教科版物理八年级上册《5.1 物态变化与温度》同步练习
一 、单选题（本大题共7小题，共21分）
1.（3分）关于热现象，下列说法正确的是
A. 一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化
B. 把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热
C. 干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热
D. 北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热
2.（3分）正在发烧的小军的体温可能是
A. B. C. D.
3.（3分）以下温度中，最接近的是（ ）
A. 健康中学生的体温 B. 河池市冬季最低气温
C. 冰水混合物的温度 D. 让人感觉舒适的气温
4.（3分）下面关于温度计的说法正确的是
A. 水银温度计可以在任何环境下使用
B. 测量水杯中水的温度时温度计的玻璃泡要紧贴杯壁
C. 温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质
D. 可以用测量室内温度的温度计来测量发烧病人的体温
5.（3分）妈妈对小明说：“天气降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。”如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是
A. 寒暑表的量程是 B. 寒暑表的分度值是
C. 寒暑表的示数是 D. 寒暑表的缩口导致温度只升不降
6.（3分）在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法正确的是
A. B. C. D.
7.（3分）下列温度最接近的是
A. 健康成年人的体温 B. 让人感觉温暖而舒适的室温
C. 泉州地区冬季最低气温 D. 刚从冰箱冷藏室拿出来的饮料温度
二 、填空题（本大题共9小题，共36分）
8.（4分）元宵佳节时，小军在厨房为家人煮汤圆。当他揭开锅盖时，锅的上方会出现大量“白气”，该“白气”的形成所描述的物态变化是 ______ 。
9.（4分）从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图象如图。从图中可知，室温为______，饮料温度上升的特点是______
10.（4分）温度计的示数是 ______
11.（4分）如图所示，体温计的原理是利用了液体的 ______，示数为 ______。
12.（4分）如图所示是世界上第一支温度计--伽利略温度计的原理图．伽利略温度计是利用______的热胀冷缩特性工作的．由图可知：点表示的温度比点表示的温度______．
13.（4分）物质通常有三种状态： ______ 态、 ______ 态和 ______ 态．在个标准大气压下的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是 ______ ，既没有固定的体积又没有固定的形状的是 ______ ．
14.（4分）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。
图甲是小应设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱液柱的长度忽略不计，将此装置放在室内，温度升高时，液柱向_____________移动填“左”或“右”。
在一个标准大气压下，小皓把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出了自制温度计中液柱到达的位置和，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度是：
_________________________。
15.（4分）石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是： ______ ； ______ ．
16.（4分）如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 ______ 选填“相同”或“不相同”这个事实说明 ______ .
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
17.（6分）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
这个温度计是根据______热胀冷缩的性质来测量温度的。
若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为______。
、两处刻度对应的温度的关系是：处______处选填“”、“”或“”。
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】
物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；
物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；
物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。
此题主要考查的是液化知识的应用，解答该题的关键是看液化的条件有没有发生变化。
、由于从冰箱取出的一瓶水，温度比较低，周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化。故正确；
、把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化吸热，故错误；
、利用干冰降温防止食品变质，利用了干冰升华吸热，故错误；
、冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏，故错误。
故选：。
2.【答案】C;
【解析】解：人的正常体温约为，变化不大；发烧时，人的体温略高于正常的体温，所以是发烧时的体温；而远远高于了人的体温，是错误的；综上所述，正确。
故选：。
根据人的正常体温分析。
此题主要考查了人的体温的大小，属于基础题。
3.【答案】A;
【解析】略
4.【答案】C;
【解析】解：、温度计都有自己的量程，因此不能测量任何温度，故A错误；
B、测量温度时温度计的玻璃泡，不能碰到容器底或容器壁，故B错误；
C、温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的，故C正确；
D、用体温计来测量发烧病人的体温，故不可以用测量室内温度的温度计来测量发烧病人的体温，故D错误。
故选：。
温度计都有自己的量程和分度值；
测量温度时温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；
温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的；
用体温计来测量发烧病人的体温。
此题主要考查的是温度计的测温原理和正确的使用方法。使用温度计时不能超出它的量程。
5.【答案】C;
【解析】解：由图可知，寒暑表的量程是，故错误；
B.由图可知，寒暑表的分度值是，故错误；
C.由图可知，寒暑表的分度值是，则其示数是，故正确；
D.由图可知，寒暑表没有缩口，液柱随温度的变化自动升降，故错误。
故选：。
常见温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，并明确分度值、看清零上或零下再进行读数。
