15.5 串、并联电路中电流的规律
一、单选题
1．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，电流表无示数，小珠用一根导线检查电路故障，则关于电路中可能存在的故障是（ ）
导线并联位置 a、b b、c c、d
电流表示数/A 0 0 0
L1发光情况 不亮 亮 不亮
L2发光情况 不亮 亮 不亮
A．电流表断路 B．电流表短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路
2．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图所示的电路，电源电压恒定不变，电路连接正确，先闭合开关S1，接着闭合开关S2，此时通过R1电阻的电流会（ ）
A．变小 B．不变
C．变大 D．无法判断
3．（2022秋·广东广州·九年级期末）如图甲所示电路，合上开关后两灯正常发光，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A2的示数为0.6A，则（ ）
A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3A
C．流过 L2的电流是0.6A D．干路电流是1.1A
4．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3A
C．流过L2的电流是0.8A D．干路电流是1.2A
5．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图所示电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1、L2均能正常工作。则下列说法不正确的是（ ）
A．开关S1闭合，S2断开，电源外部的电流流向为d→c→b→a
B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1、L2并联
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流可能等于通过灯泡L2的电流
D．先闭合开关S1、S2，再断开 S2，电流表示数不变
6．（2022秋·广东广州·九年级期末）如图甲所示，闭合开关后，两灯均发光，且两电流表示数均如图乙所示，则流过灯L1和L2的电流分别是（ ）
A．1.4 A 1.4 A B．0.28 A 1.12 A C．0.28 A 0.28 A D．1.12 A 0.28 A
7．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）如图所示的电路中,和是规格不同的两个灯泡，开关闭合后,电流表的示数是0.4A,则
A．通过灯泡的电流是0.4A
B．通过灯泡的电流是0.4A
C．通过灯泡和灯泡的电流之和是0.4A
D．通过灯泡和灯泡的电流相等,都是0.4A
8．（2022秋·广东东莞·九年级期末）小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
9．（2022秋·广东肇庆·九年级统考期末）如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则
A．A1示数变大，A2示数不变 B．A1示数变大，A2示数变大
C．A1示数不变，A2示数不变 D．A1示数不变，A2示数变小
10．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（ ）
A．开关S1控制整个电路
B．电动机与小灯泡工作时互不影响
C．电动机与小灯泡工作时的电流相等
D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的
二、填空题
11．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）小海利用如图1所示电路进行实验。在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。连接好电路，闭合开关S，试触开关S1，观察电流表，发现电流表A1的示数如图2所示，为了使测量更精确，断开开关后 。调整后再闭合开关S2，观察到电流表A2示数 （选填“变大”“不变”或“变小”）（电源电压不变）。
12．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光，此时两个电流表A1、A2指针偏转角度相同。其中电流表A2测量的是流经 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流，示数如图乙所示，为 A；电流表A1测量的是流经 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流，示数为 A。
13．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图1所示，开关S闭合后小灯泡L均发光。
（1）由图1可知，小灯泡Ll、L2的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）；
（2）若电流表A2的示数是0.28A，则图2中 符合该电路中的电流表Al指针位置（选填“甲”、“乙”或“丙”），电流表Al示数为 A。
14．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则L1和L2 （填“串联”或“并联”），流过L1的电流是 A；流过L2的电流是 A。
15．（2022秋·广东湛江·九年级统考期末）如图所示电路，灯泡、的连接方式是 。在闭合开关后，如果电流表示数为0.5A，电流表示数为0.3A，则通过小灯泡的电流是 A。
16．（2022秋·广东河源·九年级统考期末）如图甲电路,当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中b电流表的读数应为 A，通过灯泡L1的电流是 A，通过灯泡L2的电流是 A。
