2023—2024学年人教化学九年级上册第7单元 燃料及其利用 复习题含答案
人教第7单元 燃料及其利用
一、选择题。
1、图标具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。汽车加油站内不需要张贴的图标是（ ）
A． B．C． D．
2、聪聪同学查阅资料获取了有关物质燃烧的新信息：2Na＋Cl2 2NaCl；
2Mg＋CO2 2MgO＋C。由此形成以下几点认识：
①钠与氯气的反应属于化合反应
②镁与二氧化碳的反应属于分解反应
③燃烧不一定要有氧气参与
④使用二氧化碳灭火应有所选择
其中正确的是( )
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
3、天津市城市大厦38层发生火灾，这一事件警示我们，消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程。下列有关说法正确的是( )
A. 发现天然气泄漏，点火检查泄漏处
B．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
C．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
D．消防员用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
4、冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳
C．二氧化硫 D．碳氢化合物
5、下列说法正确的是( )
A．石油是一种混合物 B．可燃冰是可再生能源
C．煤燃烧时只生成二氧化碳 D．“西气东输”中的“气”是指氢气
6、充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是( )
A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大
B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C．煤、天然气和石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源
D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
7、可燃冰是一种主要含有甲烷水合物的化石燃料，下列关于可燃冰的认识，正确的是（ ）
A.是一种化合物 B.是一种高效清洁能源
C.是一种可再生能源 D.是一种可以燃烧的固态水
8、我省有丰富的旅游资源，保护环境对发展旅游有重要意义，下列情况中会造成环境污染的是（ ）
A．燃烧秸秆 B．植树造林
C．使用无铅汽油 D．提倡使用无磷洗衣粉
9、如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（ ）
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
10、化学与生产、生活、环境密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．加铁酱油中的“铁”是指铁元素
B．工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放
C．室内着火，应迅速打开所有门窗通风
D．图书档案失火，可用二氧化碳灭火器灭火
11、下列关于燃料的综合利用说法正确的是（ ）
A.石油分馏制得汽油、柴油等产品
B.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
C.石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化
D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧
12、中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（ ）
A．O2 B．SO2 C．CO D．可吸入颗粒物
13、下列不属于危险化学品图标的是（ ）
A． B．
C． D．
14、如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A.燃料电池系统中发生化合反应生成了水
B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳能
C.水电解系统中是将电能转化为化学能
D.背日面时氢气燃烧，将化学能转化为光能和热能
15、节能减排，保护环境，伊娃美丽广安，是我们共同的责任．下列做法中，与此倡导不相符的是（ ）
A．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
B．合理使用化肥、农药
C．发展快速公交、减少私家车出行
D．提倡使用无磷洗衣粉
16、下列对化学基本概念的认识正确的是（ ）
A．同种元素组成的纯净物一定是单质
B．保持物质化学性质的微粒一定是分子
C．燃烧都是剧烈的、发光发热的化合反应
D．生成两种物质的反应一定是分解反应
二、填空题。
17、某违规电焊施工，溅落的火星点燃脚手架上的材料，引发大火。从燃烧条件来分析，“火星”在火灾中起到的作用是__________________；同时，火灾时风力较大，加速了火灾蔓延，风助火威的原因是________________；消防官兵及时赶到后通过消防云梯利用高压水枪进行扑救，其灭火原理为______________；如果你在火灾现场，你能想到的自救措施：_________________(答一点)。
18、某校九三同学们参观了汽车博物馆，感受到汽车产业的发展与能源环境密不可分。
（1）充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图分析，你能得出的结论是 （写一条即可）。
（2）为了减少污染，会采用污染较小的化石燃料代替汽油：有些汽车采用压缩天然气（CNG）作为燃料，液化石油气（LPG）也可作为汽车用燃料，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油气属于 （“纯净物”或“混合物”）。
（3）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是 。
（4）随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设想 。
19、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：
(1)该装置的优点是什么？(答一点)
_ __ 。
(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？
__ __ 。
(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的的实例。 (答一点)。
__ __ 。
20、通过一年的化学学习我们知道，可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多．某物质的着火点为t℃，如图；
（1）该物质在P点时 （填“是”或“不”）会燃烧，理由是： ，燃烧得最旺的点是 ．
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是： ．
21、点燃某气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水出现，把烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，该气体可能是（ ）
A．CO B．H2和CO混合气 C．CO2 D．
三、实验题。
22、化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。
【猜想与假设】猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。
猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。
猜想3：两者均是影响因素。
【査阅资料】①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃．②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。
【实验验证1】为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度 （如图1），得到的数据如下：
