河南省南阳市内乡县灌涨中学2023-2024学年八年级上学期开学物理试卷(解析版)
一、选择题：（每小题2分，30分）
1．（2分）如图是华为公司推出的手镯式蓝牙耳机。平时将耳机嵌放在手镯中，使用时可从手镯中抽出，非常方便。以下关于设计师设计意图的猜想，你感觉不合理的是（ ）
A．耳机可快速抽出，实现了高效目标
B．手镯光滑圆润，实现了舒适目标
C．耳机有蓝牙功能，满足特殊人群的需求
D．手镯外形美观，满足人的心理需求
2．（2分）下列现象中，不属于物理现象的是（ ）
A．发生月偏食时，月亮的一角不见了
B．寒冷的冬季，北方清晨在窗户上发现了美丽的冰花
C．在小船上，用桨向后划水，船会向前运动
D．秋天，北京香山上的枫叶会变红
3．（2分）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
C．热水冷却的快慢与它的环境的温差有什么关系？
D．为什么热水在室温低时冷却得越快呢？
4．（2分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下。就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想 B．实验 C．观察 D．评估
5．（2分）在山区自驾游遇到雷雨时，下列做法中最安全的是（ ）
A．站在高处 B．撑起雨伞 C．跑到树下 D．躲入车内
6．（2分）下列说法与日常生活接近的是（ ）
A．篮球的直径约40mm
B．仁怀到遵义的距离大约是2km
C．教室的长约90dm
D．学校运动会百米纪录约13min
7．（2分）如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
8．（2分）在国际单位制中，时间的主单位是（ ）
A．日 B．小时 C．分 D．秒
9．（2分）A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（ ）
A．A上升 B．B下降，且比A下降得快
C．B下降，但比A下降得慢 D．C下降，且比A下降得快
10．（2分）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（ ）
A．行船 B．远树 C．河岸 D．山峰
11．（2分）外卖小哥正骑着电动车穿行于大街小巷，相对于什么参照物而言，可以认为他是静止的（ ）
A．来来往往的行人 B．迎面而来的车辆
C．他所骑的电动车 D．街道两边的房屋
12．（2分）关于匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．v与s和t无关，是一个定值
B．由v＝可知，v与s成正比，与t成反比
C．在平直公路上缓慢行驶着的汽车，一定在做匀速直线运动
D．在平直公路上行驶的汽车，每小时通过的路程都是50km，则一定做匀速直线运动
13．（2分）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（ ）
A．3m B．7m C．15m D．25m
14．（2分）三个同学沿同一路径同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达
15．（2分）如图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）
A．不应超过10min B．不应超过15min
C．不应短于10min D．不应短于15min
二、填空题（每小题4分，20分）
16．（4分）小明在郑州彩虹桥堵车时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝，某处宽为0.700dm，他使用刻度尺的分度值是 。为得到该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的 （同一/不同）位置多次测量取平均值。
17．（6分）如图甲所示，刻度尺的分度值是 ，被测铅笔的长度为 cm；如图乙所示，秒表的读数为4min s。
18．（4分）小明暑假外出旅游，他到火车站乘坐复兴号列车，进入车厢时，发现旁边停着一列和谐号列车。
（1）坐到座位上后，透过车窗只能看到和谐号列车，发现它动了，据此判断： ；
A．一定是和谐号运动了
B．一定是复兴号运动了
C．可能是两车都运动了
（2）行驶过程中，复兴号列车车身长428m，以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 s。（空气中声速340m/s）
19．（6分）“智能手环”是一种穿戴式智能设备，具有计步统计、能量消耗统计和心脏监测等功能。
（1）如图所示，跑步时，以配戴者手腕为参照物，智能运动手环是 。（选填“运动”或“静止”）
（2）该配戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图所示，则慢跑过程中的速度是 m/s。
三、计算题（每小题10分，20分）
20．（10分）一次王先生出门去办事，如图是他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票。则：
车号：闽A00591 乘车时间：7：30 下车时间：7：42 单价：2元/km 里程：7000m 金额：20元
2022.10.10 上午
（1）出租车行驶的时间是多少分钟？
（2）出租车行驶的平均速度是多少km/h？
