云南省大理州2022年九年级学业水平测试化学试题
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．轮胎爆炸 B．矿石粉碎 C．食物腐烂 D．酒精挥发
2．（2022·新野模拟）2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”代表科技奥运、探索未来。下列某品牌“冰墩墩”摆件的制造材料中属于天然有机材料的是（ ）
A．纯羊毛 B．镀铜挂链 C．聚酯纤维 D．硅橡胶外壳
3．下列食品可作为人体获取维生素主要来源的是（ ）
A．牛奶 B．面包 C．鸡蛋 D．水蜜桃
4．下列关于空气的说法，正确的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的78%
B．洁净的空气是纯净物
C．稀有气体可用于制造霓虹灯
D．空气质量指数越大，空气质量越好
5．（2018·许昌模拟）下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．CO(NH2)2 B．KNO3 C．K2SO4 D．NH4NO3
6．一些物质的pH范围如下，其中一定能使无色酚酞溶液变红的是（ ）
A．西红柿（4.0~4.4） B．柠檬（2.2~2.4）
C．矿泉水（6.5~7.5） D．肥皂水（9.5~10.5）
7．冬天的一场雪后，院子里暴露在空气中的水管冻裂了。这是因为（ ）
A．水分子体积变大 B．水分子间的间隔变大
C．水分子的质量变大 D．水分子在不断地运动
8．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．蒸发溶液
C．加入块状固体 D．倾倒液体
9．坚持绿色发展，共同构建人与自然生命共同体。下列措施与这一理念不相符的是（ ）
A．大力开展植树造林 B．禁止使用含磷洗衣粉
C．工业废气处理达标再排放 D．推广使用塑料购物袋
10．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料的制作。钼在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．钼的元素符号为MO B．钼属于非金属元素
C．钼原子的核外电子数为42 D．钼的相对原子质量为95.96g
11．下列说法错误的是（ ）
A．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性
B．图书失火，可使用二氧化碳灭火器扑灭
C．遭遇火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
D．炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜灭火的原理是降低温度至着火点以下
12．溴（Br）原子的结构示意图如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．溴原子的质子数为35
B．溴原子在化学变化中易失去电子
C．溴元素位于元素周期表的第四周期
D．溴原子的最外层电子数为7
13．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．木炭在空气中燃烧，发出白光
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶后，瓶口有白烟冒出
D．在稀硫酸中加入硝酸钡溶液，无明显现象
14．山梨酸钾（C6H7O2K）是一种低毒，安全，高效的食品防腐剂。下列关于山梨酸钾的说法正确的是（ ）
A．山梨酸钾含有16个原子
B．山梨酸钾由碳、氢、氧、钾元素组成
C．山梨酸钾中碳、氢、氧元素的质量比为6：7：2
D．山梨酸钾中钾元素的质量分数最小
15．下图为某反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生改变
B．该反应涉及3种氧化物
C．该反应属于置换反应
D．生成物丙和丁的分子个数比为3：2
16．下列实验方案正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧
B．验证质量守恒定律
C．探究铁制品锈蚀的条件
D．鉴别氯化钠和氢氧化钠固体
17．下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．a的溶解度大于c
B．t2℃时，将30ga加入50g水中不断搅拌，所得溶液的质量为80g
C．若a中混有少量的b，可用降温结晶的方法提纯a
D．t2℃时，分别将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a=c
18．已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的五种不同类别的物质，B是相对分子质量最小的氧化物，D俗称纯碱，它们的部分反应和转化关系如图所示（“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。下列说法错误的是（ ）
A．C是一种酸 B．C与D能反应生成B
C．E→B的反应一定是复分解反应 D．A是一种新能源
19．下列说法合理的有（ ）
①铜锌合金的硬度比纯铜的大
②加入催化剂能增加生成物的质量
③铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用
④在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。该反应中丁可能是单质
⑤如图可以符合题意反映向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加Na2CO3溶液，溶液pH随滴加碳酸钠溶液的变化情况
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
二、填空题
20．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①铜元素： 。
②2个甲烷分子 。
③氢氧根离子： 。
④标出NaNO2中氮元素的化合价： 。
（2）写出下列符号中“3”的含义：
①3Cl： 。
②Fe3+： 。
21．化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
（1）将下列物质和对应的用途连线。
物质 用途
（2）少儿患佝偻病和发育不良，老年人得骨质疏松症是因为体内缺 元素。
（3）我国北方冬季提倡“农村煤改气取暖”，有些人认为燃烧天然气取暖效果不如燃煤取暖效果好。研究人员给出资料，标准煤的热值为700kcal/g，甲烷的热值为140kca1/kg：并且测定了天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物（mg/m3）如下图所示：
①现阶段的能源结构仍以煤、石油和天然气等化石燃料为主，它们属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
②分析图表可知，在常见设备中 的使用中天然气燃烧效率最低。
③当燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质时，需要将燃气灶进风口 （选填“调大”或“调小”）。
22．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。
（1）小英同学从水库中取出浑浊水样用如图所示装置进行过滤，装置图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去色素和异味。
（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （选填“硬水”或“软水”）：生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）如图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的 （选填 “正”或“负”）极：实验时常在水中加入氢氧化钠，目的是 。
（5）某矿泉水中的矿物质主要含有钙、钾、锌等，这里的“钙、钾、锌”是指 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
23．金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛。
