陕西榆林市神木县第二中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2018九上·神木期中）在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S．Millte）做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是（）
A．一定发生了化学变化 B．没有发生化学变化
C．无法判断是否发生了化学变化 D．一定没有发生物理变化
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。由“将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，发现仪器中果然有数种氨基酸生成。”可知有新的物质生成，是化学变化。
故答案为：A。
【分析】实验中加入的物质有甲烷、氨气、氢气和水蒸汽，结果出现了氨基酸，说明有新物质生成。
2．（2018九上·神木期中）今年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”。保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（）
A．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源。
B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用。
C．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行。
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理。
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治
【解析】【解答】废弃塑料采用焚烧的方法会产生很多有毒的气体，会污染空气，故不符合题意，解决白色污染可以采取以下方法：1、回收再处理；2、使用可降解塑料；3塑料制品重复使用等。
【分析】只要是保护水资源，保护空气不受污染，节约能源的举措都是正确的。
3．（2018九上·神木期中）人体若缺少某些元素会影响健康。以下疾病可能与缺铁有关的是（）
A．骨质疏松 B．智力低下 C．贫血症 D．甲状腺肿大
【答案】C
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】A．老年缺钙易导致骨质疏松；
B．儿童缺乏碘元素易导致智力低下；
C．缺铁元素易导致贫血症；
D．缺碘元素易导致甲状腺肿大。
故答案为：C。
【分析】根据常见化学元素与人体健康的关系、铁元素的生理功能和缺乏症进行分析。
4．（2018九上·神木期中）小亮同学到超市上买来一包充气包装食品——薯片，他对该气体的性质猜想如下，其中错误的是（）
A．该气体是无色、无味、无毒的
B．该气体化学性质稳定，不与食品发生反应
C．该气体可能是氧气或者二氧化碳
D．该气体应该廉价、容易获得的
【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A．打开食品包装袋后看不到气体，也闻不到气味，说明气体是无色、无味，从安全的角度要求气体是无毒的，不符合题意；
B．气体能做食品的保护气，说明该气体化学性质稳定，不与食品的成分发生反应，不符合题意；
C．该气体不可能是氧气，因为氧气化学性质活泼，易和食物中的成分发生缓慢氧化，导致食物变质，符合题意；
D．该气体使用量大，从经济的角度要求来说应该廉价、容易获得的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该气体明显是作为保护气，可从气体的化学性质稳定、对人体安全、生产成本低等方面进行分析。
5．（2018九上·神木期中）新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素(元素符号为F，化合价为﹣1)组成的化合物，它的化学式是（）
A．MgF B．MgF2 C．Mg2F D．Mg2F2
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】因为已知“镁元素和氟元素（元素符号为F，化合价为-1）”，而镁元素在化合物中常显+2价，所以根据“化合物中元素的化合价的代数和为零”，检验化学式的书写是否符合题意。A、由MgF，则（+2）+（-1）≠0，故A不符合题意；
B、由MgF2，则（+2）+2×（-1）=0，故B符合题意；
C、由Mg2F，则2×（+2）+（-1）≠0，故C不符合题意；
D、由Mg2F2，则2×（+2）+2×（-1）≠0，故D不符合题意
【分析】化合物中各元素的化合价的代数和为零，据此进行分析判断。
6．（2018九上·阿荣旗月考）下图所示实验操作正确的是（ ）
A． 检查装置气密性
B． 往试管中加入大理石
C． 加热液体
D． 固体药品的取用
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；A符合题意；
B、向试管中装大理石时，应先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，B不符合题意．
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，C不符合题意；
D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A根据检查装置气密性的方法解答
B根据取用固体药品的方法解答
C根据给试管内的液体加热的方法解答
D根据取用固体药品的方法解答
7．（2018九上·神木期中）小兰同学在学习“水的净化”时，在家里自制了净水装置，如图所示，下列说法中错误的是（）
A．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用
B．活性炭所起的作用是吸附水中的色素和气味
C．若是硬水经过此装置过滤将变为软水
D．若是浑浊的河水经过该装置后，变得澄清了，但依然是混合物
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用，能过滤掉难溶性固体，不符合题意；
B． 活性炭结构疏松多孔，有吸附作用，能吸附水中的色素和气味，不符合题意；
C． 过滤只能除掉难溶性固体，而硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，硬水经过此装置过滤后不会变为软水，符合题意；
D． 若是浑浊的河水经过该装置后，变得澄清了，说明没有难溶性固体了，但仍然有可溶性杂质，依然是混合物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、小卵石、石英沙等物质可以除去不溶于水的物质；
B、根据活性炭的吸附性分析；
C、根据装置的特点分析判断；
D、根据净化后水的组成分析。
8．（2018九上·神木期中）分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由离子构成的是（）
A．二氧化碳 B．氯化钠 C．铜 D．金刚石
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A．二氧化碳由二氧化碳分子构成；
B．氯化钠由钠离子和氯离子构成；
C．铜是由铜原子构成；
D．金刚石由碳原子直接构成。
故答案为：B。
【分析】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物通常由分子构成；含有金属元素和非金属元素的化合物一般由离子构成。
9．（2018九上·神木期中）下列对一些事实的解释错误的是（）
事 实 解 释
A 热胀冷缩 分子的大小随温度升降而改娈
B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动
C CO有毒而CO2无毒 两种物质的分子构成不同
D 电解水生成氢气和氧气 分子发生改变
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、热胀冷缩是因为分子的间隔大小随温度升降而改娈，符合题意；
B、酒香不怕巷子深，是因为分子不断的运动，酒精分子通过运动进入人的鼻子内，被人闻到气味，不符合题意；
C、决定物质性质的是物质的组成和结构，CO有毒而CO2无毒，是因为两种物质的分子构成不同，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，水分子分成氢原子和氧原子，然后原子再重新组合成氢分子和氧分子，分子发生改变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
10．（2018九上·神木期中）下列现象不能用“氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水”这个反应来解释的是（）
A．久置的石灰水瓶壁上有一层白膜
B．为了检验二氧化碳气体，可将该气体通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊
C．在实验室中可用稀盐酸来清洗盛装石灰水瓶壁上的白膜
D．为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刚粉刷的墙壁快点干，可在室内生一盆炭火盆
【答案】C