21．（10分）周末，爸爸带吴立驾车到潍坊北站，然后乘火车去济南东站。吴立在网上查到潍坊北站到济南东站的路程大约是210km，查询列车时刻表如表所示。吴立爸爸计划14：10开车从家出发，家到潍坊北站的距离为15km，若汽车以60km/h的平均速度行驶到潍坊北站。求：（结果保留一位小数）
车次 出发站﹣到达站 出发时间﹣到达时间
G2054 潍坊北﹣济南东 14：26﹣15：17
G6906 潍坊北﹣济南东 14：51﹣15：55
G6910 潍坊北﹣济南东 15：16﹣16：26
（1）吴立和爸爸驾车到潍坊北站的时间；
（2）他们最适合购买车票的车次；
（3）他们乘坐的这趟高铁的平均速度。
参考答案与试题解析
一、选择题：（每小题2分，30分）
1．（2分）如图是华为公司推出的手镯式蓝牙耳机。平时将耳机嵌放在手镯中，使用时可从手镯中抽出，非常方便。以下关于设计师设计意图的猜想，你感觉不合理的是（ ）
A．耳机可快速抽出，实现了高效目标
B．手镯光滑圆润，实现了舒适目标
C．耳机有蓝牙功能，满足特殊人群的需求
D．手镯外形美观，满足人的心理需求
【分析】本题考查人机工程学．研究人机工程学，目的是在设计产品与实施某个项目时，实现快速高效，让人感到方便、舒适，同时保证健康和安全．
【解答】解：根据以上分析，对本题进行理解可知，耳机具有蓝牙功能，考虑的是可以进行无线数据传输，实现的是方便、实用、快捷、高效的目标，而不是考虑特殊人群的需求，所以C项说法错误。其他选项说法符合题意。
故选：C。
【点评】本题属于中档题，考生要对人机工程学有所理解，并且知道什么是“蓝牙功能”才可以解答题目，而蓝牙功能是最近几年才开始大量推广并使用的技术，在通用技术书中并未提及，这要求学生在平时要对生活中的科技要有一定的了解，学以致用。
2．（2分）下列现象中，不属于物理现象的是（ ）
A．发生月偏食时，月亮的一角不见了
B．寒冷的冬季，北方清晨在窗户上发现了美丽的冰花
C．在小船上，用桨向后划水，船会向前运动
D．秋天，北京香山上的枫叶会变红
【分析】物理现象是指物质的形态、大小、结构、性质（如高度，速度、温度、电磁性质）等的改变而没有新物质生成的现象，是物理变化另一种说法。
【解答】解：
A、月偏食时月亮的一角不见了，属于物理现象中的光学现象。不符合题意；
B、寒冷的冬季，北方清晨的窗户玻璃上出现冰花，属于物理现象中的物态变化现象。不符合题意；
C、用桨向后划水，船会向前运动，属于物理现象中的力学现象。不符合题意；
D、秋天，北京香山上的枫叶变红了，属于生物体的生长现象，不属于物理现象。符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了有关物理现象和化学变化的区别，是一道基础题。
3．（2分）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
C．热水冷却的快慢与它的环境的温差有什么关系？
D．为什么热水在室温低时冷却得越快呢？
【分析】依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出导致差异产生的原因，最后寻求二者之间的关系，提出探究问题。
【解答】解：此题现象是同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快；导致“同样的一杯热水冷却快慢”不同的原因是它与环境的温差不同，所以可以提出的问题是：“热水冷却的快慢与它与环境的温差有什么关系？”；而ABD中所提的问题价值不大或者不便于探究。
故选：C。
【点评】此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节。
4．（2分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下。就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想 B．实验 C．观察 D．评估
【分析】本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力。提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素。科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同。
【解答】解：“一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设，所以选项A、C、D都不正确。
故选：A。
【点评】本题的解题关键是了解科学探究各要素的作用，并抓住“可能”这个词语。
5．（2分）在山区自驾游遇到雷雨时，下列做法中最安全的是（ ）
A．站在高处 B．撑起雨伞 C．跑到树下 D．躲入车内
【分析】在打雷下雨时，严禁在山顶或者高丘地带停留，更要切忌继续登往高处观赏雨景，不能在大树下、电线杆附近躲避，也不要行走或站立在空旷的田野里，应尽快躲在低洼处，或尽可能找房层或干燥的洞穴躲避。
【解答】解：
A、雷电容易击中地面上尖端突起的物体，这时会有强大的电流，因此在山区自驾游遇到雷雨时，不能站在高处，故A错误；
B、金属骨架的雨伞有尖端，为了防止尖端放电，不能撑着金属骨架的雨伞在雨中行走，故B错误；
C、由于潮湿的大树是导电的，为了防止尖端放电，不能躲在大树底下避雨，故C错误；