（1）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
①建造空间站使用了钛合金，钛合金具有许多优良性能，如 （填一点）。
②在制造空间站时，常用乙炔进行金属焊接，实验室可以用电石（CaC2）和水反应制得乙炔气体，反应的化学方程式为，则X的化学式为 。
（2）春秋时期，我国就掌握了冶炼铁技术，能炼出含碳量在2%以上的液态生铁。生铁和钢在性能上有较大差异的主要原因是 。
（3）建造港珠澳大桥需要大量的钢铁，工业炼铁的原理是用一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来，反应的化学方程式为 ；请写出一种防止钢铁生锈的方法： 。
（4）将一定量的铁和金属R的混合粉末加入一定量的氯化铜溶液中，溶液质量的变化情况如图所示。
①Fe、R、Cu的金属活动性顺序由强到弱为 。
②反应结束后过滤，滤渣的成分有 种情况。
三、综合题
24．我国将力争2060年前实现碳中和，CO2的捕捉可减少碳排放。下图是“捕捉”（吸收）CO2部分流程图：
（1）“捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状，主要目的是 。
（2）流程中可以循环使用的一种物质是 。
（3）“高温反应炉”中发生反应的化学方程式为 。
25．化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ；实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是 。若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是 。
（3）已知氨气极易溶于水，密度比空气小，且不与空气反应。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是 （填字母）。
（4）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 （填字母）。
（5）大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下图所示：
查阅资料，H2S能与NaOH等碱溶液，CuSO4溶液反应。CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是 。
③若用装置丁收集二氧化碳，气体应从导管口 （选填“b”或“c”）端通入。
26．某化学兴趣小组的同学准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
【提出问题】该瓶溶液中溶质的成分是什么？
【查阅资料】①Na2SO3在空气中易被氧气氧化： ；
②亚硫酸盐与盐酸能发生类似于碳酸盐与盐酸的反应，并生成有刺激性气味的气体；
③、均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3能溶于稀盐酸。
（1）【猜想与假设】猜想一：没有变质，成分是Na2SO3；
猜想二：部分变质，成分是Na2SO3、Na2SO4；
猜想三： 。
（2）【实验探究】
小组 实验方案 实验现象 实验结论
甲组 取少量样品于试管中，加入过量稀盐酸 产生气泡 猜想一成立
乙组 取少量样品于试管中，滴加足量BaCl2溶液，充分反应后再滴加足量稀盐酸 猜想二成立
（3）【反思交流】
①有同学质疑甲组实验方案不合理，理由是 。
②甲组实验方案中发生反应的化学方程式为 。
（4）【拓展延伸】由此可得出，亚硫酸钠溶液应 保存。
四、计算题
27．碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】可用作农药防治小麦黑穗病。某化学兴趣小组称取37g碱式碳酸铜样品放入烧杯中，再逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），共消耗100g稀盐酸，最终称得烧杯中剩余物质的质量为132.6g。计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量为 g。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？【温馨提示：】
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A、轮胎爆炸，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、矿石粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、食物腐烂，有微生物等新物质生成，属于化学变化；
D、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。
故答案为：C。
【分析】
2．【答案】A
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、纯羊毛属于天然有机材料，符合题意；
B、镀铜挂链是一种金属，属于金属材料，不符合题意；
C、聚酯纤维是一种合成纤维，属于有机合成材料，不符合题意；
D、硅橡胶外壳是一种合成橡胶，属于有机合成材料，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据羊毛属于天然纤维，金属及合金属于金属材料，合成纤维、合成橡胶属于合成材料分析。
3．【答案】D
【解析】【解答】A、牛奶富含蛋白质；不符合题意。
B、面包中富含淀粉，淀粉属于糖类；不符合题意。
C、鸡蛋中富含蛋白质；不符合题意。
D、水蜜桃中富含维生素；符合题意。
故答案为：D。
【分析】
4．【答案】C
【解析】【解答】A、氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%；不符合题意；
B、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成的，属于混合物；不符合题意；
C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，则稀有气体可用于制造闪光灯、霓虹灯；符合题意；
D、空气质量指数越大，空气质量越差；空气质量指数越小，空气质量越好；不符合题意；
故答案为：C。
【分析】
5．【答案】B
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，A不符合题意；
B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，B符合题意；
C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，C不符合题意；
D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】复合肥是只含有两种或两种以上营养元素的肥料；
6．【答案】D
【解析】【解答】A、西红柿的pH为4.0~4.4，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
B、柠檬的pH为2.2~2.4，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
C、矿泉水pH为6.5~7.5，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
D、肥皂水的pH为9.5~10.5，大于7，显碱性，能使无色酚酞试液变红；符合题意。
故答案为：D。
【分析】
7．【答案】B
【解析】【解答】寒冷的冬天温度比较低，此时水会结冰，该过程中分子的大小不变，但分子间的间隔变大，所以体积变大，则水管会冻裂，
故答案为：B。
【分析】
8．【答案】B
【解析】【解答】A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作不符合题意，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】
9．【答案】D
【解析】【解答】A、大力植树造林，增大植被面积，有利于保护空气，符合题意；
B、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体富营养化，符合题意；
C、工业废气经处理达标后再排放，有利于防止大气污染，符合题意；
D、应该限制使用塑料购物袋，可以减少白色污染的发生，有助于保护环境，不符合题意；
故答案为：D。
