初中化学人教版一轮复习课时1 空气 氧气练习卷
一、单选题
1．（2020九上·洛阳期末）“山青永绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（ ）
A．参与植树造林,扩大植被面积
B．改进污水处理技术,减少水体污染
C．节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛
D．使用新型可降解塑料,减少白色污染
2．（2020九上·中山期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气中的稀有气体可制成电光源
B．空气中的氧气用于食品包装中防腐
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
3．（2020九上·福田期末）如图是用红磷燃烧法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．为了安全把红磷改成木炭实验也会成功
B．实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一
C．待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，观察现象
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
4．（2020九上·坪山期末）2020年“六·五"世界环境日中国主题：“美丽中国， 我是行动者”推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质计入空气主要污染物，并必须减少排放的是（ ）
A．氦气(N2) B．氧气(O2)
C．二氧化碳(CO2) D．二氧化硫(SO2)
5．（2020九上·宝安期末）化学与人类生产、生活密切相关。下列说法正确的是( )
A．通电时测电笔氖管发红光，该化学反应的条件是“通电"
B．化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2、NO2、CO2等
C．实验结束后的药品可以投入“可回收物”垃圾桶内
D．爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染
6．（2020九上·龙华期末）如图是测定空气中氧气含量的实验（铜粉足量）。对该实验的认识正确的是（ ）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉
B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数
C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
7．（2020九上·滨海期中）下列关于实验现象的描述中，正确的是( )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．铁丝伸入盛有氧气集气瓶中，剧烈燃烧
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
8．（2020九上·大石桥期中）2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）
A．NO2 B．SO2 C．粉尘 D．CO2
9．（2020九上·汽开区期中）空气中化学性质不活泼且含量较多的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
10．（2020八上·萨尔图期中）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
Ⅰ．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
Ⅱ．用强光手电照射，引燃红磷；
Ⅲ．红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积为V2mL；
Ⅳ．计算空气中氧气的体积分数．
下列说法正确的是（ ）
A．步骤Ⅰ中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积
B．步骤Ⅱ中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C．步骤Ⅲ中，若未冷却至室温会使测得的V2数值偏低
D．步骤Ⅳ中，氧气的体积分数等于 ×100%
11．（2020八上·大同期中）下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A．乙炔+氧气 二氧化碳+水
B．碳酸钙 氧化钙十二氧化碳
C．氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
D．镁十氧气 氧化镁
12．（2020九上·丹阳期中）下列排序错误的是（ ）
A． 地壳中元素的含量
B． 氯元素的化合价
C． 空气中物质的含量
D． 硫元素质量分数
二、实验探究题
13．（2020九上·滨海期中）空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
（1）该实验中红磷稍过量，目的是
（2）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： 。
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
14．（2020九上·徐汇期中）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
（1）实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。
①硫在氧气里燃烧的现象是 ，化学方程式为 ；
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 .
（2）实验二：铁丝在氧气中反应
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量的水的作用是 ；如果实验中不见铁丝燃烧，从铁丝的角度分析导致失败的原因可能是 ，应对实验做相对应的改进为 ；改进后，试验成功了。可以观察到的现象是 ，放出大量的热，生成一种 色的固体，化学方程式为 。
三、推断题
15．（2020九上·霍林郭勒期中）已知A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：
（1）请你根据上述信息，回答：A的名称 ，B在反应②中的作用 ，D的化学符号 。
（2）如果反应②需要加热条件下进行，则反应②的文字表达式为 ，若F常温下为液体时，E物质的化学符号 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A. 参与植树造林，扩大植被面积，有利于净化空气，故做法正确，不符合题意；
B. 改进污水处理技术，减少水体污染，有利于保护水资源，故做法正确，不符合题意；
C. 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但是会增加大量的烟尘核有害气体的生成，故做法错误，符合题意；
D. 使用新型可降解塑料，减少白色污染，有利于保护环境，故做法正确，不符合题意；
故答案为：C
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
2．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A、稀有气体在通电时能发出有色的光，它们可以制成多种用途的电光源，故A符合题意；
B、氧气的化学性质活泼，能与食品，发生化学反应，故B不符合题意；
C、空气中含量最多的气体是氮气，其体积大约占总体积的 ，故C不符合题意；
D、空气中的氧气化学性质比较活泼，而氮气的化学性质不活泼，所以氧气的化学性质比氮气活泼，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气、稀有气体、氮气的性质分析，由其各自性质确定用途是否对应。
3．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A.木炭燃烧生成二氧化碳，不能产生压强差，故A不符合题意；
B. 实验测定氧气的体积约占空气总体积的五分之一，故B不符合题意；
C.红磷燃烧消耗氧气，放出热量，要想得到正确的结论，须待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，故C符合题意
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，故D不符合题意
故答案为：C
【分析】根据实验室测定空气中氧气含量的实验现象、结论进行分析
4．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A.氮气是空气的组成成分，不污染大气，故A不符合题意
B.氧气是空气的组成成分，不污染大气，故B不符合题意
C.二氧化碳是空气的组成成分，不污染大气，故C不符合题意
D.二氧化硫的排放能形成酸雨，污染大气，故D符合题意
故答案为：D
【分析】根据空气的组成成分不污染大气进行分析
5．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 通电时测电笔氖管发红光， 没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意
B. 化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2、NO2等，没有二氧化碳，故B不符合题意
