2023—2024人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 达标题(答案)

2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 达标题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、下列有关碳单质的说法错误的是( )
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.石墨可以制作铅笔芯
C.C60具有超导性,广泛用于超导领域
D.金刚石、石墨、C60都是由原子构成的
2、下列叙述错误的是( )
A.木炭与O2反应可生成CO2,也可生成CO
B.碳的化学性质很活泼
C.木炭与O2生成CO的过程放出热量
D.木炭与O2的反应是化合反应
3、毕业会考填涂答题卡必须使用2B铅笔。2B铅笔芯的主要成分是(  )
A.石墨 B.铅 C.活性炭 D.金刚石
4、下列气体的发生装置和收集装置中,实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是(  )
5、实验室用下列装置制取气体,有关说法正确的是(  )
A.装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B.装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C.装置③用作实验室制取氢气的发生装置,优点是能控制反应速率
D.装置⑤用于实验室收集二氧化碳,燃着的木条放在b端处验满
6、向上排空气法收集二氧化碳时,下列检验二氧化碳是否收满的方法中,正确的是(  )
A.用带火星的木条放在集气瓶口 B.用燃烧的木条放在集气瓶口
C.倒入少量澄清石灰水,振荡 D.把燃烧的木条伸入集气瓶中
7、下列有关二氧化碳的说法正确的是(  )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红
D.二氧化碳有毒,不能制作碳酸饮料
8、有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是( )
A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳
C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳
9、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是( )
A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,用作灭火
B.氮气化学性质稳定,用作粮食瓜果保护气
C.生石灰有强烈的吸水性,用作食品干燥剂
D.液态氧气具有助燃性,用作火箭推进燃料
10、下列实验基本操作中,正确的是( )
A.氧气验满 B.加热液体
C.滴加液体 D.收集二氧化碳
11、在一定条件下,4g碳和12g氧气在密闭容器中充分反应,最后容器内的气体为(  )
A.CO2 B.CO C.CO和CO2 D.CO2和O2
12、实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是(  )
A.集气瓶 B.水槽或酒精灯 C.导气管 D.长颈漏斗
13、二氧化碳占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变,是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括( )
A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用
C.用作燃料驱动火箭 D.含碳燃料的燃烧
14、下列说法正确的是( )
A.人体中的元素除 C、H、O、N 外,其他元素主要以无机盐形式存在水溶液
B.二氧化碳能使干燥的紫色纸花(浸石蕊试液后晾干)变红色
C.水银温度计测体温时水银柱上升,是由于汞原子体积变大
D.压缩天然气可用 LPG 表示
15、石墨烯智能发热服助力演员们在﹣20℃的冰雪环境中顺利演出。石墨烯是一种由碳原子构成的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是(  )
A.石墨烯属于化合物
B.石墨烯的化学式为C
C.石墨烯中碳元素的化合价为+4
D.石墨烯完全燃烧可生成CO2和H2O
16、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
A.在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末,能使锁的开启变得更灵活
B.用淬火后的缝衣钢针做鱼钩
C.用食醋、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分可能是碳酸钙
D.点燃蜡烛,用冷碟子放在火焰上方,可以收集到炭黑
二、填空题。
17、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数为   。
(2)图2、3、4对应三种碳单质,图2单质的名称是   它们的化学性质相似,但物理性质相差很大,其原因是   ;
(3)普通干电池采用石墨作为电极材料,是利用石墨优良的   性;
(4)在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味,这是利用活性炭的   性;
(5)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,原因是   ;
(6)如图5是木炭还原氧化铜的实验:
①木炭与氧化铜反应现象是   、   。
②木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是   。
③酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是   。
④涉及到的化学方程式是   、   。
18、实验室制取CO2的药品是_____________ (或_____________)和_________,化学方程式为_____________________。
19、自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:

(1)吸收大气中CO2的环节是____________ 。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致_______增强,全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况:___________________________________。
(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式:____________________________。
20、小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制备、收集和验满”。
(1)图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,所缺仪器的名称是__________,所缺药品是____________。
(2)写出制取二氧化碳的化学方程式式:______________________________。
(3)图是小明同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是______________(填字母,下同),其中操作有误的是__________。
三、实验探究题。
21、如图所示是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式:    ;
(2)若用D装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。   ;
(3)实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,避免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为图中哪个装置最适合作为制取乙炔的发生装置?   。
22、某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通入澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇。对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格。
提出问题:澄清石灰水未变浑浊的原因是什么?
假设猜想:假设一:石灰水变质 假设二:制得气体中无CO2
【探究实验】为探究假设是否成立,小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验:
实验操作
实验现象 澄清石灰水变浑浊 试管1澄清石灰水未变浑浊试管2澄清石灰水变浑浊
实验结论 说明石灰水未变质 说明制的气体中有   气体
写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式    。
分析推理:通过上述探究,否定了两个假设,小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的。于是他们对反应物进行了分析,根据盐酸的挥发性,推测制得气体中有较多的HCl气体。
【验证实验】为了验证推测,小组同学又进行了如下实验:
实验操作
实验现象 出现    紫色石蕊溶液变红
实验结论 有HCl气体 有HCl气体
【得出结论】澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体。有一定量HCl气体存在时,澄清石灰水为什么不变浑浊?请解释:
    。
【评价反思】小组中有一位同学认为。验证实验:中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在,原因是    。
【拓展迁移】实验室制取气体要考虑诸多因素,如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等。实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸,而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸,原因是    。
四、计算类题。
23、随着人类现代化程度迅速提高,温室气体(CO2)排放日益增加,为降低温室气体含量,科学家正在研究一种新型的“人造树叶”。假设每1升“人造树叶”每天可从空气中吸收二氧化碳880g并转化为乙醇(C2H5OH),对应化学方程式为 。请回答:
(1)写出该研究的一点意义 。
(2)若每天一棵树平均可吸收44g CO2,则一升“人造树叶”一天吸收的CO2相当于多少棵树吸收的CO2。
(3)1升“人造树叶”工作一个月(按30天计)可得到乙醇多少克?
2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 达标题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、下列有关碳单质的说法错误的是( )
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.石墨可以制作铅笔芯
C.C60具有超导性,广泛用于超导领域
D.金刚石、石墨、C60都是由原子构成的
【答案】D
2、下列叙述错误的是( )
A.木炭与O2反应可生成CO2,也可生成CO
B.碳的化学性质很活泼
C.木炭与O2生成CO的过程放出热量
D.木炭与O2的反应是化合反应
【答案】B
3、毕业会考填涂答题卡必须使用2B铅笔。2B铅笔芯的主要成分是(  )
A.石墨 B.铅 C.活性炭 D.金刚石
【答案】A
4、下列气体的发生装置和收集装置中,实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是(  )
【答案】B
5、实验室用下列装置制取气体,有关说法正确的是(  )
A.装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B.装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C.装置③用作实验室制取氢气的发生装置,优点是能控制反应速率
D.装置⑤用于实验室收集二氧化碳,燃着的木条放在b端处验满
【答案】B
6、向上排空气法收集二氧化碳时,下列检验二氧化碳是否收满的方法中,正确的是(  )
A.用带火星的木条放在集气瓶口 B.用燃烧的木条放在集气瓶口
C.倒入少量澄清石灰水,振荡 D.把燃烧的木条伸入集气瓶中
【答案】B
7、下列有关二氧化碳的说法正确的是(  )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红
D.二氧化碳有毒,不能制作碳酸饮料
【答案】B
8、有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是( )
A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳
C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳
【答案】C
9、物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是( )
A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,用作灭火
B.氮气化学性质稳定,用作粮食瓜果保护气
C.生石灰有强烈的吸水性,用作食品干燥剂
D.液态氧气具有助燃性,用作火箭推进燃料
【答案】D
10、下列实验基本操作中,正确的是( )
A.氧气验满 B.加热液体
C.滴加液体 D.收集二氧化碳
【答案】C
11、在一定条件下,4g碳和12g氧气在密闭容器中充分反应,最后容器内的气体为(  )
A.CO2 B.CO C.CO和CO2 D.CO2和O2
【答案】D
12、实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是(  )
A.集气瓶 B.水槽或酒精灯 C.导气管 D.长颈漏斗
【答案】B
13、二氧化碳占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变,是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括( )
A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用
C.用作燃料驱动火箭 D.含碳燃料的燃烧
【答案】C
14、下列说法正确的是( )
A.人体中的元素除 C、H、O、N 外,其他元素主要以无机盐形式存在水溶液
B.二氧化碳能使干燥的紫色纸花(浸石蕊试液后晾干)变红色
C.水银温度计测体温时水银柱上升,是由于汞原子体积变大
D.压缩天然气可用 LPG 表示
【答案】A
15、石墨烯智能发热服助力演员们在﹣20℃的冰雪环境中顺利演出。石墨烯是一种由碳原子构成的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是(  )
A.石墨烯属于化合物
B.石墨烯的化学式为C
C.石墨烯中碳元素的化合价为+4
D.石墨烯完全燃烧可生成CO2和H2O
【答案】B
16、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
A.在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末,能使锁的开启变得更灵活
B.用淬火后的缝衣钢针做鱼钩
C.用食醋、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分可能是碳酸钙
D.点燃蜡烛,用冷碟子放在火焰上方,可以收集到炭黑
【答案】B
二、填空题。
17、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数为   。
(2)图2、3、4对应三种碳单质,图2单质的名称是   它们的化学性质相似,但物理性质相差很大,其原因是   ;
(3)普通干电池采用石墨作为电极材料,是利用石墨优良的   性;
(4)在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味,这是利用活性炭的   性;
(5)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,原因是   ;
(6)如图5是木炭还原氧化铜的实验:
①木炭与氧化铜反应现象是   、   。
②木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是   。
③酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是   。
④涉及到的化学方程式是   、   。
【答案】(1)4
(2)金刚石;都是碳组成的单质,所以化学性质相同,但是内部碳原子排列方式不同使其成为三种单质,也就造成其物理性质不同。
(3)导电 (4)吸附 (5)常温下碳化学性质稳定。
(6)①有红色固体生成;澄清石灰水变浑浊。
②木炭与氧化铜粉末充分接触,利于反应进行。
③聚集火焰,加热更集中,提高温度,利于反应进行。
④C+2CuO2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
18、实验室制取CO2的药品是_____________ (或_____________)和_________,化学方程式为_____________________。
【答案】石灰石 大理石 稀盐酸 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
19、自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:

(1)吸收大气中CO2的环节是____________ 。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致_______增强,全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况:___________________________________。
(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式:____________________________。
【答案】(1)绿色植物的光合作用
(2) 温室效应  导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等(任答一条均可)
(3)CO2+H2O===H2CO3
20、小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制备、收集和验满”。
(1)图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,所缺仪器的名称是__________,所缺药品是____________。
(2)写出制取二氧化碳的化学方程式式:______________________________。
(3)图是小明同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是______________(填字母,下同),其中操作有误的是__________。
【答案】(1)镊子(或药匙) 稀盐酸
(2)
(3)cabde d
三、实验探究题。
21、如图所示是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式:    ;
(2)若用D装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。   ;
(3)实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,避免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为图中哪个装置最适合作为制取乙炔的发生装置?   。
【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)如图所示:

(3)B
22、某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通入澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇。对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格。
提出问题:澄清石灰水未变浑浊的原因是什么?
假设猜想:假设一:石灰水变质 假设二:制得气体中无CO2
【探究实验】为探究假设是否成立,小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验:
实验操作
实验现象 澄清石灰水变浑浊 试管1澄清石灰水未变浑浊试管2澄清石灰水变浑浊
实验结论 说明石灰水未变质 说明制的气体中有   气体
写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式    。
分析推理:通过上述探究,否定了两个假设,小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的。于是他们对反应物进行了分析,根据盐酸的挥发性,推测制得气体中有较多的HCl气体。
【验证实验】为了验证推测,小组同学又进行了如下实验:
实验操作
实验现象 出现    紫色石蕊溶液变红
实验结论 有HCl气体 有HCl气体
【得出结论】澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体。有一定量HCl气体存在时,澄清石灰水为什么不变浑浊?请解释:
    。
【评价反思】小组中有一位同学认为。验证实验:中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在,原因是    。
【拓展迁移】实验室制取气体要考虑诸多因素,如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等。实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸,而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸,原因是    。
【答案】【探究实验】CO2或二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【验证实验】白色沉淀;
【得出结论】HCl溶于水形成盐酸,无法生成碳酸钙沉淀;
【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液也会变红;
【拓展迁移】反应太快不便于控制
四、计算类题。
23、随着人类现代化程度迅速提高,温室气体(CO2)排放日益增加,为降低温室气体含量,科学家正在研究一种新型的“人造树叶”。假设每1升“人造树叶”每天可从空气中吸收二氧化碳880g并转化为乙醇(C2H5OH),对应化学方程式为 。请回答:
(1)写出该研究的一点意义 。
(2)若每天一棵树平均可吸收44g CO2,则一升“人造树叶”一天吸收的CO2相当于多少棵树吸收的CO2。
(3)1升“人造树叶”工作一个月(按30天计)可得到乙醇多少克?
【答案】(1)降低温室气体含量,缓解温室效应; (2)20; (3)13800

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