山西省临汾市尧都区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
一、单选题
1．垃圾分类，助力“山青水绿、天蓝地净”。易拉罐、塑料瓶属于（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】【解答】易拉罐、塑料瓶属于可回收垃圾；
故答案为：C。
【分析】
2．（2019·上饶模拟）柿子是我国五大水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等，其中碘、钙、磷、铁、锌是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】柿子中碘、钙、磷、铁、锌，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指为元素，与具体形态无关。
故答案为：A。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
3．学生具备基本的化学实验操作技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是（ ）
A．量取液体 B．滴加液体
C．点燃酒精灯 D．取用固体粉末
【答案】D
【解析】【解答】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
B、胶体滴管使用要竖直悬空于试管口的正上方，不符合题意；
C、绝对不可以用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，不符合题意；
D、取用固体粉末，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，符合题意。
故答案为：D。
【分析】
4．（2021九上·尧都期中）“84消毒液”是公共场所常用的一种消毒剂，主要成分是次氯酸钠(NaClO)。次氯酸钠中氯元素的化合价为（ ）
A．+3 B．+1 C．0 D．-1
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 次氯酸钠中钠元素为+1价，氧元素为－2价，根据化合物中元素化合价代数和为0可知，氯元素为+1价；
故答案为：B
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
5．（2021九上·尧都期中）生活、生产中涉及丰富的化学反应。下列发生的反应中，属于化合反应的是（ ）
A．生石灰作加热剂：生石灰+水→氢氧化钙
B．湿法炼铜：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C．氢氧化镁治疗胃酸过多症：氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水
D．酒精作燃料：酒精+氧气 水+二氧化碳
【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 生石灰+水→氢氧化钙为化合反应，符合题意；
B. 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁为置换反应，不符合题意；
C. 氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水为复分解反应，不符合题意；
D. 酒精+氧气 水+二氧化碳不属于基本反应类型，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点分析。
6．化学符号是学习化学的重要工具。下图是在化学课堂上，老师让四位同学描述的同一化学符号，该符号是（ ）
A．O3 B．NaCl C．SO2 D．HClO
【答案】C
【解析】【解答】A、O3只由一种元素组成，不符合题意；
B、NaCl是由氯离子和钠离子构成的，不能表示一个分子，也不能表示一个分子中有三个原子，不符合题意；
C、SO2表示二氧化硫、一个二氧化硫分子、二氧化硫由硫和氧元素组成，还表示一个二氧化硫分子是由硫原子和2个氧原子构成的，符合题意；
D、HClO是由三种元素组成的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】
7．科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．碳属于金属元素
B．x的值为6
C．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6
D．碳元素位于元素周期表第二周期
【答案】D
【解析】【解答】A、碳的偏旁是“石”字旁，属于非金属元素 ，选项A不符合题意；
B、根据碳原子的结构示意图可知：6=2+x，x=4，选项B不符合题意；
C、碳-14原子的质子数与中子数之和为14，碳原子的质子数为6，所以其中子数为14-6=8，选项C不符合题意；
D、碳原子的电子层数为2个，所以碳元素位于元素周期表第二周期，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】
8．（2021九上·尧都期中）医用外科口罩，以聚丙烯[(C3H6)n]为主要原料，对细菌、病毒有很强的阻隔作用，聚丙烯是丙烯(C3H6)的聚合物。下列说法正确的是（ ）
A．丙烯是由9个原子构成
B．丙烯中碳、氢元素的质量比为1：2
C．丙烯中氢元素的质量分数最大
D．口罩的作用原理相当于过滤