【知识点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A．久置的石灰水瓶壁上有一层白膜，是石灰水中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水的缘故，不符合题意；
B．为了检验二氧化碳气体，可将该气体通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊，原理是氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水，不符合题意；
C．在实验室中可用稀盐酸来清洗盛装石灰水瓶壁上的白膜，利用的是碳酸钙和盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和二氧化碳、水。符合题意；
D．为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刚粉刷的墙壁快点干，可在室内生一盆炭火盆，原理是炭火燃烧产生二氧化碳，室内二氧化碳浓度增大，有利于氢氧化钙和二氧化碳反应转化成碳酸钙沉淀，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据二氧化碳与氢氧化钙的反应和碳酸钙与盐酸的反应进行分析判断。
11．（2018九上·神木期中）2008年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）
A．三聚氰胺分子由3个碳元素、6个氢元素、6个氮元素组成
B．三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2
C．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%
D．三聚氰胺的相对分子质量为126g
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A．化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数， 一个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成，不符合题意；
B． 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，三聚氰胺中碳、氢、氮的原子个数比为1：2：2，不符合题意；
C． ，三聚氰胺中氮元素的质量分数为 =66.7%，符合题意；
D． 三聚氰胺的相对分子质量为 =126，相对分子质量单位是“1”，通常不写，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据分子结构与元素的规定进行分析；
B、根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析；
C、根据化合物中元素质量分数的计算方法进行分析；
D、根据相对分子质量的单位进行分析。
12．（2018九上·神木期中）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是（）
A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C．“水”变成“热冰”后分子停止了运动
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场
【答案】D
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A．水结成“热冰”的过程是物理变化，分子的种类、个数不变，原子个数不发生变化，不符合题意；
B．由图可知，上述变化过程中分子间间隔发生了变化，不符合题意；
C．分子总是在不停运动的，状态不同，分子运动的剧烈程度不同，“水”变成“热冰”后分子仍在运动，不符合题意；
D．利用一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，人们在常温常压下可建成溜冰场，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据分子的特性、物质三态变化的实质结合物质发生物理变化时分子本身不变，原子个数也不变进行分析。
13．（2018九上·神木期中）最近科学家研制出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法中正确的是（）
A．中子数为112 B．核外电子数为112
C．质子数为165 D．核电荷数为277
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；相对原子质量=质子数+中子数。A．原子序数为112号的新元素质子数为112，中子数=277-112=165，不符合题意；
B．原子序数为112号的新元素核外电子数为112，符合题意；
C．原子序数为112号的新元素质子数为112，不符合题意；
D．原子序数为112号的新元素核电荷数=质子数为112，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析判断。
14．（2018九上·神木期中）下列说法中错误的是（）
A．可用肥皂水检验硬水或软水
B．二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火
C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素
D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子
【答案】D
【知识点】硬水与软水；地壳中元素的分布与含量；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A．可用肥皂水检验硬水或软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水，不符合题意；
B．二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧且密度比空气的大，可用于灭火，不符合题意；
C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，不符合题意；
D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是元素，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据硬水和软水的检验方法进行分析判断；
B、根据二氧化碳的性质进行分析；
C、根据元素的分布进行分析；
D、根据物质是由元素组成的进行分析。
15．（2018九上·神木期中）如图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（）
（ 表示一种原子， 表示另一种原子）
A．分子由原子构成
B．原子在化学变化中可分为更小的微粒
C．化学反应中分子可分为原子
D．该化学反应属于化合反应
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A．由图可知分子由原子构成，不符合题意；
B．由图可知原子在化学变化中不可分，原子是化学变化中最小的微粒，符合题意；
C．化学变化中反应物的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学反应中分子可分为原子，不符合题意；
D．该化学反应属于由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A.根据微粒的构成分析分子的构成；
B.根据原子是化学变化中的最小微粒进行分析；
C.根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
D.根据反应的特点分析反应的类型。
16．（2018九上·神木期中）生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是（ ）
A．河水 B．海水 C．自来水 D．蒸馏水
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、河水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
B、海水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
C、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
D、蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物．
故选D．
【分析】河水、海水中含有较多的不溶性和可溶性杂质，自来水虽然经过一定程度的净化处理，但原水中的大部分可溶性杂质仍然没有除去，而蒸馏水中净化程度较高的水，一般可视为纯净的水．解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
17．（2019·广灵模拟）用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是（）
A．分子质量小 B．分子间有间隔
C．分子体积小 D．分子在不断运动
【答案】D
【知识点】物质的微粒性
【解析】【解答】分子是不断运动的，吸烟时产生的烟雾通过分子的不断运动而向周围扩散，被周围的人吸入，导致被动吸烟。
故答案为：D。
【分析】本题考查的是对分子的微粒性的理解。
二、填空题
