第1章走进化学 章节练习 -2022-2023学年九年级化学京改版（2013）上册
一、单选题
1．实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是（ ）
A．没有规定用量时，液体取1～2mL
B．加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一
C．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的四分之三
D．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程
2．2020 年全球新冠肺炎肆虐，中国疫情防控取得举世瞩目的成效，这与防疫一线的医务工作者和人民群众的努力密不可分。下列选项中主要与化学变化有关的是（ ）
A．裁剪熔喷布制作口罩
B．厨房中严禁喷洒酒精消毒
C．发烧时用冰袋冷敷降温
D．体温计汞柱测体温时上升
3．在下列各项中，体现铜的化学性质的叙述是
A．铜有良好的导电能力
B．把铜在熔炉中加热，到1083℃能熔成液体
C．熔化的铜在模具中可铸成铜器
D．铜在潮湿空气中表面会生成铜绿
4．新型冠状病毒的“防”控措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的是
A．用“84”消毒液对室内进行消毒 B．室内燃烧艾条
C．加入明矾促进水中悬浮杂质沉降 D．经常开门开窗通风
5．正确规范的实验操作是实验安全和成功的前提，下列操作中，正确的是
A．过滤泥沙水 B．读取液体体积
C．检查装置气密性 D．点燃酒精灯
6．某学生用量筒量取液体时，先把量筒平稳地放置在实验台上，仰视凹面的最低处，读数8毫升，则该学生实际量取的液体体积为( )
A．肯定大于8毫升 B．肯定小于8毫升
C．肯定等于8毫升 D．无法确定
7．某同学用托盘天平称量一定量氯化钠的质量，天平平衡后的状态如图所示。则所称氯化钠的实际质量为
A．15g B．17.3g C．17.6g D．12.4g
8．下列实验操作正确的是
A．取用块状固体 B．量取一定量液体
C．称量粉末状固体 D．倾倒液体
二、填空题
9．化学变化与物理变化的判断
分类 物理变化 化学变化
概念 没有新物质生成 的变化 有新物质生成的变化
现象 形状、状态等发生变化 发光、发热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等
区别 物理变化时，没有新物质生成，化学变化时，有新物质生成
注意：
(1)化学变化发生时肯定伴随着 变化，而物理变化发生不一定伴随着化学变化。
(2)有发光、放热现象的变化不一定是 变化，如灯泡发光、发热为物理变化。
(3)燃烧和食物变质一定是 变化（填“物理”或“化学”）。
(4)爆炸不一定是化学变化，如气球、 锅炉、轮胎的爆炸为 变化。
10．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有 (填序号)。
A．反应物的状态 B．气体的密度
C．反应的条件 D．气体的溶解性
（2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：
仪器①的名称是 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是 (填序号)。
11．规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：
（1）量取8mL某液体，应选用 （填字母）的量筒。
A 5mL B 10mL C 50mL D 100mL
（2）用托盘天平称取5.1g食盐固体，发现指针向左偏转，此时应( )
A 减少左盘的氯化钠 B 向左盘加入氯化钠 C 向右盘加砝码 D 调节右边的平衡螺母
（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上 。
（4）某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面，读数为19mL，倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为11mL.这位同学取出液体的体积 8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。正确的读数方法是视线与量筒内 。
三、实验题
12．结合下图仪器，完成粗盐提纯实验的有关问题。
(1)过滤粗盐水时，除用到⑤⑥⑧，还需要用到图中的一种玻璃仪器是 （填名称）。
(2)蒸发结晶食盐时，除用到①②⑥⑧还需用到图中的仪器有 （填名称）；若加热过程不搅拌，造成的后果是 ；当观察到 时，停止加热。
四、简答题
13．在横线上简要地说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）将取用试剂后的滴管平放或倒置。
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛。
（4）将实验后剩余的药品放回原瓶。
（5）用嘴吹灭酒精灯。
14．填写下表：
错误的操作 不良的后果
给试管里的液体加热时，管口对着人
用合格的量筒量取5mL液体，实际只有4.8mL．
向燃着的酒精灯内添加酒精
加热后的试管立即用冷水冲洗
五、科学探究题
15．小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了下列探究。
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1 s后取出；
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
（1）以上操作步骤的正确排序是 。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述 实验结论
点燃前 石蜡块放入水中观察到的现象： 用指甲在蜡烛表面划过，会 石蜡的密度比水 石蜡的硬度
燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 ②干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 a.蜡烛火焰的 温度最高 b.蜡烛燃烧后的生成物中一定含有 、
熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟 白烟是
六、综合应用题
16．某兴趣小组用如图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题：
①在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 (填序号)。
A 提高实验效率 B 保证固体1全部溶解 C 节约能源
②a．步骤Ⅱ中的操作m应选择如图2中的 (填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是 。
b．步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为 (用化学方程式表示)。
③实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量为4.9g，回收的氯化钾的产率为 。(计算结果精确到0.1%)
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A、实验时应注意节约药品，如果没有规定用量时，液体应该取最少量1～2mL，选项A正确；
B、给试管中的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，如果太多，加热到沸腾时液体容易喷出伤人，选项B正确；
C、酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，如果太多，加热时容易造成失火，选项C不正确；
D、量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程，可以比较准确的一次量取所需液体，减小误差，选项D正确。故选C。
2．B
【详解】A、裁剪熔喷布制作口罩，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、酒精消毒，能使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、用冰袋冷敷降温，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、体温计汞柱测体温时上升，是温度升高，原子之间的间隔变大，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】A、导电性不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，故A错误；