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 丙烯是由分子构成的，其一个分子是由9个原子构成，不符合题意；
B. 丙烯中碳、氢元素的质量比为36：6＝6：1 ，不符合题意；
C. 丙烯中氢元素的质量分数最小 ，不符合题意；
D. 口罩的作用原理相当于过滤 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量原子个数比分析；
C、根据元素质量分数为相对原子质量原子个数/相对分子质量分析；
D、根据口罩原理相当于过滤分析。
9．家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案能达到预期目的的是（ ）
A．检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
B．探究分子运动现象
C．降低自来水的硬度
D．探究温度对分子运动速率的影响
【答案】B
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，应该用蘸有澄清石灰水的烧杯来检验有没有二氧化碳生成，此实验方案无法达到目的；
B、氨分子能使无色的酚酞试液变红，若观察到蘸有酚酞溶液的棉花团变红了说明分子在不断运动，此实验能达到目的；
C、自来水经过简易净水器后只能除去水中不溶性的杂质，不能除去水中的钙、镁离子降低水的硬度，此实验无法达到目的；
D、探究温度对分子运动速率的影响时应控制变量，即加入相同量的红墨水，还应取等质量的水，水温不同时，通过比较水完全变红的时间来比较温度对分子运动速率的影响，此实验无法达到目的。
故答案为：B。
【分析】
10．如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法错误的是（ ）
A．a应接电源正极
B．气体M能使带火星的木条复燃
C．实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．0～3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不同，可能的原因是氧气比氢气在水中溶解得多
【答案】B
【解析】【解答】A、结合图2可知，若甲试管中生成气体N，则N为氧气，a应接电源正极，燃烧不一定有氧气参加符合题意；
B、气体M体积较大，为氢气，不能使带火星的木条复燃，符合题意；
C、纯水导电性很差，实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性，燃烧不一定有氧气参加符合题意；
D、0～3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不同，可能的原因是氧气比氢气在水中溶解得多，导致氧气体积较小，燃烧不一定有氧气参加符合题意。
故答案为：B。
【分析】
二、填空题
11．2021年，海绵城市建设被列为山西城市更新九大工程之一。海绵城市能够做到小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭，可以更好地利用水资源。下图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。请运用所学化学知识完成下列各题。
（1）山西属于水资源严重贫乏区域，防治水体污染是爱护水资源的有效措施。水体污染的来源有 （写一条），防治该来源水体污染的措施有 。
（2）天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的 ，雨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”），可用 检验雨水是硬水还是软水。
（3）海绵城市能做到水体不臭，生活中可用 除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是 （写一条）。
【答案】（1）工业废水；工业废水达标后排放
（2）0.03%；混合物；肥皂水
（3）活性炭；通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水
【解析】【解答】(1)水体污染的来源有工业废水、生活污水等；防治该来源水体污染的措施有工业废水处理达标后排放、生活污水集中处理后排放。
(2)天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的0.03%；雨水中含有许多可溶性物质，属于混合物；硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水。
(3)活性炭具有吸附性，海绵城市能做到水体不臭，生活中可用活性炭除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水。
【分析】
12．医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒。过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。配制医用双氧水过程中发生的变化是 （选填“物理”或“化学”）变化；医用双氧水用于伤口消毒，这是利用它的 （选填“物理”或“化学”）性质；医用双氧水应该放置于 保存。
【答案】物理；化学；避光处