18．（2018九上·神木期中）人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。以上两种物质的组成元素的种类 （填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含 原子的个数不同。
【答案】相同；氧或O
【知识点】物质的元素组成；化学式的书写及意义
【解析】【解答】由尿酸（C5H4N4O3）和嘌呤醇（C5H3N4OH）的化学式可知它们都是由C、H、N、O四种元素组成的，因此它们组成元素的种类相同；一个尿酸（C5H4N4O3）分子中含有5个碳原子、4个氢原子、4个氮原子和3个氧原子，一个嘌呤醇（C5H3N4OH）分子中含有5个碳原子、4个氢原子、4个氮原子和1个氧原子，故每个分子中的氧原子个数不同
【分析】通过物质的化学式，我们可以获得如下基本信息：①该物质是元素组成情况，②该物质分子的构成情况。
19．（2018九上·神木期中）化学用语是学习化学的重要知识，请完成下列表格：
名称或意义（只写一种） 两个铁原子 硫酸根离子
化学符号 H Mg2+
名称 氧化铝 碳酸钠
化学式 FeCl2 Ca(OH)2
【答案】氢元素（一个氢原子）；2Fe；镁离子；SO42-；氯化亚铁；Al2O3；氢氧化钙；Na2CO3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】元素符号表示一种元素和该元素的一个原子，H表示氢元素、一个氢原子；元素符号前加数字表示原子的个数，两个铁原子：2Fe；离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写。硫酸根离子：SO42-；化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。FeCl2为氯化亚铁；表示为Al2O3；Ca(OH)2表示氢氧化钙。
【分析】元素符号的意义：表示一种元素或该元素的一个原子；原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；据此结合化学式的书写方法和读法进行分析。
20．（2018九上·神木期中）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。请将序号填入下列空格中：
（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是
（2）下列表示的气体物质中，属于单质的是
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是
【答案】（1）B
（2）A
（3）C、D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、只有一种分子，分子中只有一种原子，表示的是由一种元素组成的纯净物，是单质；
B、一种分子，分子由不同原子构成，表示的是由不同元素组成的纯净物，是化合物；
C、有两种分子，是由两种物质组成，是混合物；
D、有两种分子，是由两种物质组成，是混合物；（1）属于化合物的是B；（2）属于单质的是A；（3）属于混合物的是C、D。
【分析】混合物是由不同物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物。
21．（2018九上·神木期中）如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图
（1）图1方框的横线上填的是 ；图1所示的两种元素中属于非金属的是 元素；该元素原子的核内质子数是 。
（2）图2横线上的数字是 ，该元素的原子在发生化学变化时容易 电子（选填“得”或“失”），形成 离子（选填“阴”或“阳”）。
（3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是 （填序号）。
①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数
【答案】（1）Na；氯；17
（2）7；得；阴
（3）②
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量，图4方框的横线上填的是Na；图4所示的两种元素中属于非金属的是氯元素；同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，该元素原子的核内质子数是17；
（2）同一原子中，质子数=核外电子数，图5横线上的数字是7，最外层电子数决定原子的化学性质，当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；该元素的原子在发生化学变化时容易得到电子，形成带负电荷的阴离子；
（3）在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数，根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是相对原子质量。
【分析】（1）图1右上角的符号应为元素符号；根据元素名称的偏旁可判断元素的类别；原子中质子数等于元素周期表中的原子序数；
（2）原子中质子数等于核外电子数；一般情况下，最外层电子数小于4的，容易失去电子形成阳离子，大于4的容易得到电子形成阴离子；
（3）根据原子结构示意图各部分的含义进行分析判断。
22．（2018九上·神木期中）根据生活常识，填写下列空白：
（1）空气中含量最多的气体是
（2）抢救病人时用呼吸机输入的气体是
【答案】（1）氮气（N2）
（2）氧气（O2）
【知识点】空气的组成；氧气的用途
【解析】【解答】（1）空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含量最多的气体是氮气（N2）；
（2）氧气能支持呼吸，抢救病人时用呼吸机输入的气体是氧气（O2）。
【分析】（1）根据空气的成分进行分析；
（2）根据氧气的性质和用途进行分析。
三、实验题
23．（2018九上·神木期中）经过半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题：
①②③
（1）在完成①实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是 ；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是 （写出其中一种可能的原因）。
（2）在完成②实验时，产生氢气和氧气的体积比为 ，该实验说明了水是由 和 组成的。
（3）在完成③实验时，玻璃棒所起的作用是 ，小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是 （写出其中一种可能的原因）。
【答案】（1）防止反应生成的熔化物炸裂集气瓶；收集的氧气不纯
（2）2：1；氢元素；氧元素
（3）引流；液面高过滤纸的边缘或滤纸破裂或仪器不干净等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；电解水实验；水的组成；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）铁丝燃烧会放出大量热，使生成物为红热状态，在完成①实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是防止生成的高温物体溅落，使集气瓶底炸裂；在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈，或者铁丝深入瓶内太早，氧气被燃着的木条耗尽等；（2）在完成②实验时，产生氢气和氧气的体积比为2:1，据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，该实验生成氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；（3）在完成③实验时，玻璃棒所起的作用是引流，防止浊液洒在过滤器外边，过滤下来的液体仍然浑浊，说明液体中仍然有固体，其中可能的原因是液面高过滤纸的边缘或滤纸破裂或仪器不干净等。
【分析】（1）可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
（2）根据电解水的实验现象和结论进行分析；
（3）根据过滤得注意事项：“一贴二低三靠”及玻璃棒的作用进行分析。
24．（2018九上·神木期中）下图是小强同学在制取某种气体时用到的一些实验药品和仪器装置。
（1）装置C中，“去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合，其功能与实验室中的 （填仪器名称）类似。
（2）从使用的实验药品上看，小强欲制取的气体是 ，写出制取该气体的文字表达式 。
（3）从准备的仪器上看，小强欲采取 法收集气体，利用该方法收集气体的依据是 。若改用下图装置来收集该气体，则气体从 （选填a或b）端进去。
（4）若更换药品，还可用装置C制取的气体是 ，制取该气体的文字表达式为 。
（5）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据 （填序号）
a、化学药品的状态
b、发生化学反应的条件
c、生成气体的密度和在水中的溶解性
【答案】（1）分液漏斗
（2）氧气；过氧化氢 水+氧气
（3）排水；氧气不易溶于水且不与水反应；a
（4）二氧化碳；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
（5）abc
