3.1 温度
一、单选题
1．（2022秋·广东汕尾·八年级统考期末）用如图所示方法测液体的温度，则测得温度较准确的是（ ）
A．甲和丙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙
2．（2022秋·广东广州·八年级统考期末）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能达到。若把-273.15℃定义为0“开”，上升1“开”与上升1℃是相同的，则用这种新方法表示的“200开”是（ ）
A．-200℃ B．-73.15℃
C．73.15℃ D．473.15℃
3．（2022秋·广东佛山·八年级统考期末）下列事例中，不符合实际情况的是（ ）
A．确保休息和睡眠声音不能超过90dB
B．人体正常体温约37℃
C．成年人走两步的距离大约是1.5m
D．自行车的速度约5m/s
4．（2022秋·广东广州·八年级统考期末）下列数据中，比较符合实际情况的是（ ）
A．一支钢笔的长度大约为15mm
B．一个健康人的脉搏大约1min跳动70次
C．淋浴时感觉比较舒适的水的温度大约为23~25℃
D．人发声的频率范围是20Hz~20000Hz
5．（2022秋·广东广州·八年级统考期末）小明准备入口的热豆浆的温度约为（ ）
A．-16 ℃ B．3 ℃ C．40 ℃ D．96℃
二、多选题
6．（2022秋·广东深圳·八年级统考期末）下列说法正确的是（ ）
A．人耳听觉的频率范围通常为20～20000Hz
B．﹣6℃读作“零下6摄氏度”
C．0℃的冰比0℃的水冷
D．人体感觉舒适的环境温度为40℃
三、填空题
7．（2022秋·广东湛江·八年级统考期末）如图，为温度计的一部分，该温度计的示数是 。
8．（2022春·广东江门·八年级统考期末）（1）如图甲所示温度计是根据 的原理制成的，该温度计的量程是 ℃。在使用该温度计测量温度进行读数时，温度计 离开被测物体（选填“可以”或“不可以”），读数时人的视线应与温度计中液柱的液面 。
（2）如图乙所示温度计的分度值是 ℃，示数是 ℃。
9．（2022秋·广东汕头·八年级统考期末）如图所示是自制温度计，当小瓶所处环境温度升高时，观察到玻璃管中水柱的位置 （选填“降低”或“升高”）。实验室常用温度计是根据液体的 规律制成的。实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是换用更 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。
10．（2022秋·广东云浮·八年级统考期末）某同学在学习“长度、时间和温度的测量时，有如下情形；
（1）如图甲所示，停表的读数是 s；
（2）如图乙所示，物体的长度是 cm；
（3）如图丙所示，温度计的读数是 ℃。
11．（2022秋·广东汕头·八年级统考期末）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；如图乙所示，两个温度计示数分别是某地中午和晚上的气温，那么中午和晚上两次的温差为 ℃。
12．（2022秋·广东韶关·八年级统考期末）常用温度计都是利用液体 的性质制成的；小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积 （选填“增大”或“减小”）了。他又把一支没刻上刻度的温度计，插入一标准大气压下冰水混合物中，此时对应温度应该是 ℃。
13．（2022秋·广东佛山·八年级统考期末）如图1所示，图中木块的长度为 cm。如图2所示，体温计的示数为 ℃。如图3所示，秒表的示数为 。
14．（2022春·广东韶关·八年级统考期末）（1）图甲中刻度尺的分度值是 cm；物体A的长度是 cm；
（2）图乙中秒表的读数为 s；
（3）图丙中用温度计测出冰箱冷冻室的温度，示数为 ；
（4）图丁中体温计的示数是 ℃。测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
15．（2022秋·广东肇庆·八年级统考期末）某支体温计的示数为38℃，粗心的护士仅消毒后就直接去测量体温为37℃和39℃的A、B两人的体温，则测量得到A的体温可能是 ℃，B的体温可能是 ℃。使用后体温计 放到沸水中进行消毒。（后一个空选填“能”或“不能”）
16．（2022秋·广东深圳·八年级统考期末）小品同学感冒去医院。在医院里看到医生通过听诊器给病人诊断疾病，这是利用了声可以传递 ；护士匆忙中把前一位患者使用过的体温计没有向下甩，直接给小品测量体温，读数为38.1℃，则小品的真实体温 （选填“一定”或“可能”或“不可能”）低于38.1℃。
17．（2022秋·广东佛山·八年级统考期末）（1）如图甲所示，为了让读数更精确，应选择 （选填“A”或“B”）刻度尺，所测物块的长度为 cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图，则该停表的示数为 s。
（2）图丙所示温度计的分度值是 ℃，示数是 ℃。图丁所示体温计的示数是 ℃。在温度计和体温计中， 可以离开被测物体来读数。
18．（2022秋·广东揭阳·八年级统考期末）如图所示是小明在上课之前查询到当天天气预报，观察此图可知，当天最大温差是 ，此时的气温是 。
四、实验题
19．（2022秋·广东汕头·八年级统考期末）学习了温度计的相关知识后，小华收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。
（1）可以初步得到如下结论：许多物体，在温度 （填“升高”或“降低”）时，体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。它可以发生在下列何种状态的物质中 。
A．固体、液体
B．液体、气体
C．固体、气体
D．固体、液体、气体
（2）查阅资料发现：不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示。下面是在其他条件不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：
物质 β/℃﹣1 熔点 物质 β/℃﹣1
铝 7.2×10﹣5 660 乙醇 75×10﹣5
钢 3.6×10﹣5 1300﹣1400 甘油 49×10﹣5
铜 4.2×10﹣5 1083 水银 18×10﹣5
①由表格看出，金属的熔点越 （选填“高”或“低”），体膨系数就越小。
②一般来讲，固体的体膨系数远比液体的体膨系数 （选填“大”或“小”）。
（3）小华放学回家时发现水泥路面上被切割出了一条条的缝隙，结合自己探究热胀冷缩得到的信息，马上明白了缝隙是防止水泥路面在 （选填“夏天”或“冬天”）由于体积变大而损坏。
（4）现代建筑大多采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是他们的体膨系数 （大致相同或有较大差异）。
