广西玉林市北流市山围镇初级中学2023年初中学业水平模拟化学试题（一）
一、单选题
1．（2021·邵阳）“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是 （ ）
A．能支持燃烧 B．不易溶于水
C．密度比空气略大 D．无色气体
2．（2021·长春）物质是由微观粒子构成的，下列物质由离子直接构成的是（ ）
A．氯化钠 B．氢气 C．金刚石 D．二氧化碳
3．（2021·营口）合成材料的应用，大大方便了人类的生活。下列生活用品由合成材料制成的是（ ）
A．纯棉毛巾 B．不锈钢餐具 C．真丝睡衣 D．塑料水管
4．为探究不同物质在水中的溶解情况，小明将少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，其中可以得到溶液的是（ ）
A．食盐 B．面粉 C．植物油 D．泥土
5．（2021·兰州）下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气味
B．二氧化碳验满
C．浓硫酸稀释
D．测定溶液pH
6．（2021·郴州）有关空气说法正确的是（ ）
A．空气成分主要有N2、O2、稀有气体
B．大气污染物主要有SO2、NO2、CO2
C．氮气用于磁悬浮列车
D．常温下，氧气能与碳发生反
7．（2021·陕西）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（ ）
A．均含有1个氢分子 B．均含有2个氢原子
C．均含有氢元素 D．均含有2个氢离子
8．（2021·黄石）下列有关化学用语的说法正确的是（ ）
A．2N2表示4个氮原子
B．Cl-中的“-”表示氯元素的化合价为-1价
C． 表示一个碳酸根
D．H既可以表示氢元素，也可以表示一个氢原子
9．（2021·襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
10．（2021·昆明）纳米医学上可用四氯金酸（HAuCl4）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
11．（2021·衡阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨都具有良好的导电性
B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异
C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性
D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质
12．碳酸二甲酯（C3H6O3）是锂电池电解液的一种成分，下列关于碳酸二甲酯的说法不正确的是（ ）
A．碳酸二甲酯属于有机物
B．碳酸二甲酯中碳、氧元素的质量比为3∶4
C．碳酸二甲酯由三种元素组成
D．碳酸二甲酯分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成
13．（2021·徐州）下列有关化学事实的说法正确的是（ ）
A．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒
B．浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大
C．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效
D．生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液
14．（2021·黄石）下列反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A．高炉炼铁：
B．盐酸除铁锈：
C．小苏打治疗胃酸过多：
D．铝制品耐腐蚀：
15．（2021·连云港）常温下，通过下列实验探究Ca（OH）2的性质：
步骤一：向两支试管中分别加入0.2gCa（OH）2粉末，然后各加入2mL水，振荡后静置，试管底部有粉末，溶液呈无色。
步骤二：向两支试管中再各滴入2滴酚酞溶液，振荡后静置，溶液由无色变为红色，试管底部粉末无明显变化。
步骤三：继续向其中一支试管中加入2mL水，振荡后静置，无明显变化；向另一只试管中加入2mL稀盐酸，振荡后静置，溶液由红色变为无色，试管底部的粉末消失。
下列说法正确的是（ ）
A．步骤一说明常温下Ca（OH）2不溶于水
B．步骤二中溶液变红是因为Ca（OH）2在水溶液中解离出Ca2+
C．步骤三中消失的Ca（OH）2固体溶解在稀盐酸所含的水中
D．步骤三中溶液由红色变为无色的原因是
16．（2021·青海）现有X、Y、Z三种金属单质如果把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y
17．（2021·伊春）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（ ）
A．Fe2+、Ag+、Cl-、 B．H+、 、 、
C．K+、Ca2+、 、OH- D．Na+、Mg2+、Cl-、
18．（2021·济宁）为确定某溶液中含有以下离子H+、Mg2+、Ba2+、Cl-、 、 中的几种，进行了以下实验：
①经测定，溶液pH=1；
②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生；
③取②中部分溶液加入Na2CO3溶液，无明显现象。
分析上述实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是（ ）
A．一定含有H+、Mg2+、Ba2+、Cl-、
B．一定含有H+、Mg2+、Cl-，一定不含有
C．一定含有H+、Ba2+， ，一定不含有Cl-
D．一定含有H+、Mg2+，可能同时含有Cl-、
19．（2021·泰安）下列说法正确的是（ ）
①酸和碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③书写化学方程式时，生成物中有气体生成就必须注明“↑”符号
④红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧
⑥分子原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属，只用CuSO4溶液不能确定其金属活动性顺序
A．①③⑦ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
20．（2021·泰安）有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一种或几种，为了探究其成分，实验过程如图所示：
关于该实验的说法正确的是（ ）
A．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4
B．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有5种情况
C．步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有NaCl
D．步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则原白色粉末一定有K2SO4，一定没有Na2CO3
二、填空题
21．化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
（1）三个氢原子： ；
（2）氖气： ；
（3）两个碳酸根离子： ；
（4）标出氧化铝中铝元素的化合价： 。
22．（2021·北京）我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。
（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、 和天然气。
（2）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是______（填序号）。
A．天然气 B．氢气 C．肼（N2H4）
（3）捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为 。
23．3月22日是世界水日，我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。
（1）①自然界中的水是 （选填“纯净物”或“混合物”）。
②生活中常用 区别硬水和软水。
③小亮同学要净化在家收集的雨水，制作的简易净水器如图所示，小卵石、石英砂的作用相当于 操作，实验室进行这一操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 。
（2）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
①t1℃时，甲物质的溶解度 （选填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
②将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 （任写一种）；
③t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 g；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。
24．（2021·临沂）金属和金属材料在生产、生活中应用广泛。
（1）在四川三星堆遗址出土大量重要文物，其中有巨青铜面具如图甲，其制作材料属于______（填序号）。
A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料
（2）为了防止铁器生锈，通常在其表面涂防护漆，其防锈原理是 。
（3）某同学用图乙所示实验来验证铜与银的金属活动性强弱，则X、Y分别是 ，其反应的化学方程式是 。
三、推断题
25．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。D和F的组成元素相同，A俗称纯碱，G可用于医疗急救。它们之间的反应关系如图所示：(“一”表示物质之间可以反应，“→”表示能生成：反应条件、部分反应物和生成物已省略)。
（1）写出A的化学式 。
（2）写出物质D的一种用途 。
（3）写出A与B反应的化学方程式 。如图没有涉及到的基本反应类型是 。
26．（2020·金昌）某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如下图所示。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。
（1）B可能是 （填化学式）。
（2）请写出有关反应的化学方程式：
反应①： ；
反应④： ；
（3）请你用文字描述反应⑤的实验现象 ；
（4）图中所标的9个反应中，属于中和反应的是 （填代号，下同），属于置换反应的是 。
四、流程题
27．氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药等行业、CuCl的制备流程如下：
（1）“操作Y”名称是 。
（2）CuCl中铜元素的化合价为 。
（3）在“滤液Ⅱ”中可以循环利用的物质（水除外）是 。（填化学式）
