北师大版八年级下册《第九章 机械和功》章节练习2
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）物理学的宏伟大厦，凝聚了许许多多物理学家的成果和毕生心血，为了纪念他们对物理学的贡献，经常以他们的名字来命名物理量的单位。下列以科学家的名字命名的物理量单位、对应的物理量和物理量的测量工具，有错误的选项是
A. 安培 电流 电流表 B. 牛顿 力 弹簧测力计
C. 瓦特 电功率 电能表 D. 伏特 电压 电压表
2.（3分）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是
A. 羊角锤 B. 筷子
C. 瓶盖起子 D. 天平
3.（3分）功的知识大家掌握得怎么样呢？下列过程中，力对物体做功的说法正确的是
A. 电灯吊挂在天花板上静止，拉力对电灯做了功
B. 老师端着茶杯站在讲台上看着大家考试时，老师对茶杯做了功
C. 橡皮从桌子上掉下，重力对橡皮做了功
D. 掉在地上的珠子，在水平地面上滚动，在滚动过程中，重力对珠子做了功
4.（3分）如图，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速提升，则，，的大小关系是
A. 方向的拉力最小 B. 方向的拉力最小
C. 方向的拉力最小 D. 三个方向的拉力都一样大
5.（3分）下列关于杠杆的说法中正确的是
A. 杠杆必须是一根直棒 B. 杠杆一定要有支点
C. 力臂必须在杠杆上 D. 力臂就是力的作用点到支点的距离
6.（3分）如图是我国古代科技著作《天工开物》中的汲水工具——桔槔，它前端用绳系一木桶，后端系一质量适当的配重物。木桶盛满水后，为了减小人向上提水时所需的拉力，下列操作可行的是
A. 将配重远离支点 B. 将水桶远离支点
C. 将支点远离地面 D. 适当地减小配重
7.（3分）如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是
A. 筷子夹食物 B. 开瓶器开瓶盖
C. 羊角锤拔钉子 D. 核桃夹核桃
8.（3分）一根粗细均匀的铅丝，将其右侧对折，用线悬挂，恰好可在水平位置平衡，如图所示，此时悬点左侧与右侧铅丝重力大小相比
A. 左侧更大 B. 右侧更大
C. 一样大 D. 条件不足，无法判断
9.（3分）如图所示，用水平力拉物体较光滑的水平面上沿直线移动，做功；用同样的力拉物体在粗糙的水平面上沿直线也移动，做功则
A. B. C. D. 无法比较
10.（3分）关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）
A. 功率越大，做功越快，机械效率越大
B. 做功越少，功率越小，机械效率越小
C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关
D. 机械效率越大，表明它做的功越多
11.（3分）为了将放置在水平地面上重为的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力拉绳时，物体的速度和物体上升的高度随时间变化的关系分别如图乙和丙所示不计绳重和绳与轮之间的摩擦。下列计算结果正确的是
A. 内，地面对物体的支持力是
B. 内，拉力做的功是
C. 内，拉力的功率是
D. 内，滑轮组的机械效率是
12.（3分）如图所示，用相同的滑轮分别组成两个滑轮组。使用它们分别提升同一重物，不计绳重及摩擦，若重物在相同时间内被匀速提升相同的高度，则
A. 两滑轮组提升重物机械效率相等 B. 两滑轮组绳的自由端拉力大小相等
C. 两滑轮组绳的自由端移动距离相等 D. 两滑轮组绳的自由端移动速度相等
二 、填空题（本大题共5小题，共25分）
13.（5分）甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶，如果它们的功率相同，行驶的速度之比为：：，则它们的牵引力之比：______，相同时间内做功之比：______。
14.（5分）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于乙物体的物重，在这个过程中，所用的拉力______。所做的有用功______，机械效率______三空均选填““、““或“”。
15.（5分）机器做功，就要消耗能量，各种机器都有国家统一制定的能效标识标签，粘贴于机器显要位置。如右图所示，就是某家用电器能效标识标签，其中能效等级有级，等级越低，做相同的有用功，消耗的能量越少；下方的耗能量表示每小时消耗的能量。根据我们学过的功、功率、机械效率知识，能效等级相当于 ______，耗能量相当于 ______，应该是 ______的单位。
16.（5分）一位重的同学腿受伤坐轮椅上学，轮椅重量。当该同学和轮椅被推上长米，高米的斜坡时，不计摩擦的话，推力至少要 ______。若实际推力为，则使用该斜面做的额外功是 ______，机械效率是 ______。
