沪教版九年级上册《第1章 开启化学之门》单元测试卷
姓名：___________班级：___________考号：___________成绩:___________
一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）
1. 化学就在我们身边，它在提高人类生活质量方面起着重要的作用。以下说法错误的是( )
A. 化学是以实验为基础的自然科学
B. 化学是实用的、富有创造性的中心学科
C. 化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科
D. 化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量
2. 下列仪器中，没有磨砂处理使仪器间结合更紧密的是( )
A. 集气瓶 B. 细口瓶 C. 滴瓶 D. 锥形瓶
3. 某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是( )
A. 用烧杯量得蒸馏水 B. 用托盘天平称得锌
C. 用托盘天平称得食盐 D. 用量筒量得盐酸
4. 下列化学实验操作正确的是( )
A. 放入铁钉 B. 点燃酒精灯
C. 倾倒液体 D. 读液体体积
5. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是( )
A. 糖水、白酒 B. 空气、氧气 C. 冰水混合物、盐水 D. 氮气、氧气
6. 胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾，上述对胆矾的描述中，没有涉及的是( )
A. 物理性质 B. 制法 C. 用途 D. 化学性质
7. 下列化学基本操作正确的是( )
A. 加热后的试管立即用冷水冲洗
B. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
C. 向酒精灯中添加酒精时必须先熄灭酒精灯
D. 若不慎碰翻酒精灯导致酒精洒出并失火，应立即用水扑灭
8. 金属钠的化学性质很活泼，常温下可以与空气中的氧气、水蒸气反应。在实验室里，块状金属钠需要保存在煤油液态，密度比钠小中，应该放在下列哪种瓶中( )
A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 集气瓶 D. 滴瓶
9. 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的( )
A. 假设 B. 设计实验 C. 观察 D. 得出结论
10. 某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为( )
A. B. C. D.
11. 玻璃仪器洗涤干净的标志是( )
A. 容器内壁看不到污物，呈无色透明状
B. 仪器内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴
C. 冲洗时倒出的水是无色透明的
D. 上述中的任意一种均表示仪器已经洗净
12. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞停在处，下列说法正确的是( )
A. 点燃红磷后产生大量白雾
B. 活塞先向右移动再向左移动
C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度的位置
D. 红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大
13. 某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是( )
A.
B.
C.
D.
14. 如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. B.
C. D.
15. 控制变量法是化学实验的常用方法之一。如图实验探究影响反应速率的因素是( )
A. 浓度 B. 温度 C. 催化剂 D. 固体质量
16. 下列变化过程不涉及化学变化的是( )
A. 司母戊鼎表面出现铜绿 B. 从含的沙子中提炼高纯
C. 灯泡通电发光 D. 在紫外线的作用下转化为
17. 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是( )
A. 石墨制铅笔芯 B. 用钨制作灯丝 C. 用焦炭冶炼铁 D. 用活性炭净水
18. 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是( )
A. 化学反应伴随着能量变化
B. 化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C. “可燃冰”是水在低温高压条件下形成的
D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
19. 下列对实验现象的描述不正确的是( )
A. 红磷燃烧，生成五氧化二磷固体
B. 铜丝在空气中灼烧，表面变黑
C. 碳酸氢铵受热分解，产生无色、无味的气体
D. 镁条放入食醋中产生大量气泡
20. 下列元素的元素名称与元素符号相符的组是( )
A. 铁 B. 镁 C. 磷 D. 氢
三、非选择题（本大题共7小题，共60分）
21. （9分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验获得的。科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。