（4）“醇洗”的目的是 ，防止后续过程中氯化亚铜变质。
五、实验题
28．（2021·龙东）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称： ，仪器b的用途： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为 （填字母），此反应的化学方程式为 ，用 检验该气体。
（3）B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是 。若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为 （填物质名称）
（4）若用装置E收集H2，气体从 （填①或②）端进入。
六、科学探究题
29．碳酸钠在生活中具有广泛的用途，某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验：向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：
试管 编号 1 2 3 4
加入 试剂 无色酚 酞溶液 稀盐酸 澄清石灰水 氯化钡溶液
实验 现象 有气泡产生 有白色沉 淀产生 有白色沉 淀产生
化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进一步探究：小组同学将试管3中的物质过滤，得到滤液A。
（1）【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和Na2CO3；
猜想三： ；
猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2。
（2）【活动探究】
小组讨论：有同学认为猜想四不成立，原因是 。
（3）进行实验：
实验操作 实验现象 实验结论
方案甲：取少量滤液A于试 管中，加入过量的稀盐酸 有气泡生成 猜想 成立
方案乙：取少量滤液A于试管 中，加入适量的Ba（NO3）2溶液 产生白色
（4）【反思与评价】
碳酸钠溶液呈 性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡等物质发生反应。
（5）要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑 。
七、计算题
30．氧化亚铜（Cu2O）可用作制造陶瓷着色剂（红色）、船底涂料等。现将Cu2O和Cu的固体混合物30g放入烧杯中，加入质量分数为19.6%的稀硫酸100g，恰好完全反应。请计算：（提示：）
（1）所加稀硫酸中溶质的质量为 g。
（2）原混合物中Cu2O的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.氧气能支持燃烧，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故A符合题意
B. 氧气不易溶于水 ，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B不符合题意
C.氧气的 密度比空气略大 ，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C不符合题意
D.氧气是无色气体，不需要发生化学变化，就能表现出来，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质
2．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；
B. 氢气由氢分子构成，不符合题意；
C. 金刚石由碳原子构成，不符合题意；
D. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
3．【答案】D
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、纯棉毛巾是由棉制成的，棉花属于天然材料，所以A不符合题意；
B、不锈钢餐具是一种合金，属于金属材料，所以B不符合题意；
C、真丝睡衣是由蚕丝制成的，属于天然材料，所以C不符合题意；
D、塑料水管是用塑料制成的，是合成材料，塑料是三大合成材料之一；
故答案为：D。
【分析】根据常见的合成材料（塑料、合成橡胶、合成塑料）进行分析。
4．【答案】A
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【解答】A、食盐易溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 可形成均一稳定的混合物，得到溶液，符合题意；
B、面粉不溶于水， 放入足量水中，充分搅拌， 得到的是悬浊液，不符合题意；
C、植物油不溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 得到的是乳浊液 ，不符合题意；
D、泥土不溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 得到的是悬浊液 ，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物质的溶解性以及溶液为均一稳定的混合物分析。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；溶液的酸碱度测定；二氧化碳的检验和验满；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 闻气味时，不能直接到瓶口去闻，要用手扇动来闻气味，故不符合题意；
B. 二氧化碳验满时，燃着木条要放在瓶口，不能伸入瓶内，故不符合题意；
C. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故符合题意；
D. 测定溶液pH时，不能伸入溶液内，要用玻璃棒蘸取测定，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据正确闻气味的操作，进行分析。
B、二氧化碳验满时，燃着木条要放在瓶口。
C、浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。
D、根据测定溶液pH时注意事项，进行分析。
6．【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气的成分主要是氮气和氧气，稀有气体的含量很少，故不符合题意；
B. 二氧化硫、二氧化氮能导致酸雨，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故不符合题意；
C. 氮气可用于磁悬浮列车，因为液氮的低温，故符合题意；
D. 常温下，碳与氧气不反应，在点燃的条件下可以反应，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据空气的成分，进行分析。
B、空气污染物主要有：一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、臭氧(O3)、碳氢化合物(HC)、硫氧化物和可吸入颗粒物(PM)等。
C、根据氮气的性质决定用途，进行分析。
D、在点燃的条件下，碳可以在氧气中燃烧。
7．【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、物质由元素组成，故三种物质中都含有氢元素，不符合题意；
B、分子是由原子构成，故应说1个H2 、H2O、H2O2分子中均含有2个氢原子，不符合题意；
C、均含有氢元素，符合题意；
D、H三者都是由分子构成的，不含氢离子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质都由元素组成，由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
8．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A. 化学式前面的数字表示分子个数，故2N2表示2个氮分子，故不符合题意；
B. 位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Cl-中的“-”表示1个氯离子带1个单位的负电荷，故不符合题意；
C. 表示1个碳酸根离子，故不符合题意；
D. H可以表示氢元素，也可以表示1个氢原子，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、化学式前面的数字，表示分子个数。
B、离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。
C、 1个碳酸根离子带有2个单位的负电荷。
D、根据元素符号的含义，进行分析。
9．【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，故正确，不符合题意；
B. 森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物与其它物品隔离，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
C. 实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，故错误，符合题意；
D. 酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据灭火的方法，酒精灯的使用注意事项，进行分析。
10．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氢元素+1价，氯元素-1价，设金元素化合价为x，根据化合价代数和为零，（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，
故答案为：B。
【分析】根据在化合物中，元素的化合价代数和为零，进行计算。
11．【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、石墨都具有良好的导电性，金刚石没有导电性，选项说法不符合题意；
B、金刚石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同，物理性质存大较大差异，但化学性质相同，选项说法不符合题意；
C、一氧化碳具有还原性，二氧化碳没有还原性，但具有氧化性，选项说法不符合题意；
D、二氧化碳用于灭火利用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质，所以既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质，选项说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据金刚石不导电分析
B、根据碳单质的化学性质相似分析
C、根据二氧化碳没有还原性分析
D、根据二氧化碳的性质分析
12．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】A、碳酸二甲酯为含碳元素的化合物，属于有机物，不符合题意；
B、碳酸二甲酯中碳、氧元素的质量比为12×3：16×3＝3∶4，不符合题意；
C、碳酸二甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意；
