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安徽省宣城市2023-2024学年度第一学期九年级9月份限时训练语文试卷答案
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(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成2122题曾有学者对汉语语料库进行统计,发现貌不惊人的“的”字在汉字中使用频率最高。“的的””字如同汉字之盐看似平常,①,用对了不易察觉,用错了一望而知。学会放盐是学习做菜的必要步骤,正确区分“的地得”,也可以说是学习和使用现代汉语一个绕不开的话题。说清“的地得”的来龙去脉,并不是一件简单的事情。如果要展开梳理这三个字的源流演变,评析对于“的地得”的学术分歧,几天几夜也说不完。简言之,从历时看,“的地得”始于唐宋,兴于“五四”,成于当代,历史不算悠久,演变比较复杂;从共时看,“的地得”在现代汉语中各司其职、分工明确,“的”是定语的标记,“地”是状语的标记,“得”是补语的标记,②。有人觉得“的地得”不过是个不起眼的助词,用错了不影响大局,事实并非如此。例如,“这两个花瓶小的有意思”和“这两个花瓶小得有意思”,前者指的是小的那个花瓶比较好后者的意思是两个花瓶都小都好,“的”和“的”和“得”,传递出不同的观点态度。由此可见,勿以善小而不为,,勿以小而不分汉语经历数千年的演变,丰富而精练,博大而精微。哪怕是一个字、一个标点,也能担起表情达意的重任,也值得使用者一丝不苟地对待。
16.(1)请你阅读“思辨天地”材料内容,判断同学们的辩论焦点是什么。辩论(2分)(2)好的插图能恰当诠释文段内容。请从“图文阐释”三幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。(4分)(3)成果汇报会接近尾声,请你围绕“青春因劳动而精彩”这一主题发言,表达对劳动的理解,体现新时代青年人热爱劳动,为国效力,不负韶华的决心。(8分)写作提示:①至少结合以上三则材料;②不少于100字。
15.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.曾诗中,正是江南梅雨时节,难得“日日”好天气,诗人泛溪而行,舍舟登岸。然而山路难行,“却”字道出其美中不足。B.山路上,绿树荫浓,鹂啼悦耳,毫不逊色水路风景,“添得”字暗示兴致犹浓。C.戴诗中,小鸭不管水深水浅,在水塘自由自在游乐。后句中“半”字用得精妙,描写天气忽阴忽晴、变幻莫测的特点,至为准确。D.游了东园游西园,“醉”字状写诗人欢饮至醉的情态,流露诗人游园的畅快惬意。