17．（2022秋·广东梅州·九年级期末）如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是 mA；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是 A，通过L2的电流是 A。
三、实验题
18．（2022秋·广东广州·九年级期末）小明设计了如图甲的电路，小灯泡 L1、LED 灯的额定电压均为 2.5V。
（1）根据电路图甲，连接如图乙所示的实物；
（2）电路正确连接后，闭合开关，小明发现 LED 亮，而 L1不亮。电压表 V1 的示数比 V2 的示数小得多，小明认为此时通过 L1 的电流比通过 LED 的电流要小，他判断是否正确？ ，依据是 ；
（3）小明又设计如题图丙所示电路，将 LED 与 L1 并联，闭合开关 S 后发现 LED 发光亮度超过小灯泡 L1，电流表 A2示数明显小于 A1， （选填“LED”“ L1”、“ 一样快 ”） 消耗的电能快，依据是 。
19．（2022秋·广东深圳·九年级统考期末）为了探究并联电路的电流规律，小业设计了如甲图所示的电路进行实验。
①在连接电路时，开关应处于 状态；
②小业连接了如图乙的实物连接图，此时，电流表测的是通过 选填“”、“”、“干路”的电流。
③小业分别测量了灯泡、灯泡和干路中的电流，把数据记录在表格中，并得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 。
④为了验证结论的普遍性，小业采用了更换不同电源的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。
支路电流 支路电流 干路电流
20．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了图如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。
（1）在图乙所示的实验电路中，电流表是 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关，电流表测量的是对应图甲中的 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流；
（2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量另外一点的电流。请你画出一种改接的方法：在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置。经你改动后，电流表测量的是对应图甲中 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流；
（3）表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，、、分别表示通
IA/A IB/A IC/A
0.16 0.16 0.32
过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需进行的操作是： 。
21．（2022秋·广东佛山·九年级期末）小永和小春所在学习小组的同学一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
①如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流：闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的有示数，电路可能存在的故障是： ；
②为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡。小永同学刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了在连接电路过程中要 ；
③小春多次测量记录的数据如表所示。
次数电流 1 2 3
IA/A 0.1 0.4 0.8
IB/A 0.2 0.2 0.2
IC/A 0.3 0.6 1.0
小春在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
22．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）小明用如图所示的电路来探究并联电路中电流的特点。
（1）如图甲是他设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流；
（2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接移线后的电路；
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达）。针对“初步”的理解，小明接下来的操作方法是： ，目的是： 。
位置 A B C
电流I/A 0.3 0.24 0.54
23．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）（1）小珠利用如图甲所示电路探究并联电路电流关系：
①实验中，应选两个规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
②小珠要测量干路电流，应将电流表串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。闭合开关，两灯都发光，电流表示数如图乙所示，为 A；
（2）用图丙的装置探究构成物体的分子的情况，其中一瓶装有红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气（）。其中A瓶装的是 ；若抽掉间隔的玻璃板，一段时间后可观察到现象是 ；当实验温度为 ℃（选填“15”或“30”）时，实验现象更快出现。