【解析】【解答】医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，该过程中没有生成新物质，属于物理变化；医用双氧水用于伤口消毒，这是利用了过氧化氢的氧化性，该性质需要在发生氧化反应的化学变化过程中才能表现出来，故属于化学性质；过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率，故应该避光保存。
【分析】
三、综合题
13．嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿（主要成分为FeTiO3）。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如下：
（1）步骤Ⅰ中获得的金属单质有Ti和 （填化学式），判断依据是 。
（2）步骤Ⅰ中产生的氢气还可用作清洁能源，但在点燃氢气前，一定要 。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的文字表达式为 。
（4）上述流程中可循环使用的物质是 。
【答案】（1）Fe；质量守恒定律
（2）验纯
（3）一氧化碳+氢气甲烷+水
（4）氢气和甲烷
【解析】【解答】(1)钛铁矿（主要成分为FeTiO3）和甲烷反应生成金属单质和一氧化碳和氢气，依据质量守恒定律，应前后元素种类不变，则金属单质为Ti和Fe，依据为质量守恒定律。
(2)氢气具有可燃性，点燃氢气前，一定要验纯，防止氢气不纯发生爆炸。
(3)步骤Ⅱ中发生反应为一氧化碳和氢气在一定条件下生成甲烷和水，文字表达式为：一氧化碳+氢气甲烷+水。
(4)由图可知，氢气和甲烷既是反应物又是生成物，故可循环使用的物质是氢气和甲烷。
【分析】
14．甜味剂
甜味剂是指能赋予软饮料甜味的食品添加剂，按其来源可分为天然甜味剂和合成甜味剂。甜菊糖、各类糖醇等都属于天然甜味剂，阿斯巴甜、三氯蔗糖、钮甜、甜蜜素、安赛蜜等都属于人工甜味剂。甜味剂的甜度通常都很高，部分糖和甜味剂的甜度如下表
糖或甜味剂 甜度
蔗糖（C12H22O11） 1
木糖醇（C5H12O5） 1.2
甜菊糖 250～450
阿斯巴甜 150～200
三氯蔗糖（C12H19Cl3O8） 600
钮甜 7000～13000
研究表明，过多地摄入甜味剂会对身体健康产生影响。人工甜味剂本身能量极低或不含能量，但是摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分，导致摄入的糖分超过需求量。
阅读文本，回答下列问题
（1）钮甜属于 （选填“天然”或“人工”）甜味剂。
（2）木糖醇在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式 。
（3）三氯蔗糖和蔗糖组成的相同点是 ，三氯蔗糖的甜度是蔗糖的 倍。
（4）饮用过多含人工甜味剂的无糖饮料易导致人体糖分摄入过多，其原因是 。
（5）下列说法正确的是| （填字母）。A．木糖醇属于氧化物
A．甜味剂可以给人体提供大量的能量
B．木糖醇和蔗糖的甜度接近
C．甜味剂的摄入对身体健康有益无害
【答案】（1）人工
（2）木糖醇+氧气二氧化碳+水
（3）都含有碳、氢、氧元素；600
（4）摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分
（5）B
【解析】【解答】(1)由题意可知，钮甜、甜蜜素、安赛蜜等都属于人工甜味剂。
(2)木糖醇在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳和水，木糖醇+氧气二氧化碳+水。
(3)由图表中三氯蔗糖和蔗糖的化学式可知，两者组成的相同点为都含有碳、氢、氧元素；三氯蔗糖的甜度是蔗糖的600÷1=600倍。
(4)饮用过多含人工甜味剂的无糖饮料易导致人体糖分摄入过多，其原因是人工甜味剂本身能量极低或不含能量，但是摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分，导致摄入的糖分超过需求量。
(5)A. 木糖醇中含有3种元素，不属于氧化物，不正确；
B. 人工甜味剂本身能量极低或不含能量，不正确；
C. 由图表可知，木糖醇和蔗糖的甜度接近，正确；
D. 研究表明，过多地摄入甜味剂会对身体健康产生影响，不正确。
故答案为：C。
【分析】
15．A～E是初中化学常见的5种物质。已知A和B是组成元素相同的液态物质，E是黑色固体。他们之间的反应关系如图所示（部分物质和反应条件已略去），“一”表示物质能相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。
（1）A的化学式是 ，E的化学式是 。
（2）A和B化学性质不同的原因是 。
（3）B→D反应的文字表达式为 。
（4）C→E的反应现象是 。
【答案】（1）H2O2；Fe3O4
（2）分子构成不同
（3）水氢气+氧气
（4）放出大量的热、火星四射、生成黑色固体
【解析】【解答】已知A和B是组成元素相同的液态物质，观察ABC转化，符合氧三角反应，A为过氧化氢、B为水、C为氧气；铁和氧气反应生成黑色固体四氧化三铁，E是黑色固体，E可以为四氧化三铁(合理即可)；水电解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，D可以为氢气；代入检验推理正确；
(1)A的化学式是H2O2，E的化学式是Fe3O4。
(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子；A和B化学性质不同的原因是分子构成不同。
(3)B→D反应可以为水通电生成氢气和氧气，水氢气+氧气。
(4)C→E的反应为为铁和氧气反应，现象是放出大量的热、火星四射、生成黑色固体。
【分析】
四、计算题
