北京课改版八年级全册《3.5 滑动摩擦力》同步练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）如图所示，用同样大小的力沿着垂直于门的方向推门，结果在点推比在点和点都容易。说明力的作用效果与
A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 以上都是
2.（3分）以下是小明对一些物理量的估测，其中最符合实际的是
A. 托起两枚鸡蛋的力约为 B. 一个中学生的体重约为
C. 教室内的大气压约为 D. 高山上水的沸点约为
3.（3分）如图所示为模拟调光灯电路，电源电压恒为，滑动变阻器标有“”的字样，电流表选用“”的量程，当滑片移至中点时，小灯泡恰好正常发光。已知小灯泡上标有“”字样忽略温度对灯丝电阻的影响。为保证电路安全，下列选项正确的是
A. 滑动变阻器阻值的变化范围为
B. 定值电阻的阻值为
C. 电流表示数变化的范围为
D. 小灯泡的最小功率为
4.（3分）如图所示，是实验探究“推断物体不受力时的运动”的实验示意图，依次把毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离。下列有关实验的叙述正确的是
A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置静止下滑
B. 小车运动到水平面上时，能继续往前，是因为它具有惯性
C. 实验表明：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越快
D. 在实验基础上推理：若水平面绝对光滑，物体将做匀速直线运动，这种研究问题的方法叫转换法
5.（3分）、两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①图甲中两物体均处于静止状态；②图乙中水平恒力作用在物体上，使、一起做匀速直线运动；③图丙中水平恒力作用在物体上，使、一起做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体在水平方向的受力情况，以下说法正确的是
A. 三种情况下，在水平方向都受摩擦力
B. ①中在水平方向不受摩擦力，受到桌面的支持力等于的重力
C. ②中与之间的摩擦力等于与桌面间的摩擦力
D. ③中在水平方向不受摩擦力，只受到支持力的作用
6.（3分）一个图钉帽的面积是，图钉尖的面积是，手指对钉帽的压力是，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强分别是
A. ， B. ，
C. ， D. ，
7.（3分）某人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A. 人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力
B. 若增大推力，物体仍做匀速直线运动
C. 若撤去推力，物体所受摩擦力增大
D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
8.（3分）关于力的说法中正确的是
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 静止在书桌上的杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力是一对相互作用力
C. 弹簧测力计的原理是拉力越大弹簧伸长长度越长
D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
9.（3分）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，下列属于利用惯性服务的是
①拍打衣服，把灰尘拍去
②将足球射入球门
③公路上汽车限速行驶
④跳远时快速助跑
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
10.（3分）以下情中，减小摩擦力是
A. 自行车轴承处定期涂润油
B. 旅鞋鞋底上有凹不的花纹
C. 足球守员赛要戴防滑手套
D. 演二前，往弓弦上涂松香
11.（3分）如图所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球不会掉下来，原因是
A. 乒乓球上方的空气流速大于下方 B. 乒乓球上方的空气流速等于下方
C. 乒乓球上方的空气流速小于下方 D. 乒乓球受到漏斗的吸力
12.（3分）如图所示，属于增大压强的实例是
A. 越野车的车轮 B. 书包的背带
C. 坦克的履带 D. 安全锤的锤头
二 、填空题（本大题共5小题，共25分）
13.（5分）宋代诗人苏轼在《江城子密州出猎》中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示，运动员用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 ______ ，同时也感觉弓在拉手，这说明了力的作用是 ______ 。运动员瞄准靶心把箭射出后，箭向上运动到最高处时，假若所受所有外力皆消失，箭将处于 ______ 状态。
14.（5分）小华画出“力与运动”部分内容的树形结构图，请你帮她补全空格处内容：
15.（5分）到云南旅游的游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较 ______ 选填“高”或“低”，使水的沸点 ______ 选填“升高”或“降低”的缘故。若将托里拆利实验装置从海拔低搬到海拔高的地方，则管内外水银面的高度差将 ______ 选填“升高”、“保持不变”或“降低”。
16.（5分）如图所示，用杯子接水的过程中，水杯始终静止在手中，则杯子受到的摩擦力 ______ 选填“变大”“变小”或“不变”；若杯子在手中向下滑，则可以通过 ______ 的方式来 ______ 摩擦力使其在手中保持静止。
17.（5分）意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值：大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越______。选填“大”或“小”
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
18.（10分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 ______ 相同；通过观察小车在不同的水平面上运动的 ______ 来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，设计如图乙所示实验，是为了探究小球的动能大小与 ______ 的关系，实验中，乙图中 ______ 选填“”或“”小球将木块推动的距离更大一些。