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气的收集方法；文字表达式；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置C中，挤压“去底塑料瓶”可以控制液体的滴加速率，其功能与实验室中的分液漏斗类似；（2）从使用的实验药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，可推知欲制取的气体是氧气，制取该气体的文字表达式：过氧化氢 水+氧气；（3）从准备的水槽可知，小强欲采取排水法收集气体，利用该方法收集气体的依据是氧气不易溶于水且不与水反应。若改用下图装置来收集该气体，氧气的密度比空气的大，则气体从a端进去；（4）碳酸钙和稀盐酸常温下反应生成二氧化碳、氯化钙、水，故还可用装置C制取的气体是二氧化碳，制取该气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；（5）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，加热固体制取气体应选择固-固加热型发生装置，固体和液体常温下反应应选择固-液常温型发生装置；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，气体的密度比空气的大且不与空气中的成分反应时选择向上排空气法收集，当气体的密度比空气的小，且不与空气中的成分反应时应选择向下排空气法收集，难溶于水的气体可用排水法收集。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的作用进行分析；
（2）根据题中提供的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液，所以确定制取的气体是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
（3）根据提供的收集装置有水槽，以及氧气的性质进行分析；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
（5）根据实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据学药品的状态、发生化学反应的条件、生成气体的密度和在水中的溶解性进行分析。
四、科学探究题
25．（2018九上·神木期中）你和小明在实验室中完成二氧化碳气体的性质实验：在试管中加入2mL蒸馏水，滴入2滴石蕊试液，然后通入二氧化碳气体，观察到颜色由 色变为 色。那么是什么物质使得石蕊试液颜色发生改变呢？
小明提出猜想：①水能使石蕊试液变色；②二氧化碳气体能使石蕊试液变色
设计实验：取用石蕊试液染成的紫色的干燥紫花分别进行如下实验。
实验方案 现象 结论
1 往紫花上喷水 猜想①错误
2 把紫花直接放入二氧化碳气体中 紫花不变色
从上面的实验可知小明的猜想都错误，那么你的猜想是
实验方案 现象 结论及原因
紫花喷水后放入二氧化碳气体中 1、你的猜想正确； 2、使紫花变色的原因是（用文字表达式表示）：
通过你和小明的探究实验可知：往石蕊试液中通入二氧化碳气体，使石蕊试液变色的物质是 。
【答案】紫；红；紫花不变色；猜想②错误；水和二氧化碳反应的产物使石蕊试液变色；紫花变红；二氧化碳+水→碳酸；碳酸
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】二氧化碳气体和水反应生成碳酸，可使石蕊试液的颜色由紫色变为红色；取用石蕊试液染成的紫色的干燥紫花分别进行如下实验：往石蕊试液制作的紫花上喷水，纸花不变色，说明水不能使石蕊试液变色；把紫花直接放入二氧化碳气体中，纸花不变色，说明二氧化碳气体不能使石蕊试液变色；由上述探究的结论可提出猜想：二氧化碳能与水反应且生成酸类物质，生成的碳酸使紫色石蕊试液变红；紫花喷水后放入二氧化碳气体中，观察到纸花变成红色，说明往石蕊试液中通入二氧化碳气体后，二氧化碳和水发生化学变化生成碳酸，使石蕊试液变色的物质是碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸。
【分析】根据水不能使石蕊试液变色，二氧化碳不能使石蕊试液变色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色进行分析。
五、综合题
26．（2018九上·神木期中）某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）如图A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎样减少的呢？
（假设一）氮气（在高温条件下）与瓶内的其他物质反应而减少。
（假设二） 。
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 ；写出该反应的文字表达式 ，属于 反应（选填“分解”或’化合”）。
（3）通过以上探究，学习小组的同学认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能用镁条，你若是该小组的成员，如何改进能使该实验成功呢？
【答案】（1）烧杯；集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶
（2）21%；氮气与镁条反应而减少；-3价；镁+氮气 氮化镁；化合反应
（3）将镁条换成红磷
【知识点】测定空气中的氧气含量；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；文字表达式；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）如图A仪器的名称是烧杯，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是镁燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强变小，小于外界大气压，在压力的作用下烧杯中的水到流入集气瓶内；（2）氧气约占空气体积的21%，如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%；[假设二]点燃条件下，氮气与镁反应而减少；[查阅资料]化合物中元素的化合价代数和为零，镁元素显+2价，氮化镁中氮元素的化合价为-3价；该反应的文字表达式：镁+氮气 氮化镁，属于由两种或两种以上的物质生成一种物质的化合反应；（3）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。改进能使该实验成功的方法是将镁条换成红磷，因为磷能与空气中的氧气反应生成固体五氧化二磷，且只与氧气反应。
【分析】（1）熟悉常用仪器的图形和用途，镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质，瓶内气体减少，压强减小。据此分析回答；
（2）氧气约占空气体积分数的21%，而氮气占78%，如果镁燃烧只消耗氧气时，气体减少原体积的21%；而气体减少达70%时，大部分气体被消耗，说明减少的气体已不完全为氧气了，还应消耗了占空气78%的部分氮气；根据氮气可能和镁条反应而减少或氮气和集气瓶内其他物质反应而减少解答；
（3）根据以前接触的燃烧一般都需要氧气，这里氮气能支持镁燃烧，红磷、白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体分析解答。
六、计算题
27．（2018九上·神木期中）材料一：近期甲型H1N1流感离我们越来越近了，为了预防该病毒，我们可以用84消毒液进行消毒。
（查阅资料）84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂。
材料二：“达菲”是治疗甲型H1N1流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5
请结合以上材料完成以下四小题：
（1）次氯酸钠的相对分子质量Mr=
（2）一个莽草酸分子C7H10O5中含有 个原子；莽草酸中各元素的质量比为m(C)：m(H)：m(O)=
（3）次氯酸钠中氧元素的质量分数 （结果精确到0.01%）
（4）149kg次氯酸钠中所含氧元素的质量与 kg莽草酸所含氧元素的质量相当。
（5）上图这瓶84消毒液中，有效氯的质量最少为 g
【答案】（1）74.5
（2）22；42：5：40
（3）21.48%
（4）69.6
（5）40.6
【知识点】化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量；标签上标示的物质成分及其含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）次氯酸钠的相对分子质量Mr=23+35.3+16=74.5；
（2）化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，据化学式C7H10O5可知，一个莽草酸分子中含有22个原子；莽草酸中各元素的质量比为m(C)：m(H)：m(O)=12×7：10：16×5=42：5：40；
（3）次氯酸钠中氧元素的质量分数为： ；
（4）设149kg次氯酸钠中所含氧元素的质量与质量为x的莽草酸所含氧元素的质量相当， x=69.6g；
（5）上图这瓶84消毒液中，有效氯的质量最少为700g×5.8%= 40.6g。
【分析】根据相对分子质量的计算方法、分子的构成、分子中各元素的质量比计算方法、化合物中元素质量的计算方法等知识进行分析解答。
