2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 同步题含答案
鲁教版第六单元 燃烧与燃料
一、选择题。
1、下列灭火的方法，不恰当的是( )
A．油锅着火用锅盖盖灭 B．电器自燃用水泼灭
C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D．汽车自燃用灭火器灭火
2、下列做法不存在安全隐患的是( )
A．擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放
B．将液化石油气残液倒入下水道
C．由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火
D．煤气泄漏时立即打开排气扇通风
3、下列对应的灭火方法不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅着火——盖上锅盖
B．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
C．电器着火——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
D．燃着的酒精灯打翻燃烧起来——用湿抹布盖灭
4、下列物质由离子直接构成的是（ ）
A．铜 B．氧气 C．水 D．氯化钾
5、下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（ ）
A． B．
C． D．
6、下列推理正确的是（ ）
A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2
C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
D．同一种元素的微粒具有相同的质子数，所以具有相同的质子数的微粒一定属于同一种元素
7、燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（ ）
A．可燃物 B．可燃物与空气有足够大的接触面积
C．温度达到可燃物的着火点 D．氧气
8、某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（ ）
A．水和生石灰 B．稀盐酸和碳酸钠
C．水和硝酸铵 D．过氧化氢溶液和二氧化锰
9、为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是（ ）
A．甲可能含碳、氢、氧三种元素
B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C．循环过程中不需要吸收能量
D．涉及的化学反应中元素的化合价均不变
10、运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）
A．二氧化锰-水和双氧水 B．带火星的木条-空气和氧气
C．燃着的木条-二氧化碳和氮气 D．看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
11、下列自救措施中合理的是（ ）
A．厨房燃气泄漏时，立即打开油烟机通风换气
B．火灾发生时，迅速乘坐电梯逃生
C．在山林中遇到火灾时，沿逆风方向跑离火灾区
D．油锅着火时不要惊慌，立即用冷水浇灭
12、化学反应中伴随着能量的变化，下列说法错误的是（ ）
A．在手电筒中使用干电池是将化学能转化成电能
B．利用蜡烛照明是将化学能转化成光能
C．，在这个化学反应中是将电能转化成化学能
D．人类能使用的能量都是通过化学变化获得的
13、据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）
A．二氧化碳 B．单质碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物
14、化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C．用燃着的木条证明不同气体中的氧气含量不同
D．用小木条比较酒精灯火焰各层的温度
15、强化安全意识，提升安全素养。下列做法符合安全要求的是（ ）
A．天然气泄漏时开灯检查
B．随意品尝实验室药品的味道
C．酒精洒在实验桌上着火时，用嘴吹灭
D．汽油、柴油等引起的火灾用水基型灭火器灭火
16、归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其中你认为都正确的选项是（ ）
A．化学与生活 B．化学与环境
生活中常用加热煮沸的方法软化硬水“富硒大米”中的硒指的是元素 焚烧植物秸秆以利于耕作SO2是造成雾霾天气的元凶
C．化学与安全 D．认识微观粒子
在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现煤气泄漏开灯寻找泄漏源 花香四溢说明分子不停地运动氧气被压缩后体积缩小说明分子很小
A．A B．B C．C D．D
二、填空题。
17、能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。
（1）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：______________________________。
（2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过_____________ 的方法使汽油充分燃烧。
（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生_______________。
18、同学们做了有关物质性质的实验(如图所示)，回答下列问题：
(1)A中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，这是由于活性炭具有___________性。
(2)B中a管中的气体是___________。
(3)C中水的作用是___________ 。
19、利用下图所示装置进行实验。
（1）打开K1，观察到蜡烛 ；A中发生反应的化学方程式为 。
（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是 。
20、为研究二氧化碳的性质做了下列实验，验证二氧化碳的相关性质。
（1）实验三的现象是_____。
（2）以上实验中可以证明二氧化碳密度大于空气的实验是_____。
21、用如图装置探究“燃烧的条件”。实验过程：
①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b均无明显变化；
②熄灭酒精灯，立即改通，a处无明显变化，b处红磷燃烧。
（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是：__________ 。
（2）对比①、②中b处红磷的实验现象，可得出的结论是__________ 。
三、综合应用题。
22、结合下列材料填空。
材料一：1703年，德国化学家施塔尔提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有“燃素”。如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人们始终没有找到“燃素”。
材料二：1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用，提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中的氧气发生发光、放热的剧烈反应，初步揭开了燃烧的神秘面纱。
(1)材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是__________(填化学式)，木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为____________________。
(2)燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，海底隧道采用了多种控制燃烧的措施。
①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内的汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要____________________。
②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为____________________。氢氧化铝能阻燃的原因是：_________________________________________________________________。
(3)人们对燃烧的认识是不断发展的。请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识。
①CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。
新认识：__________________________________________________________。
②木炭在氧气浓度低于14%的空气中，达到着火点也不会燃烧。
新认识：__________________________________________________。
③钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧。
新认识：___________________________________。
四、计算题。
23、甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 同步题含答案
鲁教版第六单元 燃烧与燃料
一、选择题。
1、下列灭火的方法，不恰当的是( )
A．油锅着火用锅盖盖灭 B．电器自燃用水泼灭
C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D．汽车自燃用灭火器灭火
【答案】B
2、下列做法不存在安全隐患的是( )
A．擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放
B．将液化石油气残液倒入下水道
C．由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火