17.（5分）如图所示，将长为的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为、，它们距台面边缘处的距离均为。在端挂一个重为的物体，在端挂一个重为的物体。
若，台面受到木棒的压力为 ______ 。
若要使木棒左端下沉，端挂的物体要小于 ______ 。
若端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则的取值范围为 ______ 。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
18.（10分）跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率不计绳重。
用体重计测量自己的质量；
估测自己平均每次跳起的高度人的重心上升的高度；
用______填测量器材记录跳次所用的______填物理量与其对应字母。
计算出跳绳时克服重力的平均功率______。
两人想比较跳绳的平均功率假设两人跳起的平均高度相同，则______。
A.频率相同，体重大的功率大 频率相同，跳的时间长的功率大
C.体重相同，频率高的功率小 体重相同，跳的时间长的功率大
小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：______。
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）如图，竖直向下的力作用在杠杆上，画出的力臂。
五 、计算题（本大题共2小题，共20分）
20.（10分）电动汽车是指以车载电源为动力，用电机驱动车轮行驶，由于对环境影响相对传统汽车较小，其前景被广泛看好。如图所示，某车有关数据如下表所示，在一次测试过程中，该车以额定功率在水平面上分钟内匀速直线行驶了千米。求：
该车在这次测试过程中牵引力所做的功为多少焦？
该车受到的水平阻力为多少牛？
车辆类型 电动车
电池类型 磷酸铁锂电池
续航里程 千米
整车质量 千克
额定功率 千瓦
21.（10分）张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦。如果所送货物重从开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子，且提升高度都为图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图象。请根据有关信息完成以下问题：
每个滑轮的重是多少？
当货物重为时，张强同学所做的总功为多少？
绳子能承受的最大拉力是多少？
当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：、安培是电流的国际单位，电流可以用电流表测量，故正确；
、牛顿是力的国际单位，力的大小可以用弹簧测力计测量，故正确；
、瓦特是电功率的国际单位，电能表是测量电功电能的工具，故错误；
、伏特是电压的国际单位，电压可以用电压表测量，故正确。
故选：。
电流的国际单位是安培，力的国际单位是牛顿，电功率的国际单位是瓦特，电压的国际单位是伏特。
物理上许多物理量可以用相应的测量工具，完成测量。
知道各物理量的国际单位和测量工具，可解答此题。
2.【答案】B;
【解析】解：、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。
故选：。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
该题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
3.【答案】C;
【解析】解：电灯吊挂在天花板上静止，电灯受到拉力的作用，但没有在拉力的方向上通过距离，因此拉力对电灯没有做功，故错误；
B.老师端着茶杯站在讲台上看着大家考试时，茶杯受到支持力的作用，但茶杯没有在支持力方向上通过距离，所以老师没有对茶杯做功，故错误；
C.橡皮从桌子上掉下，橡皮受到重力的作用，在重力方向上通过距离，所以重力对橡皮做了功，故正确；
D.掉在地上的珠子，在水平地面上滚动，没有在重力的方向通过距离，所以重力没有对珠子做功，故错误。
故选：。
力做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
4.【答案】D;
【解析】解：由图可知，此装置为定滑轮，在不计摩擦的情况下，使用定滑轮可以改变力的方向但不能改变力的大小，则。
故选：。
不随货物升降的滑轮为定滑轮，根据使用定滑轮既不省力也不费力的工作特点，判断三个力的大小关系。
此题主要考查定滑轮的特点，比较简单，是一道基础题。
5.【答案】B;
【解析】解：、杠杆可以是直的，也可以是弯曲的，故A错误；
B、杠杆的五要素之一就是支点，故B正确；
、力臂是从支点到力的作用线的距离，简单地说，就是“点到线”的距离，而不是“点”到“点”的距离。力臂不一定是杠杆的长度，也不一定在杠杆上，故CD错误。
故选：。