24．（2022秋·广东梅州·九年级期末）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
0.18A 0.18A 0.36A
①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是 ；
②请你对上面的实验提出改进措施 （一条即可）。
25．（2022秋·广东湛江·九年级统考期末）在“用电流表测电流”的实验中
（1）连接电路中的开关应处于 状态．
（2）在实验中发现指针反偏，这是因为
（3）如图 所示，在研究并联电路电流关系的电路中，若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC，A表接在B处，指针在E处，接A处，指针在F处，则IA= ，IC= .
26．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
0.18A 0.18A 0.36A
(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 (选填“A”“B”或“C”)点．
(2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是 ；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是 ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A．
(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
① ；② ．
参考答案：
1．A
【详解】由图可知，该电路为串联电路，发现小灯泡不亮，说明电路中出现了断路现象；导线接在bc位置，两小灯泡亮，说明两小灯泡完好，导线接ab位置和cd位置时、电流表示数为0，两小灯泡不亮，这说明故障是电流表断路，故A符合题意。
故选A。
2．B
【详解】根据实物图可知，先闭合开关S1，电路为R1的简单电路；接着闭合开关S2，R1、R2并联接入电路中，根据并联电路中各支路互不影响可知，通过R1的电流是不变的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．B
【详解】A．由电路图可知，电流从电源正极流出经电流表A2后分成两支，一支通过L2，另一支通过A1、L1，经开关回到电源负极，所以两灯是并联的，故A不符合题意；
BCD．由电路图可知，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测干路电流，所以干路为0.6A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A2大于A1的示数，而从电流表A1指针偏转位置来看，电流表A1的量程应为0~0.6A，分度值为0.02 A，故示数，即L1的电流为0.3A，由于并联电路电流规律
故通过L2灯的电流
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．C
【详解】A．由图甲可知，电流从电源的正极出发，经过电流表A2后分成两支，分别经过灯L2和电流表A1、灯L1后汇合，经过开关回到电源负极，即电路中有两条电流的路径，所以两灯是并联的，故A错误；
BCD．电流表A1测量L1支路中的电流，电流表A2测量干路中的电流，由于两表指针位置相同，且并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和，所以电流表A1选用的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，即流过L1的电流是
I1=0.2A
电流表A2选用的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为1A，即干路中的电流是
I=1A
则流过L2的电流是
I2=I-I1=1A-0.2A=0.8A
故BD错误，C正确。
故选C。
5．D
【详解】A．由电路图可知，开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为d→c→b→a，故A正确，不符合题意；
B．开关S1、S2都闭合时，L1与L2首首相连、尾尾相连，则两灯是并联的，故B正确，不符合题意；
C．开关S1、S2都闭合，L1与L2并联，若两个灯泡的灯丝电阻相同（规格相同），两个灯泡中的电流相等，故C正确，不符合题意；
D．先闭合开关S1、S2，电灯L1与L2并联，电流表测量干路电流，再断开 S2，电流表测量 L2的电流，根据并联电路干路的电流等于各支路电流的和，可知：电流表的示数变小，故D错误，符合题意。
故选D。
6．B
【详解】由电路图知，灯L1和L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测干路电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于任何一个支路的电流，而两电流表指针位置相同，所以干路电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.4A，电流表A1的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A，即通过L1的电流是0.28 A，由并联电路的电流特点可知，通过L2的电流为
I2=I-I1=1.4A-0.28A=1.12A
7．B
【分析】分析电路的连接和电流表测量的电流，据此分析.
【详解】(1)由图可知,两灯并联,电流表测通过L2的电流,电流表示数是0.4A,即通过L2的电流为0.4A，故B正确；
(2)根据并联电路电压的规律,两灯的电压相同,但两灯的规格不同(电阻不同),由欧姆定律可知,通过的L1的电流不等于0.4A，故AD错误；
(3)并联电路的总电流等于各支路电流之和,故通过灯L1和灯L2的电流之和大于0.4A，故C错误；
故选B．
8．D