【分析】
10．【答案】C
【解析】【解答】A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钼的元素符号为Mo，不符合题意；
B、由“金”字旁可知，钼属于金属元素，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数=42，符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钼的相对原子质量为95.96，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】
11．【答案】A
【解析】【解答】A、二氧化碳和水反应产生碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，说明碳酸显酸性；符合题意；
B、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可以用来扑灭图书，档案、精密仪器等火灾；不符合题意；
C、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；不符合题意；
D、炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜灭火的原理是使温度降低着火点以下；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
12．【答案】B
【解析】【解答】A、根据溴原子的结构示意图，质子数为35；不符合题意。
B、根据溴原子的结构示意图，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子；符合题意。
C、周期数=原子核外电子层数，溴元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，溴元素位于第四周期；不符合题意。
D、由溴原子的结构示意图，溴原子的最外层电子数为7；不符合题意。
故答案为：B。
【分析】
13．【答案】A
【解析】【解答】A、镁和氧气反应产生氧化镁，可观察到耀眼的白光，生成一种白色固体；符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体；不符合题意；
C、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生；不符合题意；
D、稀硫酸和硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀和硝酸，会有白色沉淀产生；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
14．【答案】B
【解析】【解答】A.山梨酸钾由分子构成，一个山梨酸钾分子（C6H7O2K）是由6个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个钾原子，则共含有6+7+2+1=16，该选项说法不符合题意；
B.山梨酸钾（C6H7O2K）是由碳、氢、氧、钾四种元素组成，该选项说法符合题意；
C.山梨酸钾（C6H7O2K）中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×7）：（16×2）：39=72：7：32：39，该选项说法不符合题意；
D.由于元素的质量分数=，由于氢元素的质量比最大，则山梨酸钾中氢元素的质量分数最小，该选项说法不符合题意，
故答案为：B。
【分析】
15．【答案】D
【解析】【解答】A、化学变化前后原子种类不会发生改变，不符合题意；
B、氧化物是指由2种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，图示中二氧化碳和水是氧化物，不符合题意；
C、置换反应是化合物与单质发生反应生成另一种单质和另一种单质，该反应不属于置换反应，不符合题意；
D、根据方程式可知生成物丙和丁的分子个数比3∶2，符合题意。
故答案为：D
【分析】
16．【答案】D
【解析】【解答】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，同时产生大量的热，高温熔化物会溅落瓶底，瓶底没有水（或细沙）会导致瓶底炸裂；不符合题意；
B、白磷燃烧产生五氧化二磷，同时放出大量的热，使锥形瓶中的气体受热膨胀从玻璃管逸出，导致最后称量时不准确，所以玻璃管要密封；不符合题意；
C、实验过程中，右边试管铁钉不能生锈，说明只有水不能使铁生锈；左边试管铁钉只和氧气接触也不生锈，不能判断铁钉和哪些物质反应生锈，该选项不能达到实验目的；不符合题意；
D、氯化钠固体溶于水，温度几乎不变，U形管的两边液面没有高度差；氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，瓶中压强增大，则U形管左边下降右边升高；符合题意；
故答案为：D。
【分析】
17．【答案】A
【解析】【解答】A、NaCl和MgCl2的混合物中加入适量KOH溶液，氯化钠和氢氧化钾不反应，氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，过滤会得到氯化钠和氯化钾的混合物，这样会引入杂质；符合题意。
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，CO2不与氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；不符合题意；
C、在50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液中加入50g水，所得溶液中溶质质量分数为×100%=10%；不符合题意；
D、用试管各取少量样品，分别滴加稀硫酸，铁和硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，则有气泡产生、溶液由无色变成浅绿色的是铁；氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，则溶液由无色变蓝色的是氧化铜，该选项能够达到实验目的；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
18．【答案】C
【解析】【解答】A、根据分析，C是一种酸；不符合题意；
B、根据分析，C可以是盐酸，D是碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，B是水，可以产生；不符合题意；
C、根据分析，E是氢氧化钠，B是水，可以通过氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，该反应不是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应的复分解反应；符合题意；
D、根据分析，A是氢气，是一种新能源；不符合题意；
故答案为：C。
【分析】
19．【答案】B
【解析】【解答】①合金的硬度一般比组成其纯金属硬度大，符合题意；
②催化剂只能改变化学反应的速率，并不能改变生成物的质量，不符合题意；
③铵态氮肥中肯定含有铵根离子，铵根离子和氢氧根结合产生氨气和水，降低肥效，故铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用，符合题意；
④根据质量守恒定律，密闭容器内物质的总质量不变，由图可知，在反应中，甲、丙质量减小为反应物，乙质量不变可能是催化剂，也可能与该反应无关的物质，丁质量增加为生成物，因此该反应为化合反应，丁由甲、丙两种物质反应生成，肯定是化合物，不符合题意；
⑤向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加Na2CO3溶液，碳酸钠先与盐酸发生反应，溶液pH增大，然后碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，溶液pH=7并保持不变，最后碳酸钠溶液过量，因为碳酸钠溶液呈碱性，溶液pH继续增大，不符合题意；
由以上分析可知，说法合理的有2个，
故答案为：B。
【分析】
20．【答案】（1）Cu；2CH4；OH-；
（2）3个氯原子；1个铁离子带3个单位的正电荷
【解析】【解答】(1)①铜元素表示为：Cu；②分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个甲烷分子：2CH4；