16．人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在，牛奶中的钙元素主要以磷酸钙[Ca3(PO4)2]的形式存在。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题：
（1）羟基磷酸钙中钙、磷原子的个数比为 。
（2）计算磷酸钙中钙元素的质量分数。（结果精确到0.1%）
（3）根据标签计算该品牌一盒牛奶中至少含钙 mg。
【答案】（1）5：3
（2）解：磷酸钙中钙元素的质量分数为：
（3）解：钙≥0.11g指100mL中牛奶中至少含钙0.11g，一盒牛奶中至少含钙
0.275g=275mg
该品牌一盒牛奶中至少含钙275mg。
【解析】【解答】(1)羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]中钙、磷原子的个数比为10：6=5：3；
【分析】
17．实验课上，同学们利用下列装置完成了氧气的制取实验。
（1）仪器a的名称是 。
（2）用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式为 ，试管口略向下倾斜的目的是 。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），若用装置E收集氧气，氧气收集满的标志是 。
【答案】（1）铁架台
（2）；防止试管口冷凝的水倒流炸裂试管
（3）B；集气瓶口有气泡冒出
【解析】【解答】(1)仪器a是铁架台，常用于固定仪器.
(2)装置A是加热固体制取氧气的装置，且试管口有棉花团，棉花团的目的是为了防止高锰酸钾随气流进入导管，故应该是高锰酸钾制取氧气的装置，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为：。试管口稍向下倾斜的目的是为了防止试管口冷凝的小液滴倒流至试管底部造成试管炸裂。
(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时不需要加热，
故答案为：装置B作发生装置。用装置E收集氧气，若氧气收集满时，会观察到集气瓶口有气泡冒出。
【分析】
18．化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。
（1）活动一：了解白烟的成分
【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。
【实验回顾】图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为 ，集气瓶中水的作用是降温和 ，进行该实验时要注意 。
（2）请写出检查图1装置气密性的方法 。
（3）活动二：寻找产生误差的原因
【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是 。
（4）【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。
Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。
Ⅱ.将锥形瓶底部放入 （选填“热”或“冷”）水中。
Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。
（5）【反思评价】
①步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是 。
②步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。
【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷；吸收五氧化二磷减少污染；磷过量
（2）将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好
（3）弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢
（4）热
（5）白磷剧烈燃烧，生成大量白烟；6
【解析】【解答】实验回顾：（1）图1中，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；反应放出大量热，生成大量白烟，五氧化二磷会污染空气，集气瓶中水的作用是降温和吸收五氧化二磷减少污染；进行该实验时要注意磷过量保证氧气被完全消耗（合理即可）。
（2）检查图1装置气密性的方法是将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好。
交流讨论：图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢，导致进入水体积偏大。
设计实验：白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；将锥形瓶底部放入热水中，使温度升高，引燃白磷。
反思评价：①步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是白磷剧烈燃烧，生成大量白烟。
②氧气体积约占空气体积的五分之一，磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，注射器中液体进入装置，进入装置中液体的体积就是消耗氧气的体积；故步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约mL时会停止流下。