B、熔点高不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，故B错误；
C、熔化的铜在模具中可铸成铜器，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，故C错误；
D、铜在潮湿空气中表面会生成铜绿，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】A、用“84”消毒液对室内进行消毒，病毒的蛋白质发生了变性，属于化学变化，不符合题意；
B、室内燃烧艾条，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意；
C、加入明矾产生胶体，胶体促进水中悬浮杂质沉降，产生了新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、经常开门开窗通风，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
故选：D。
5．C
【详解】A、过滤时用玻璃棒引流，错误。
B、读取液体体积，视线与凹液面最低处相平，错误。
C、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，正确。
D、不能用酒精灯点燃酒精灯，容易引发火灾，错误。
故选：C。
6．A
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，采用仰视读数为8毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL。
故选A。
7．D
【详解】依据天平的称量原理可知，左盘质量＝右盘质量＋游码示数，则右盘质量＝左盘质量－游码示数，可以计算出所称烧杯的实际质量为15g-2. 6g=12. 4g。
故选：D。
8．C
【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作正确，符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意。
故选C。
9．(1)物理
(2)化学
(3)化学
(4)物理
【详解】（1）化学变化发生时肯定伴随着物理变化，而物理变化发生不一定伴随着化学变化。
（2）有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、发热为物理变化。
（3）燃烧和食物变质生成新物质，一定是化学变化。
（4）爆炸不一定是化学变化，如气球、 锅炉、轮胎的爆炸没有生成新物质，为物理变化。
10． AC 长颈漏斗 ②
【详解】（1）实验室制取气体选择发生装置的依据是反应物的状态和反应发生需要的条件，故填AC。
（2）由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗；
实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不需加热型反应，不需要上述仪器中的酒精灯，故填②。
11． B A 石棉网 大于 液体的凹液面最低处持平
【详解】（1）A 5mL的量筒量取8mL稀硫酸，需量两次，误差大，所以错误；
B 10mL的量筒量取8mL稀硫酸，精度高，误差小，所以正确；
C 50mL的量筒精度太低，不能用来量取8mL稀硫酸，所以错误；
D 100mL的量筒精度太低，不能用来量取8mL稀硫酸，所以错误。
故填：B。
（2）根据称取5.1g氯化钠的过程可知在称量中发现指针向左偏转，说明氯化钠放多了，所以要减少左边托盘的氯化钠。
故填：A。
（3）烧杯不能直接加热，实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上石棉网；
（4）仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，实际量取液体的体积偏大，可以假设为20mL，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，实际量取液体的体积偏小，可以假设为10mL，所以倒出液体的体积为：20mL-10mL=10mL，大于8mL，正确的读数方法是视线与量筒内液体的凹液面最低处持平。
12．(1)漏斗
(2) 蒸发皿 液滴飞溅 大部分固体析出
【分析】(1)
过滤，所需的仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），故还需要用到的一种玻璃仪器是漏斗；
(2)
蒸发结晶食盐时，除用到①②⑥⑧，还需用到图中的仪器有蒸发皿；
若加热过程不搅拌，造成的后果是液滴飞溅；当观察到大部分固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干。
13． 腐蚀胶帽或污染试剂 污染或者腐蚀标签 会捣碎试管 污染药品 引起失火
【详解】（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液，污染试剂；
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出污染或者腐蚀标签；
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛，可能会捣碎试管；
（4）用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器，实验剩余的药品放回原瓶污染瓶内药品；
（5）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以防引起失火．
故答案为：（1）腐蚀胶帽或污染试剂；（2）腐蚀标签；（3）会捣碎试管；（4）污染药品；（5）引起失火。
14． 可能液体溅出伤到别人 俯视凹液面的最低处读数 易引起失火 冷热不均试管易破裂
【详解】①给液体加热时，管口不能对着人等；
②量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏小，读数偏大；
③不能向燃着的酒精灯内添加酒精，会引起酒精失火，造成危险．
④加热后的试管温度很高，立即用冷水冲洗会使试管的温差太大，使试管炸裂．
故答案为①可能液体溅出伤到别人；②俯视凹液面的最低处读数；③易引起失火；④冷热不均试管易破裂．
15． ④①②⑥⑤③ 石蜡浮在水面 留下划痕 小 较软 a 最高 水雾 变浑浊 外焰 水 二氧化碳 石蜡固体小颗粒
【详解】（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃；故填：④①②⑥⑤③；
（2）实验现象及其结论
探究步骤 对实验的观察和描述 实验结论
点燃前 石蜡块放入水中观察到的现象：石蜡浮在水面； 用指甲在蜡烛表面划过，会留下划痕。 说明石蜡的密度比水小 石蜡的硬度较软
燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先炭化，说明此处温度最高； ②干冷的烧杯内壁出现水雾，澄清的石灰水变浑浊。 a.蜡烛火焰的外焰温度最高 b.蜡烛燃烧后的生成物中一定含有水和二氧化碳
熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟 白烟是石蜡固体小颗粒
16． AC 甲 引流 AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3 53.8%
【详解】①在回收提纯的过程中需要控制水的用量，是为了提高实验效率，如在蒸发过程中水量太多，会使蒸发时间过长，同时也能节约能源，故选AC；
②操作m是将固体与溶液分离，采用的是过滤操作，应选择图2中甲装置，该操作中玻璃棒的作用是引流，氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，化学方程式为：AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3；
③设生成氯化钾的质量为x
x≈9.1g
回收的氯化钾的产率为×100%≈53.8%。
答案第1页，共2页
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