D、在山区旅游遇到雷雨时，躲入车厢最安全，金属制作的车厢能避雷，但由于车厢是导体，进入车厢后不要接触车厢金属部分，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查的是日常生活中的一些预防雷击的常识，难度不大。
6．（2分）下列说法与日常生活接近的是（ ）
A．篮球的直径约40mm
B．仁怀到遵义的距离大约是2km
C．教室的长约90dm
D．学校运动会百米纪录约13min
【分析】结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：A．40mm换算后为4cm，约为乒乓球的直径，故A错误；
B．开车从仁怀到遵义约需要1小时，因此距离远大于2km，故B错误；
C．以6dm的步长从教室前走到教室后约15步，合计90dm长，故C正确；
D．学生百米赛跑所用的时间应该在15s左右，故D错误。
故选：C。
【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
7．（2分）如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
【分析】在读数前，首先要确定刻度尺零刻线和分度值，然后再读出金属片的长度。
【解答】解：由图可知，在（5～6）cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；
从图中可看出，测量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻线，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，
所以金属片的长度即为两刻度值差L＝8.30cm﹣5.50cm＝2.80cm。
故选：D。
【点评】若测量的起始刻度不是零刻度线，被测物体的长度应为两端对应的刻度值之差，在进行精确测量时，应估读到分度值的下一位。
8．（2分）在国际单位制中，时间的主单位是（ ）
A．日 B．小时 C．分 D．秒
【分析】时间的单位有天、时、分钟和秒，在国际单位制中，主单位是秒，符号是s。
【解答】解：
在国际单位制中，时间是主单位是秒。
故选：D。
【点评】此题考查的是我们对时间单位的了解，属于基础题，还要熟悉单位换算。
9．（2分）A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（ ）
A．A上升 B．B下降，且比A下降得快
C．B下降，但比A下降得慢 D．C下降，且比A下降得快
【分析】本题主要考查运动与静止的相对性。对于同一个物体所选的参照物不同，其运动状态也不同，因此在判断物体运动状态时应先确定参照物，然后观察物体与参照物之间的位置是否发生变化，从而判断物体的运动与静止。
【解答】解：A看见楼房在上升，说明电梯在下降；（相对于地面）。
A看见C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C具有相同的速度下降。
B看到A上升，则B乘坐的电梯可能下降，且比A下降得快。
综上分析，只有选项B符合题意。
故选：B。
【点评】本题的解题关键是通过“A看见楼房在上升”这句话首先判断出电梯的运动状态，然后以A为参照物，进行分析。
10．（2分）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（ ）
A．行船 B．远树 C．河岸 D．山峰
【分析】由题意可知，本题研究的是树的运动状态，“远树来”说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化。
【解答】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来”，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】此题中“不疑行船动”和“唯看远树来”两句研究的对象不同，所选的参照物也不相同，应注意区分，这样才能正确理解和掌握参照物的选择和物体运动状态的辨别之间的关系。
11．（2分）外卖小哥正骑着电动车穿行于大街小巷，相对于什么参照物而言，可以认为他是静止的（ ）
A．来来往往的行人 B．迎面而来的车辆
C．他所骑的电动车 D．街道两边的房屋
【分析】看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：
外卖小哥正骑着电动车穿行于大街小巷，若说他是静止的，则选择的参照物和外卖小哥之间的位置没发生变化，只有和他自己骑得电动车之间的位置没发生变化，和来来往往的行人、迎面而来的车辆、街道两边的房屋之间的位置都发生了变化，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
12．（2分）关于匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．v与s和t无关，是一个定值
B．由v＝可知，v与s成正比，与t成反比
C．在平直公路上缓慢行驶着的汽车，一定在做匀速直线运动
D．在平直公路上行驶的汽车，每小时通过的路程都是50km，则一定做匀速直线运动
【分析】（1）做匀速直线运动的物体，速度是确定的，通过的路程与所用时间成正比；
（2）日常生活中我们所说的速度一般为平均速度。
（3）经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动。
【解答】解：