根据杠杆的五要素的概念进行分析，即杠杆绕固定点转动的点为支点，使杠杆转动的力为动力，阻碍杠杆转动的力为阻力，支点到力的作用线的垂线段为力臂。
会根据杠杆的概念识别杠杆，会找出杠杆的五要素。
6.【答案】A;
【解析】
根据杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂判断。
此题主要考查了杠杆平衡的条件的应用，有一定难度。
如下图所示，为支点，配重对杠杆的拉力作用在点，水桶对杠杆的拉力作用在点，且，，人的向上拉力作用在处，
如果杠杆平衡，则有------①
木桶盛满水后，水桶的重力不变；
、将配重远离支点时，、和均不变，但变大，根据①式可知，人在处施加的拉力变小，故正确；
、将水桶远离支点，、和均不变，但变大，根据①式可知，人在处施加的拉力变大，故错误；
、将支点远离地面，、、和都不变，所以人的拉力不变，故错误；
、适当地减小配重，、和都不变，减小，根据①式可知，人在处施加的拉力变大，故错误。
7.【答案】A;
【解析】解：、筷子在夹食物的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故符合题意；
、开瓶器开瓶盖的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不符合题意；
、羊角锤在拔钉子过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不符合题意；
、剥核桃的夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不符合题意。
故选：。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题主要考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
8.【答案】B;
【解析】解：如下图所示：
以为支点，左端的重心在处，右端的重心在处，，即左端重力的力臂大于右端重力的力臂。
根据杠杆的平衡条件可得：，
因为，
所以，。
故悬点左侧小于右侧铅丝重力。
故选：。
由图可知，铅丝用线悬挂起来，处于平衡状态，只要能确定两边力臂的大小关系即可求得两边的重力的大小关系。
此题主要考查了杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
9.【答案】C;
【解析】
此题主要考查学生对功的计算，重点是知道总功的两个必要因素，注意与接触面的粗糙程度无关。
根据功的公式可直接作出判断；可知做功的多少与接触面的粗糙程度无关，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关。
由公式可知，力是相同的，两次通过的距离相等，因此；
故不正确，正确。
故选。
10.【答案】C;
【解析】解：功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量，功率大小与做功多少和时间有关；机械效率是有用功与总功的比值．
A、功率大，说明做功快，但不能说明机械效率越大，故A错误；
B、功率大小与做功多少和时间无关，做功少，功率不一定小，机械效率不一定小，故B错误；
C、功率越大，反映做功越快，与机械效率无关，故C正确；
D、机械效率越大，说明有用功与总功的比值大，做功不一定多，故D错误；
故选：C．
11.【答案】C;
【解析】解：
A、由图可知，，由图甲可知，在内，拉力，绳子自由端的拉力，
滑轮组对物体的拉力，
物体对地面的压力，
由于力的作用是相互的，
地面对重物的支持力：
；故A错误；
B、由图甲可知，在内，拉力，由图丙可知，重物上升高度
拉力端移动距离，
拉力做的功：
；故B错误；
、由图乙可知，在内，重物做匀速运动，由图甲可知，拉力，
由图丙可知，重物上升高度，
拉力端移动距离，
拉力做功：
，
拉力做功功率：
，故C正确；
拉力做的有用功：
，
滑轮组的机械效率：
，故D错误；
故选：。
由图知，，由图甲可知，在内，拉力，不计绳重和绳与轮之间的摩擦，绳子自由端的拉力；物体对地面的压力等于物体的重力减去滑轮组对物体的拉力，由于力的作用是相互的，地面对物体的支持力等于物体对地面的压力；
由图象得出在内的拉力，由图象得出重物上升的高度，拉力端移动的距离，利用求此时拉力做功。
由图象得出在内的拉力，由图象得出重物上升的高度，拉力端移动的距离，利用求此时拉力做功；再利用求拉力做功功率；利用求有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
本题是一道力学综合题，涉及到功、功率、机械效率的计算，能从题目提供的图中得出每秒内的相关信息是本题的关键。
12.【答案】A;
【解析】解：
A.提升相同的重物上升相同的高度时，由可知，两滑轮组做的有用功相等；
不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，拉力做的功等于提升物体和动滑轮重力所做的功，根据可知，两滑轮组拉力做的总功相等，根据可知，两滑轮组的机械效率相等，故正确；