陕西榆林市神木县第二中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2018九上·神木期中）在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S．Millte）做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是（）
A．一定发生了化学变化 B．没有发生化学变化
C．无法判断是否发生了化学变化 D．一定没有发生物理变化
2．（2018九上·神木期中）今年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”。保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（）
A．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源。
B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用。
C．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行。
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理。
3．（2018九上·神木期中）人体若缺少某些元素会影响健康。以下疾病可能与缺铁有关的是（）
A．骨质疏松 B．智力低下 C．贫血症 D．甲状腺肿大
4．（2018九上·神木期中）小亮同学到超市上买来一包充气包装食品——薯片，他对该气体的性质猜想如下，其中错误的是（）
A．该气体是无色、无味、无毒的
B．该气体化学性质稳定，不与食品发生反应
C．该气体可能是氧气或者二氧化碳
D．该气体应该廉价、容易获得的
5．（2018九上·神木期中）新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素(元素符号为F，化合价为﹣1)组成的化合物，它的化学式是（）
A．MgF B．MgF2 C．Mg2F D．Mg2F2
6．（2018九上·阿荣旗月考）下图所示实验操作正确的是（ ）
A． 检查装置气密性
B． 往试管中加入大理石
C． 加热液体
D． 固体药品的取用
7．（2018九上·神木期中）小兰同学在学习“水的净化”时，在家里自制了净水装置，如图所示，下列说法中错误的是（）
A．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用
B．活性炭所起的作用是吸附水中的色素和气味
C．若是硬水经过此装置过滤将变为软水
D．若是浑浊的河水经过该装置后，变得澄清了，但依然是混合物
8．（2018九上·神木期中）分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由离子构成的是（）
A．二氧化碳 B．氯化钠 C．铜 D．金刚石
9．（2018九上·神木期中）下列对一些事实的解释错误的是（）
事 实 解 释
A 热胀冷缩 分子的大小随温度升降而改娈
B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动
C CO有毒而CO2无毒 两种物质的分子构成不同
D 电解水生成氢气和氧气 分子发生改变
A．A
B．B
C．C
D．D
10．（2018九上·神木期中）下列现象不能用“氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水”这个反应来解释的是（）
A．久置的石灰水瓶壁上有一层白膜
B．为了检验二氧化碳气体，可将该气体通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊
C．在实验室中可用稀盐酸来清洗盛装石灰水瓶壁上的白膜
D．为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刚粉刷的墙壁快点干，可在室内生一盆炭火盆
11．（2018九上·神木期中）2008年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）
A．三聚氰胺分子由3个碳元素、6个氢元素、6个氮元素组成
B．三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2
C．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%
D．三聚氰胺的相对分子质量为126g
12．（2018九上·神木期中）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是（）
A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C．“水”变成“热冰”后分子停止了运动
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场
13．（2018九上·神木期中）最近科学家研制出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法中正确的是（）
A．中子数为112 B．核外电子数为112
C．质子数为165 D．核电荷数为277
14．（2018九上·神木期中）下列说法中错误的是（）
A．可用肥皂水检验硬水或软水
B．二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火
C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素
D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子
15．（2018九上·神木期中）如图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（）
（ 表示一种原子， 表示另一种原子）
A．分子由原子构成
B．原子在化学变化中可分为更小的微粒
C．化学反应中分子可分为原子
D．该化学反应属于化合反应
16．（2018九上·神木期中）生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是（ ）
A．河水 B．海水 C．自来水 D．蒸馏水
17．（2019·广灵模拟）用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是（）
A．分子质量小 B．分子间有间隔
C．分子体积小 D．分子在不断运动
二、填空题
18．（2018九上·神木期中）人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。以上两种物质的组成元素的种类 （填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含 原子的个数不同。
19．（2018九上·神木期中）化学用语是学习化学的重要知识，请完成下列表格：
名称或意义（只写一种） 两个铁原子 硫酸根离子
化学符号 H Mg2+
名称 氧化铝 碳酸钠
化学式 FeCl2 Ca(OH)2
20．（2018九上·神木期中）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。请将序号填入下列空格中：
（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是
（2）下列表示的气体物质中，属于单质的是
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是
21．（2018九上·神木期中）如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图
（1）图1方框的横线上填的是 ；图1所示的两种元素中属于非金属的是 元素；该元素原子的核内质子数是 。
（2）图2横线上的数字是 ，该元素的原子在发生化学变化时容易 电子（选填“得”或“失”），形成 离子（选填“阴”或“阳”）。
（3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是 （填序号）。
①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数
22．（2018九上·神木期中）根据生活常识，填写下列空白：
（1）空气中含量最多的气体是
（2）抢救病人时用呼吸机输入的气体是
三、实验题
23．（2018九上·神木期中）经过半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题：
①②③
（1）在完成①实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是 ；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是 （写出其中一种可能的原因）。
（2）在完成②实验时，产生氢气和氧气的体积比为 ，该实验说明了水是由 和 组成的。
（3）在完成③实验时，玻璃棒所起的作用是 ，小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是 （写出其中一种可能的原因）。
24．（2018九上·神木期中）下图是小强同学在制取某种气体时用到的一些实验药品和仪器装置。
（1）装置C中，“去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合，其功能与实验室中的 （填仪器名称）类似。
（2）从使用的实验药品上看，小强欲制取的气体是 ，写出制取该气体的文字表达式 。