【分析】
山西省临汾市尧都区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
一、单选题
1．垃圾分类，助力“山青水绿、天蓝地净”。易拉罐、塑料瓶属于（ ）
A． B．
C． D．
2．（2019·上饶模拟）柿子是我国五大水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等，其中碘、钙、磷、铁、锌是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
3．学生具备基本的化学实验操作技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是（ ）
A．量取液体 B．滴加液体
C．点燃酒精灯 D．取用固体粉末
4．（2021九上·尧都期中）“84消毒液”是公共场所常用的一种消毒剂，主要成分是次氯酸钠(NaClO)。次氯酸钠中氯元素的化合价为（ ）
A．+3 B．+1 C．0 D．-1
5．（2021九上·尧都期中）生活、生产中涉及丰富的化学反应。下列发生的反应中，属于化合反应的是（ ）
A．生石灰作加热剂：生石灰+水→氢氧化钙
B．湿法炼铜：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C．氢氧化镁治疗胃酸过多症：氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水
D．酒精作燃料：酒精+氧气 水+二氧化碳
6．化学符号是学习化学的重要工具。下图是在化学课堂上，老师让四位同学描述的同一化学符号，该符号是（ ）
A．O3 B．NaCl C．SO2 D．HClO
7．科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．碳属于金属元素
B．x的值为6
C．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6
D．碳元素位于元素周期表第二周期
8．（2021九上·尧都期中）医用外科口罩，以聚丙烯[(C3H6)n]为主要原料，对细菌、病毒有很强的阻隔作用，聚丙烯是丙烯(C3H6)的聚合物。下列说法正确的是（ ）
A．丙烯是由9个原子构成
B．丙烯中碳、氢元素的质量比为1：2
C．丙烯中氢元素的质量分数最大
D．口罩的作用原理相当于过滤
9．家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案能达到预期目的的是（ ）
A．检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
B．探究分子运动现象
C．降低自来水的硬度
D．探究温度对分子运动速率的影响
10．如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法错误的是（ ）
A．a应接电源正极
B．气体M能使带火星的木条复燃
C．实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．0～3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不同，可能的原因是氧气比氢气在水中溶解得多
二、填空题
11．2021年，海绵城市建设被列为山西城市更新九大工程之一。海绵城市能够做到小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭，可以更好地利用水资源。下图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。请运用所学化学知识完成下列各题。
（1）山西属于水资源严重贫乏区域，防治水体污染是爱护水资源的有效措施。水体污染的来源有 （写一条），防治该来源水体污染的措施有 。
（2）天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的 ，雨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”），可用 检验雨水是硬水还是软水。
（3）海绵城市能做到水体不臭，生活中可用 除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是 （写一条）。
12．医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒。过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。配制医用双氧水过程中发生的变化是 （选填“物理”或“化学”）变化；医用双氧水用于伤口消毒，这是利用它的 （选填“物理”或“化学”）性质；医用双氧水应该放置于 保存。
三、综合题
13．嫦娥五号”带回的月壤中含有大量的钛铁矿（主要成分为FeTiO3）。科学家设想的有关人类利用月壤资源的流程图如下：
（1）步骤Ⅰ中获得的金属单质有Ti和 （填化学式），判断依据是 。
（2）步骤Ⅰ中产生的氢气还可用作清洁能源，但在点燃氢气前，一定要 。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的文字表达式为 。
（4）上述流程中可循环使用的物质是 。
14．甜味剂
甜味剂是指能赋予软饮料甜味的食品添加剂，按其来源可分为天然甜味剂和合成甜味剂。甜菊糖、各类糖醇等都属于天然甜味剂，阿斯巴甜、三氯蔗糖、钮甜、甜蜜素、安赛蜜等都属于人工甜味剂。甜味剂的甜度通常都很高，部分糖和甜味剂的甜度如下表