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到一定的高度后放手，铁锁来回摆动。请画出铁锁摆到最高点时的受力示意图。
五 、计算题（本大题共2小题，共20分）
20.（10分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______运动，这样利用______的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小。
分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大。
由实验可得：滑动摩擦力的大小跟______和______ 有关。
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。如图丁所示，在图丙中物块上叠放一块与之相同的物块，用弹簧测力计拉着物块，使物块随一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为，则：______；此运动过程中，物块受到的摩擦力______。
21.（10分）小聪同学喜欢结合生活中的实际问题学习物理知识。于是对他家中水平台上某一时刻的鱼缸和鱼进行了一些测量和调查，结果如下表：
空鱼缸的质量
鱼缸与水平桌面的接触面积
鱼缸内水的质量
鱼的质量
鱼在水中的深度
本题计算时取，水的密度为
此时小鱼受到压强是多少？
此时鱼缸对桌面的压强是多少？
小聪想把这鱼缸从水平台一端匀速推到另一端，已知受到的摩擦力与压力的关系是：。则他水平方向施加的推力应是多少？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】解：由题意可知，在、、三处力的大小和方向均相同，、、作用点不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选：。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。
2.【答案】C;
【解析】解：、托起两枚鸡蛋的力约，故错误；
、一个中学生的体重约，故错误；
、教室内的大气压接近标准大气压，约，故正确；
、高山上气压低，水的沸点低于，故错误。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题主要考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
3.【答案】C;
【解析】解：
A.如图所示，滑动变阻器，定值电阻，小灯泡串联，电流表测电路中的电流，已知小灯泡上标有“”字样，故小灯泡额定电流，故电路中最大电流为，当滑片移至中点时，小灯泡恰好正常发光，此时电流为，故此时滑动变阻器的阻值为最小值，已知滑动变阻器规格为，中点时的阻值为，故滑动变阻器阻值的变化范围为，故错误。
B.已知滑动变阻器滑片在中点时阻值为，电路中的电流为，小灯泡电压为，由欧姆定律得滑动变阻器两端电压为，又已知电源电压为，故定值电阻的电压，由欧姆定律得，故错误。
C.当滑动变阻器滑动至阻值最大处时，电流表为最小值，小灯泡的阻值，由欧姆定律得，已知电流最大电流为，故电流表示数变化的范围为，故正确。
D.由可知，当电路电流最小时，小灯泡功率最小，已知最小电流为，根据，故错误。
故答案为：。
如图所示，滑动变阻器，定值电阻，小灯泡串联，电流表测电路中的电流，已知小灯泡上标有“”字样，可计算小灯泡额定电流，与电流表的最大量程比较，小的即为电路中的最大电流，以最大电流为已知条件，计算出此时滑动变阻器的阻值即为最小值，故可确定其取值范围；
已知滑动变阻器滑片在中点时阻值，电路中的电流，小灯泡电压，由欧姆定律得出滑动变阻器两端电压，可求出定值电阻的电压，再由欧姆定律得阻值；
由计算得出的滑动变阻器阻值的变化范围，应用欧姆定律计算出电流表示数变化的范围；
由可知，当电路电流最小时，小灯泡功率最小；
此题主要考查串联、并联电路的规律及欧姆定律和电功率公式的运用，关键是电路的分析，确定电路的最大电流是难点。
4.【答案】B;
【解析】解：、根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面时的速度相同，故每次实验时，小车要从斜面上的同一位置由静止下滑，故错误；
、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，小车运动到水平面上时，能继续往前，是因为它具有惯性，故正确；
、由实验现象可以看出：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢，故错误；
、在实验的基础上推理出：若水平面绝对光滑，物体的速度不再减小，物体将做匀速直线运动，这种研究方法是科学推理法，不是转换法，故错误。
故选：。
根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面时的速度相同，据此分析；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
分析实验现象可知，小车受到的阻力越小，其前进的距离会越远，据此进一步做出极端假设，即小车不受外力时，会永远运动下去。这一实验是牛顿第一定律得出的基础，再在此基础上进行科学推理才最终得出了这一著名的定律。
本题研究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法的运用及对惯性和牛顿第一定律的理解。
5.【答案】C;
【解析】解：
、甲图中，物体和都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体水平方向不受力，故错误；
、在竖直方向上静止，受到的支持力等于的重力之和，故错误；
、乙图中，物体和一起做匀速直线运动，对整体分析，整体受到水平方向上受到向右的拉力和向左的桌面对的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等；对受力分析，做匀速直线运动，受到水平方向上受到向右的拉力和向左的对的摩擦力，这两个是一对平衡力，大小相等，所以与之间的摩擦力等于与桌面间的摩擦力，故正确；
、丙图中，不受摩擦力，受到重力和支持力，故错误。
故选：。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，有可能不受力或者受到的力是平衡力；