（3）从准备的仪器上看，小强欲采取 法收集气体，利用该方法收集气体的依据是 。若改用下图装置来收集该气体，则气体从 （选填a或b）端进去。
（4）若更换药品，还可用装置C制取的气体是 ，制取该气体的文字表达式为 。
（5）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据 （填序号）
a、化学药品的状态
b、发生化学反应的条件
c、生成气体的密度和在水中的溶解性
四、科学探究题
25．（2018九上·神木期中）你和小明在实验室中完成二氧化碳气体的性质实验：在试管中加入2mL蒸馏水，滴入2滴石蕊试液，然后通入二氧化碳气体，观察到颜色由 色变为 色。那么是什么物质使得石蕊试液颜色发生改变呢？
小明提出猜想：①水能使石蕊试液变色；②二氧化碳气体能使石蕊试液变色
设计实验：取用石蕊试液染成的紫色的干燥紫花分别进行如下实验。
实验方案 现象 结论
1 往紫花上喷水 猜想①错误
2 把紫花直接放入二氧化碳气体中 紫花不变色
从上面的实验可知小明的猜想都错误，那么你的猜想是
实验方案 现象 结论及原因
紫花喷水后放入二氧化碳气体中 1、你的猜想正确； 2、使紫花变色的原因是（用文字表达式表示）：
通过你和小明的探究实验可知：往石蕊试液中通入二氧化碳气体，使石蕊试液变色的物质是 。
五、综合题
26．（2018九上·神木期中）某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）如图A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎样减少的呢？
（假设一）氮气（在高温条件下）与瓶内的其他物质反应而减少。
（假设二） 。
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 ；写出该反应的文字表达式 ，属于 反应（选填“分解”或’化合”）。
（3）通过以上探究，学习小组的同学认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能用镁条，你若是该小组的成员，如何改进能使该实验成功呢？
六、计算题
27．（2018九上·神木期中）材料一：近期甲型H1N1流感离我们越来越近了，为了预防该病毒，我们可以用84消毒液进行消毒。
（查阅资料）84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂。
材料二：“达菲”是治疗甲型H1N1流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5
请结合以上材料完成以下四小题：
（1）次氯酸钠的相对分子质量Mr=
（2）一个莽草酸分子C7H10O5中含有 个原子；莽草酸中各元素的质量比为m(C)：m(H)：m(O)=
（3）次氯酸钠中氧元素的质量分数 （结果精确到0.01%）
（4）149kg次氯酸钠中所含氧元素的质量与 kg莽草酸所含氧元素的质量相当。
（5）上图这瓶84消毒液中，有效氯的质量最少为 g
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。由“将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，发现仪器中果然有数种氨基酸生成。”可知有新的物质生成，是化学变化。
故答案为：A。
【分析】实验中加入的物质有甲烷、氨气、氢气和水蒸汽，结果出现了氨基酸，说明有新物质生成。
2．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治
【解析】【解答】废弃塑料采用焚烧的方法会产生很多有毒的气体，会污染空气，故不符合题意，解决白色污染可以采取以下方法：1、回收再处理；2、使用可降解塑料；3塑料制品重复使用等。
【分析】只要是保护水资源，保护空气不受污染，节约能源的举措都是正确的。
3．【答案】C
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】A．老年缺钙易导致骨质疏松；
B．儿童缺乏碘元素易导致智力低下；
C．缺铁元素易导致贫血症；
D．缺碘元素易导致甲状腺肿大。
故答案为：C。
【分析】根据常见化学元素与人体健康的关系、铁元素的生理功能和缺乏症进行分析。
4．【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A．打开食品包装袋后看不到气体，也闻不到气味，说明气体是无色、无味，从安全的角度要求气体是无毒的，不符合题意；
B．气体能做食品的保护气，说明该气体化学性质稳定，不与食品的成分发生反应，不符合题意；
C．该气体不可能是氧气，因为氧气化学性质活泼，易和食物中的成分发生缓慢氧化，导致食物变质，符合题意；
D．该气体使用量大，从经济的角度要求来说应该廉价、容易获得的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该气体明显是作为保护气，可从气体的化学性质稳定、对人体安全、生产成本低等方面进行分析。
5．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】因为已知“镁元素和氟元素（元素符号为F，化合价为-1）”，而镁元素在化合物中常显+2价，所以根据“化合物中元素的化合价的代数和为零”，检验化学式的书写是否符合题意。A、由MgF，则（+2）+（-1）≠0，故A不符合题意；
B、由MgF2，则（+2）+2×（-1）=0，故B符合题意；
C、由Mg2F，则2×（+2）+（-1）≠0，故C不符合题意；
D、由Mg2F2，则2×（+2）+2×（-1）≠0，故D不符合题意
【分析】化合物中各元素的化合价的代数和为零，据此进行分析判断。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；A符合题意；
B、向试管中装大理石时，应先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，B不符合题意．
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，C不符合题意；
D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A根据检查装置气密性的方法解答
B根据取用固体药品的方法解答
C根据给试管内的液体加热的方法解答
D根据取用固体药品的方法解答
7．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用，能过滤掉难溶性固体，不符合题意；
B． 活性炭结构疏松多孔，有吸附作用，能吸附水中的色素和气味，不符合题意；
C． 过滤只能除掉难溶性固体，而硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，硬水经过此装置过滤后不会变为软水，符合题意；
D． 若是浑浊的河水经过该装置后，变得澄清了，说明没有难溶性固体了，但仍然有可溶性杂质，依然是混合物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、小卵石、石英沙等物质可以除去不溶于水的物质；
B、根据活性炭的吸附性分析；
C、根据装置的特点分析判断；
D、根据净化后水的组成分析。
8．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A．二氧化碳由二氧化碳分子构成；
B．氯化钠由钠离子和氯离子构成；
C．铜是由铜原子构成；
D．金刚石由碳原子直接构成。
故答案为：B。
【分析】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物通常由分子构成；含有金属元素和非金属元素的化合物一般由离子构成。
9．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、热胀冷缩是因为分子的间隔大小随温度升降而改娈，符合题意；
B、酒香不怕巷子深，是因为分子不断的运动，酒精分子通过运动进入人的鼻子内，被人闻到气味，不符合题意；
C、决定物质性质的是物质的组成和结构，CO有毒而CO2无毒，是因为两种物质的分子构成不同，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，水分子分成氢原子和氧原子，然后原子再重新组合成氢分子和氧分子，分子发生改变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
10．【答案】C
【知识点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A．久置的石灰水瓶壁上有一层白膜，是石灰水中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水的缘故，不符合题意；
B．为了检验二氧化碳气体，可将该气体通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊，原理是氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水，不符合题意；
C．在实验室中可用稀盐酸来清洗盛装石灰水瓶壁上的白膜，利用的是碳酸钙和盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和二氧化碳、水。符合题意；