③离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢氧根离子表示为：OH-；
④亚硝酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故NaNO2中氮元素的化合价： ；
(2)①元素符号前面的数字表示原子个数，故3Cl：3个氯原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。
【分析】
21．【答案】（1）
（2）钙或Ca
（3）不可再生；民用采暖设备；调大
【解析】【解答】(1)氮气化学性质比较稳定，可填充于食品包装中，用于防腐；
碳酸钙含钙元素，且能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙，可作补钙剂；
金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割大理石；
故填： ；
(2)老年人缺钙易患骨质疏松，幼儿及青少年缺钙易患骨质疏松；
(3)①煤、石油和天然气等化石燃料短期内不能再生，属于不可再生能源；
②分析图表可知，民用采暖设备的使用中，生成一氧化碳和碳氢化合物的含量最高，生成氮的化合物的含量最低，说明民用采暖设备的使用中天然气燃烧效率最低；
③当燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质时，说明氧气不足，碳不完全燃烧，需要将燃气灶进风口调大。
【分析】
22．【答案】（1）玻璃棒；引流
（2）吸附
（3）硬水；煮沸
（4）负；增强水的导电性
（5）元素
【解析】【解答】(1)过滤操作需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，图中缺少的仪器为玻璃棒；过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸；
(2)活性炭具有吸附性，可以利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味；
(3)生活中可以用肥皂水鉴别硬水和软水，向水样中加入肥皂水振荡，观察到泡沫少，浮渣多，说明该水样为硬水，若观察到泡沫多，浮渣少，则水样为软水，该处观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；生活中常用煮沸的方式将硬水软化，降低水的硬度；
(4)电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气体积比约为1：2，该电解水实验装置图，甲、乙试管内气体体积比约为2：1，故甲试管相连的电源A极为负极；纯水导电能力很差，该实验时需要向水中加入氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
(5)物质是由元素组成的，故矿泉水中含有的“钙”、“钾”、“锌”都指的是元素。
【分析】
23．【答案】（1）抗腐蚀性能好（或硬度大）；Ca(OH)2
（2）含碳量不同
（3）；刷漆（合理即可）
（4）R＞Fe＞Cu；2
【解析】【解答】(1)①合金的硬度大于其组成的金属，合金的抗腐蚀性比其组成的金属好；故填：抗腐蚀性能好或硬度大；
②该反应前钙原子的个数是1个，碳原子的个数是2个，氢原子的个数是4个，氧原子的个数是2个；反应后碳原子的个数是2个，氢原子的个数是2个，故X分子由1个钙原子、2个氧原子和2个氢原子构成，化学式是Ca(OH)2；
(2)生铁、钢的含碳量分别是2%～4.3% 、0.03%～2%，则生铁和钢在性能上有较大差异的主要原因是含碳量不同；
(3)一氧化碳和赤铁矿（主要成分氧化铁）在高温下反应产生铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；铁生锈的条件是铁、水和氧气接触，所以可以破坏铁生锈的条件，如刷漆等（合理即可）；
(4)①铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，根据反应的质量关系：，反应后固体质量增大，则反应后溶液质量减小；根据溶液质量的变化情况首先发生的反应，溶液质量先是增加的，然后发生反应溶液质量减小的，说明R先与氯化铜反应，然后是铁与氯化铜反应，说明金属活动性：R＞Fe，则Fe、R、Cu的金属活动性顺序由强到弱为：R＞Fe＞Cu；
②反应结束后过滤、滤渣中应该是一定含有铜，一定没有R，可能含有铁，因为R完全反应后，铁才与氯化铜反应，则滤渣是铜或铜和铁2种情况。
【分析】
24．【答案】（1）增大氢氧化钠和二氧化碳的接触面积，反应更充分
（2）氢氧化钠（或氧化钙）
（3）
【解析】【解答】(1)捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状，优点是增大反应物(氢氧化钠和二氧化碳)的接触面积，反应更充分，吸收更快、更充分。
(2)根据流程图，既是反应物，又是生成物的物质可以循环使用，则是氢氧化钠或氧化钙；
(3)“高温反应炉”中是碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳，方程式是：。
【分析】
25．【答案】（1）锥形瓶
（2）；防止气体从长颈漏斗中逸出；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满
（3）AE或EA
（4）B
（5）D；干燥二氧化碳；c
【解析】【解答】(1)由图可知，仪器a的名称为锥形瓶。
(2)装置B为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为；实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出；氧气能使带火星的木条复燃，则检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满。
(3)由于实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，则发生装置应选固体加热装置，即装置A，由于氨气极易溶于水，密度比空气小，则应选用向下排空气法收集，即装置E，则制取氨气的装置为AE。
(4)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应条件为常温，发生装置应选固液常温装置，即装置B。
(5)①A.获取纯净、干燥的CO2，应先除杂后干燥，则该选项不正确；
B.H2S、二氧化碳都能与NaOH等碱溶液反应，则不可用该装置除去H2S，该选项不正确；
C.H2S能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，二氧化碳也能与氢氧化钙反应，则无法用石灰水除去二氧化碳中的H2S，该选项不正确；
D.H2S能与CuSO4溶液反应，则可用该装置除去H2S，该选项正确，
故答案为：D。
②装置甲的作用是除去H2S，装置乙的作用是除去二氧化碳，则装置丙中应装置干燥剂，目的是干燥二氧化碳。
③二氧化碳密度比空气大，应选用向上排空气法收集，则若用装置丁收集二氧化碳，气体应从导管口c端通入。
【分析】
26．【答案】（1）全部变质，成分是硫酸钠
（2）白色沉淀部分溶解、产生气泡
（3）样品中同时含有亚硫酸钠和硫酸钠时，加入盐酸，也产生气泡；
（4）密封
【解析】【解答】猜想与假设：猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三：全部变质，成分是硫酸钠。
实验探究：猜想二成立，则是部分变质，成分是Na2SO3、Na2SO4；样品中加入氯化钡，亚硫酸钠和氯化钡反应产生亚硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应产生硫酸钡和氯化钠；亚硫酸钡和盐酸反应产生氯化钡、水和二氧化硫气体，硫酸钡沉淀不溶于酸，故填：白色沉淀部分溶解、产生气泡；
反思交流：①猜想一：没有变质，含有亚硫酸钠；猜想二：部分变质，也含有亚硫酸钠；两种情况下都会产生气体，故填：样品中同时含有亚硫酸钠和硫酸钠时，加入盐酸时，也产生气泡；
②甲组实验方案中，亚硫酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化硫气体，发生反应的化学方程式为：；
拓展延伸：亚硫酸钠溶液暴露空气中易和氧气反应而变质，则要密封保存。
【分析】
27．【答案】（1）4.4
（2）解：设所用稀盐酸中溶质的质量分数是x。
答：设所用稀盐酸中溶质的质量分数是14.2%。