本题中分别对三个图中的物体进行受力分析，得出正确的结论。
物体做匀速直线运动时，受到力就是平衡力，受力情况和速度的大小没有关系，这一点要特别注意，不要以为速度增大了，受到的力就大了。
6.【答案】B;
【解析】
此题主要考查学生对压强公式的掌握和运用，知道固体传递压力大小不变是本题的关键，计算时注意单位统一。
手对图钉帽的压强：
，故错误；
因固体能够大小不变地传递压力，
所以，墙壁受到的压力为，
图钉尖对墙的压强：
，故正确。
故选：。
7.【答案】A;
【解析】解：
、用水平方向的力推在水平地面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故正确；
、若增大推力，推力大于摩擦力，物体做加速直线运动，故错误；
、若撤去推力，物体做减速运动，滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故错误。
故选：。
当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡；力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。
此题综合考查了摩擦力、力的作用效果、力和运动的关系等相关知识，是一道综合题。
8.【答案】B;
【解析】解：、地球表面附近的物体都受到重力作用，重力的施力物体是地球，故错误。
、杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故正确。
、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故错误。
、自行车后轮受到的摩擦力是动力，相对地面向后运动，受到摩擦力的方向向前，摩擦力方向与物体运动方向相同，故错误。
故选：。
重力的施力物体是地球。
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
摩擦力的方向总是和物体相对运动方向或相对运动趋势相反，摩擦力方向有的和物体运动方向相同，有的和物体运动方向相反。
此题主要考查了重力施力物体、相互作用力、弹簧测力计工作原理、摩擦力方向等。
9.【答案】A;
【解析】解：①拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止；当拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，属于利用惯性，故符合题意；
②足球被踢出后，由于具有惯性继续飞行，因此，将足球射入球门是利用了足球的惯性，故符合题意；
③公路上汽车必须限速行驶，是为了防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，是防止惯性带来的危害，故不合题意；
④跳远时快速助跑，目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度向前运动，从而能跳得更远，属于利用惯性，故符合题意。
综上所述，属于利用惯性服务的有①②④。
故选：。
惯性是指任何物体都有保持原来运动状态不变的性质。生活中有时要利用惯性，有时要防止惯性带来伤害，结合具体实例可做出判断。
知道任何物体在任何情况下都具有惯性，会用惯性知识解释生活中相关的现象是解答的关键。
10.【答案】A;
【解析】解：自车轴承处要定期涂润滑油，是通过使接触面脱的法减小摩故符合题；
足球守员比时戴防手套，是在力一定时，通过增大接的粗程度来大摩擦力，不合题意；
演二胡前，要往弓弦上涂松香是压力定，通过增触的粗程来增大摩擦力，故不合题意。
故选：。
增摩擦的方法：接触面粗糙程度一定，增压力在压力一时，增大触面的粗程度；
减小摩擦的方：在接粗糙程度一定时，减小力压力一定时减触面粗糙程度；使接触面脱离；滚动代替滑动。
本题考擦力大小的影响因素，以及增大和减小擦的法，摩擦问在生活中应用广泛，解答此题问题时利用变量法研究。
11.【答案】A;
【解析】解：当向下用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下掉不下来。
故选：。
用力吹气，根据流体的流速增大压强减小，使乒乓球上方空气的流速增大压强减小。
掌握流体的压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
12.【答案】D;
【解析】解：、越野车的车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故错误；
、书包的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故错误；
、坦克的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故错误；
、安全锤的锥形锤头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对玻璃的压强，故正确。
故选：。
增大压强的方法：
压力一定时，减小受力面积；
受力面积一定时，增大压力；
同时增大压力，减小受力面积。
此题主要考查了增大压强和减小压强的方法，在平时的学习过程中，要学会用所学物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题目积累经验。
13.【答案】;
【解析】解：用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；
手拉弓，同时也感觉弓在拉手，弓也拉手，说明力的作用是相互的；
由于箭在最高点处仍然具有水平方向的速度，根据牛一定律可知，若所受外力全部消失，箭将处于匀速直线运动状态
故答案为：形状；相互的；匀速直线运动。
力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体；
根据牛顿第一定律分析解答。
此题主要考查了物体间力的相互性、力的作用效果、牛顿第一定律的应用，属于常考内容。
14.【答案】解：
（1）物体受力且受平衡力作用时，其运动状态不变，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）当物体不受力时，物体的运动状态不变，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
（3）物体受到非平衡力的作用时，运动状态发生改变，即物体的速度大小或运动方向发生改变。
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）物体不受力；（3）物体受非平衡力。;
【解析】