测量次数 第1次 第2次 第3次
温度/℃ 236 243 240
（1）小明进行多次测量的目的是 使实验结论更准确。
（2）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是没有达到火柴头的着火点 。
（3）请写出火柴头擦燃过程中发生反应的化学方程式（根据资料提供物质）2KCl+3O2↑ 。联想到火柴燃烧时出现的白烟，小明推测白烟的成分可能是五氧化二磷 。
【实验验证2】为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。
测量次数 第一次 第二次 第三次 平均值
氧气的浓度/% 5.93 5.29 6.53 5.92
（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想 3正确。
（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是火焰的大小有关 。
【反思评价】图2是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在B （填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①氧气的量在减小 ；②蜡烛熄灭后，随着容器冷却，下面的氧气向顶端扩散，所以氧气浓度升高 ；③最后氧气又均匀的分散在容器中，所以降低，直到均匀 。
23、某实验活动中,老师给同学们表演了一个魔术:大烧杯中放有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉球,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢熄灭,然后棉球突然剧烈燃烧起来了。这出乎意料的现象引起了同学们极大的兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。
(1)蜡烛熄灭的原因是 。
【提出问题】棉球为什么会燃烧呢
【猜想与假设】猜想①:可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成了氧气;
猜想②:可能是蜡烛燃烧引燃了棉球;
(2)猜想③: 。
【实验探究】(3)设计如下实验进行探究:
验证内容 实验操作 实验现象 结论
猜想① 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末,充分振荡,将 伸入集气瓶中 。 猜想①成立
猜想② 用如图所示装置进行实验,点燃蜡烛,放置足够长的时间(比魔术所用时间更长) 。 猜想②不成立
猜想③ 。 。 猜想③成立
【反思与交流】(4)二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式: 2 。
(5)通常CO2可作灭火剂,但由过氧化钠引起的火灾 (填“能”或“不能”)用CO2灭火。
四、计算类综合题。
24、我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。
（1）若CO2转化为CH3OH的化学方程式是：CO2+3H2CH3OH+X，则生成物X的化学式 ；
（2）根据上述信息，请计算生成96g CH3OH时，消耗CO2的质量为多少？
2023—2024学年人教化学九年级上册第7单元 燃料及其利用 复习题含答案
人教第7单元 燃料及其利用
一、选择题。
1、图标具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。汽车加油站内不需要张贴的图标是（ ）
A． B．C． D．
【答案】D
2、聪聪同学查阅资料获取了有关物质燃烧的新信息：2Na＋Cl2 2NaCl；
2Mg＋CO2 2MgO＋C。由此形成以下几点认识：
①钠与氯气的反应属于化合反应
②镁与二氧化碳的反应属于分解反应
③燃烧不一定要有氧气参与
④使用二氧化碳灭火应有所选择
其中正确的是( )
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
3、天津市城市大厦38层发生火灾，这一事件警示我们，消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程。下列有关说法正确的是( )
A. 发现天然气泄漏，点火检查泄漏处
B．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
C．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
D．消防员用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
【答案】C
4、冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳
C．二氧化硫 D．碳氢化合物
【答案】A
5、下列说法正确的是( )
A．石油是一种混合物 B．可燃冰是可再生能源
C．煤燃烧时只生成二氧化碳 D．“西气东输”中的“气”是指氢气
【答案】A
6、充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是( )
A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大
B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C．煤、天然气和石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源
D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
【答案】B
7、可燃冰是一种主要含有甲烷水合物的化石燃料，下列关于可燃冰的认识，正确的是（ ）
A.是一种化合物 B.是一种高效清洁能源
C.是一种可再生能源 D.是一种可以燃烧的固态水
【答案】B
8、我省有丰富的旅游资源，保护环境对发展旅游有重要意义，下列情况中会造成环境污染的是（ ）
A．燃烧秸秆 B．植树造林
C．使用无铅汽油 D．提倡使用无磷洗衣粉
【答案】A
9、如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（ ）
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
【答案】D
10、化学与生产、生活、环境密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．加铁酱油中的“铁”是指铁元素
B．工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放
C．室内着火，应迅速打开所有门窗通风
D．图书档案失火，可用二氧化碳灭火器灭火
【答案】C
11、下列关于燃料的综合利用说法正确的是（ ）
A.石油分馏制得汽油、柴油等产品
B.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
C.石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化
D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧
【答案】A
12、中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（ ）
A．O2 B．SO2 C．CO D．可吸入颗粒物
【答案】A
13、下列不属于危险化学品图标的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
14、如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A.燃料电池系统中发生化合反应生成了水
B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳能
C.水电解系统中是将电能转化为化学能
D.背日面时氢气燃烧，将化学能转化为光能和热能
【答案】B
15、节能减排，保护环境，伊娃美丽广安，是我们共同的责任．下列做法中，与此倡导不相符的是（ ）
A．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
B．合理使用化肥、农药
C．发展快速公交、减少私家车出行
D．提倡使用无磷洗衣粉
【答案】A
16、下列对化学基本概念的认识正确的是（ ）
A．同种元素组成的纯净物一定是单质
B．保持物质化学性质的微粒一定是分子
C．燃烧都是剧烈的、发光发热的化合反应
D．生成两种物质的反应一定是分解反应