【解析】【解答】(1)依据质量守恒定律可知，二氧化碳的质量为37g+100g-132.6g=4.4g；
【分析】
云南省大理州2022年九年级学业水平测试化学试题
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．轮胎爆炸 B．矿石粉碎 C．食物腐烂 D．酒精挥发
【答案】C
【解析】【解答】A、轮胎爆炸，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、矿石粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、食物腐烂，有微生物等新物质生成，属于化学变化；
D、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。
故答案为：C。
【分析】
2．（2022·新野模拟）2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”代表科技奥运、探索未来。下列某品牌“冰墩墩”摆件的制造材料中属于天然有机材料的是（ ）
A．纯羊毛 B．镀铜挂链 C．聚酯纤维 D．硅橡胶外壳
【答案】A
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、纯羊毛属于天然有机材料，符合题意；
B、镀铜挂链是一种金属，属于金属材料，不符合题意；
C、聚酯纤维是一种合成纤维，属于有机合成材料，不符合题意；
D、硅橡胶外壳是一种合成橡胶，属于有机合成材料，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据羊毛属于天然纤维，金属及合金属于金属材料，合成纤维、合成橡胶属于合成材料分析。
3．下列食品可作为人体获取维生素主要来源的是（ ）
A．牛奶 B．面包 C．鸡蛋 D．水蜜桃
【答案】D
【解析】【解答】A、牛奶富含蛋白质；不符合题意。
B、面包中富含淀粉，淀粉属于糖类；不符合题意。
C、鸡蛋中富含蛋白质；不符合题意。
D、水蜜桃中富含维生素；符合题意。
故答案为：D。
【分析】
4．下列关于空气的说法，正确的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的78%
B．洁净的空气是纯净物
C．稀有气体可用于制造霓虹灯
D．空气质量指数越大，空气质量越好
【答案】C
【解析】【解答】A、氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%；不符合题意；
B、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成的，属于混合物；不符合题意；
C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，则稀有气体可用于制造闪光灯、霓虹灯；符合题意；
D、空气质量指数越大，空气质量越差；空气质量指数越小，空气质量越好；不符合题意；
故答案为：C。
【分析】
5．（2018·许昌模拟）下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．CO(NH2)2 B．KNO3 C．K2SO4 D．NH4NO3
【答案】B
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，A不符合题意；
B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，B符合题意；
C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，C不符合题意；
D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】复合肥是只含有两种或两种以上营养元素的肥料；
6．一些物质的pH范围如下，其中一定能使无色酚酞溶液变红的是（ ）
A．西红柿（4.0~4.4） B．柠檬（2.2~2.4）
C．矿泉水（6.5~7.5） D．肥皂水（9.5~10.5）
【答案】D
【解析】【解答】A、西红柿的pH为4.0~4.4，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
B、柠檬的pH为2.2~2.4，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
C、矿泉水pH为6.5~7.5，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变红；不符合题意。
D、肥皂水的pH为9.5~10.5，大于7，显碱性，能使无色酚酞试液变红；符合题意。
故答案为：D。
【分析】
7．冬天的一场雪后，院子里暴露在空气中的水管冻裂了。这是因为（ ）
A．水分子体积变大 B．水分子间的间隔变大
C．水分子的质量变大 D．水分子在不断地运动
【答案】B
【解析】【解答】寒冷的冬天温度比较低，此时水会结冰，该过程中分子的大小不变，但分子间的间隔变大，所以体积变大，则水管会冻裂，
故答案为：B。
【分析】
8．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．蒸发溶液
C．加入块状固体 D．倾倒液体
【答案】B
【解析】【解答】A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作不符合题意，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】
9．坚持绿色发展，共同构建人与自然生命共同体。下列措施与这一理念不相符的是（ ）
A．大力开展植树造林 B．禁止使用含磷洗衣粉
C．工业废气处理达标再排放 D．推广使用塑料购物袋
【答案】D
【解析】【解答】A、大力植树造林，增大植被面积，有利于保护空气，符合题意；
B、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体富营养化，符合题意；
C、工业废气经处理达标后再排放，有利于防止大气污染，符合题意；
D、应该限制使用塑料购物袋，可以减少白色污染的发生，有助于保护环境，不符合题意；
故答案为：D。
【分析】
10．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料的制作。钼在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．钼的元素符号为MO B．钼属于非金属元素
C．钼原子的核外电子数为42 D．钼的相对原子质量为95.96g
【答案】C
【解析】【解答】A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钼的元素符号为Mo，不符合题意；
B、由“金”字旁可知，钼属于金属元素，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数=42，符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钼的相对原子质量为95.96，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】
11．下列说法错误的是（ ）
A．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性
B．图书失火，可使用二氧化碳灭火器扑灭
C．遭遇火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
D．炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜灭火的原理是降低温度至着火点以下
【答案】A
【解析】【解答】A、二氧化碳和水反应产生碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，说明碳酸显酸性；符合题意；
B、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可以用来扑灭图书，档案、精密仪器等火灾；不符合题意；
C、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；不符合题意；
D、炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜灭火的原理是使温度降低着火点以下；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