、由图可知，，，两个动滑轮的重力相同，且它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，由可知，，即两滑轮组绳的自由端拉力大小不相等，故错误；
、由图可知，，，则，，所以绳子自由端移动的距离，故错误；
、因，，所以在相同的时间内，两滑轮组绳子的自由端移动速度分别为：
，，，故错误；
故选：。
提升相同的重物上升相同的高度时，由分析有用功关系；
不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，拉力做的功等于提升物体和动滑轮重力所做的功，根据比较两拉力所做总功之间的关系；根据比较两滑轮组的机械效率关系；
由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，根据比较两滑轮组绳的自由端拉力之间的关系；
由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数，则绳子自由端移动的距离；
绳子自由端移动的速度。
此题主要考查了使用滑轮组时的确定方法，机械效率的计算方法，以及速度公式的应用，不计摩擦和绳重时拉力的求法，综合性较强，难度不大。
13.【答案】1：2 1：1;
【解析】解：
由于，且：：，
。
，，，
故：；
故答案为：：； ：。
已知两辆汽车的功率相同，利用公式求相等的时间内做功之比，又知道行驶的速度之比，再利用求出牵引力之比
此题主要考查了学生对功率公式、功的公式的掌握和运用，关键是功率公式的推到，由于是求比值问题，要细心防止因颠倒而出错。
14.【答案】＞ = ＞;
【解析】解：
不计绳重和摩擦，
甲图是定滑轮，
则绳子自由端的拉力；
乙是动滑轮，
则绳子自由端的拉力；
由于，所以，即；
因此，。
因为甲图和乙图所提升的物体的质量相同，并且提升相同的高度，
所以由公式可知，在甲图和乙图中所做的有用功相同；
在不计绳重和摩擦时，使用定滑轮不需要做额外功，因此甲的机械效率为；
而使用动滑轮，由于要克服动滑轮的重力做额外功，所以乙的机械效率小于；
所以。
故答案为：；；。
动滑轮、定滑轮的特点：动滑轮能省一半的力，但费一倍的距离；定滑轮不省力也不费距离。
从题可知，克服物体的重力做的功为有用功，拉力做的功为总功。知道甲图和乙图所提升的物体的质量相同，并且提升相同的高度，可利用公式判断出所做有用功的大小关系；
滑轮组的机械效率：，当有用功一定时，做的额外功越多，机械效率越低。
本题是一道关于功、滑轮组机械效率的综合题。关键是知道使用动滑轮要克服动滑轮重力做功，在有用功相同的情况下，使用动滑轮所做的总功多。此题涉及到的知识点不是很多，综合性很强，学习的时候要注意这些知识点之间的联系，做到学新而知故，在知识的融会贯通中得到更大的提升。
15.【答案】机械效率 总功 功;
【解析】解：①由题意知，能效等级越低则机器做相同有用功时消耗总能量的越少，所以能效等级相当于机械效率。
②耗能量表示小时消耗的能量，是消耗的总能量，所以相当于总功。
③千瓦是功率的单位，小时是时间的单位，根据可知，是功的单位。
故答案为：机械效率；总功；功。
能效等级越低则机器做相同有用功时消耗总能量的越少，所以能效等级相当于机械效率；耗能量表示小时消耗的能量，是消耗的总能量，所以相当于总功。千瓦是功率的单位，小时是时间的单位，根据可知，是功的单位。
此题主要考查机械效率的概念，功率的概念，比较简单。
16.【答案】200 400 80%;
【解析】解：
不计摩擦，推力做的功等于提升同学和轮椅做的功，即：，
推力大小：
；
实际推力大小，推力做的总功：
；
推力做的有用功：
，
使用该斜面做的额外功：
；
斜面的机械效率：
。
故答案为：；；。
不计摩擦，推力做的功等于提升同学和轮椅做的功，据此求推力大小；
知道实际推力大小、斜面长，利用求推力做的总功；求出人和轮椅的总重，知道斜面高，利用求出有用功，使用该斜面做的额外功等于总功减去有用功；
斜面的机械效率等于有用功与总功之比。
此题主要考查了使用斜面时功、机械效率和摩擦力的计算，明确有用功、总功、额外功之间的关系以及额外功为克服摩擦力所做的功是关键。
17.【答案】;
【解析】解：放在水平方形台面上轻质木棒受左右两物体竖直向下的拉力和台面竖直向上的支持力作用处于平衡状态，
则，
因木棒对台面的压力和台面对木棒的支持力是一对相互作用力，
所以，台面受到木棒的压力；
若要使木棒左端下沉，此时支点在水平方形台面上左端，则：
力臂分别为：，，
根据杠杆的平衡条件：得。
端挂的物体的重力：
；
以台面左边缘为支点，右边力臂最大，力最小，由上分析可知：；
以台面右边缘为支点，此时，，
根据可得：
。
故答案为：；；。
对木棒受力分析，根据木棒静止时处于平衡状态受到的合力为零求出台面竖直向上的支持力，木棒对台面的压力和台面对木棒的支持力是一对相互作用力，二力大小相等，据此求出台面受到木棒的压力；
