：。
人的听觉频率范围在之间，频率不在这个范围的声，人们是听不见的。
低于的声波叫次声波，高于的声波叫超声波，次声波和超声波人们都听不见。
4.【答案】C;
【解析】解：
A、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；
B、倒车雷达是利用超声波工作的；故B错误；
C、超声波清洗眼镜利用的是声音能够传递能量，故C正确。
D、振幅越大，响度越大；频率越大，音调越高，故D错误。
故选：。
声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息；
声音可以传递信息和能量；
声音的高低叫音调，音调的高低决定于发声体振动的频率；实验的强弱叫响度，响度的大小决定于发声体振动的振幅。
该题考查了声音传播的条件、声速、声音能传递信息，能传递能量，声音的特性是声学综合题。
5.【答案】A;
【解析】解：超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，声波的传播速度由介质决定，相同的介质环境中，超声波的传播速度和其他声波一样快，故不符合题意、符合题意。
故选：。
超声是指振动频率高于的声音；超声波的优点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。
此题主要考查学生对超声波特点的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单。
6.【答案】C;
【解析】略
7.【答案】C;
【解析】解：、只有振动频率在---之内的声音，人才能够听到，故A错误；
B、中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪音，故B错误；
C、声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质，故C正确；
D、真空不能传声，故D错误；
故选：。
解决此题的关键是要知道：
声音是由物体的振动产生的，声音在不同介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是；人的听觉范围---。
声音既可以传递信息，也可以传递能量。
本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
8.【答案】A;
【解析】
该题考查超声波的产生和传播及声音能够传递信息和能量在实际生活中应用很广，同学们要学好物理知识，使它服务于生活。
A.超声波可传递能量，故A正确；
B.超声波是由物体振动产生的，故B错误；
C.人的听觉范围是，超声波的频率高于，音调高，不在人的听觉范围，所以人听不到，故C错误；
D.电动牙刷发出的超声波能在空气中传播，故D错误。
故选A。
9.【答案】C;
【解析】解：、电话铃声、课间操播放的音乐都是能听到的声音，不属于次声波，故不符合题意；
、蝙蝠夜间出来觅食，是利用超声波回声定位的原理来捕食的，故不符合题意；
、迁徙野象间的“声音交流”，利用的是次声波，故符合题意。
故选：。
次声是指低于的声音，超声是指高于的声音，人耳听不到。
本题的解题关键是熟记超声波及次声波的用途。
10.【答案】D;
【解析】解：、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中传播的速度，大于在气体中传播的速度，所以声音从空气进入水中，声音的传播速度变大，故A正确；
B、给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故B正确；
C、台风来临之前伴随着次声波的产生，因此可用灵敏声学仪器接收次声波以确定台风的方位和强度。故C正确；
D、击碎人体内的胆结石，是利用了超声波的破碎能力强的特点，故D错误。
故选：。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中传播的速度，大于在气体中传播的速度。
防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个途径进行防治。
一些自然灾害现象中伴随着次声波的产生。
超声波因频率特高，具有穿透性强、能量大、破碎力强等特点，在生产生活中有很多应用。
这道题主要考查学生对：声速、超声波和次声波的特点、防治噪声的途径的了解和掌握，涉及到的知识点较多，综合性较强，但难度不大，是一道基础题。
11.【答案】信息;
【解析】解：医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息；
故答案为：信息．
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息．
该题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息
12.【答案】;
【解析】解：两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话，此游戏反映声音可通过固体传播；通过“土电话”可以知道彼此的说话内容，因此还说明声可以传递信息。
故答案为：固体；信息。
声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
声可以传递信息和能量。
此题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，以及声音能够传递信息和能量，是一道基础题。
13.【答案】次；不能；能量;
【解析】
了解地震、雪崩等自然灾害发生时伴有次声波，知道声音不能在真空中传播，声音可以传递能量，可顺利解答本题。
在发生一些海啸、地震等大型的自然灾害中往往伴有次声波的产生；声波不能在真空中传播；声音可以传递信息，也可以传递能量。
地震等大型的自然灾害中往往伴有次声波的产生，次声波不能在真空中传播；
强烈的地震能引发雪崩，是因为声音能传递能量，导致雪层滑动发生雪崩。
故答案为：次；不能；能量。
14.【答案】信息;能量;
【解析】略
15.【答案】答：因为地震时伴随着次声波的产生，而人听不见次声波，所以无法感知地震到来，但是部分动物能听见次声波，从而可以预见地震而逃脱灾难。
;
【解析】该题考查了次声波的应用，要记住一些自然活动都会发出次声波。
人的听觉频率范围是，高于的是超声波，低于的是次声波，地震前夕发出次声波，人感觉不到，动物能感觉到．
16.【答案】3cm 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 拍一次或每次拍的快慢相同 ;
【解析】解：
探究“声音是否具有能量” 探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
做 法 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜
观 察 内 容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变
为保证每次实验声音的频率相同要保证：拍一次或每次拍的快慢相同。
拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量。
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度。
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
此题是开放题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况。在描述实验过程时，语言一定要准确，对于涉及多变量的，还需要按照控制变量的思想来进行描述。用钢锯条可设计很多与声现象有关的实验，如声音是物体振动产生的、音调与频率的关系等。
17.【答案】答：因为立体声音箱里配置的喇叭有的主要用来播放低频声音，能够清晰地放出几十赫的声音；有的主要用来播放高频声音，能够放出千赫以上的声音；有的主要用来播放中频声音。再加上用精选的木料做成体积较大的音箱，有利于低频声音的共鸣，所以听起来低音显得比较丰富而且强，而且多个喇叭播放的声音到达两只耳朵的时间不同，利用双耳效应使人产生立体声的感觉，放音效果很好，几乎没有失真。;
【解析】
人的耳朵分别位于头部的两侧，根据声音传过来的时间不同，可以判断发声物体的位置。这就是双耳效应。
该题考查学生对双耳效应这一知识点具体应用的理解能力。
18.【答案】（1）1360m （2）25℃;
【解析】（1）由图知，温度是 时，声音在空气中的传播速度v=340.0m/s，由 可得，打雷处与他们的距离s=vt=340.0m/s×4s=1360m。
（2）经过1s听到了回声，则声音传播到障碍物所用的时间 ， 此时声速
，根据声速与气温的关系图可知，当时的气温是 。