D、1个碳酸二甲酯分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等之外的含碳化合物为有机物分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
C、根据化学式确定物质元素组成分析；
D、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析。
13．【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故不符合题意；
B. 浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故不符合题意；
C. 碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故不符合题意；
D. 生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据河水的净化，粗盐的提纯，进行分析。
B、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸易挥发。
C、根据铵盐的性质，进行分析。
D、根据氧化钙、氢氧化钙的用途，进行分析。
14．【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A. 高炉炼铁： ，故A符合题意。
B. 铁锈主要成分是氧化铁，化学方程式 ，故B不符合题意。
C. 小苏打是碳酸氢钠，化学方程式 ，故C不符合题意。
D. 铝和氧气反应生成氧化铝， ，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】判断一个化学方程式是否符合题意：1、反应物与生成物是否遵守客观事实；2、反应条件是否符合题意；3、气体符号及沉淀符号使用是否符合题意；4、化学方程式是否配平。
15．【答案】D
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】A. 步骤一说明常温下Ca（OH）2不易溶于水，常温下，溶解度比较小，故错误，不符合题意；
B. 步骤二中溶液变红是因为Ca（OH）2在水溶液中解离出OH-，氢氧根离子能使无色酚酞试液变红色，故错误，不符合题意；
C. 步骤三中消失的Ca（OH）2固体溶解在稀盐酸中，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，故错误，不符合题意；
D. 步骤三中溶液由红色变为无色的原因是 ，氯化钙溶液显中性，中性溶液不能使无色酚酞试液变色，故正确，符合题意；
故答案为：D 。
【分析】A、根据步骤一可知，0.2g氢氧化钙粉末加入2mL 水中，有一部分没有溶解，说明常温下，氢氧化钙的溶解度小。
B、碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
C、根据酸碱不能共存，进行分析。
D、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水。
16．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，说明在金属活动性顺序里，Y排在氢前，X排在氢后，Y比X活泼；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，说明X能与硝酸银反应，X比银活泼，Z与硝酸银不反应，银比Z活泼，故X比Z活泼，故X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是Y、X、Z。
故答案为：B。
【分析】在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
17．【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】A. Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，且含有Fe2+的溶液是浅绿色的，故不符合题意。
B. H+与 能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故不符合题意。
C. Ca2+与 能结合成碳酸钙沉淀，故不符合题意。
D. 四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】所谓离子共存实质上就是看离子间是否发生反应。若离子在溶液中发生反应，生成气体，或沉淀，或水，就不能共存。
铁盐溶液显黄色，亚铁盐溶液显浅绿色，铜盐溶液显蓝色。
18．【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】①经测定，溶液pH=1，说明一定含有氢离子；②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，镁离子与氢氧化钠反应可产生氢氧化镁沉淀，说明溶液中一定含有镁离子；③钡离子与碳酸根离子结合会产生碳酸钡沉淀，取②中部分溶液加入Na2CO3溶液，无明显现象，说明一定不含钡离子，碳酸根离子与氢离子和镁离子不能大量共存，所以 一定不含碳酸根离子，氯离子和硝酸根离子至少含有一种，由此可知，该溶液中 一定含有H+、Mg2+，可能同时含有Cl-、 ，D符合题意。
故选D。
【分析】根据氢离子的溶液呈酸性，镁离子与氢氧根离子能反应结合氢氧化镁沉淀，钡离子与碳酸钠能反应产生碳酸钡沉淀分析。
19．【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】①酸和碱中都含氢元素，但含氢元素的化合物不一定是酸或碱，如水中也含有氢元素，但它属于氧化物，说法不符合题意；
②正常雨水的pH≈5.6，pH小于5.6的降雨才能称为酸雨，说法符合题意；
③书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号，说法不符合题意；
④铁丝能在氧气中燃烧，生成物四氧化三铁是黑色固体，故实验中可以观察到的现象是：红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，说法符合题意；
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电后发光、放热发生的是物理变化，不是燃烧，说法不符合题意；
⑥因为原子中原子核所带正电荷的总数和核外电子所带负电荷的总数相等，所以整个原子不显电性。分子是由原子构成的，分子也不显电性。但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如原子核内的中子不显电性，中子不是分子或原子，说法符合题意；
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属，将Ag放入硫酸铜溶液中不能反应，说明铜比银活泼，将Al放入硫酸铜溶液中，铝能把铜置换出来，说明铝比铜活泼，因此只用CuSO4溶液可以确定这三种金属的活动性顺序是：Al﹥Cu﹥Ag，说法不符合题意。
根据以上分析可知，说法正确的是：②④⑥。
故答案为：D。
【分析】根据酸和碱的元素组成、酸雨的pH、方程式书写方法、铁在氧气中燃烧的现象、燃烧定义、分子原子的区别联系、金属活动性顺序的验证方法分析。
20．【答案】C
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，说明沉淀为碳酸钡和硫酸钡的混合物，故白色粉末中一定含氢氧化钡、碳酸钠，一定含硫酸钠和硫酸钾中至少一种，不符合题意；
B、步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，说明沉淀为碳酸钡和硫酸钡的混合物，故白色粉末中一定含氢氧化钡、碳酸钠，一定含硫酸钠和硫酸钾中至少一种，可能含氯化钠，故白色粉末的组成可能为：氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾、氯化钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾、氯化钠6种情况，不符合题意；
C、步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，说明沉淀为碳酸钡，故白色固体中一定含氢氧化钡、碳酸钠，可能含氯化钠，不含硫酸钠、硫酸钾，符合题意；
D、步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则沉淀为硫酸钡，故白色固体中一定含氢氧化钡，硫酸钠和硫酸钾中至少一种，一定不含碳酸钠，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据硫酸钠、硫酸钾能与氢氧化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠与氢氧化钡产生能溶于酸的碳酸钡沉淀，从而由验证的现象确定物质的组成分析。
21．【答案】（1）3H
（2）Ne
（3）
（4）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）三个氢原子表示为3H；
（2）氖气由原子直接构成，化学式为Ne；
（3）碳酸根离子带2个单位负电荷，两个碳酸根离子表示为 ；
（4）氧化铝中铝元素化合价为+3价，表示为 。
【分析】（1）根据元素符号表示一个原子，多个原子在符号前加系数分析；
（2）根据由原子构成的物质化学式用元素符号直接表示分析；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；
（4）根据化合价表示方法是在该元素符号正上方标上化合价数，正负号在前，数字在后分析。
22．【答案】（1）石油
（2）B；C
（3）MgO+CO2=MgCO3
【知识点】化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：石油。
（2）A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，不正确。
B、氢气燃烧生成水，不会产生二氧化碳，正确。
C、肼不含碳元素，燃烧不会产生二氧化碳，正确。
故答案为：BC。
（3）氧化镁和二氧化碳生成碳酸镁，故填：MgO+CO2=MgCO3。
【分析】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气。
（2）含有碳元素的燃料燃烧，会生成二氧化碳。
（3）氧化镁和二氧化碳生成碳酸镁。
23．【答案】（1）混合物；肥皂水；过滤；玻璃棒
（2）=；增加溶质（合理即可）；45；乙>甲>丙
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） ①自然界中的水都含有杂质，是混合物；
②生活中常用加肥皂水观察产生泡沫多少区别硬水和软水；
③简易净水器中小卵石、石英砂的作用相当于过滤操作，实验室进行这一操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。
（2） ①t1℃时，甲、丙物质的溶解度曲线交于一点，则该温度下两物质的溶解度相等；
②将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是增加溶质或蒸发溶剂或升高温度等；