20．（2022秋·广东云浮·八年级统考期末）疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：
(1)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的 相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1：
部位 t甲/℃ t乙/℃ t丙/℃ t丁/℃
额头 36.6 37.0 36.8 36.8
手腕 36.4 36.4 36.2 36.3
实验数据表明：体温的测量值与 有关。
(2)探究与测温距离的关系时，保持 相同，实验数据如表2：
间距（cm） 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30
温度（℃） 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离 关（填“有”或“无”），测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，体温值 （选填“变大”、“变小”）。
(3) 根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温 相同，且有效测温距离在 cm以内。
参考答案：
1．D
【详解】如图所示，甲、乙中温度计测量液体温度时，碰到了容器壁或容器壁底，丙中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，且没有碰到容器底或容器壁，故只有丙操作正确，测得的温度较准确。故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】依据题意，把 273.15℃定义为0“开”，且每上升1“开”与上升1℃是相同的，若用T表示热力学温度，用t表示摄氏温度，可得
T=t+273.15℃
则
t＝T 273.15℃=200开 273.15℃= 73.15℃
故选B。
3．A
【详解】A．确保休息和睡眠声音不能超过40dB，故A符合题意；
B．人体正常体温约37℃，人运动后体温略有偏高，故B不符合题意；
C．成年人身高约为1.7m，走一步的距离约为身高的一半，走两步的距离大约是1.5m，故C不符合题意；
D．人步行的速度约1.1m/s，骑自行车的速度约5m/s，故D不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】A．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约15cm，一支钢笔的长度与此差不多，约是
15cm=150mm
故A不符合题意；
B．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右，故B符合题意；
C．人体正常体温在37℃左右，淋浴时洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，故C不符合题意；
D．人的听觉范围是20Hz~20000Hz，故D不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】由生活常识可知，热豆浆的温度略高于人体正常体温，约为40℃，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．AB
【详解】A．人能感受的声音频率有一定的划范围，人耳听觉的频率范围通常为20～20000Hz，故A正确；
B．﹣6℃读作零下6摄氏度或-6摄氏度，故B正确；
C．温度表示物体的冷热程度，温度相同，冷热程度相同。0℃的水和0℃的冰，虽然状态不同，但冷热程度相同，故C错误；
D．人的正常体温在36～37℃，感觉舒适的气温在23℃左右，故D错误。
故选AB。
7．58
【详解】由图可知，温度计50℃到60℃有10个小格，每个小格代表1℃，可以判断温度计的0℃的位置在下方，温度的值是正值，因此可以读出温度计此时的示数是58℃。
8． 液体的热胀冷缩 35~42 可以 相平 1 -14
【详解】（1）[1][2][3][4]由图甲可知，该温度计是体温计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的，量程是35~42℃；在测量温度进行读数时，玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，可以离开被测物体，读数时人的视线应与温度计中液柱的液面相平。
（2）[5][6]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数从下向上的数值逐渐减小，故此时是0℃以下，故读数为﹣14℃。
9． 升高 热胀冷缩 细
【详解】[1]题图所示的自制温度计，当小瓶所处环境温度升高时，瓶内液体温度升高，体积膨胀，观察到玻璃管中水柱的位置升高。
[2]实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩工作的。
[3]实验中要使观察到的现象更明显，即温度变化相同的情况下，液柱可以更高，故可以改进的方法是换用更细的玻璃管。
10． 337.5 2.40 -31
【详解】（1）[1]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为
（2）[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm即此刻度尺的分度值；物体左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与3.40cm刻度线对齐，所以物体的长度
（3）[3]温度计的分度值是1℃，液面在0℃以下，故图丙温度计读数为-31℃。
11． 气体热胀冷缩 左 10
【详解】[1]根据题意知道，这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
[2]当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，压强减小，在大气压的作用下，液柱向左移动。
[3]甲温度计的液柱在零摄氏度以上是零上温度，温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，甲温度计示数为6℃；乙温度计的液柱在零摄氏度以下是零下温度，温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，乙温度计示数为﹣4℃；甲温度计示数高于乙温度计示数，所以甲温度计示数表示中午气温，乙温度计示数表示晚上气温；中午和晚上两次的温差