物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，其运动状态不变；
物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
物体的运动状态发生改变时，受到非平衡力的作用。
此题主要考查了力与运动的关系，属于基础题。
15.【答案】;
【解析】解：云南海拔较高，气压较低，故当地的水的沸点降低，经常会感觉米饭夹生；若将托里拆利实验装置从海拔低搬到海拔高的地方，外界气压变大，管内气压不变，故则管内外水银面的高度差将降低。
故答案为：低；降低；降低。
海拔越高，气压越低，水的沸点越低。
此题主要考查了大气压与沸点的关系，属于基础题。
16.【答案】;
【解析】解：用杯子接水时，水杯静止在手中，在竖直方向上，杯子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，在接水过程中，杯子和水的总重力变大，所以杯子受到的摩擦力将会变大；
摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，当杯子在手中开始向下滑时，接触面的粗糙程度是一定的，因此可以紧握杯子，通过增大压力的方式来增大摩擦力使其在手中静止。
故答案为：变大；增大压力；增大。
水杯静止在手中，重力和摩擦力相平衡，据此分析在接水过程中杯子受到的摩擦力变化；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
此题主要考查摩擦力大小的影响因素，以及增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
17.【答案】托里拆利 小;
【解析】解：科学家托里拆利首先用实验测出了大气压的值；大气压不是固定不变的，海拔高度越高，空气密度越小，大气压强就越小，即大气压随着海拔高度的增加而减小。
故答案为：托里拆利；小。
要解答本题需掌握：著名托里拆利实验，测出了大气压的值，且大气压强的大小与海拔高度有关。
此题主要考查学生对大气压的存在，以及大气压于海拔的关系，难度不大。
18.【答案】;
【解析】解：让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小，可以推理出的结论是：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动；
让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，能得出的结论是：当质量一定时，速度越大动能越大；乙图中小球将木块推动的距离更大一些。
故答案为：速度；距离；速度；。
根据控制变量法的要求，应控制小车在滑下时具有相同的速度；小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同，如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一小球，这样可以保证小球的质量相同。
本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分。
19.【答案】;
【解析】
对铁球受力分析，铁球在最高点受到重力和拉力的作用，然后根据力的示意图的画法进行作图即可。
此题主要考查了受力分析作图，会根据物体的运动状态正确受力分析，一般顺序是重力、弹力、摩擦力、其他外力等，力求不重不漏，属于中考必考题型，务必牢固掌握。
20.【答案】匀速直线 二力平衡 压力 接触面越粗糙 压力大小 接触面粗糙程度 2：1 0 ;
【解析】解：当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识。
比较甲、乙两图，甲弹簧测力计的示数小，说明摩擦力小，是由于接触面材料相同，压力不同，说明滑动摩擦力与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大。
比较甲、丙两图，甲弹簧测力计的示数小，说明摩擦力小，是由于接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。综合两次的结论可得出：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。
根据“滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比”，图丁中，在图丙中物块上叠放一块与之相同的物块，压力增大了一倍，接触面的粗糙程度没变，因此，滑动摩擦力增大一倍，故F：：；在此过程中，因为物块与同时同向运动，互相之间没有相对运动的趋势，故物块受到的摩擦力为。
故答案为：匀速直线；二力平衡；压力；接触面越粗糙；压力大小；接触面粗糙程度；：；。
由二力平衡的条件可知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力。
分别比较甲乙丙三图中的相关量，采用控制变量法分析滑动摩擦力与什么因素有关，关系如何。
根据滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比，可得出，当压力增大一倍时，弹簧测力计示数的变化情况。同样根据平衡状态的判断，可分析物体受到的摩擦力情况。
该题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，注意实验中应用的研究方法：控制变量法、转换法以及二力平衡原理等。
21.【答案】解：（1）此时小鱼受到压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/×10N/kg×0.2m=2000Pa；
（2）鱼缸对桌面的压力等于空鱼缸、鱼缸内的水、鱼的重力之和，即F压=G=mg=（6kg+30kg+0.5kg）×10N/kg=365N，
鱼缸对桌面的压强：p′===36500Pa；
（3）匀速运动时推力等于摩擦力，他水平方向施加的推力：F=f=0.05F压=0.05×365N=18.25N。
答：（1）此时小鱼受到压强是2000Pa；
（2）此时鱼缸对桌面的压强是36500Pa；
（3）小聪想把这鱼缸从水平台一端匀速推到另一端，他水平方向施加的推力应是18.25N。;
【解析】
已知鱼在水中的深度，根据液体压强公式计算此时小鱼受到压强；
鱼缸对桌面的压力等于空鱼缸、鱼缸内的水、鱼的重力之和，根据重力公式计算空鱼缸、鱼缸内的水、鱼的重力之和，根据压强公式计算鱼缸对桌面的压强；
已知受到的摩擦力与压力的关系，进一步计算摩擦力，匀速运动时推力等于摩擦力。
此题主要考查液体压强公式、压强定义公式、二力平衡条件的运用，属于基础题。