③t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，此时t1℃的溶液为饱和溶液，t1℃甲的溶解度为30克可知，t1℃ 100g水中含甲30克，则t2℃时，加入甲物质的质量为30g+15g=45g；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲和乙析出晶体，变成t1℃饱和溶液，饱和溶液溶解度大则溶液溶质质量分数就大，所以降温后乙的溶质质量分数大于甲，丙变成不饱和溶液，溶质质量分数仍是t3℃饱和溶液溶质质量分数，且小于t1℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数，即降温后所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 乙>甲>丙 。
【分析】（1）根据自然界中的水含杂质，用肥皂水鉴别硬水软水，过滤原理及所需仪器分析；
（2）①根据溶液度曲线交点处两物质溶解度相等分析；
②根据加溶质或蒸发溶剂可使不饱和溶液变饱和溶液分析；
③根据析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液，由溶解度计算出饱和溶液中溶质质量，再加上析出晶体质量即为原溶液中溶质质量分析；
④根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/（100g+溶解度）分析。
24．【答案】（1）A
（2）隔绝氧气和水蒸汽
（3）Cu、AgNO3溶液；
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】（1）青铜是铜的合金，属于金属材料。
故答案为：A；
（2）铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，在铁制品表面刷漆，可以隔绝氧气和水，起到防锈的目的；
（3）X、Y可以是铜和硝酸银溶液，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，该反应的化学方程式为： 。
【分析】（1）根据金属与合金都属于金属材料分析；
（2）根据铁器表面涂漆可隔绝氧气和水分析；
（3）根据利用金属与盐溶液反应验证金属活动性强弱分析。
25．【答案】（1）Na2CO3
（2）灭火等
（3）；分解反应
【知识点】物质的名称与俗名；反应类型的判定；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的用途；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A俗称纯碱，则A为碳酸钠，G可用于医疗急救，则G为氧气， D和F的组成元素相同， 且可相互转化，F可与氧气反应，则F为一氧化碳，D为二氧化碳，二氧化碳能与B反应，碳酸钠也能与B反应，则B可以是氢氧化钙，碳酸钠、氢氧化钙都能与C反应，C可生成二氧化碳，则C可以是酸， A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，酸可生成E，E能与氧气反应，则E可以是氢气。
（1）A为碳酸钠，化学式为Na2CO3。
（2）D为二氧化碳，可用于灭火或作气体肥料等。
（3） A与B的反应为碳酸钠和氢氧化钙的反应，化学方程式为 ，图示中涉及到的基本反应类型有复分解反应、置换反应、化合反应，没有涉及到分解反应。
【分析】（1）先由题中所给提示及框图中物质的质量关系推导出各物质，再由碳酸钠化学式书写解答；
（2）根据二氧化碳的用途分析；
（3）根据碳酸钠和氢氧化钙的反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由图示中各物质间的转化关系判断反应类型，化学反应的基本类型包括化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、复分解反应（“双交换，价不变”）、置换反应（“单化单化”）分析。
26．【答案】（1）Na2CO3
（2）；
（3）黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）⑥⑨；①
【知识点】酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】（1）由图可知，B既能与稀硫酸反应，又能与氢氧化钙反应，B可能是碳酸钠，故填：Na2CO3；
（2）A是一种生活中最常见的金属，故A是铁，故反应①为铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为： ；
反应④为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为： ；
（3）反应⑤为氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的实验现象为：黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色；
（4）反应①为铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；
反应②碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应③为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应④为氢氧化钙与二氧化碳反应，不属于中和反应，也不属于基本反应类型；
反应⑤为氧化铜与稀硫酸反应，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应⑥为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，也符合“酸与碱作用生成盐和水”的反应，属于中和反应；
反应⑦为稀硫酸与酸碱指示剂反应，不属于基本反应类型；
反应⑧为氢氧化钙与酸碱指示剂反应，不属于基本反应类型；
反应⑨为氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，也符合“酸与碱作用生成盐和水”的反应，属于中和反应。
故属于中和反应的是：⑥⑨；
属于置换反应的是①。
【分析】根据酸的通性，碱的通性，进行分析。
27．【答案】（1）过滤
（2）+1
（3）NaCl
（4）保证CuCl表面干燥
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）操作Y得到固体和滤液，为过滤操作。
（2） CuCl中氯元素化合价为－1价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，铜元素的化合价为+1价。
（3）在“滤液Ⅱ”中氯化钠可作前面反应的反应物，可以循环利用。
（4） 氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇， “醇洗”的目的是保证CuCl表面干燥 。
【分析】（1）根据过滤原理分析；
（2）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（3）根据可循环利用的物质既是前面的反应物，又是后面的生成物分析；
（4）根据氯化亚铜不溶于乙醇，乙醇中无水，可保证物质干燥分析。
28．【答案】（1）试管；用于收集或贮存少量气体
（2）AD；；带火星的木条
（3）可以通过分液漏斗的活塞控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率；浓硫酸
（4）②
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常见气体的检验；基础知识点归纳；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）根据图示，仪器a的名称是：试管。仪器b是集气瓶，它的用途是：用于收集或贮存少量气体。
（2）因为高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择A，氧气密度比空气略大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，因此也可以用排水法收集，但排水法收集的氧气比向上排空气法收集的氧气纯，故实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为：AD。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为： 。因为氧气能使带火星的木条复燃，所以实验室常用带火星的木条检验该气体。
（3）与B相比，C装置采用分液漏斗添加液体药品，选用C装置的优点是：可以通过分液漏斗的活塞控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率。若要收集一瓶干燥的CO2，使用装置E干燥二氧化碳，E中盛放的物质必须为液体，因为浓硫酸呈液态，具有吸水性，二氧化碳又不跟浓硫酸反应，所以E中盛放的物质应该为浓硫酸。
（4）若用装置E收集H2，因为氢气的密度比空气小，所以气体从②端进入，瓶内空气从①端排出。
【分析】（1）集气瓶用于收集和贮存少量气体；
（2）用排水法收集的气体比较纯净，根据氧气的助燃性，选择用带火星的木条检验；
（3）注意比较两者的不同，分液漏斗可以控制反应的速率，长颈漏斗只能添加液体；浓硫酸用于干燥酸性或中性气体；
（4）根据氢气的密度小于空气的密度来判断。
29．【答案】（1）NaOH和Ca（OH）2
（2）碳酸钠能与氢氧化钙反应，不能共存
（3）二；沉淀
（4）碱
（5）反应物
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）试管3中发生了氢氧化钙与碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反应，则反应后滤液中一定有氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙可能存在一种，则猜想三为 NaOH和Ca(OH)2。
（2）碳酸钠能与氢氧化钙反应，不能共存，所以猜想四不成立。
（3）碳酸钠与盐酸反应会产生二氧化碳气体，滤液中加过量稀盐酸有气泡产生，则证明猜想二成立。碳酸钠与硝酸钡反应会产生白色碳酸钡沉淀，观察到的现象为产生白色沉淀。
（4）碳酸钠溶液呈碱性。
（5）要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑反应物是否有剩余。
【分析】（1）根据反应后滤液中成分一定有氢氧化钙与碳酸钠反应生成的氢氧化钠，反应物可剩余一种分析；
（2）根据能反应的物质不能共存分析；
（3）根据碳酸钠与盐酸反应会产生二氧化碳气体，碳酸钠与硝酸钡反应会产生白色碳酸钡沉淀分析；
（4）根据碳酸钠溶液呈碱性分析；
（5）根据验证反应后物质成分需考虑反应物的用量分析。
30．【答案】（1）19.6
（2）解：设原混合物中Cu2O的质量为x，
x=28.8g，
原混合物中Cu2O的质量分数=；
答：原混合物中Cu2O的质量分数为96%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）所加稀硫酸中溶质质量为100g×19.6% =19.6g。