AB、做匀速直线运动的物体，路程与时间之比﹣﹣速度是确定的，与路程s、时间t的大小无关，故A正确，B错误；
C、在平直公路上缓慢行驶着的汽车，可能在做匀速直线运动，也可能在做变速直线运动，故C错误；
D、汽车一小时通过的路程是50km，由于不知每一时刻的瞬时速度，故无法判断汽车是不是做匀速直线运动。所以它可能做匀速直线运动，也可能是变速直线运动，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查的是我们对匀速直线运动、速度、平均速度的概念及计算公式的理解和应用，属于基本概念和规律的考查。正确、全面理解概念和公式，是解答的关键。
13．（2分）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（ ）
A．3m B．7m C．15m D．25m
【分析】已知速度与时间，由速度公式的变形公式可以求出路程。
【解答】解：速度v＝110km/h＝110×m/s＝m/s，
∵v＝，
∴行车安全距离约可以减少：
s＝vt＝m/s×0.5s≈15m；
故选：C。
【点评】本题考查了求路程问题，应用速度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算。
14．（2分）三个同学沿同一路径同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达
【分析】（1）由路程和时间求出速度。把速度统一单位，比较大小。
（2）1m/s＝3.6km/h。
（3）相同的路程，速度越大，时间越少。
【解答】解：甲：3.5km/h≈1m/s，
乙：1m/s，
丙：，
甲、乙、丙通过相同的路程，速度越大，用时间越少，先登上山顶。
故选：C。
【点评】（1）掌握速度单位的换算。
（2）根据进行计算。
（3）掌握比较快慢的两种方法：相同的时间，比较路程；相同的路程，比较时间。
15．（2分）如图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）
A．不应超过10min B．不应超过15min
C．不应短于10min D．不应短于15min
【分析】由警示牌可知小汽车最大速度和区间测速长度，根据v＝可求出小汽车在区间测速段运动的最短时间。
【解答】解：由警示牌可知，小汽车最大速度vm＝100km/h，通过的路程s＝25km，
由v＝得，小汽车在区间测速段运动的最短时间为：
t＝＝＝0.25h＝15min，
即：不应短于15min.
故选：D。
【点评】本题考查速度公式的应用，关键是从警示牌上得出有用信息。
二、填空题（每小题4分，20分）
16．（4分）小明在郑州彩虹桥堵车时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝，某处宽为0.700dm，他使用刻度尺的分度值是 1mm 。为得到该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的 不同 （同一/不同）位置多次测量取平均值。
【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度读数时，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；
（2）多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值。
【解答】解：
（1）裂缝的宽度是0.700dm＝7.00cm，这个数字中7.0cm是准确值，估计值是0.00cm；由此可知刻度尺的最小分度值是0.1cm，即1mm；
（2）为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的不同位置多次测量取平均值。
故答案为：1mm；不同。
【点评】此题考查了长度测量读数时的估读、求平均值的方法，是一道基础性题目。
17．（6分）如图甲所示，刻度尺的分度值是 1mm ，被测铅笔的长度为 2.02 cm；如图乙所示，秒表的读数为4min 7.5 s。
【分析】（1）物体的端点与刻度尺的零刻度线没有对齐，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；图2中根据图示刻度尺确定刻度尺的分度值。
【解答】解：（1）图甲中，的刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是3.02cm﹣1.00cm＝2.02cm；
（2）图乙中，小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间；偏向4min一侧，大盘的分度值是1s，而大盘指针在7.5s，因此秒表读数为4min7.5s。
故答案为：1mm；2.02；7.5。
【点评】此题考查的是刻度尺和秒表的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
18．（4分）小明暑假外出旅游，他到火车站乘坐复兴号列车，进入车厢时，发现旁边停着一列和谐号列车。
（1）坐到座位上后，透过车窗只能看到和谐号列车，发现它动了，据此判断： C ；
A．一定是和谐号运动了
B．一定是复兴号运动了
C．可能是两车都运动了
（2）行驶过程中，复兴号列车车身长428m，以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 4 s。（空气中声速340m/s）
