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成都石室中学2022-2023学年度上期高2023届10月月考语文(全卷满分150分，考试时间150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在本试卷和答题卡相应位置上
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案
答案不能答在试卷上
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答
答案必须写在答题卡各题目指内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改氵按以上要求作答无效
4.考生必须保证答题卡的整洁
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题
王国维在《人间词话》里所提出的“隔”与“不隔”的分别，曰：陶谢之诗不隔，延年则稍东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣
“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句妙处唯在不隔
词亦即以一人一词论，如欧阳公《少年游·咏春草》上半阕云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云，二月，千里万里，行色苦愁人
”语语都在目前，便是不隔，至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣
他不满意于姜白石，说他“格韵虽高，然如雾里看花，终隔一层”
在这些实例中王氏隔与不隔的分别，却没有详细说明他的理由
依我看来，隔与不隔的分别就从情趣和意象的关系中见出
情趣与意象恰相熨帖，使人见到意象便感到情趣，便是不隔
意象模糊零乱或空洞，情趣浅薄或粗疏，不能在读者心中现出明了深刻的境界，便是隔
比如“谢家池上”是用“池塘生春草”的典故，“江淹浦畔”是用《别赋》“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何？”的典故
谢诗江赋原来都不隔，何以入欧词便隔呢？因为“池塘生春草”和“春草碧色”数句都是很具体的意象，都有很新颖的情趣
欧词因春草的联想而把他们拉来硬凑成典故，“谢家池上，江淹浦畔”意象既不明晰，情趣又不真切，所以“隔”
王氏论“隔”与“不隔”的分别，说隔“如雾里看花”，不隔为“语语都在目前”，似有可商酌处
诗原有偏重“显”和“隐”的两种
王氏的“语语都在目前”的标准太偏重“显”
“显”易流于粗浅，“隐”易流于晦涩，这是大家都看得见的毛病
但是“显”也有不粗浅的，“隐”也有不晦涩的，持门户之见者似乎没有认清这个事实
我们不能希望一切诗都“显”，也不能希望一切诗都“隐”，因为在生理和心理方面，一切要能用眼睛看得见，所以要求诗须“显”，须如造型艺术
也有人接受诗偏重听觉与筋肉感觉，最易受音乐节奏的感动，所以要求诗须“隐”，须如音乐，才富于暗示性
所谓意象，原不必全由视觉产生，各种感觉器官都可以产生意象
不过多数人形成意象，以来自视觉者为最丰富，在欣赏诗或创造诗时，视觉意象也最为重要
因为这个缘故，要求诗须明显的人数占多数
显则轮廓分明，隐则含蓄深永，功用原来不同
说概括一，点，写景诗宜于显，言情诗所托之景虽仍宜于显，而所寓之情则宜于隐
梅圣俞说诗须“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，就是看到写景宜显，写情宜隐的道理
写景不宜隐，隐易流于晦；写情不宜显，显易流于浅
谢朓的“余霞散成绮，澄江静如练”，杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”以及林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诸句，在写景中为绝作，妙处正在能“显”，如梅圣俞所说的“状难写之景如在目前”
秦少游的《水龙吟》首二句“小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤”，苏东坡讥诮他说，“十三个字只说得一个人骑马楼前过”，它的毛病也就在不显
温庭筠的《忆江南》：“梳洗罢，成都石室中学10月月考·语文第1页