12．溴（Br）原子的结构示意图如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．溴原子的质子数为35
B．溴原子在化学变化中易失去电子
C．溴元素位于元素周期表的第四周期
D．溴原子的最外层电子数为7
【答案】B
【解析】【解答】A、根据溴原子的结构示意图，质子数为35；不符合题意。
B、根据溴原子的结构示意图，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子；符合题意。
C、周期数=原子核外电子层数，溴元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，溴元素位于第四周期；不符合题意。
D、由溴原子的结构示意图，溴原子的最外层电子数为7；不符合题意。
故答案为：B。
【分析】
13．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．木炭在空气中燃烧，发出白光
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶后，瓶口有白烟冒出
D．在稀硫酸中加入硝酸钡溶液，无明显现象
【答案】A
【解析】【解答】A、镁和氧气反应产生氧化镁，可观察到耀眼的白光，生成一种白色固体；符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体；不符合题意；
C、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生；不符合题意；
D、稀硫酸和硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀和硝酸，会有白色沉淀产生；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
14．山梨酸钾（C6H7O2K）是一种低毒，安全，高效的食品防腐剂。下列关于山梨酸钾的说法正确的是（ ）
A．山梨酸钾含有16个原子
B．山梨酸钾由碳、氢、氧、钾元素组成
C．山梨酸钾中碳、氢、氧元素的质量比为6：7：2
D．山梨酸钾中钾元素的质量分数最小
【答案】B
【解析】【解答】A.山梨酸钾由分子构成，一个山梨酸钾分子（C6H7O2K）是由6个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个钾原子，则共含有6+7+2+1=16，该选项说法不符合题意；
B.山梨酸钾（C6H7O2K）是由碳、氢、氧、钾四种元素组成，该选项说法符合题意；
C.山梨酸钾（C6H7O2K）中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×7）：（16×2）：39=72：7：32：39，该选项说法不符合题意；
D.由于元素的质量分数=，由于氢元素的质量比最大，则山梨酸钾中氢元素的质量分数最小，该选项说法不符合题意，
故答案为：B。
【分析】
15．下图为某反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生改变
B．该反应涉及3种氧化物
C．该反应属于置换反应
D．生成物丙和丁的分子个数比为3：2
【答案】D
【解析】【解答】A、化学变化前后原子种类不会发生改变，不符合题意；
B、氧化物是指由2种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，图示中二氧化碳和水是氧化物，不符合题意；
C、置换反应是化合物与单质发生反应生成另一种单质和另一种单质，该反应不属于置换反应，不符合题意；
D、根据方程式可知生成物丙和丁的分子个数比3∶2，符合题意。
故答案为：D
【分析】
16．下列实验方案正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧
B．验证质量守恒定律
C．探究铁制品锈蚀的条件
D．鉴别氯化钠和氢氧化钠固体
【答案】D
【解析】【解答】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，同时产生大量的热，高温熔化物会溅落瓶底，瓶底没有水（或细沙）会导致瓶底炸裂；不符合题意；
B、白磷燃烧产生五氧化二磷，同时放出大量的热，使锥形瓶中的气体受热膨胀从玻璃管逸出，导致最后称量时不准确，所以玻璃管要密封；不符合题意；
C、实验过程中，右边试管铁钉不能生锈，说明只有水不能使铁生锈；左边试管铁钉只和氧气接触也不生锈，不能判断铁钉和哪些物质反应生锈，该选项不能达到实验目的；不符合题意；
D、氯化钠固体溶于水，温度几乎不变，U形管的两边液面没有高度差；氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，瓶中压强增大，则U形管左边下降右边升高；符合题意；
故答案为：D。
【分析】
17．下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．a的溶解度大于c
B．t2℃时，将30ga加入50g水中不断搅拌，所得溶液的质量为80g
C．若a中混有少量的b，可用降温结晶的方法提纯a
D．t2℃时，分别将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a=c
【答案】A
【解析】【解答】A、NaCl和MgCl2的混合物中加入适量KOH溶液，氯化钠和氢氧化钾不反应，氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，过滤会得到氯化钠和氯化钾的混合物，这样会引入杂质；符合题意。
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，CO2不与氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；不符合题意；
C、在50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液中加入50g水，所得溶液中溶质质量分数为×100%=10%；不符合题意；
D、用试管各取少量样品，分别滴加稀硫酸，铁和硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，则有气泡产生、溶液由无色变成浅绿色的是铁；氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，则溶液由无色变蓝色的是氧化铜，该选项能够达到实验目的；不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
18．已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的五种不同类别的物质，B是相对分子质量最小的氧化物，D俗称纯碱，它们的部分反应和转化关系如图所示（“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。下列说法错误的是（ ）
A．C是一种酸 B．C与D能反应生成B
C．E→B的反应一定是复分解反应 D．A是一种新能源
【答案】C
【解析】【解答】A、根据分析，C是一种酸；不符合题意；
B、根据分析，C可以是盐酸，D是碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，B是水，可以产生；不符合题意；
C、根据分析，E是氢氧化钠，B是水，可以通过氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，该反应不是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应的复分解反应；符合题意；
D、根据分析，A是氢气，是一种新能源；不符合题意；
故答案为：C。
【分析】
19．下列说法合理的有（ ）
①铜锌合金的硬度比纯铜的大
②加入催化剂能增加生成物的质量
③铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用
④在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。该反应中丁可能是单质
⑤如图可以符合题意反映向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加Na2CO3溶液，溶液pH随滴加碳酸钠溶液的变化情况