【分析】（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；
（2）假设列车静止在隧道口，鸣笛5s，在隧道另一端口则听到的鸣笛时间为5s，由s＝vt计算列车5s行驶的路程，实际第5秒末的鸣笛声是在列车行驶5s后发出的，据此可计算另一端口听到鸣笛的时间。
【解答】解：
（1）坐在复兴号列车上的小明看到和谐号动了，说明复兴号与和谐号之间的位置发生了变化，可能是复兴号运动的结果，可能是和谐号运动的结果，还可能是两车都在运动，但运动方向不同，或是运动方向相同，运动速度不同。故选C；
（2）假设列车静止在隧道口，鸣笛5s，在隧道另一端口则听到的鸣笛时间为t＝5s，
列车从进入隧道口开始鸣笛持续5s，列车行驶的距离：
s＝vt＝68m/s×5s＝340m，
声音传播这段路程的时间：
t′＝＝＝1s，
实际列车第5s末鸣笛声到达隧道另一端则少用t′的时间，
所以在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为t﹣t′＝5s﹣1s＝4s。
故答案为：（1）C；（2）4。
【点评】本题考查了运动和静止的相对性的认识和理解、惯性、摩擦力方向的判断以及速度的计算，易错点在将护路工人听到鸣笛的时间错误的认为是鸣笛声传到另一端口的时间。
19．（6分）“智能手环”是一种穿戴式智能设备，具有计步统计、能量消耗统计和心脏监测等功能。
（1）如图所示，跑步时，以配戴者手腕为参照物，智能运动手环是 静止 。（选填“运动”或“静止”）
（2）该配戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图所示，则慢跑过程中的速度是 3 m/s。
【分析】（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
（2）根据图中佩戴者运动的时间和距离，利用速度公式v＝进行计算。
【解答】解：（1）以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化，智能运动手环是静止的；
（2）由图可知，佩戴者运动的时间和距离分别为t＝8min20s＝500s，s＝1.5km＝1500m，
运动速度：
v＝＝＝3m/s。
故答案为：（1）静止；（2）3。
【点评】此题以佩戴智能运动手环为载体，考查运动与静止的相对性、速度公式及其应用等，难度不大。
三、计算题（每小题10分，20分）
20．（10分）一次王先生出门去办事，如图是他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票。则：
车号：闽A00591 乘车时间：7：30 下车时间：7：42 单价：2元/km 里程：7000m 金额：20元
2022.10.10 上午
（1）出租车行驶的时间是多少分钟？
（2）出租车行驶的平均速度是多少km/h？
【分析】（1）知道下车时间和上车时间，二者之差即为出租车行驶的时间；
（2）知道出租车行驶的路程和时间，根据v＝；求出出租车行驶的速度；
【解答】解析：（1）下车时间和上车时间，二者之差即为出租车行驶的时间，所以出租车行驶的时间：t＝7：42﹣7：30＝12min；
（2）已知t＝12min＝0.2h，s＝7000m＝7km，出租车行驶的平均速度：；
答：（1）出租车行驶的时间是12min；（2）出租车行驶的平均速度是35km/h。
【点评】本题考查了速度公式的应用，能从车费发票上得出相关信息是关键，计算时注意单位要统一，难度不大。
21．（10分）周末，爸爸带吴立驾车到潍坊北站，然后乘火车去济南东站。吴立在网上查到潍坊北站到济南东站的路程大约是210km，查询列车时刻表如表所示。吴立爸爸计划14：10开车从家出发，家到潍坊北站的距离为15km，若汽车以60km/h的平均速度行驶到潍坊北站。求：（结果保留一位小数）
车次 出发站﹣到达站 出发时间﹣到达时间
G2054 潍坊北﹣济南东 14：26﹣15：17
G6906 潍坊北﹣济南东 14：51﹣15：55
G6910 潍坊北﹣济南东 15：16﹣16：26
（1）吴立和爸爸驾车到潍坊北站的时间；
（2）他们最适合购买车票的车次；
（3）他们乘坐的这趟高铁的平均速度。
【分析】（1）已知汽车行驶的路程和速度，利用速度公式求出到达潍坊北站所需的时间；
（2）结合出发时刻即可得出到达车站时刻，由列车时刻表可知他们最适合购买车票的车次；
（3）已知高铁行驶的路程和所用的时间，根据v＝计算出该趟高铁从潍坊北站到达济南东站运行的平均速度。
【解答】解：（1）已知汽车行驶的速度为60km/h，行驶的路程为15km，
由v＝可得，驾车到潍坊北站的时间：t＝＝＝0.25h＝15min；
（2）由题知他们14：10出发，则到达潍坊北站的时刻为：14：10+15min＝14：25，
由运行时刻表可知，G2054的发车时间为14：26，只有1min的买票时间，很容易错过该列车，而G6906的发车时间为14：51，所以他们最适合购买G6906车次的车票；
（3）由运行时刻表可知该趟高铁运行的时间为：t′＝15：55﹣14：51＝1h4min＝h，
则该趟高铁运行的平均速度：v′＝＝＝196.9km/h。
答：（1）吴立和爸爸驾车到潍坊北站的时间为15min；
（2）他们最适合购买车票的车次为G6906；
（3）他们乘坐的这趟高铁的平均速度为196.9km/h。
【点评】本题考查了学生对速度公式的应用，解题关键会从运行时刻表中读取有用的信息。