【分析】（1）根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数分析；
（2）先设未知数，利用题干给出的化学方程式，再找准有关物质，已知量是硫酸的质量，未知量是Cu2O的质量，列比例式计算，求出Cu2O的质量，由此计算混合物中氧化亚铜的质量分数，最后简明写出答案。
广西玉林市北流市山围镇初级中学2023年初中学业水平模拟化学试题（一）
一、单选题
1．（2021·邵阳）“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是 （ ）
A．能支持燃烧 B．不易溶于水
C．密度比空气略大 D．无色气体
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.氧气能支持燃烧，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故A符合题意
B. 氧气不易溶于水 ，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B不符合题意
C.氧气的 密度比空气略大 ，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C不符合题意
D.氧气是无色气体，不需要发生化学变化，就能表现出来，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质
2．（2021·长春）物质是由微观粒子构成的，下列物质由离子直接构成的是（ ）
A．氯化钠 B．氢气 C．金刚石 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；
B. 氢气由氢分子构成，不符合题意；
C. 金刚石由碳原子构成，不符合题意；
D. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
3．（2021·营口）合成材料的应用，大大方便了人类的生活。下列生活用品由合成材料制成的是（ ）
A．纯棉毛巾 B．不锈钢餐具 C．真丝睡衣 D．塑料水管
【答案】D
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、纯棉毛巾是由棉制成的，棉花属于天然材料，所以A不符合题意；
B、不锈钢餐具是一种合金，属于金属材料，所以B不符合题意；
C、真丝睡衣是由蚕丝制成的，属于天然材料，所以C不符合题意；
D、塑料水管是用塑料制成的，是合成材料，塑料是三大合成材料之一；
故答案为：D。
【分析】根据常见的合成材料（塑料、合成橡胶、合成塑料）进行分析。
4．为探究不同物质在水中的溶解情况，小明将少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，其中可以得到溶液的是（ ）
A．食盐 B．面粉 C．植物油 D．泥土
【答案】A
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【解答】A、食盐易溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 可形成均一稳定的混合物，得到溶液，符合题意；
B、面粉不溶于水， 放入足量水中，充分搅拌， 得到的是悬浊液，不符合题意；
C、植物油不溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 得到的是乳浊液 ，不符合题意；
D、泥土不溶于水，放入足量水中，充分搅拌， 得到的是悬浊液 ，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物质的溶解性以及溶液为均一稳定的混合物分析。
5．（2021·兰州）下列实验操作正确的是（ ）
A．闻气味
B．二氧化碳验满
C．浓硫酸稀释
D．测定溶液pH
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；溶液的酸碱度测定；二氧化碳的检验和验满；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 闻气味时，不能直接到瓶口去闻，要用手扇动来闻气味，故不符合题意；
B. 二氧化碳验满时，燃着木条要放在瓶口，不能伸入瓶内，故不符合题意；
C. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故符合题意；
D. 测定溶液pH时，不能伸入溶液内，要用玻璃棒蘸取测定，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据正确闻气味的操作，进行分析。
B、二氧化碳验满时，燃着木条要放在瓶口。
C、浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。
D、根据测定溶液pH时注意事项，进行分析。
6．（2021·郴州）有关空气说法正确的是（ ）
A．空气成分主要有N2、O2、稀有气体
B．大气污染物主要有SO2、NO2、CO2
C．氮气用于磁悬浮列车
D．常温下，氧气能与碳发生反
【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气的成分主要是氮气和氧气，稀有气体的含量很少，故不符合题意；
B. 二氧化硫、二氧化氮能导致酸雨，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故不符合题意；
C. 氮气可用于磁悬浮列车，因为液氮的低温，故符合题意；
D. 常温下，碳与氧气不反应，在点燃的条件下可以反应，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据空气的成分，进行分析。
B、空气污染物主要有：一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、臭氧(O3)、碳氢化合物(HC)、硫氧化物和可吸入颗粒物(PM)等。
C、根据氮气的性质决定用途，进行分析。
D、在点燃的条件下，碳可以在氧气中燃烧。
7．（2021·陕西）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（ ）
A．均含有1个氢分子 B．均含有2个氢原子
C．均含有氢元素 D．均含有2个氢离子
【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、物质由元素组成，故三种物质中都含有氢元素，不符合题意；
B、分子是由原子构成，故应说1个H2 、H2O、H2O2分子中均含有2个氢原子，不符合题意；
C、均含有氢元素，符合题意；
D、H三者都是由分子构成的，不含氢离子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质都由元素组成，由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
8．（2021·黄石）下列有关化学用语的说法正确的是（ ）
A．2N2表示4个氮原子
B．Cl-中的“-”表示氯元素的化合价为-1价
C． 表示一个碳酸根
D．H既可以表示氢元素，也可以表示一个氢原子
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A. 化学式前面的数字表示分子个数，故2N2表示2个氮分子，故不符合题意；
B. 位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Cl-中的“-”表示1个氯离子带1个单位的负电荷，故不符合题意；
C. 表示1个碳酸根离子，故不符合题意；
D. H可以表示氢元素，也可以表示1个氢原子，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、化学式前面的数字，表示分子个数。
B、离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。
C、 1个碳酸根离子带有2个单位的负电荷。
D、根据元素符号的含义，进行分析。
9．（2021·襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，故正确，不符合题意；
B. 森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物与其它物品隔离，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
C. 实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，故错误，符合题意；
D. 酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据灭火的方法，酒精灯的使用注意事项，进行分析。
10．（2021·昆明）纳米医学上可用四氯金酸（HAuCl4）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氢元素+1价，氯元素-1价，设金元素化合价为x，根据化合价代数和为零，（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，
故答案为：B。
【分析】根据在化合物中，元素的化合价代数和为零，进行计算。
11．（2021·衡阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨都具有良好的导电性
B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异
C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性
D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质
【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、石墨都具有良好的导电性，金刚石没有导电性，选项说法不符合题意；
B、金刚石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同，物理性质存大较大差异，但化学性质相同，选项说法不符合题意；
C、一氧化碳具有还原性，二氧化碳没有还原性，但具有氧化性，选项说法不符合题意；
D、二氧化碳用于灭火利用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质，所以既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质，选项说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据金刚石不导电分析
B、根据碳单质的化学性质相似分析
C、根据二氧化碳没有还原性分析
D、根据二氧化碳的性质分析
12．碳酸二甲酯（C3H6O3）是锂电池电解液的一种成分，下列关于碳酸二甲酯的说法不正确的是（ ）
A．碳酸二甲酯属于有机物
B．碳酸二甲酯中碳、氧元素的质量比为3∶4
C．碳酸二甲酯由三种元素组成
D．碳酸二甲酯分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】A、碳酸二甲酯为含碳元素的化合物，属于有机物，不符合题意；