糖或甜味剂 甜度
蔗糖（C12H22O11） 1
木糖醇（C5H12O5） 1.2
甜菊糖 250～450
阿斯巴甜 150～200
三氯蔗糖（C12H19Cl3O8） 600
钮甜 7000～13000
研究表明，过多地摄入甜味剂会对身体健康产生影响。人工甜味剂本身能量极低或不含能量，但是摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分，导致摄入的糖分超过需求量。
阅读文本，回答下列问题
（1）钮甜属于 （选填“天然”或“人工”）甜味剂。
（2）木糖醇在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式 。
（3）三氯蔗糖和蔗糖组成的相同点是 ，三氯蔗糖的甜度是蔗糖的 倍。
（4）饮用过多含人工甜味剂的无糖饮料易导致人体糖分摄入过多，其原因是 。
（5）下列说法正确的是| （填字母）。A．木糖醇属于氧化物
A．甜味剂可以给人体提供大量的能量
B．木糖醇和蔗糖的甜度接近
C．甜味剂的摄入对身体健康有益无害
15．A～E是初中化学常见的5种物质。已知A和B是组成元素相同的液态物质，E是黑色固体。他们之间的反应关系如图所示（部分物质和反应条件已略去），“一”表示物质能相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。
（1）A的化学式是 ，E的化学式是 。
（2）A和B化学性质不同的原因是 。
（3）B→D反应的文字表达式为 。
（4）C→E的反应现象是 。
四、计算题
16．人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在，牛奶中的钙元素主要以磷酸钙[Ca3(PO4)2]的形式存在。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题：
（1）羟基磷酸钙中钙、磷原子的个数比为 。
（2）计算磷酸钙中钙元素的质量分数。（结果精确到0.1%）
（3）根据标签计算该品牌一盒牛奶中至少含钙 mg。
17．实验课上，同学们利用下列装置完成了氧气的制取实验。
（1）仪器a的名称是 。
（2）用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式为 ，试管口略向下倾斜的目的是 。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），若用装置E收集氧气，氧气收集满的标志是 。
18．化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。
（1）活动一：了解白烟的成分
【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。
【实验回顾】图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为 ，集气瓶中水的作用是降温和 ，进行该实验时要注意 。
（2）请写出检查图1装置气密性的方法 。
（3）活动二：寻找产生误差的原因
【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是 。
（4）【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。
Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。
Ⅱ.将锥形瓶底部放入 （选填“热”或“冷”）水中。
Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。
（5）【反思评价】
①步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是 。
②步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】易拉罐、塑料瓶属于可回收垃圾；
故答案为：C。
【分析】
2．【答案】A
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】柿子中碘、钙、磷、铁、锌，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指为元素，与具体形态无关。
故答案为：A。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
3．【答案】D
【解析】【解答】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
B、胶体滴管使用要竖直悬空于试管口的正上方，不符合题意；
C、绝对不可以用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，不符合题意；
D、取用固体粉末，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，符合题意。
故答案为：D。
【分析】
4．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 次氯酸钠中钠元素为+1价，氧元素为－2价，根据化合物中元素化合价代数和为0可知，氯元素为+1价；
故答案为：B
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