Δt＝6℃﹣（﹣4℃）＝10℃
12． 热胀冷缩 增大 0
【详解】[1]常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
[2]温度计液柱上升，是温度计中的液体受热，体积增大形成的。
[3]在标准大气压下，冰水混合物的温度为0。
13． 2.12 36.5 274.2s
【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，所以分度值为1mm，估读到0.1mm，物体左侧与0刻度线对齐，右侧为2.1cm，所以读数范围为2.10cm～2.13cm都可以。
[2]体温计的分度值是0.1℃，由图知体温计的读数是36.5℃。
[3]小盘读数是分钟，分度值1min，分度值是0.5s，读数为4min，又因为指针偏过了中间刻度线，因此秒表的读数为4min34.2s＝274.2s。
14． 0.1 1.30 337.5 37.6 可以
【详解】（1）[1][2]图甲中，刻度尺的分度值是0.1cm，物体A左侧与6.00cm对齐，右侧与7.30cm对齐，所以物体A的长度为
（2）[3]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s，秒针读30s以上的示数；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为
（3）[4]由图丙可知，该温度计的最小刻度为1℃，因此温度计的示数为-5℃。
（4）[5][6]由图可知，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为37.6℃；体温计的下端有一个极细的弯管，体温计离开人体后，水银遇冷收缩，使上方的水银不能够回到玻璃泡内，因此体温计可以离开被测人体来读数。
15． 38 39 不能
【详解】[1][2]体温计的缩口使水银不可能自己回到液泡中，因此，只能升高，不会下降，所以，用这支体温计测37℃的病人时，其示数仍为38℃，用它测39℃的病人时，则可以升温到39℃。
[3]体温计的量程是，所以，不能放在沸水中消毒。
16． 信息 可能
【详解】[1]医生通过听诊器给病人诊断疾病，是利用声音传递病情信息，所以是利用了声可以传递信息。
[2]体温计没有向下甩，直接测量体温，读数为38.1℃，则小品的体温可能正好是38.1℃，也可能小品的体温低于38.1℃，38.1℃只是前一位患者的体温，所以小品的真实体温可能低于38.1℃。
17． B 2.80 188s 1 ﹣3 37.8 体温计
【详解】（1）[1]由图知：A刻度尺1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，B刻度尺1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm＝1mm，使用B刻度尺测量较准确。
[2]使用B刻度尺时，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.80cm对齐，所以物体的长度为L＝2.80cm。
[3]停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min过一点；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在8s，因此秒表读数为3min8s＝188s。
（2）[4]图丙温度计上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，液面在零刻度的下方，示数是﹣3℃。
[5]体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，示数是37.8℃。
[6]温度计和体温计中，因为体温计有一个缩口，可以使体温计玻璃泡上方的水银不能自动流回玻璃泡中，可以离开被测物体来读数。
18． 10℃ 16℃
【详解】[1]从图中可以看到，上午8时，到第二天凌晨5时，最高气温为24℃，最低气温为14℃，则当天最大温差是
当天最大温差是10℃。
[2]从图中可以看到，中间的最大数字为此时的气温，为16℃。
19． 升高 D 高 小 夏天 大致相同
【详解】（1）[1]自行车胎气打得太足，在阳光下胎内气体温度升高，容易爆裂说明其体积增大了；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形，说明其温度升高时长度变长，体积增大；加热装满冷水的水壶，加热时水的温度升高，水会从壶中溢出说明水的体积增大；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下，球内气体温度升高，球会重新鼓起来说明球内气体体积增大；所以可得出结论，许多物体，在温度升高时，体积会增大。
[2]从给出的四条信息可以看出：温度升高时，空气的体积会增大，水的体积会增大，铁轨的体积也会增大，所以，热膨胀的现象可以发生在固体、液体、气体中，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（2）[3] [4]由表格可以看出，钢的熔点最高，体膨胀系数最小，铝的熔点最低，体膨胀系数最大，所以可得，金属的熔点越高，体膨胀系数就越小；比较表格可以看出，固体的体膨系数和液体的体膨系数差了一个数量级，固体的体膨系数远比液体的体膨系数小。
（3）[5]物质受热时，分子间间隔变大，体积变大，物质冷却时，分子间间隔变小，体积变小；所以，总要把公路切割成一块一块的，每块之间留有缝隙，是为了防止水泥路面在夏天由于体积变大而损坏路面。
（4）[6]现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构的主要原因之一就是因为钢筋和混凝土的体膨系数大致相同，可减小热胀冷缩带来的影响，坚固耐用。
20． 距离 测温的部位 测温的部位 无 变小 距离 3
【详解】(1)[1][2]体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同，根据表格中的数据可知，不同的部位体温的测量值是不同的，即体温的测量值与测温的部位有关。
(2)[3][4][5]由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同，由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为36.5℃，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关。
(3)[6][7]根据实验可知，为了能够精确测量体温的大小，应该保持测温部位相同并保持测温的距离相同，且这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。