将下列右列的“不良后果”与左列的“错误操作”对应填空填字母。
错误操作 不良后果
倾倒液体时标签没有向着手心 A.残留液流下腐蚀胶帽
试管外壁不干燥 B.标签受腐蚀
取液后的胶头滴管平放或倒置 C.加热时，试管破裂
______ ； ______ ； ______ 。
现有下列一些数据，将符合题意的字母填入下列横线上。
A. B. C. D. E. F.
在初中化学实验中所用的托盘天平一般精确到 ______ 。
向酒精灯中添加酒精，不可超过酒精灯容积的 ______ 。
给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管底部大约 ______ 处，试管中液体体积不应超过试管容积的 ______ ，试管要与桌面成 ______ 角，试管口不要对着自己或他人。
用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，试管要与桌面成 ______ 角。
22. （8分）下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？哪些是单质？哪些是化合物？
饮料如茶、咖啡、汽水、矿泉水、自来水、蒸馏水、酒、纯鲜牛奶、空气、氧气、氮气、二氧化碳、蔗糖。
23. （4分）某同学用家中的白糖进行了探究实验。先取少量白糖，放入密闭有特殊试管中进行加热，发现白糖熔化成液体，继续加热一段时间，白糖变成黑色焦炭，试管壁上出现水珠，并生成一种气体，把气体通入澄清石灰水后分中，发现澄清石灰水变浑浊。
指出实验过程中发生的物理变化： ______ ，化学变化： ______ ；
写出白糖发生化学变化的文字表达式： ______ ；
据此推断白糖中含有 ______ 元素。
24. （8分）用红磷燃烧法做“探究空气中氧气含量”的实验。
红磷燃烧的实验现象是 ______ 。
实验中红磷一般要取过量的原因是 ______ 。
水进入集气瓶的原因是 ______ 。
进入集气瓶中的水占集气瓶中原空气体积的，其原因是 ______ 。
能否用木炭、蜡烛代替红磷？ ______ ，原因是 ______ 。
红磷优点是在空气中易燃，既消耗了 ______ ，又不会生成 ______ 。
25. （5分） 有失去标签的两瓶无色液体，分别是酒精和白醋，请设计实验，分别用物理方法和化学方法将两种液体区分开来。
物理方法：分别闻两种液体的气味，有刺激性气味的是 ______ ，有特殊香味的是 ______ 。
化学方法：取两支干净的试管，分别加入适量的这两种无色液体，然后分别放入 ______ ，有气泡产生的是 ______ ，没有气泡产生的是 ______ 。
26. （8分）一次实验结束后，小兵忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事呢？小兵想探个究竟，于是设计了如下实验：
检查灯内是否还有足量酒精，发现酒精量充足；将灯内酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧；将从灯头灯芯处挤出的液体，用燃着的火柴去点，发现挤出的液体不能燃烧；将灯帽盖好放置几个小时后或直接在灯头上滴几滴酒精再去点时，酒精灯能正常燃烧．
通过实验得出的结论是______．
小兵进行实验的目的是______．
实验挤出的液体不能燃烧的原因是______．
实验中将灯帽盖好放置几个小时，再点，为什么能复燃？______．
27. （19分） 蜡烛燃烧实验探究。
Ⅰ：蜡烛燃烧过程探究。
蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断融化但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈如图，得出结论：______。
焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
二氧化碳；水蒸气
猜想的理由是______。
石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会气化。
【实验探究】
操 作 现 象 结 论
立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯。 观察到 ______ 猜想成立
立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯。 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想不成立
立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想 ______
【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想不成立，实验中产生明显现象的原因是：______。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”______填“能”或“不能”燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。
Ⅱ：蜡烛熄灭原因探究。如图和实验中的蜡烛均会逐渐熄灭。
图实验中，烧杯底部产生大量气泡，反应的符号表达式为______蜡烛足量逐渐熄灭，说明二氧化碳的性质为______。
同学们对图实验中蜡烛足量熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】可能是二氧化碳含量过大；可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
甲同学收集瓶含氧气和二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设______填“合理”或“不合理”
乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛足量从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是______。
A.实验开始时密封装置内是纯净的氧气 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳和氧气 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
答案
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
20. 21.
22. 解：蒸馏水、氧气、氮气、二氧化碳、蔗糖，以上物质都是由一种物质组成的，属于纯净物；
饮料如茶、咖啡、汽水、矿泉水、自来水、酒、纯鲜牛奶、空气，以上物质都是由不同种物质组成的，属于混合物；
氧气、氮气，都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；
蒸馏水、二氧化碳、蔗糖，都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。
故答案为：蒸馏水、氧气、氮气、二氧化碳、蔗糖；饮料如茶、咖啡、汽水、矿泉水、自来水、酒、纯鲜牛奶、空气；氧气、氮气；蒸馏水、二氧化碳、蔗糖。
23. 白糖熔化成液体 白糖变成黑色，澄清石灰水变浑浊 蔗糖碳水二氧化碳 碳、氢、氧
24. 燃烧，放热，产生白烟 使氧气完全反应 红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内气压减小 氧气约占空气总体积的五分之一 不能 木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，导致瓶内气压无明显变化，不能测定氧气含量 氧气 气体
25. 白醋 酒精 碳酸钠 白醋 白酒
26. 酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的 检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧 顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高 没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃
27. 外焰温度最高 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 烧杯内壁变浑浊 成立 石蜡蒸气冷凝成固体 能 不能燃烧也不支持燃烧 不合理
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