D．煤气泄漏时立即打开排气扇通风
【答案】C
3、下列对应的灭火方法不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅着火——盖上锅盖
B．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
C．电器着火——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
D．燃着的酒精灯打翻燃烧起来——用湿抹布盖灭
【答案】B
4、下列物质由离子直接构成的是（ ）
A．铜 B．氧气 C．水 D．氯化钾
【答案】D
5、下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
6、下列推理正确的是（ ）
A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2
C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
D．同一种元素的微粒具有相同的质子数，所以具有相同的质子数的微粒一定属于同一种元素
【答案】B
7、燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（ ）
A．可燃物 B．可燃物与空气有足够大的接触面积
C．温度达到可燃物的着火点 D．氧气
【答案】D
8、某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（ ）
A．水和生石灰 B．稀盐酸和碳酸钠
C．水和硝酸铵 D．过氧化氢溶液和二氧化锰
【答案】C
9、为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是（ ）
A．甲可能含碳、氢、氧三种元素
B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C．循环过程中不需要吸收能量
D．涉及的化学反应中元素的化合价均不变
【答案】A
10、运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）
A．二氧化锰-水和双氧水 B．带火星的木条-空气和氧气
C．燃着的木条-二氧化碳和氮气 D．看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
【答案】C
11、下列自救措施中合理的是（ ）
A．厨房燃气泄漏时，立即打开油烟机通风换气
B．火灾发生时，迅速乘坐电梯逃生
C．在山林中遇到火灾时，沿逆风方向跑离火灾区
D．油锅着火时不要惊慌，立即用冷水浇灭
【答案】C
12、化学反应中伴随着能量的变化，下列说法错误的是（ ）
A．在手电筒中使用干电池是将化学能转化成电能
B．利用蜡烛照明是将化学能转化成光能
C．，在这个化学反应中是将电能转化成化学能
D．人类能使用的能量都是通过化学变化获得的
【答案】D
13、据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）
A．二氧化碳 B．单质碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物
【答案】A
14、化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C．用燃着的木条证明不同气体中的氧气含量不同
D．用小木条比较酒精灯火焰各层的温度
【答案】B
15、强化安全意识，提升安全素养。下列做法符合安全要求的是（ ）
A．天然气泄漏时开灯检查
B．随意品尝实验室药品的味道
C．酒精洒在实验桌上着火时，用嘴吹灭
D．汽油、柴油等引起的火灾用水基型灭火器灭火
【答案】D
16、归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其中你认为都正确的选项是（ ）
A．化学与生活 B．化学与环境
生活中常用加热煮沸的方法软化硬水“富硒大米”中的硒指的是元素 焚烧植物秸秆以利于耕作SO2是造成雾霾天气的元凶
C．化学与安全 D．认识微观粒子
在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现煤气泄漏开灯寻找泄漏源 花香四溢说明分子不停地运动氧气被压缩后体积缩小说明分子很小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
二、填空题。
17、能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。
（1）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：______________________________。
（2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过_____________ 的方法使汽油充分燃烧。
（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生_______________。
【答案】（1）
（2）增大可燃物与氧气接触面积
（3）爆炸
18、同学们做了有关物质性质的实验(如图所示)，回答下列问题：
(1)A中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，这是由于活性炭具有___________性。
(2)B中a管中的气体是___________。
(3)C中水的作用是___________ 。
【答案】吸附 氧气 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底
19、利用下图所示装置进行实验。
（1）打开K1，观察到蜡烛 ；A中发生反应的化学方程式为 。
（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是 。
【答案】（1）燃烧的更旺，发白光； 2H2O2= 2H2O + O2↑；
（2）B中产生二氧化碳气体，压强增大，大于外界大气压，气体进入烧杯中，二氧化碳不可燃不助燃
20、为研究二氧化碳的性质做了下列实验，验证二氧化碳的相关性质。
（1）实验三的现象是_____。
（2）以上实验中可以证明二氧化碳密度大于空气的实验是_____。
【答案】下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后灭 实验一、二
21、用如图装置探究“燃烧的条件”。实验过程：
①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b均无明显变化；
②熄灭酒精灯，立即改通，a处无明显变化，b处红磷燃烧。
（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是：__________ 。
（2）对比①、②中b处红磷的实验现象，可得出的结论是__________ 。
【答案】（1）实验②中，a处红磷不燃烧，b处红磷燃烧
（2）燃烧需要氧气
三、综合应用题。
22、结合下列材料填空。
材料一：1703年，德国化学家施塔尔提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有“燃素”。如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人们始终没有找到“燃素”。
材料二：1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用，提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中的氧气发生发光、放热的剧烈反应，初步揭开了燃烧的神秘面纱。
(1)材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是__________(填化学式)，木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为____________________。
(2)燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，海底隧道采用了多种控制燃烧的措施。
①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内的汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要____________________。
②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为____________________。氢氧化铝能阻燃的原因是：_________________________________________________________________。
(3)人们对燃烧的认识是不断发展的。请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识。
①CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。
新认识：__________________________________________________________。
②木炭在氧气浓度低于14%的空气中，达到着火点也不会燃烧。
新认识：__________________________________________________。
③钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧。
新认识：___________________________________。
【答案】(1)Fe3O4 C＋O2CO2
(2)①充足的氧气
②2Al(OH)3Al2O3＋3H2O 分解吸热使周围温度降低，生成的大量水蒸气稀释了空气中氧气的浓度
(3)①在空气中，可燃物需要达到一定浓度(或量)，达到着火点才会燃烧
②氧气需要达到一定浓度(或量)，足量可燃物达到着火点才会燃烧
③燃烧不一定需要氧气(或空气)
四、计算题。
23、甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
【答案】（1）3:1；
（2）解：设原来甲烷的质量是x
x=8g
甲烷中碳元素的质量为：
答：原来甲烷中碳元素的质量为6g。