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【解析】【解答】①合金的硬度一般比组成其纯金属硬度大，符合题意；
②催化剂只能改变化学反应的速率，并不能改变生成物的质量，不符合题意；
③铵态氮肥中肯定含有铵根离子，铵根离子和氢氧根结合产生氨气和水，降低肥效，故铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用，符合题意；
④根据质量守恒定律，密闭容器内物质的总质量不变，由图可知，在反应中，甲、丙质量减小为反应物，乙质量不变可能是催化剂，也可能与该反应无关的物质，丁质量增加为生成物，因此该反应为化合反应，丁由甲、丙两种物质反应生成，肯定是化合物，不符合题意；
⑤向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加Na2CO3溶液，碳酸钠先与盐酸发生反应，溶液pH增大，然后碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，溶液pH=7并保持不变，最后碳酸钠溶液过量，因为碳酸钠溶液呈碱性，溶液pH继续增大，不符合题意；
由以上分析可知，说法合理的有2个，
故答案为：B。
【分析】
二、填空题
20．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①铜元素： 。
②2个甲烷分子 。
③氢氧根离子： 。
④标出NaNO2中氮元素的化合价： 。
（2）写出下列符号中“3”的含义：
①3Cl： 。
②Fe3+： 。
【答案】（1）Cu；2CH4；OH-；
（2）3个氯原子；1个铁离子带3个单位的正电荷
【解析】【解答】(1)①铜元素表示为：Cu；②分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个甲烷分子：2CH4；
③离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢氧根离子表示为：OH-；
④亚硝酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故NaNO2中氮元素的化合价： ；
(2)①元素符号前面的数字表示原子个数，故3Cl：3个氯原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。
【分析】
21．化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
（1）将下列物质和对应的用途连线。
物质 用途
（2）少儿患佝偻病和发育不良，老年人得骨质疏松症是因为体内缺 元素。
（3）我国北方冬季提倡“农村煤改气取暖”，有些人认为燃烧天然气取暖效果不如燃煤取暖效果好。研究人员给出资料，标准煤的热值为700kcal/g，甲烷的热值为140kca1/kg：并且测定了天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物（mg/m3）如下图所示：
①现阶段的能源结构仍以煤、石油和天然气等化石燃料为主，它们属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
②分析图表可知，在常见设备中 的使用中天然气燃烧效率最低。
③当燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质时，需要将燃气灶进风口 （选填“调大”或“调小”）。
【答案】（1）
（2）钙或Ca
（3）不可再生；民用采暖设备；调大
【解析】【解答】(1)氮气化学性质比较稳定，可填充于食品包装中，用于防腐；
碳酸钙含钙元素，且能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙，可作补钙剂；
金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割大理石；
故填： ；
(2)老年人缺钙易患骨质疏松，幼儿及青少年缺钙易患骨质疏松；
(3)①煤、石油和天然气等化石燃料短期内不能再生，属于不可再生能源；
②分析图表可知，民用采暖设备的使用中，生成一氧化碳和碳氢化合物的含量最高，生成氮的化合物的含量最低，说明民用采暖设备的使用中天然气燃烧效率最低；
③当燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质时，说明氧气不足，碳不完全燃烧，需要将燃气灶进风口调大。
【分析】
22．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。
（1）小英同学从水库中取出浑浊水样用如图所示装置进行过滤，装置图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去色素和异味。
（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （选填“硬水”或“软水”）：生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）如图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的 （选填 “正”或“负”）极：实验时常在水中加入氢氧化钠，目的是 。
（5）某矿泉水中的矿物质主要含有钙、钾、锌等，这里的“钙、钾、锌”是指 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
【答案】（1）玻璃棒；引流
（2）吸附
（3）硬水；煮沸
（4）负；增强水的导电性
（5）元素
【解析】【解答】(1)过滤操作需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，图中缺少的仪器为玻璃棒；过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸；
(2)活性炭具有吸附性，可以利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味；
(3)生活中可以用肥皂水鉴别硬水和软水，向水样中加入肥皂水振荡，观察到泡沫少，浮渣多，说明该水样为硬水，若观察到泡沫多，浮渣少，则水样为软水，该处观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；生活中常用煮沸的方式将硬水软化，降低水的硬度；
(4)电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气体积比约为1：2，该电解水实验装置图，甲、乙试管内气体体积比约为2：1，故甲试管相连的电源A极为负极；纯水导电能力很差，该实验时需要向水中加入氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
(5)物质是由元素组成的，故矿泉水中含有的“钙”、“钾”、“锌”都指的是元素。
【分析】
23．金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛。
（1）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
①建造空间站使用了钛合金，钛合金具有许多优良性能，如 （填一点）。
②在制造空间站时，常用乙炔进行金属焊接，实验室可以用电石（CaC2）和水反应制得乙炔气体，反应的化学方程式为，则X的化学式为 。
（2）春秋时期，我国就掌握了冶炼铁技术，能炼出含碳量在2%以上的液态生铁。生铁和钢在性能上有较大差异的主要原因是 。
（3）建造港珠澳大桥需要大量的钢铁，工业炼铁的原理是用一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来，反应的化学方程式为 ；请写出一种防止钢铁生锈的方法： 。
（4）将一定量的铁和金属R的混合粉末加入一定量的氯化铜溶液中，溶液质量的变化情况如图所示。
①Fe、R、Cu的金属活动性顺序由强到弱为 。
②反应结束后过滤，滤渣的成分有 种情况。
【答案】（1）抗腐蚀性能好（或硬度大）；Ca(OH)2
（2）含碳量不同
（3）；刷漆（合理即可）
（4）R＞Fe＞Cu；2
【解析】【解答】(1)①合金的硬度大于其组成的金属，合金的抗腐蚀性比其组成的金属好；故填：抗腐蚀性能好或硬度大；
②该反应前钙原子的个数是1个，碳原子的个数是2个，氢原子的个数是4个，氧原子的个数是2个；反应后碳原子的个数是2个，氢原子的个数是2个，故X分子由1个钙原子、2个氧原子和2个氢原子构成，化学式是Ca(OH)2；