B、碳酸二甲酯中碳、氧元素的质量比为12×3：16×3＝3∶4，不符合题意；
C、碳酸二甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意；
D、1个碳酸二甲酯分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等之外的含碳化合物为有机物分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
C、根据化学式确定物质元素组成分析；
D、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析。
13．（2021·徐州）下列有关化学事实的说法正确的是（ ）
A．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒
B．浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大
C．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效
D．生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液
【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故不符合题意；
B. 浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故不符合题意；
C. 碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故不符合题意；
D. 生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据河水的净化，粗盐的提纯，进行分析。
B、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸易挥发。
C、根据铵盐的性质，进行分析。
D、根据氧化钙、氢氧化钙的用途，进行分析。
14．（2021·黄石）下列反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A．高炉炼铁：
B．盐酸除铁锈：
C．小苏打治疗胃酸过多：
D．铝制品耐腐蚀：
【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A. 高炉炼铁： ，故A符合题意。
B. 铁锈主要成分是氧化铁，化学方程式 ，故B不符合题意。
C. 小苏打是碳酸氢钠，化学方程式 ，故C不符合题意。
D. 铝和氧气反应生成氧化铝， ，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】判断一个化学方程式是否符合题意：1、反应物与生成物是否遵守客观事实；2、反应条件是否符合题意；3、气体符号及沉淀符号使用是否符合题意；4、化学方程式是否配平。
15．（2021·连云港）常温下，通过下列实验探究Ca（OH）2的性质：
步骤一：向两支试管中分别加入0.2gCa（OH）2粉末，然后各加入2mL水，振荡后静置，试管底部有粉末，溶液呈无色。
步骤二：向两支试管中再各滴入2滴酚酞溶液，振荡后静置，溶液由无色变为红色，试管底部粉末无明显变化。
步骤三：继续向其中一支试管中加入2mL水，振荡后静置，无明显变化；向另一只试管中加入2mL稀盐酸，振荡后静置，溶液由红色变为无色，试管底部的粉末消失。
下列说法正确的是（ ）
A．步骤一说明常温下Ca（OH）2不溶于水
B．步骤二中溶液变红是因为Ca（OH）2在水溶液中解离出Ca2+
C．步骤三中消失的Ca（OH）2固体溶解在稀盐酸所含的水中
D．步骤三中溶液由红色变为无色的原因是
【答案】D
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】A. 步骤一说明常温下Ca（OH）2不易溶于水，常温下，溶解度比较小，故错误，不符合题意；
B. 步骤二中溶液变红是因为Ca（OH）2在水溶液中解离出OH-，氢氧根离子能使无色酚酞试液变红色，故错误，不符合题意；
C. 步骤三中消失的Ca（OH）2固体溶解在稀盐酸中，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，故错误，不符合题意；
D. 步骤三中溶液由红色变为无色的原因是 ，氯化钙溶液显中性，中性溶液不能使无色酚酞试液变色，故正确，符合题意；
故答案为：D 。
【分析】A、根据步骤一可知，0.2g氢氧化钙粉末加入2mL 水中，有一部分没有溶解，说明常温下，氢氧化钙的溶解度小。
B、碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
C、根据酸碱不能共存，进行分析。
D、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水。
16．（2021·青海）现有X、Y、Z三种金属单质如果把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】把X和Y分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，说明在金属活动性顺序里，Y排在氢前，X排在氢后，Y比X活泼；又把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，说明X能与硝酸银反应，X比银活泼，Z与硝酸银不反应，银比Z活泼，故X比Z活泼，故X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是Y、X、Z。
故答案为：B。
【分析】在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
17．（2021·伊春）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（ ）
A．Fe2+、Ag+、Cl-、 B．H+、 、 、
C．K+、Ca2+、 、OH- D．Na+、Mg2+、Cl-、
【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】A. Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，且含有Fe2+的溶液是浅绿色的，故不符合题意。
B. H+与 能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故不符合题意。
C. Ca2+与 能结合成碳酸钙沉淀，故不符合题意。
D. 四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】所谓离子共存实质上就是看离子间是否发生反应。若离子在溶液中发生反应，生成气体，或沉淀，或水，就不能共存。
铁盐溶液显黄色，亚铁盐溶液显浅绿色，铜盐溶液显蓝色。
18．（2021·济宁）为确定某溶液中含有以下离子H+、Mg2+、Ba2+、Cl-、 、 中的几种，进行了以下实验：
①经测定，溶液pH=1；
②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生；
③取②中部分溶液加入Na2CO3溶液，无明显现象。
分析上述实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是（ ）
A．一定含有H+、Mg2+、Ba2+、Cl-、
B．一定含有H+、Mg2+、Cl-，一定不含有
C．一定含有H+、Ba2+， ，一定不含有Cl-
D．一定含有H+、Mg2+，可能同时含有Cl-、
【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】①经测定，溶液pH=1，说明一定含有氢离子；②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，镁离子与氢氧化钠反应可产生氢氧化镁沉淀，说明溶液中一定含有镁离子；③钡离子与碳酸根离子结合会产生碳酸钡沉淀，取②中部分溶液加入Na2CO3溶液，无明显现象，说明一定不含钡离子，碳酸根离子与氢离子和镁离子不能大量共存，所以 一定不含碳酸根离子，氯离子和硝酸根离子至少含有一种，由此可知，该溶液中 一定含有H+、Mg2+，可能同时含有Cl-、 ，D符合题意。
故选D。
【分析】根据氢离子的溶液呈酸性，镁离子与氢氧根离子能反应结合氢氧化镁沉淀，钡离子与碳酸钠能反应产生碳酸钡沉淀分析。
19．（2021·泰安）下列说法正确的是（ ）
①酸和碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
②我们把pH小于5.6的降雨称为酸雨
③书写化学方程式时，生成物中有气体生成就必须注明“↑”符号
④红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧
⑥分子原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属，只用CuSO4溶液不能确定其金属活动性顺序
A．①③⑦ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】①酸和碱中都含氢元素，但含氢元素的化合物不一定是酸或碱，如水中也含有氢元素，但它属于氧化物，说法不符合题意；
②正常雨水的pH≈5.6，pH小于5.6的降雨才能称为酸雨，说法符合题意；
③书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号，说法不符合题意；
④铁丝能在氧气中燃烧，生成物四氧化三铁是黑色固体，故实验中可以观察到的现象是：红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，说法符合题意；
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电后发光、放热发生的是物理变化，不是燃烧，说法不符合题意；
⑥因为原子中原子核所带正电荷的总数和核外电子所带负电荷的总数相等，所以整个原子不显电性。分子是由原子构成的，分子也不显电性。但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如原子核内的中子不显电性，中子不是分子或原子，说法符合题意；
⑦现有Al、Cu、Ag三种金属，将Ag放入硫酸铜溶液中不能反应，说明铜比银活泼，将Al放入硫酸铜溶液中，铝能把铜置换出来，说明铝比铜活泼，因此只用CuSO4溶液可以确定这三种金属的活动性顺序是：Al﹥Cu﹥Ag，说法不符合题意。
根据以上分析可知，说法正确的是：②④⑥。
故答案为：D。
【分析】根据酸和碱的元素组成、酸雨的pH、方程式书写方法、铁在氧气中燃烧的现象、燃烧定义、分子原子的区别联系、金属活动性顺序的验证方法分析。
20．（2021·泰安）有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一种或几种，为了探究其成分，实验过程如图所示：
关于该实验的说法正确的是（ ）
A．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4
B．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有5种情况