5．【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 生石灰+水→氢氧化钙为化合反应，符合题意；
B. 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁为置换反应，不符合题意；
C. 氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水为复分解反应，不符合题意；
D. 酒精+氧气 水+二氧化碳不属于基本反应类型，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点分析。
6．【答案】C
【解析】【解答】A、O3只由一种元素组成，不符合题意；
B、NaCl是由氯离子和钠离子构成的，不能表示一个分子，也不能表示一个分子中有三个原子，不符合题意；
C、SO2表示二氧化硫、一个二氧化硫分子、二氧化硫由硫和氧元素组成，还表示一个二氧化硫分子是由硫原子和2个氧原子构成的，符合题意；
D、HClO是由三种元素组成的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】
7．【答案】D
【解析】【解答】A、碳的偏旁是“石”字旁，属于非金属元素 ，选项A不符合题意；
B、根据碳原子的结构示意图可知：6=2+x，x=4，选项B不符合题意；
C、碳-14原子的质子数与中子数之和为14，碳原子的质子数为6，所以其中子数为14-6=8，选项C不符合题意；
D、碳原子的电子层数为2个，所以碳元素位于元素周期表第二周期，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】
8．【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 丙烯是由分子构成的，其一个分子是由9个原子构成，不符合题意；
B. 丙烯中碳、氢元素的质量比为36：6＝6：1 ，不符合题意；
C. 丙烯中氢元素的质量分数最小 ，不符合题意；
D. 口罩的作用原理相当于过滤 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
B、根据元素质量比为相对原子质量原子个数比分析；
C、根据元素质量分数为相对原子质量原子个数/相对分子质量分析；
D、根据口罩原理相当于过滤分析。
9．【答案】B
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，应该用蘸有澄清石灰水的烧杯来检验有没有二氧化碳生成，此实验方案无法达到目的；
B、氨分子能使无色的酚酞试液变红，若观察到蘸有酚酞溶液的棉花团变红了说明分子在不断运动，此实验能达到目的；
C、自来水经过简易净水器后只能除去水中不溶性的杂质，不能除去水中的钙、镁离子降低水的硬度，此实验无法达到目的；
D、探究温度对分子运动速率的影响时应控制变量，即加入相同量的红墨水，还应取等质量的水，水温不同时，通过比较水完全变红的时间来比较温度对分子运动速率的影响，此实验无法达到目的。
故答案为：B。
【分析】
10．【答案】B
【解析】【解答】A、结合图2可知，若甲试管中生成气体N，则N为氧气，a应接电源正极，燃烧不一定有氧气参加符合题意；
B、气体M体积较大，为氢气，不能使带火星的木条复燃，符合题意；
C、纯水导电性很差，实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性，燃烧不一定有氧气参加符合题意；
D、0～3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不同，可能的原因是氧气比氢气在水中溶解得多，导致氧气体积较小，燃烧不一定有氧气参加符合题意。
故答案为：B。
【分析】
11．【答案】（1）工业废水；工业废水达标后排放
（2）0.03%；混合物；肥皂水
（3）活性炭；通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水
【解析】【解答】(1)水体污染的来源有工业废水、生活污水等；防治该来源水体污染的措施有工业废水处理达标后排放、生活污水集中处理后排放。
(2)天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的0.03%；雨水中含有许多可溶性物质，属于混合物；硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水。
(3)活性炭具有吸附性，海绵城市能做到水体不臭，生活中可用活性炭除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水。
【分析】
12．【答案】物理；化学；避光处
【解析】【解答】医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，该过程中没有生成新物质，属于物理变化；医用双氧水用于伤口消毒，这是利用了过氧化氢的氧化性，该性质需要在发生氧化反应的化学变化过程中才能表现出来，故属于化学性质；过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率，故应该避光保存。
【分析】
13．【答案】（1）Fe；质量守恒定律
（2）验纯
（3）一氧化碳+氢气甲烷+水
（4）氢气和甲烷
【解析】【解答】(1)钛铁矿（主要成分为FeTiO3）和甲烷反应生成金属单质和一氧化碳和氢气，依据质量守恒定律，应前后元素种类不变，则金属单质为Ti和Fe，依据为质量守恒定律。
(2)氢气具有可燃性，点燃氢气前，一定要验纯，防止氢气不纯发生爆炸。