此题主要考查温度计的量程、分度值以及读数，属于基础题，难度较小。
6.【答案】D;
【解析】解：、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器底，温度计的使用方法不正确．
B、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计的使用方法不正确．
C、图中显示，使用的温度计的玻璃泡没有充分浸在被测液体中，使用方法不正确．
D、图中显示温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中，不能碰到容器底和容器壁碰到容器底；使用方法正确．
故选：．
使用温度计时：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
④使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数．
该题考查的是温度计的使用；温度计是初中物理最基本的测量工具，需要掌握．
7.【答案】B;
【解析】解：、健康成年人的正常体温约，故错误；
、让人感觉温暖而舒适的室温约，故正确；
、泉州地区冬季最低气温约为，故错误；
、刚从冰箱冷藏室拿出来的饮料温度约，故错误。
故选：。
结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出合理的选项。
此题主要考查学生对常见物体或环境温度的认识，对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
8.【答案】;
【解析】解：当小军揭开热的锅盖时，锅的上方会出现大量的“白气”，这些“白气”的形成是水蒸气遇冷的液化现象。
故答案为：液化。
物质从气态变为液态叫液化。
本题结合生活中的场景，考查了液化现象，体现了物理与生活的联系。
9.【答案】30 ; 越来越慢 ;
【解析】解：从图中可知，当温度上升到时不再升高，所以室温为，温度差越小热传递越慢，所以饮料温度上升的速度越来越慢。
故答案为：；慢越来越慢。
①由图象可以读出饮料在不同时刻的温度；
②发生热传递的条件是存在温度差，温度差越大，热传递越快。
该题考查热传递的条件和对图象的分析。其中在图象中提取有价值信息，是我们需要提高的能力之一。
10.【答案】-3;
【解析】解：液柱如果靠近零刻度，温度计示数是零下；液柱如果远离零刻度，温度计示数是零上．如图，示数是零下，每一个小格代表，示数为．
故答案为：．
温度计的读数：首先确定是零上还是零下，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
掌握温度计的读数，首先确定零上还是零上，然后再明确每一个大格和每一个小格的示数．
11.【答案】;
【解析】解：体温计的原理是利用了液体的热胀冷缩；图中体温计的分度值是，此时的示数为。
答案：热胀冷缩；。
体温计利用了液体的热胀冷缩的性质制成。
体温计的分度值是。
知道体温计的原理，会正确读数。
12.【答案】气体 ; 高 ;
【解析】解：伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩特性工作的；当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，所以点对应的温度较高；当外界温度降低时，细管中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升，所以点对应的温度较低．
故答案为：气体；高．
此温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，它是靠气体作为膨胀物质，液体的受热膨胀忽略不计．
伽利略温度计很粗糙，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成的，精确度较差．
13.【答案】固;液;气;铁;氢气;
【解析】解：物质通常有三态变化即：固态、液态和气态，固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积，但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积．在个标准大气压下的酒精是液态、氢气是气态、铁是固态．
故答案为：固、液、气；铁；氢气．
此题要从物质的三种状态和物体的固液气三态的不同特点入手来考虑．
本题是考查物质的三态变化和固态、液态、气态有什么不同特征．
14.【答案】左；;
【解析】
此题主要考查其他温度计，温度计的使用及其读数。
本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响；
使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．
此装置放在室内，温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，所以弯管中的一段液柱会向左移动；
在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是，沸水的温度是，由图知 ，之间的距离是 代表 ， 所以 ， 也就是每个小格代表，液柱最末端在 后面 个小格处，所以此时的温度为 。
故答案为：左；。
15.【答案】导电性好；硬度大;
【解析】解：由“飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路”可知，石墨烯具有优良的导电性；
由“被吸入人体呼吸道，会切开细胞”，可知石墨烯硬度大．
故答案为：导电性好；硬度大．
石墨烯是一种新发现的材料，它的物理性质是拉力好、导电性和导热性好、硬度大、熔点高等，根据它的这些特性我们就能知道它的用途．
这是一道关心科技发展的一道较简单的基础题．解题时一定要从题目中给出的材料的特性入手．
16.【答案】不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的;
【解析】解：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的．
故答案为：不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的．
测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同，这说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量．
此题主要考查温度测量的知识，反应出测量必须要有标准这一基本技能．
17.【答案】气体 0 ＞ ;
【解析】解：
这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
冰水混合物的温度为，故若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为；
温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于处的温度。
故答案为：气体；；。
我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。
冰水混合物的温度为。
瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由处向处移动，从而判断温度的高低。
本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求。