【详解】串联电路中一灯亮一灯不亮，则可能不亮的灯泡短路了，即L2短路，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是L2短路。
故选D。
9．A
【详解】由电路图可知，两电阻并联，开关S控制干路，开关S1控制电阻R1所在支路，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过电阻R2的电流；
∵并联电路各支路独立工作、互不影响，
∴S1由断开变为闭合时，通过支路R2的电流不变，即电流A2示数不变；
∵并联电路中干路等于各支路电流之和，
∴干路电流变大，即电流A1的示数变大．
10．B
【详解】如图所示，电动机和小灯泡是并联的，S1在电动机的支路控制电动机，S2在小灯泡的支路控制小灯泡，电动机与小灯泡工作时互不影响，工作时通过电动机与小灯泡的电流不一定相等，故B正确，ACD错误。
故选B。
11． 断开 将“3A”上的导线改接到“0.6A”处 变大
【详解】[1]为了保护电路，在连接电路时，开关要断开。
[2]由图可知，该电路为并联电路，A1测量通过灯泡L1的电流，电流表A2测量干路中的电流；电流表A1的指针向右偏转幅度很小，示数为0.3A，所测的电流较小，所以需要改接小量程。
[3]调整后再闭合开关S2，根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流变大，即A2示数变大。
12． L2 0.14 干路 0.7
【详解】[1][2][3][4]由图可知，两个灯泡并联，电流表A1在干路上，测量干路电流，电流表A2在L2所在的支路上，测量灯泡L2的电流；因为并联电路干路电流等于各支路电流之和，而此时两个电流表A1、A2指针偏转角度相同，可知选用的量程不同，电流表A1选用的是0～3A量程，读数为0.7A，即干路电流I＝0.7A；电流表A2选用的是0～0.6A量程，读数为0.14A，即流经L2的电流I1＝0.14A。
13． 并联 甲 0.7
【详解】（1）[1]由图1可知，电流从电源正极出发，经过开关，分为两条支路，一条支路只有L1，另一条支路有电流表A2和L2，然后两条电流会合，经过电流表A1后，回到电源负极，故两灯泡并联。
（2）[2][3]电流表A2在支路中，示数是0.28A，电流表A1在干路中，由于并联电路中，干路中电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数大于电流表A2的示数，由图2可知，图甲中电流表选用量程0~3A，分度值为0.1A，电流表示数为0.7A；图乙中电流表选用量程0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.14A；图丙中电流表选用量程0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.28A，故甲图符合题意，电流表A1的示数为0.7A。
14． 并联 1.2 0.3
【详解】[1]由图可知，两灯L1与L2为并联。
[2][3]电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流。由并联电路的电流特点可知，干路中的电流大于各支路电流，而两个电流表指针偏转相同，所以电流表A1选用的应该是0~3A量程，A2选用的是0~0.6A量。所以电流表A1的示数为I总＝1.5A，即干路电流为1.5A；电流表A2的示数为I2＝0.3A，即通过灯L2的电流为0.3A，由并联电路电流特点可得，通过灯L1的电流大小为
15． 并联 0.2
【详解】[1]由电路图可看出，电路中电流从正极流出经过开关和电流表A1后分成两条支路，一条是L1，另一条L2和A2，最终一起流回负极，所以灯泡、的连接方式是并联。
[2]由图，电流表A1测干路电流，即I=0.5A；电流表A2测支路L2中的电流，即通过灯L2的电流I2=0.3A；由并联电路的电流规律得，通过支路L1的电流为
I1=I- I2=0.5A-0.3A=0.2A
16． 1.2 0.3 0.9
【详解】[1]如图所示，b电流表，b电流表测量干路，a电流表测量支路，而b表偏转幅度比较小，那么说明b电流表，选择大量程，分度值为0.1A，故读数为1.2A。
[2]a电流表，选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A。
[3]通过灯泡L2的电流是
17． 240 0.56 0
【详解】[1]当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联，根据串联电路中电流处处相等，故通过L2的电流是240mA。
[2]当开关S1、S2均闭合时，灯泡L2被短路，只有灯泡L1工作，电流表A的示数为0.56A，电流表测量的是灯泡L1的电流，故大小为0.56A。
[3]灯泡L2被短路，没有电流经过灯泡L2，故通过L2的电流是0。
18． 不正确 串联电路电流处处相等 L1 L1的实际功率大
【详解】（1）[1]由图知道，小灯泡 L1与LED 灯串联，电源电压为3V，因V2测总电压，故电压表V2选用小量程与这两个灯并联，电压表V1选用小量程与L1并联，根据电路图连接实物图，如下图
（2）[2][3]由图甲电路图知道，小灯泡 L1与LED 灯串联，由串联电路电流的特点知道，电流处处是相等的，所以小明认为此时通过 L1 的电流比通过 LED 的电流要小是错误的。
（3）[4][5]由图丙知道，小灯泡 L1与LED 灯并联，A1测量L1的电流，A2测量LED 灯的电流，由并联电路电压的特点知道，小灯泡 L1与LED 灯两端电压相等，又因为电流表 A2示数明显小于 A1，由知道，小灯泡 L1的实际功率大于LED的实际功率，即 L1消耗的电能快。
19． 断开 干路 各支路电流之和 换用不同规格的灯泡多次实验
【详解】①[1]在连接电路时，为了保护电路防止连线错误造成短路而烧坏电路元件，开关应该断开。
②[2]图乙中电两灯泡并联，电流表串联在干路中，则其测量的是干路电流。
③[3]分析表中数据得出：并联电路干路的总电流等于各支路电流之和；
④[4]为了使实验结论具有普遍性，小业还可以换用不同规格的灯泡多次实验。