(2)生铁、钢的含碳量分别是2%～4.3% 、0.03%～2%，则生铁和钢在性能上有较大差异的主要原因是含碳量不同；
(3)一氧化碳和赤铁矿（主要成分氧化铁）在高温下反应产生铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；铁生锈的条件是铁、水和氧气接触，所以可以破坏铁生锈的条件，如刷漆等（合理即可）；
(4)①铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，根据反应的质量关系：，反应后固体质量增大，则反应后溶液质量减小；根据溶液质量的变化情况首先发生的反应，溶液质量先是增加的，然后发生反应溶液质量减小的，说明R先与氯化铜反应，然后是铁与氯化铜反应，说明金属活动性：R＞Fe，则Fe、R、Cu的金属活动性顺序由强到弱为：R＞Fe＞Cu；
②反应结束后过滤、滤渣中应该是一定含有铜，一定没有R，可能含有铁，因为R完全反应后，铁才与氯化铜反应，则滤渣是铜或铜和铁2种情况。
【分析】
三、综合题
24．我国将力争2060年前实现碳中和，CO2的捕捉可减少碳排放。下图是“捕捉”（吸收）CO2部分流程图：
（1）“捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状，主要目的是 。
（2）流程中可以循环使用的一种物质是 。
（3）“高温反应炉”中发生反应的化学方程式为 。
【答案】（1）增大氢氧化钠和二氧化碳的接触面积，反应更充分
（2）氢氧化钠（或氧化钙）
（3）
【解析】【解答】(1)捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状，优点是增大反应物(氢氧化钠和二氧化碳)的接触面积，反应更充分，吸收更快、更充分。
(2)根据流程图，既是反应物，又是生成物的物质可以循环使用，则是氢氧化钠或氧化钙；
(3)“高温反应炉”中是碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳，方程式是：。
【分析】
25．化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ；实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是 。若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是 。
（3）已知氨气极易溶于水，密度比空气小，且不与空气反应。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是 （填字母）。
（4）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 （填字母）。
（5）大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下图所示：
查阅资料，H2S能与NaOH等碱溶液，CuSO4溶液反应。CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是 。
③若用装置丁收集二氧化碳，气体应从导管口 （选填“b”或“c”）端通入。
【答案】（1）锥形瓶
（2）；防止气体从长颈漏斗中逸出；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满
（3）AE或EA
（4）B
（5）D；干燥二氧化碳；c
【解析】【解答】(1)由图可知，仪器a的名称为锥形瓶。
(2)装置B为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为；实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出；氧气能使带火星的木条复燃，则检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满。
(3)由于实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，反应物是固体，反应条件是加热，则发生装置应选固体加热装置，即装置A，由于氨气极易溶于水，密度比空气小，则应选用向下排空气法收集，即装置E，则制取氨气的装置为AE。
(4)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应条件为常温，发生装置应选固液常温装置，即装置B。
(5)①A.获取纯净、干燥的CO2，应先除杂后干燥，则该选项不正确；
B.H2S、二氧化碳都能与NaOH等碱溶液反应，则不可用该装置除去H2S，该选项不正确；
C.H2S能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，二氧化碳也能与氢氧化钙反应，则无法用石灰水除去二氧化碳中的H2S，该选项不正确；
D.H2S能与CuSO4溶液反应，则可用该装置除去H2S，该选项正确，
故答案为：D。
②装置甲的作用是除去H2S，装置乙的作用是除去二氧化碳，则装置丙中应装置干燥剂，目的是干燥二氧化碳。
③二氧化碳密度比空气大，应选用向上排空气法收集，则若用装置丁收集二氧化碳，气体应从导管口c端通入。
【分析】
26．某化学兴趣小组的同学准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
【提出问题】该瓶溶液中溶质的成分是什么？
【查阅资料】①Na2SO3在空气中易被氧气氧化： ；
②亚硫酸盐与盐酸能发生类似于碳酸盐与盐酸的反应，并生成有刺激性气味的气体；
③、均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3能溶于稀盐酸。
（1）【猜想与假设】猜想一：没有变质，成分是Na2SO3；
猜想二：部分变质，成分是Na2SO3、Na2SO4；
猜想三： 。
（2）【实验探究】
小组 实验方案 实验现象 实验结论
甲组 取少量样品于试管中，加入过量稀盐酸 产生气泡 猜想一成立
乙组 取少量样品于试管中，滴加足量BaCl2溶液，充分反应后再滴加足量稀盐酸 猜想二成立
（3）【反思交流】
①有同学质疑甲组实验方案不合理，理由是 。
②甲组实验方案中发生反应的化学方程式为 。
（4）【拓展延伸】由此可得出，亚硫酸钠溶液应 保存。
【答案】（1）全部变质，成分是硫酸钠
（2）白色沉淀部分溶解、产生气泡
（3）样品中同时含有亚硫酸钠和硫酸钠时，加入盐酸，也产生气泡；
（4）密封
【解析】【解答】猜想与假设：猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三：全部变质，成分是硫酸钠。
实验探究：猜想二成立，则是部分变质，成分是Na2SO3、Na2SO4；样品中加入氯化钡，亚硫酸钠和氯化钡反应产生亚硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应产生硫酸钡和氯化钠；亚硫酸钡和盐酸反应产生氯化钡、水和二氧化硫气体，硫酸钡沉淀不溶于酸，故填：白色沉淀部分溶解、产生气泡；
反思交流：①猜想一：没有变质，含有亚硫酸钠；猜想二：部分变质，也含有亚硫酸钠；两种情况下都会产生气体，故填：样品中同时含有亚硫酸钠和硫酸钠时，加入盐酸时，也产生气泡；
②甲组实验方案中，亚硫酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化硫气体，发生反应的化学方程式为：；
拓展延伸：亚硫酸钠溶液暴露空气中易和氧气反应而变质，则要密封保存。
【分析】
四、计算题
27．碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】可用作农药防治小麦黑穗病。某化学兴趣小组称取37g碱式碳酸铜样品放入烧杯中，再逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），共消耗100g稀盐酸，最终称得烧杯中剩余物质的质量为132.6g。计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量为 g。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？【温馨提示：】
【答案】（1）4.4
（2）解：设所用稀盐酸中溶质的质量分数是x。
答：设所用稀盐酸中溶质的质量分数是14.2%。
【解析】【解答】(1)依据质量守恒定律可知，二氧化碳的质量为37g+100g-132.6g=4.4g；
【分析】