C．步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有NaCl
D．步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则原白色粉末一定有K2SO4，一定没有Na2CO3
【答案】C
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，说明沉淀为碳酸钡和硫酸钡的混合物，故白色粉末中一定含氢氧化钡、碳酸钠，一定含硫酸钠和硫酸钾中至少一种，不符合题意；
B、步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，说明沉淀为碳酸钡和硫酸钡的混合物，故白色粉末中一定含氢氧化钡、碳酸钠，一定含硫酸钠和硫酸钾中至少一种，可能含氯化钠，故白色粉末的组成可能为：氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾、氯化钠；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾；氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾、氯化钠6种情况，不符合题意；
C、步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，说明沉淀为碳酸钡，故白色固体中一定含氢氧化钡、碳酸钠，可能含氯化钠，不含硫酸钠、硫酸钾，符合题意；
D、步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则沉淀为硫酸钡，故白色固体中一定含氢氧化钡，硫酸钠和硫酸钾中至少一种，一定不含碳酸钠，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据硫酸钠、硫酸钾能与氢氧化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠与氢氧化钡产生能溶于酸的碳酸钡沉淀，从而由验证的现象确定物质的组成分析。
二、填空题
21．化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
（1）三个氢原子： ；
（2）氖气： ；
（3）两个碳酸根离子： ；
（4）标出氧化铝中铝元素的化合价： 。
【答案】（1）3H
（2）Ne
（3）
（4）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）三个氢原子表示为3H；
（2）氖气由原子直接构成，化学式为Ne；
（3）碳酸根离子带2个单位负电荷，两个碳酸根离子表示为 ；
（4）氧化铝中铝元素化合价为+3价，表示为 。
【分析】（1）根据元素符号表示一个原子，多个原子在符号前加系数分析；
（2）根据由原子构成的物质化学式用元素符号直接表示分析；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；
（4）根据化合价表示方法是在该元素符号正上方标上化合价数，正负号在前，数字在后分析。
22．（2021·北京）我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。
（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、 和天然气。
（2）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是______（填序号）。
A．天然气 B．氢气 C．肼（N2H4）
（3）捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为 。
【答案】（1）石油
（2）B；C
（3）MgO+CO2=MgCO3
【知识点】化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：石油。
（2）A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，不正确。
B、氢气燃烧生成水，不会产生二氧化碳，正确。
C、肼不含碳元素，燃烧不会产生二氧化碳，正确。
故答案为：BC。
（3）氧化镁和二氧化碳生成碳酸镁，故填：MgO+CO2=MgCO3。
【分析】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气。
（2）含有碳元素的燃料燃烧，会生成二氧化碳。
（3）氧化镁和二氧化碳生成碳酸镁。
23．3月22日是世界水日，我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。
（1）①自然界中的水是 （选填“纯净物”或“混合物”）。
②生活中常用 区别硬水和软水。
③小亮同学要净化在家收集的雨水，制作的简易净水器如图所示，小卵石、石英砂的作用相当于 操作，实验室进行这一操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 。
（2）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
①t1℃时，甲物质的溶解度 （选填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
②将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 （任写一种）；
③t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 g；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。
【答案】（1）混合物；肥皂水；过滤；玻璃棒
（2）=；增加溶质（合理即可）；45；乙>甲>丙
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） ①自然界中的水都含有杂质，是混合物；
②生活中常用加肥皂水观察产生泡沫多少区别硬水和软水；
③简易净水器中小卵石、石英砂的作用相当于过滤操作，实验室进行这一操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。
（2） ①t1℃时，甲、丙物质的溶解度曲线交于一点，则该温度下两物质的溶解度相等；
②将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是增加溶质或蒸发溶剂或升高温度等；
③t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，此时t1℃的溶液为饱和溶液，t1℃甲的溶解度为30克可知，t1℃ 100g水中含甲30克，则t2℃时，加入甲物质的质量为30g+15g=45g；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲和乙析出晶体，变成t1℃饱和溶液，饱和溶液溶解度大则溶液溶质质量分数就大，所以降温后乙的溶质质量分数大于甲，丙变成不饱和溶液，溶质质量分数仍是t3℃饱和溶液溶质质量分数，且小于t1℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数，即降温后所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 乙>甲>丙 。
【分析】（1）根据自然界中的水含杂质，用肥皂水鉴别硬水软水，过滤原理及所需仪器分析；
（2）①根据溶液度曲线交点处两物质溶解度相等分析；
②根据加溶质或蒸发溶剂可使不饱和溶液变饱和溶液分析；
③根据析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液，由溶解度计算出饱和溶液中溶质质量，再加上析出晶体质量即为原溶液中溶质质量分析；
④根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/（100g+溶解度）分析。
24．（2021·临沂）金属和金属材料在生产、生活中应用广泛。
（1）在四川三星堆遗址出土大量重要文物，其中有巨青铜面具如图甲，其制作材料属于______（填序号）。
A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料
（2）为了防止铁器生锈，通常在其表面涂防护漆，其防锈原理是 。
（3）某同学用图乙所示实验来验证铜与银的金属活动性强弱，则X、Y分别是 ，其反应的化学方程式是 。
【答案】（1）A
（2）隔绝氧气和水蒸汽
（3）Cu、AgNO3溶液；
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】（1）青铜是铜的合金，属于金属材料。
故答案为：A；
（2）铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，在铁制品表面刷漆，可以隔绝氧气和水，起到防锈的目的；
（3）X、Y可以是铜和硝酸银溶液，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，该反应的化学方程式为： 。
【分析】（1）根据金属与合金都属于金属材料分析；
（2）根据铁器表面涂漆可隔绝氧气和水分析；
（3）根据利用金属与盐溶液反应验证金属活动性强弱分析。
三、推断题
25．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。D和F的组成元素相同，A俗称纯碱，G可用于医疗急救。它们之间的反应关系如图所示：(“一”表示物质之间可以反应，“→”表示能生成：反应条件、部分反应物和生成物已省略)。
（1）写出A的化学式 。
（2）写出物质D的一种用途 。
（3）写出A与B反应的化学方程式 。如图没有涉及到的基本反应类型是 。
【答案】（1）Na2CO3
（2）灭火等
（3）；分解反应
【知识点】物质的名称与俗名；反应类型的判定；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的用途；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A俗称纯碱，则A为碳酸钠，G可用于医疗急救，则G为氧气， D和F的组成元素相同， 且可相互转化，F可与氧气反应，则F为一氧化碳，D为二氧化碳，二氧化碳能与B反应，碳酸钠也能与B反应，则B可以是氢氧化钙，碳酸钠、氢氧化钙都能与C反应，C可生成二氧化碳，则C可以是酸， A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，酸可生成E，E能与氧气反应，则E可以是氢气。
（1）A为碳酸钠，化学式为Na2CO3。
（2）D为二氧化碳，可用于灭火或作气体肥料等。
（3） A与B的反应为碳酸钠和氢氧化钙的反应，化学方程式为 ，图示中涉及到的基本反应类型有复分解反应、置换反应、化合反应，没有涉及到分解反应。
【分析】（1）先由题中所给提示及框图中物质的质量关系推导出各物质，再由碳酸钠化学式书写解答；
（2）根据二氧化碳的用途分析；
（3）根据碳酸钠和氢氧化钙的反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由图示中各物质间的转化关系判断反应类型，化学反应的基本类型包括化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、复分解反应（“双交换，价不变”）、置换反应（“单化单化”）分析。