20． 串联 C 见详解
选用不同规格的灯泡多做几组实验
【详解】（1）[1][2]在图乙所示的实验电路中，电流表是串联在被测电路中的；闭合开关S，因电流表接在干路上，故电流表测量的是对应图甲中的C点的电流。
（2）[3]电流表应与待测电路串联，下图中，电流表与L1串联，电流表测量的是对应图甲中A点的电流
（3）[4]根据表格数据知道，各支路的电流相等，这是因为选用的灯泡规格相同，器材太特殊，结论有偶然性，所以，为得出普遍性的结论，应选用不同规格的灯泡，多做几组实验。
21． C L1断路 不同 断开开关 L1灯泡的规格
【详解】①[1]由图乙可知电流是在电流表0.6A的地方汇合的，即在进电流表之前汇合的，所以电流表在干路上，测干路电流，即C处的电流。
[2]并联电路，灯L2发光，但灯L1不发光，故障可能是不发光的L1灯断路，若是灯L1短路，则灯L2也会被短路，则灯L2也不会亮。
②[3]探究并联电路中电流的规律，为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2要选规格不同的灯泡。
[4]接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，说明连接电路时，开关没有断开。
③[5]由表格数据可知，IB保持不变，IA是变化的，所以小春在实验中是靠只改变灯泡L1的规格而得到实验数据的。
22． C 换用不同规格的灯泡多次测量 为了得出更普遍的规律
【详解】（1）[1]图甲是他设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流。
（3）[2]要测量A处的电流，即测量灯泡L1的电流，电流表与灯泡L1串联，只需断开灯泡L2与电流表正接线柱的连接，改接到与电流表负接线柱相连，如图
（3）[3]由表中数据可知
0.54A＝0.30A+0.24A
故由表中数所得出初步结论
[4][5]一次实验数据得到的规律具有偶然性，为了得出更普遍的规律，应要换用不同规格的灯泡多次测量。
23． 不相同 C 0.54 空气 两种气体混合在一起，颜色变得均匀 30
【详解】（1）[1]为了得到普遍的结论，实验中应该选取两个规格不相同的小灯泡。
[2]电流表与待测电路串联，小珠要测量干路电流，必须将电流表串联在甲图中的C处。
[3]由图乙可知，电流表的量程为0~0.6A，0到0.2A之间有10个小格，分度值为0.02A，故此时的电流表示数为0.54A。
（2）[4]因为二氧化氮的密度大于空气的密度，如果二氧化氮在上方，扩散时会造成扩散现象是由于重力原因的误解，为了消除该误解，实验时把密度较小的空气放在上方，提高实验的可靠性，故A瓶中应该是密度比较小的空气。
[5]扩散是两种不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象，若抽掉间隔的玻璃板，一段时间后可观察到现象是两种气体混合在一起，颜色变得均匀。
[6]温度越高，分子热运动越剧烈，故当实验温度为30℃时，实验现象更快出现。
24． 串联 C 电流表的正负接线柱接反了 0.24 选用了两个规格相同的灯泡 换用不同规格的灯泡进行多次实验
【详解】（1）[1][2]用电流表测电流时，应与被测电路串联；图中A、B、C三点中C点在干路上，A、B两点都在支路上，要测量干路的电流，因此电流表应接在图甲中的C点。
（2）[3][4]由图乙可知，在测量A处的电流时，电流表指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了；由丙图可知电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，所以此时电流表的示数为0.24A。
（3）①[5]由表中实验数据可知，两支路中的电流相等，说明该小组同学使用的灯泡规格相同，所以得到的结论是错误的。
②[6]只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，则实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据。
25． 断开 电流表正负接线柱接颠倒了 1.5A 1A
【详解】（1）连接电路中的开关应处于断开状态．
（2）使用电流表测电流时，电流表必须与待测电器一起串联在电路中，使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出．在实验中发现指针反偏，这是因为电流表正负接线柱接颠倒了．
（3）由电路图可知，两灯泡并联，电流表接在B处测支路电流，指针在E处．电流表接在A处测干路电流，指针在F处．根据并联电路干路的电流等于各支路电流之和，A处的电流大于B处的电流，但指针偏转角度小，由此可推断，电流表接在A处时选用量程0~3A，接在B处时选用量程0~0.6A．因此IA=1.5A，IB=0.5A，则根据并联电路的电流关系IC=IA-IB=1.5A-0.5A=1A．
点睛：做题时，一定要细心，仔细审题，最后一个空容易马虎，错将B处的电流当做C处的电流．
26． 串联 C 未校零 正负接线柱接反了 0.24 使用相同规格的灯泡 实验数据仅有1组
【详解】（1）[1][2]电流表应该串联在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的C点；
（2）[3]闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是电流表未校零；
[4]通电后发现电流表指针位置如图乙所示，电流表指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反了；
[5]排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A;
（3）[6][7]由表中实验数据可知，实验时两个小灯泡的规格相同，只进行了一次实验，只测出一组实验数据，为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验。