D．为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刚粉刷的墙壁快点干，可在室内生一盆炭火盆，原理是炭火燃烧产生二氧化碳，室内二氧化碳浓度增大，有利于氢氧化钙和二氧化碳反应转化成碳酸钙沉淀，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据二氧化碳与氢氧化钙的反应和碳酸钙与盐酸的反应进行分析判断。
11．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A．化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数， 一个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成，不符合题意；
B． 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，三聚氰胺中碳、氢、氮的原子个数比为1：2：2，不符合题意；
C． ，三聚氰胺中氮元素的质量分数为 =66.7%，符合题意；
D． 三聚氰胺的相对分子质量为 =126，相对分子质量单位是“1”，通常不写，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据分子结构与元素的规定进行分析；
B、根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析；
C、根据化合物中元素质量分数的计算方法进行分析；
D、根据相对分子质量的单位进行分析。
12．【答案】D
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A．水结成“热冰”的过程是物理变化，分子的种类、个数不变，原子个数不发生变化，不符合题意；
B．由图可知，上述变化过程中分子间间隔发生了变化，不符合题意；
C．分子总是在不停运动的，状态不同，分子运动的剧烈程度不同，“水”变成“热冰”后分子仍在运动，不符合题意；
D．利用一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，人们在常温常压下可建成溜冰场，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据分子的特性、物质三态变化的实质结合物质发生物理变化时分子本身不变，原子个数也不变进行分析。
13．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；相对原子质量=质子数+中子数。A．原子序数为112号的新元素质子数为112，中子数=277-112=165，不符合题意；
B．原子序数为112号的新元素核外电子数为112，符合题意；
C．原子序数为112号的新元素质子数为112，不符合题意；
D．原子序数为112号的新元素核电荷数=质子数为112，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析判断。
14．【答案】D
【知识点】硬水与软水；地壳中元素的分布与含量；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A．可用肥皂水检验硬水或软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水，不符合题意；
B．二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧且密度比空气的大，可用于灭火，不符合题意；
C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，不符合题意；
D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是元素，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据硬水和软水的检验方法进行分析判断；
B、根据二氧化碳的性质进行分析；
C、根据元素的分布进行分析；
D、根据物质是由元素组成的进行分析。
15．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A．由图可知分子由原子构成，不符合题意；
B．由图可知原子在化学变化中不可分，原子是化学变化中最小的微粒，符合题意；
C．化学变化中反应物的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学反应中分子可分为原子，不符合题意；
D．该化学反应属于由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A.根据微粒的构成分析分子的构成；
B.根据原子是化学变化中的最小微粒进行分析；
C.根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
D.根据反应的特点分析反应的类型。
16．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、河水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
B、海水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
C、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物．
D、蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物．
故选D．
【分析】河水、海水中含有较多的不溶性和可溶性杂质，自来水虽然经过一定程度的净化处理，但原水中的大部分可溶性杂质仍然没有除去，而蒸馏水中净化程度较高的水，一般可视为纯净的水．解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
17．【答案】D
【知识点】物质的微粒性
【解析】【解答】分子是不断运动的，吸烟时产生的烟雾通过分子的不断运动而向周围扩散，被周围的人吸入，导致被动吸烟。
故答案为：D。
【分析】本题考查的是对分子的微粒性的理解。
18．【答案】相同；氧或O
【知识点】物质的元素组成；化学式的书写及意义
【解析】【解答】由尿酸（C5H4N4O3）和嘌呤醇（C5H3N4OH）的化学式可知它们都是由C、H、N、O四种元素组成的，因此它们组成元素的种类相同；一个尿酸（C5H4N4O3）分子中含有5个碳原子、4个氢原子、4个氮原子和3个氧原子，一个嘌呤醇（C5H3N4OH）分子中含有5个碳原子、4个氢原子、4个氮原子和1个氧原子，故每个分子中的氧原子个数不同
【分析】通过物质的化学式，我们可以获得如下基本信息：①该物质是元素组成情况，②该物质分子的构成情况。
19．【答案】氢元素（一个氢原子）；2Fe；镁离子；SO42-；氯化亚铁；Al2O3；氢氧化钙；Na2CO3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】元素符号表示一种元素和该元素的一个原子，H表示氢元素、一个氢原子；元素符号前加数字表示原子的个数，两个铁原子：2Fe；离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写。硫酸根离子：SO42-；化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。FeCl2为氯化亚铁；表示为Al2O3；Ca(OH)2表示氢氧化钙。
【分析】元素符号的意义：表示一种元素或该元素的一个原子；原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；据此结合化学式的书写方法和读法进行分析。
20．【答案】（1）B
（2）A
（3）C、D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、只有一种分子，分子中只有一种原子，表示的是由一种元素组成的纯净物，是单质；
B、一种分子，分子由不同原子构成，表示的是由不同元素组成的纯净物，是化合物；
C、有两种分子，是由两种物质组成，是混合物；
D、有两种分子，是由两种物质组成，是混合物；（1）属于化合物的是B；（2）属于单质的是A；（3）属于混合物的是C、D。
【分析】混合物是由不同物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物。
21．【答案】（1）Na；氯；17
（2）7；得；阴
（3）②
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量，图4方框的横线上填的是Na；图4所示的两种元素中属于非金属的是氯元素；同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，该元素原子的核内质子数是17；
（2）同一原子中，质子数=核外电子数，图5横线上的数字是7，最外层电子数决定原子的化学性质，当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；该元素的原子在发生化学变化时容易得到电子，形成带负电荷的阴离子；
（3）在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数，根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是相对原子质量。
【分析】（1）图1右上角的符号应为元素符号；根据元素名称的偏旁可判断元素的类别；原子中质子数等于元素周期表中的原子序数；
