《第2章声现象》综合练习4
姓名_____________ 日期________ 等第_________
一、选择题
1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的（ ）
A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色
2、下列哪一种情况，声音不能传播（ ）
A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在真空中
3、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）
A. 球皮被吹大时振动发出的响声 B．吹气时球内空气振动发出的响声
C. 破裂时球皮振动发出的响声 D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
4、关于声波的说法不正确的是（ ）
A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播
B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹
C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快
D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
5、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音中属于噪声的是( )
①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；
④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
6、生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
7、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（ ）
A.保持声音的音调 B. 保持声音的音色
C. 保持声音的频率 D.减小声音的分散，增大响度
8、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ）
A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小 D.乐音三要素
9、关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ）
A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中传播的过程中速度逐渐变小
10、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（ ）
A．1声 B．2声 C．3声 D．4声
11、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，则乙声音波形是图中的( )
12、一个人站在两边平行的峭壁间的山谷中放一枪，在0.3 s和0.7 s后听到前后两次回声，若当时声速为330 m/s，则此峡谷之间的宽度为( )
A. 165 m B. 198 m C. 231 m D. 330 m
二、填空题
1、声音是由发声体的________而产生的，通常我们听到的声音是靠 传来的；声音在固体、液体中比在空气中传播得 ，如果回声到达人耳比原声晚 秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开。
2、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_______发生_______；钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_________ _____．
3、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．
4、每一个物体都有它的固有的振动频率，现有一音叉，它的固有频率为400 Hz，表示的物理意义是 ，它的频率 (填“会”或 “不会”)随着敲击轻重程度的改变而改变.
5、击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的 就越高，击鼓的力量越大，鼓皮的 越大，声音就越响亮.
6、医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 。7、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在 和
中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的 不同。
8、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小。第一个同学采取在 减弱噪声； 第二个同学采取在 减弱噪声；第三个同学采取在 减弱噪声。
9、一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米/秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．
三、解答题
1、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象进行探索:
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显降低.
乙:使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙:吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个 其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题
2、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（5分）
3、如图所示，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明发声的物体都在_________．
4、如图所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 .
5、如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后用手握住铅笔上端，手指用同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音区别:
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同.
(2)通过这一实验，你认为你从中知道了: .
6、声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据.
(1)请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像.
(2)请你根据所作图像找出温度为15℃时声速
为 m/s.
(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受
到相当大的阻力.上世纪中期，人们就尝试进
行超音速飞行.在飞机速度有限的情况下，你
能指出在什么情况下试验更容易成功吗
7、声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．
8、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）
一、选择题
1、D；2、D；3、D；4、C；5、C；6、A；7、D；8、C；9、A；10、C；11、B；12、A；
二、填空题
1、振动；空气；快；0.1；2、空气；振动；液体(水)能传声；3、快；4、1s振动400次； 不会；5、音调；响度；6、能量；信息；7、空气；门；音色；8、传播过程中；人耳处；声源处；9、9。
三、解答题
1、能说明声音产生条件的是乙和丁，甲能说明声音的传播条件，声音的传播需要传声介质，不能在真空中传播.丙能说明音调与声源振动频率的关系.
2、自己听觉得和放出的声音不一样，别的同学听，认为和放出的声音一样，因为自己听自己的录音带时，缺少骨传声的一个途径，所以觉得不象自己的声音，别的同学不管听你朗读或听你朗读的磁带，传声途径都是空气，故不存在差异。
3、弹起；振动；4、低；钢尺振动的频率小于20Hz；5、响度；固体传声比气体好；
4、(1)如图所示；(2) 339；(3)只有在温度较低的地方，声音的传播速度才较小，在飞机速度有限的情况下才更容易超过声速，这样试验才更容易成功。
7、459m；8、13.98秒；