【答案】A
二、填空题。
17、某违规电焊施工，溅落的火星点燃脚手架上的材料，引发大火。从燃烧条件来分析，“火星”在火灾中起到的作用是__________________；同时，火灾时风力较大，加速了火灾蔓延，风助火威的原因是________________；消防官兵及时赶到后通过消防云梯利用高压水枪进行扑救，其灭火原理为______________；如果你在火灾现场，你能想到的自救措施：_________________(答一点)。
【答案】使可燃物温度达到着火点 增加了氧气流通，提供了充足的氧气
使可燃物温度降到着火点以下 湿毛巾捂住口鼻
18、某校九三同学们参观了汽车博物馆，感受到汽车产业的发展与能源环境密不可分。
（1）充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图分析，你能得出的结论是 （写一条即可）。
（2）为了减少污染，会采用污染较小的化石燃料代替汽油：有些汽车采用压缩天然气（CNG）作为燃料，液化石油气（LPG）也可作为汽车用燃料，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油气属于 （“纯净物”或“混合物”）。
（3）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是 。
（4）随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设想 。
【答案】（1）石油、煤燃烧产生的气体更易导致酸雨，天然气燃烧对环境影响较小（答案合理即给分）；
（2）混合物；
（3）MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑；
（4）开发使用新能源（合理即可）。
19、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：
(1)该装置的优点是什么？(答一点)
_ __ 。
(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？
__ __ 。
(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的的实例。 (答一点)。
__ __ 。
【答案】（1）减少反应生成的五氧化二磷对空气的污染（合理即可）
（2）燃烧需要氧气，且温度要达到可燃物的着火点
（3）木材着火用水浇灭（合理即可）
20、通过一年的化学学习我们知道，可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多．某物质的着火点为t℃，如图；
（1）该物质在P点时 （填“是”或“不”）会燃烧，理由是： ，燃烧得最旺的点是 ．
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是： ．
【答案】（1）不 温度未能达到该物质的着火点 Q
（2）增大了木柴（或燃料）与空气的接触面积
21、点燃某气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水出现，把烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，该气体可能是（ ）
A．CO B．H2和CO混合气 C．CO2 D．
【答案】B CH4
三、实验题。
22、化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。
【猜想与假设】猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。
猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。
猜想3：两者均是影响因素。
【査阅资料】①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃．②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。
【实验验证1】为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度 （如图1），得到的数据如下：
测量次数 第1次 第2次 第3次
温度/℃ 236 243 240
（1）小明进行多次测量的目的是 使实验结论更准确。
（2）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是没有达到火柴头的着火点 。
（3）请写出火柴头擦燃过程中发生反应的化学方程式（根据资料提供物质）2KCl+3O2↑ 。联想到火柴燃烧时出现的白烟，小明推测白烟的成分可能是五氧化二磷 。
【实验验证2】为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。
测量次数 第一次 第二次 第三次 平均值
氧气的浓度/% 5.93 5.29 6.53 5.92
（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想 3正确。
（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是火焰的大小有关 。
【反思评价】图2是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在B （填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①氧气的量在减小 ；②蜡烛熄灭后，随着容器冷却，下面的氧气向顶端扩散，所以氧气浓度升高 ；③最后氧气又均匀的分散在容器中，所以降低，直到均匀 。
【答案】（1）小明进行多次测量的目的是：使实验结论更准确；故答案为：使实验结论更准确；
（2）没有达到火柴头的着火点；
（3）2KClO32KCl+3O2↑；五氧化二磷；
（4）3；
（5）火焰的大小有关；
【反思评价】B；氧气的量在减小；蜡烛熄灭后，随着容器冷却，下面的氧气向顶端扩散，所以氧气浓度升高；最后氧气又均匀的分散在容器中，所以降低，直到均匀；
23、某实验活动中,老师给同学们表演了一个魔术:大烧杯中放有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉球,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢熄灭,然后棉球突然剧烈燃烧起来了。这出乎意料的现象引起了同学们极大的兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。
(1)蜡烛熄灭的原因是 。
【提出问题】棉球为什么会燃烧呢
【猜想与假设】猜想①:可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成了氧气;
猜想②:可能是蜡烛燃烧引燃了棉球;
(2)猜想③: 。
【实验探究】(3)设计如下实验进行探究:
验证内容 实验操作 实验现象 结论
猜想① 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末,充分振荡,将 伸入集气瓶中 。 猜想①成立
猜想② 用如图所示装置进行实验,点燃蜡烛,放置足够长的时间(比魔术所用时间更长) 。 猜想②不成立
猜想③ 。 。 猜想③成立
【反思与交流】(4)二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式: 2 。
(5)通常CO2可作灭火剂,但由过氧化钠引起的火灾 (填“能”或“不能”)用CO2灭火。
【答案】（1）与氧气隔绝
（2）可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量,引燃了棉球
（3）带火星的木条 木条复燃 无明显现象
向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入适量过氧化钠,并用手触摸瓶壁 瓶壁发热
（4）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2
（5不能）
四、计算类综合题。
24、我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。
（1）若CO2转化为CH3OH的化学方程式是：CO2+3H2CH3OH+X，则生成物X的化学式 ；
（2）根据上述信息，请计算生成96g CH3OH时，消耗CO2的质量为多少？
【详解】（1）H2O。
（2）设消耗CO2的质量为x。
CO2+3H2CH3OH+H2O
44 32
x 96g
x=132g
答：消耗CO2的质量为132g。