(3)步骤Ⅱ中发生反应为一氧化碳和氢气在一定条件下生成甲烷和水，文字表达式为：一氧化碳+氢气甲烷+水。
(4)由图可知，氢气和甲烷既是反应物又是生成物，故可循环使用的物质是氢气和甲烷。
【分析】
14．【答案】（1）人工
（2）木糖醇+氧气二氧化碳+水
（3）都含有碳、氢、氧元素；600
（4）摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分
（5）B
【解析】【解答】(1)由题意可知，钮甜、甜蜜素、安赛蜜等都属于人工甜味剂。
(2)木糖醇在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳和水，木糖醇+氧气二氧化碳+水。
(3)由图表中三氯蔗糖和蔗糖的化学式可知，两者组成的相同点为都含有碳、氢、氧元素；三氯蔗糖的甜度是蔗糖的600÷1=600倍。
(4)饮用过多含人工甜味剂的无糖饮料易导致人体糖分摄入过多，其原因是人工甜味剂本身能量极低或不含能量，但是摄入过多会刺激脑部增加人体的饥饿感，从而使人体从其他渠道摄入更多的糖分，导致摄入的糖分超过需求量。
(5)A. 木糖醇中含有3种元素，不属于氧化物，不正确；
B. 人工甜味剂本身能量极低或不含能量，不正确；
C. 由图表可知，木糖醇和蔗糖的甜度接近，正确；
D. 研究表明，过多地摄入甜味剂会对身体健康产生影响，不正确。
故答案为：C。
【分析】
15．【答案】（1）H2O2；Fe3O4
（2）分子构成不同
（3）水氢气+氧气
（4）放出大量的热、火星四射、生成黑色固体
【解析】【解答】已知A和B是组成元素相同的液态物质，观察ABC转化，符合氧三角反应，A为过氧化氢、B为水、C为氧气；铁和氧气反应生成黑色固体四氧化三铁，E是黑色固体，E可以为四氧化三铁(合理即可)；水电解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，D可以为氢气；代入检验推理正确；
(1)A的化学式是H2O2，E的化学式是Fe3O4。
(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子；A和B化学性质不同的原因是分子构成不同。
(3)B→D反应可以为水通电生成氢气和氧气，水氢气+氧气。
(4)C→E的反应为为铁和氧气反应，现象是放出大量的热、火星四射、生成黑色固体。
【分析】
16．【答案】（1）5：3
（2）解：磷酸钙中钙元素的质量分数为：
（3）解：钙≥0.11g指100mL中牛奶中至少含钙0.11g，一盒牛奶中至少含钙
0.275g=275mg
该品牌一盒牛奶中至少含钙275mg。
【解析】【解答】(1)羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]中钙、磷原子的个数比为10：6=5：3；
【分析】
17．【答案】（1）铁架台
（2）；防止试管口冷凝的水倒流炸裂试管
（3）B；集气瓶口有气泡冒出
【解析】【解答】(1)仪器a是铁架台，常用于固定仪器.
(2)装置A是加热固体制取氧气的装置，且试管口有棉花团，棉花团的目的是为了防止高锰酸钾随气流进入导管，故应该是高锰酸钾制取氧气的装置，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为：。试管口稍向下倾斜的目的是为了防止试管口冷凝的小液滴倒流至试管底部造成试管炸裂。
(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时不需要加热，
故答案为：装置B作发生装置。用装置E收集氧气，若氧气收集满时，会观察到集气瓶口有气泡冒出。
【分析】
18．【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷；吸收五氧化二磷减少污染；磷过量
（2）将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好
（3）弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢
（4）热
（5）白磷剧烈燃烧，生成大量白烟；6
【解析】【解答】实验回顾：（1）图1中，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；反应放出大量热，生成大量白烟，五氧化二磷会污染空气，集气瓶中水的作用是降温和吸收五氧化二磷减少污染；进行该实验时要注意磷过量保证氧气被完全消耗（合理即可）。
（2）检查图1装置气密性的方法是将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好。
交流讨论：图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢，导致进入水体积偏大。
设计实验：白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；将锥形瓶底部放入热水中，使温度升高，引燃白磷。
反思评价：①步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是白磷剧烈燃烧，生成大量白烟。
②氧气体积约占空气体积的五分之一，磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，注射器中液体进入装置，进入装置中液体的体积就是消耗氧气的体积；故步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约mL时会停止流下。
【分析】
