八号镇第三中学2023-2024上学期开学考试九年级化学试题
一．选择题（每题1分共10分）
1．（1分）化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是（ ）
A．横 B．平
C．竖 D．直
2．（1分）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是（ ）
A．加水和面 B．剁肉拌馅
C．擀皮包饺子 D．烧火煮饺子
3．（1分）镁条在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（ ）
A．变化中放出大量的热 B．看到耀眼的白光
C．有白色固体生成 D．镁条变短了
4．（1分）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．（1分）空气中含量最多，医疗上常用来制成冷冻麻醉剂的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
6．（1分）分类是研究物质的常用方法。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．液氮 C．石油 D．赤铁矿
7．（1分）空气中氧气的体积分数约为（ ）
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
8．（1分）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能跟所有物质发生氧化反应
C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
9．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
10．（1分）如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（ ）
A． 检查装置气密性 B． 装入高锰酸钾
C． 收集氧气 D． 氧气验满
二、非选择题（共40分）
11．（5分）二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，④冒黑烟、发光、生成白色固体，⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中： 是物理性质； 是化学性质； 是化学变化； 是现象； 是用途。
12．（2分）固体药品通常保存在 里，液体药品通常盛放在 里。
13．（5分）图为实验室常用仪器，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称；F ；H
（2）能用于直接加热的是 （填序号，下同）；
（3）可用于取用少量固体粉末的是 。
（4）用于量取一定体积液体的是 。
14．（3分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，回答下列问题：
（1）实验前要先检查装置的 ．
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是 集气瓶中预先要有少量的水，其作用是 ．
15．（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为 ，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成 ， 。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与 相关。
16．（4分）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因：
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是 。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是 。
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是 。
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是 。
17．（4分）如图是某同学设计的实验室制取氧气的发生和收集装置。请完成下列问题。
（1）写出图中a仪器的名称： ；
（2）锥形瓶底部应放入的药品是 ，该装置的优点是 ；
（3）发生和收集装置的连接方法是b接 （填“c”或“d”）。
18．（6分）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识回答下列问题：
（1）如图所示，该实验的目的是 ；若冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶中的水面上升小于，则可能是因为 ；若用木炭替代红磷，该实验能否获得成功 （填“能”或“不能”）？
（2）写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，其中二氧化锰起 作用；
（3）下列变化中，氧气作为反应物的是 （填序号）。
a.木材燃烧
b.食物腐烂
c.光合作用
d.钢铁生锈
19．（7分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 （填字母）。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。
（2）填写如表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明 。
（4）步骤②中发生反应的文字表达式为 。
【任务三】探究催化剂的催化效果
分别取10mL 5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。
（5）对比分析图3中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因 。
九年级化学参考答案
一选择题（每题1分共10分）
1． C。2． D。3． C。4． A。5． A。6． B。7． B。8． C。9． B。10． D。
二、非选择题（共40分）
11．
①；②；③；④；⑥。
12．
广口瓶 细口瓶
13．
（1）仪器F是量筒、H是漏斗；故填：量筒；漏斗；
（2）试管可用于直接加热；故填：A；
（3）药匙可用于取用少量固体粉末；故填：B；
（4）量筒可用于量取一定体积的液体；故填：F。
14．
（1）气密性；
（2）故填：把集气瓶中的氧气耗尽；辅助降温、吸收五氧化二磷．
15．
（1）铁+氧气四氧化三铁；黑色固体；放出热量；
（2）氧气的浓度。
16．
（1）集气瓶底没放水或细沙；
（2）试管口没放棉花；
（3）读数时俯视；
（4）装置漏气。
17．
（1）长颈漏斗；
（2）二氧化锰；节约药品；
（3）d。
18．
（1）测量空气中氧气的含量；红磷的量不足（或装置漏气、装置未冷却至室温就打开止水夹）；不能；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生水与氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；其中二氧化锰为催化剂，起催化作用，加快反应的速率；故答案为：H2O2H2O+O2；催化；
（3）a、木材燃烧需要消耗氧气，其中氧气为反应物；
b、食物在空气中发生缓慢氧化反应导致变质，其中氧气为反应物；
c、光合作用的原理为水与二氧化碳在光照及叶绿素的条件下反应生成葡萄糖与氧气，其中氧气为生成物；
d、钢铁与水与氧气共同作用导致生锈，其中氧气为反应物；
故选：abd。
19．
（1）A.不加入催化剂化学反应也能发生，例如过氧化氢分解生成水和氧气，利用催化剂时反应速率快一些，该选项不正确；
B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变，该选项正确；
C.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，例如二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，是高锰酸钾受热分解的生成物，该选项不正确。
故答案为：B。
（2）填表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为0.2g 带火星的木条复燃 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
故答案为：0.2g；带火星的木条复燃。
（3）步骤①③对比可以说明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
故答案为：氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤②中，在氧化铜催化作用下过氧化氢分解生成水和氧气，发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
故答案为：过氧化氢水+氧气。
（5）对比分析图3中的b、d点可知，利用不同的催化剂，反应需要时间不同，因此化学反应速率与催化剂的种类有关。
故答案为：b、d。
（6）上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因：催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同。
故答案为：催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同。