若要使木棒左端下沉，以左边缘为支点，分析得出动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件算出端挂的物体的重力；
若端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，分别以右边、左边缘为支点判断出动力臂和阻力臂，据杠杆平衡条件分析分析出最大和最小力。
此题主要考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，根据动力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键。
18.【答案】秒表 时间t A 降低跳起的高度;
【解析】解：
还要用秒表测出时间测量出记录跳次所用的时间；
自己所受的重力：；
每次克服重力所做的功，则跳次所做的总功，
则跳绳时克服重力做功的平均功率：。
假设两人跳起的平均高度相同，
频率相同即单位时间跳绳的次数相同，体重大的，在相同时间里做的功多，功率大；所以 正确；
频率相同，因体重未知，所以无法比较功率的大小，故错误。
体重相同，频率高，在相同时间里做的功多，所以功率大，故错误。
体重相同，因跳绳的频率未知，所以无法比较功率的大小，故错误。
选；
相同时间里，跳的次数越多成绩越好；在时间相同，功率一定的情况下，所做的功是一样的；每次做的功越少，相同时间里跳的次数才越多，成绩才越好。所以想提高跳绳测试的成绩，可以降低跳起高度、减轻体重减肥等。
故答案为：
秒表； 时间；；； 降低跳起的高度。
估测自己跳绳时克服重力的平均功率，根据，需要测出在一段时间里做的功。要知道跳绳时克服重力做的功，就要测出自己的体重和跳起的高度。算出跳一次做的功，再数出在一段时间里跳的次数。算出总功，由秒表测出时间。就可由功率公式算出功率。
比较功率的大小可由据作出判断。当功一定时，时间越短，功率越大；当时间一定时，功越多，功率越大。
相同时间里，跳的次数越多成绩越好。在时间相同，功率一定的情况下，所做的功是一样的。每次做的功越少，相同时间里跳的次才越多，成绩才越好。
本题联系实际考查了功率的概念和功率公式的运用，是一道好题。
19.【答案】;
【解析】
已知支点，力的方向，根据力臂的画法，过支点作力作用线的垂线段，即可画出力臂。
此题主要考查的是学生对力臂画法的理解和掌握，平时要多训练学生的作图能力，比较简单。
20.【答案】解：由表格数据可知，电动汽车的额定功率，
由可得，牵引力所做的功：
；
由可得，牵引力的大小：
，
因电动汽车匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，所以，该车受到的水平阻力：
。
答：该车在这次测试过程中牵引力所做的功为；
该车受到的水平阻力为。;
【解析】
由表格数据可知电动汽车的额定功率，根据求出牵引力所做的功；
根据求出牵引力的大小，电动汽车匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等。
该题考查了做功公式、功率公式和二力平衡条件的应用，是一对较为简单的计算题。
21.【答案】解：（1）由乙图可知：当G=200N时，η=50%，
∵η===，
即：50%=，
∴G动=200N。
（2）∵G物=1000N，G动=200N，h=10m，
∴有用功为：W有用=Gh=1000N×10m=10000J，
额外功为：W额外=G动h=200N×10m=2000J，
则总功为：W总=W有用+W额外=10000J+2000J=12000J。
（3）由乙图可知：当物重最大为G′=1600N时，绳子刚好被拉断，
而滑轮组由3段绳子吊着货物，
则绳子能承受的最大拉力：
F大=（G′+G动）=（1600N+200N）=600N。
（4）∵物重最大为G′=1600N，G动=200N，h=10m，
∴有用功为：W有用′=G′h=1600N×10m=16000J，
额外功为：W额外′=G动h=200N×10m=2000J，
则滑轮组的机械效率为：
η===≈88.9%。
答：（1）每个滑轮的重是200N。
（2）当货物重为1000N时，张强同学所做的总功为12000J。
（3）绳子能承受的最大拉力是600N。
（4）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是88.9%。;
【解析】
不计绳子重和摩擦，动滑轮不变，从乙图可知，取物重，知道此时的机械效率为，利用计算动滑轮重。
知道货物和动滑轮的重力，以及它们上升的高度，从而可利用公式计算有用功，可利用公式计算额外功，有用功和额外功的和为总功。
从乙图象中可读出滑轮组能提升的最大物重，此时绳子承受的拉力最大。图甲的滑轮组由段绳子承担物重，可利用公式求绳子能承受的最大拉力。
知道提升的最大物重和货物上升的高度，可利用公式计算有用功，最大动滑轮的重力和动滑轮上升的高度，可利用公式计算额外功，再利用公式求滑轮组的机械效率。
此题主要考查的是拉力、有用功、额外功、总功和滑轮组机械效率的计算方法，掌握机械效率、物重、动滑轮重之间的关系是解答该题的关键。