26．（2020·金昌）某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如下图所示。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。
（1）B可能是 （填化学式）。
（2）请写出有关反应的化学方程式：
反应①： ；
反应④： ；
（3）请你用文字描述反应⑤的实验现象 ；
（4）图中所标的9个反应中，属于中和反应的是 （填代号，下同），属于置换反应的是 。
【答案】（1）Na2CO3
（2）；
（3）黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）⑥⑨；①
【知识点】酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】（1）由图可知，B既能与稀硫酸反应，又能与氢氧化钙反应，B可能是碳酸钠，故填：Na2CO3；
（2）A是一种生活中最常见的金属，故A是铁，故反应①为铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为： ；
反应④为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为： ；
（3）反应⑤为氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的实验现象为：黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色；
（4）反应①为铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；
反应②碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应③为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应④为氢氧化钙与二氧化碳反应，不属于中和反应，也不属于基本反应类型；
反应⑤为氧化铜与稀硫酸反应，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
反应⑥为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，也符合“酸与碱作用生成盐和水”的反应，属于中和反应；
反应⑦为稀硫酸与酸碱指示剂反应，不属于基本反应类型；
反应⑧为氢氧化钙与酸碱指示剂反应，不属于基本反应类型；
反应⑨为氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，也符合“酸与碱作用生成盐和水”的反应，属于中和反应。
故属于中和反应的是：⑥⑨；
属于置换反应的是①。
【分析】根据酸的通性，碱的通性，进行分析。
四、流程题
27．氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药等行业、CuCl的制备流程如下：
（1）“操作Y”名称是 。
（2）CuCl中铜元素的化合价为 。
（3）在“滤液Ⅱ”中可以循环利用的物质（水除外）是 。（填化学式）
（4）“醇洗”的目的是 ，防止后续过程中氯化亚铜变质。
【答案】（1）过滤
（2）+1
（3）NaCl
（4）保证CuCl表面干燥
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）操作Y得到固体和滤液，为过滤操作。
（2） CuCl中氯元素化合价为－1价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，铜元素的化合价为+1价。
（3）在“滤液Ⅱ”中氯化钠可作前面反应的反应物，可以循环利用。
（4） 氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇， “醇洗”的目的是保证CuCl表面干燥 。
【分析】（1）根据过滤原理分析；
（2）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（3）根据可循环利用的物质既是前面的反应物，又是后面的生成物分析；
（4）根据氯化亚铜不溶于乙醇，乙醇中无水，可保证物质干燥分析。
五、实验题
28．（2021·龙东）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称： ，仪器b的用途： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为 （填字母），此反应的化学方程式为 ，用 检验该气体。
（3）B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是 。若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为 （填物质名称）
（4）若用装置E收集H2，气体从 （填①或②）端进入。
【答案】（1）试管；用于收集或贮存少量气体
（2）AD；；带火星的木条
（3）可以通过分液漏斗的活塞控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率；浓硫酸
（4）②
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常见气体的检验；基础知识点归纳；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）根据图示，仪器a的名称是：试管。仪器b是集气瓶，它的用途是：用于收集或贮存少量气体。
（2）因为高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择A，氧气密度比空气略大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，因此也可以用排水法收集，但排水法收集的氧气比向上排空气法收集的氧气纯，故实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为：AD。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为： 。因为氧气能使带火星的木条复燃，所以实验室常用带火星的木条检验该气体。
（3）与B相比，C装置采用分液漏斗添加液体药品，选用C装置的优点是：可以通过分液漏斗的活塞控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率。若要收集一瓶干燥的CO2，使用装置E干燥二氧化碳，E中盛放的物质必须为液体，因为浓硫酸呈液态，具有吸水性，二氧化碳又不跟浓硫酸反应，所以E中盛放的物质应该为浓硫酸。
（4）若用装置E收集H2，因为氢气的密度比空气小，所以气体从②端进入，瓶内空气从①端排出。
【分析】（1）集气瓶用于收集和贮存少量气体；
（2）用排水法收集的气体比较纯净，根据氧气的助燃性，选择用带火星的木条检验；
（3）注意比较两者的不同，分液漏斗可以控制反应的速率，长颈漏斗只能添加液体；浓硫酸用于干燥酸性或中性气体；
（4）根据氢气的密度小于空气的密度来判断。
六、科学探究题
29．碳酸钠在生活中具有广泛的用途，某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验：向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：
试管 编号 1 2 3 4
加入 试剂 无色酚 酞溶液 稀盐酸 澄清石灰水 氯化钡溶液
实验 现象 有气泡产生 有白色沉 淀产生 有白色沉 淀产生
化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进一步探究：小组同学将试管3中的物质过滤，得到滤液A。
（1）【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和Na2CO3；
猜想三： ；
猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2。
（2）【活动探究】
小组讨论：有同学认为猜想四不成立，原因是 。
（3）进行实验：
实验操作 实验现象 实验结论
方案甲：取少量滤液A于试 管中，加入过量的稀盐酸 有气泡生成 猜想 成立
方案乙：取少量滤液A于试管 中，加入适量的Ba（NO3）2溶液 产生白色
（4）【反思与评价】
碳酸钠溶液呈 性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡等物质发生反应。
（5）要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑 。
【答案】（1）NaOH和Ca（OH）2
（2）碳酸钠能与氢氧化钙反应，不能共存
（3）二；沉淀
（4）碱
（5）反应物
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）试管3中发生了氢氧化钙与碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反应，则反应后滤液中一定有氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙可能存在一种，则猜想三为 NaOH和Ca(OH)2。
（2）碳酸钠能与氢氧化钙反应，不能共存，所以猜想四不成立。
（3）碳酸钠与盐酸反应会产生二氧化碳气体，滤液中加过量稀盐酸有气泡产生，则证明猜想二成立。碳酸钠与硝酸钡反应会产生白色碳酸钡沉淀，观察到的现象为产生白色沉淀。
（4）碳酸钠溶液呈碱性。
（5）要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑反应物是否有剩余。
【分析】（1）根据反应后滤液中成分一定有氢氧化钙与碳酸钠反应生成的氢氧化钠，反应物可剩余一种分析；
（2）根据能反应的物质不能共存分析；
（3）根据碳酸钠与盐酸反应会产生二氧化碳气体，碳酸钠与硝酸钡反应会产生白色碳酸钡沉淀分析；
（4）根据碳酸钠溶液呈碱性分析；
（5）根据验证反应后物质成分需考虑反应物的用量分析。
七、计算题
30．氧化亚铜（Cu2O）可用作制造陶瓷着色剂（红色）、船底涂料等。现将Cu2O和Cu的固体混合物30g放入烧杯中，加入质量分数为19.6%的稀硫酸100g，恰好完全反应。请计算：（提示：）
（1）所加稀硫酸中溶质的质量为 g。
（2）原混合物中Cu2O的质量分数。
【答案】（1）19.6
（2）解：设原混合物中Cu2O的质量为x，
x=28.8g，
原混合物中Cu2O的质量分数=；
答：原混合物中Cu2O的质量分数为96%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）所加稀硫酸中溶质质量为100g×19.6% =19.6g。
【分析】（1）根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数分析；
（2）先设未知数，利用题干给出的化学方程式，再找准有关物质，已知量是硫酸的质量，未知量是Cu2O的质量，列比例式计算，求出Cu2O的质量，由此计算混合物中氧化亚铜的质量分数，最后简明写出答案。