（2）原子中质子数等于核外电子数；一般情况下，最外层电子数小于4的，容易失去电子形成阳离子，大于4的容易得到电子形成阴离子；
（3）根据原子结构示意图各部分的含义进行分析判断。
22．【答案】（1）氮气（N2）
（2）氧气（O2）
【知识点】空气的组成；氧气的用途
【解析】【解答】（1）空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含量最多的气体是氮气（N2）；
（2）氧气能支持呼吸，抢救病人时用呼吸机输入的气体是氧气（O2）。
【分析】（1）根据空气的成分进行分析；
（2）根据氧气的性质和用途进行分析。
23．【答案】（1）防止反应生成的熔化物炸裂集气瓶；收集的氧气不纯
（2）2：1；氢元素；氧元素
（3）引流；液面高过滤纸的边缘或滤纸破裂或仪器不干净等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；电解水实验；水的组成；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）铁丝燃烧会放出大量热，使生成物为红热状态，在完成①实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是防止生成的高温物体溅落，使集气瓶底炸裂；在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈，或者铁丝深入瓶内太早，氧气被燃着的木条耗尽等；（2）在完成②实验时，产生氢气和氧气的体积比为2:1，据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，该实验生成氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；（3）在完成③实验时，玻璃棒所起的作用是引流，防止浊液洒在过滤器外边，过滤下来的液体仍然浑浊，说明液体中仍然有固体，其中可能的原因是液面高过滤纸的边缘或滤纸破裂或仪器不干净等。
【分析】（1）可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
（2）根据电解水的实验现象和结论进行分析；
（3）根据过滤得注意事项：“一贴二低三靠”及玻璃棒的作用进行分析。
24．【答案】（1）分液漏斗
（2）氧气；过氧化氢 水+氧气
（3）排水；氧气不易溶于水且不与水反应；a
（4）二氧化碳；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
（5）abc
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气的收集方法；文字表达式；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置C中，挤压“去底塑料瓶”可以控制液体的滴加速率，其功能与实验室中的分液漏斗类似；（2）从使用的实验药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，可推知欲制取的气体是氧气，制取该气体的文字表达式：过氧化氢 水+氧气；（3）从准备的水槽可知，小强欲采取排水法收集气体，利用该方法收集气体的依据是氧气不易溶于水且不与水反应。若改用下图装置来收集该气体，氧气的密度比空气的大，则气体从a端进去；（4）碳酸钙和稀盐酸常温下反应生成二氧化碳、氯化钙、水，故还可用装置C制取的气体是二氧化碳，制取该气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；（5）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，加热固体制取气体应选择固-固加热型发生装置，固体和液体常温下反应应选择固-液常温型发生装置；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，气体的密度比空气的大且不与空气中的成分反应时选择向上排空气法收集，当气体的密度比空气的小，且不与空气中的成分反应时应选择向下排空气法收集，难溶于水的气体可用排水法收集。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的作用进行分析；
（2）根据题中提供的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液，所以确定制取的气体是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
（3）根据提供的收集装置有水槽，以及氧气的性质进行分析；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
（5）根据实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据学药品的状态、发生化学反应的条件、生成气体的密度和在水中的溶解性进行分析。
25．【答案】紫；红；紫花不变色；猜想②错误；水和二氧化碳反应的产物使石蕊试液变色；紫花变红；二氧化碳+水→碳酸；碳酸
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】二氧化碳气体和水反应生成碳酸，可使石蕊试液的颜色由紫色变为红色；取用石蕊试液染成的紫色的干燥紫花分别进行如下实验：往石蕊试液制作的紫花上喷水，纸花不变色，说明水不能使石蕊试液变色；把紫花直接放入二氧化碳气体中，纸花不变色，说明二氧化碳气体不能使石蕊试液变色；由上述探究的结论可提出猜想：二氧化碳能与水反应且生成酸类物质，生成的碳酸使紫色石蕊试液变红；紫花喷水后放入二氧化碳气体中，观察到纸花变成红色，说明往石蕊试液中通入二氧化碳气体后，二氧化碳和水发生化学变化生成碳酸，使石蕊试液变色的物质是碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸。
【分析】根据水不能使石蕊试液变色，二氧化碳不能使石蕊试液变色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色进行分析。
26．【答案】（1）烧杯；集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶
（2）21%；氮气与镁条反应而减少；-3价；镁+氮气 氮化镁；化合反应
（3）将镁条换成红磷
【知识点】测定空气中的氧气含量；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；文字表达式；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）如图A仪器的名称是烧杯，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是镁燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强变小，小于外界大气压，在压力的作用下烧杯中的水到流入集气瓶内；（2）氧气约占空气体积的21%，如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%；[假设二]点燃条件下，氮气与镁反应而减少；[查阅资料]化合物中元素的化合价代数和为零，镁元素显+2价，氮化镁中氮元素的化合价为-3价；该反应的文字表达式：镁+氮气 氮化镁，属于由两种或两种以上的物质生成一种物质的化合反应；（3）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。改进能使该实验成功的方法是将镁条换成红磷，因为磷能与空气中的氧气反应生成固体五氧化二磷，且只与氧气反应。
【分析】（1）熟悉常用仪器的图形和用途，镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质，瓶内气体减少，压强减小。据此分析回答；
（2）氧气约占空气体积分数的21%，而氮气占78%，如果镁燃烧只消耗氧气时，气体减少原体积的21%；而气体减少达70%时，大部分气体被消耗，说明减少的气体已不完全为氧气了，还应消耗了占空气78%的部分氮气；根据氮气可能和镁条反应而减少或氮气和集气瓶内其他物质反应而减少解答；
（3）根据以前接触的燃烧一般都需要氧气，这里氮气能支持镁燃烧，红磷、白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体分析解答。
27．【答案】（1）74.5
（2）22；42：5：40
（3）21.48%
（4）69.6
（5）40.6
【知识点】化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量；标签上标示的物质成分及其含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）次氯酸钠的相对分子质量Mr=23+35.3+16=74.5；
（2）化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，据化学式C7H10O5可知，一个莽草酸分子中含有22个原子；莽草酸中各元素的质量比为m(C)：m(H)：m(O)=12×7：10：16×5=42：5：40；
（3）次氯酸钠中氧元素的质量分数为： ；
（4）设149kg次氯酸钠中所含氧元素的质量与质量为x的莽草酸所含氧元素的质量相当， x=69.6g；
（5）上图这瓶84消毒液中，有效氯的质量最少为700g×5.8%= 40.6g。
【分析】根据相对分子质量的计算方法、分子的构成、分子中各元素的质量比计算方法、化合物中元素质量的计算方法等知识进行分析解答。