C. 实验结束后的药品要放回制定的容器内，故C不符合题意
D. 爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化分析
B、根据空气成分不污染大气分析
C、根据实验剩余药品的处理方法分析
D、根据爱护水资源的措施分析
6．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】A.碳燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用碳粉代替铜粉测定空气中氧气含量，故A不符合题意；
B.停止加热后，要到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，故B不符合题意；
C.正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的五分之一，故C不符合题意；
D.足量的铜粉在加热的条件下将装置内的氧气完全耗尽，剩余的气体主要是氮气，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，用加热铜粉的方法，因为铜粉与氧气反应生成黑色固体氧化铜，几乎不占空间，使得装置内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：反应条件、生成物的状态、不与空气中的其他物质反应。保证本实验成功的关键是：装置气密性要良好、铜粉要足量、要冷却到室温后再读数。
7．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在空气燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不是生成黑色固体，A不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，故产生大量白烟，没有白雾，B不符合题意；
C、用火柴引燃的铁丝伸入盛有氧气集气瓶中才会剧烈燃烧，C不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的 现象分析
B、根据红磷在空气中燃烧的现象分析
C、根据铁丝燃烧的现象分析
D、根据硫在空气中燃烧的现象分析
8．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、NO2属于空气的污染物之一，不符合题意；
B、SO2属于空气的污染物之一，不符合题意；
C、粉尘属于空气的污染物之一，不符合题意；
D、二氧化碳排放过多会造成温室效应，适量的二氧化碳是植物进行光合作用必须的原料，二氧化碳不属于空气污染物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
9．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，稀有气体体积分数0.94%，二氧化碳体积分数0.03%，氮气含量最多，且化学性质不活泼，
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析
10．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、步骤Ⅰ中，鼓入空气的体积至少应该使红磷露出水面，该选项说法不符合题意；
B、步骤Ⅱ中，红磷燃烧时应该关闭止水夹a和b，该选项说法不符合题意；
C、步骤Ⅲ中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的V2数值偏高，该选项说法不符合题意；
D、步骤Ⅳ中，氧气的体积分数为： ，该选项计算符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据测定空气中氧气含量的实验注意事项分析
11．【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
C、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
D、该反应是两种物质生成一种物质的反应，且是和氧气的反应，符合题意；
故答案为：D。
【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应了，氧化反应是物质与氧气发生的反应，据此分析
12．【答案】B
【知识点】空气的组成；化合价规律和原则；地壳中元素的分布与含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 地壳中各元素的含量由高到低为：氧、硅、铝、铁等，故说法正确，不符合题意；
B. 二氧化氯中，氧元素显-2价，所以其中氯元素显+4价；氯化氢中，氢元素显+1价，所以其中氯元素显-1价；氯气是一种单质，其中氯元素显0价，选项说法符合题意；
C. 空气中氮气的含量最高，体积分数为78%，其次为氧气，约占空气体积的21%，二氧化碳约占空气体积的0.03%，故说法正确，不符合题意；
D. 由化学式可知，这三种物质的每个分子中均含1个硫原子，则其余部分的相对原子质量之和越大，则硫元素的质量分数越小，所以硫元素的质量分数由高到低依次为：SO2、SO3、CuSO4，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据在化合物中，元素的化合价代数和为零，进行计算分析。
单质中元素的化合价规定为零。
13．【答案】（1）将集气瓶内的氧气完全耗尽
（2）
（3）1/5
（4）氮气；不支持
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验中红磷稍过量，目的是：将集气瓶内的氧气完全耗尽；（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为： ；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。进入水的体积就是消耗氧气的体积，由此可知氧气约占空气总体积的1/5；（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，红磷过量，氧气耗尽后红磷便不再燃烧，说明氮气不支持燃烧；
【分析】（1）根据红磷燃烧消耗氧气分析
（2）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（3）根据测定空气中氧气含量的方法分析
（4）根据氮气的性质分析
14．【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；；氧气浓度
（2）防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；铁丝表面生锈；用砂纸将铁丝表面的铁锈擦掉；剧烈燃烧，火星四射；黑；
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】实验一：①硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，产物是二氧化硫，方程式为： ；②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度；
实验二：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量的水的作用是防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；
如果实验中不见铁丝燃烧，原因可能是铁丝表面生锈，所以用砂纸将铁锈除去即可；
铁燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，反应的方程式为： 。
【分析】（1）根据氧气能支持燃烧及硫燃烧的现象分析
（2）根据铁丝燃烧的现象及注意事项分析
15．【答案】（1）高锰酸钾；催化(作用)；O2
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气；H2O2
【知识点】氧气的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）A的名称高锰酸钾；二氧化锰B在反应②中起催化作用；D为氧气，化学符号O2；
（2）如果反应②需要加热条件下进行，那么反应②为二氧化锰加热催化氯酸钾生成氯化钾和氧气的反应，氯酸钾 氯化钾+氧气；
若F常温下为液体时，那么反应②为二氧化锰催化过氧化氢生成氧气的水的反应，E物质为过氧化氢H2O2。
【分析】根据D能使带火星的木条复燃，推断D 是氧气；
根据氧气与G在点燃下反应酸性H，H是一种有刺激性气味的气体，推断H是二氧化硫，G是硫；
根据A可以生成B和氧气、C，B与E在一定条件下反应生成氧气，推断B 是二氧化锰，E是过氧化氢，A是高锰酸钾，F是水；
把推断出的物质代入转化关系中验证，正确。
初中化学人教版一轮复习课时1 空气 氧气练习卷
一、单选题
1．（2020九上·洛阳期末）“山青永绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（ ）
A．参与植树造林,扩大植被面积
B．改进污水处理技术,减少水体污染
C．节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛
D．使用新型可降解塑料,减少白色污染
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A. 参与植树造林，扩大植被面积，有利于净化空气，故做法正确，不符合题意；
B. 改进污水处理技术，减少水体污染，有利于保护水资源，故做法正确，不符合题意；
C. 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但是会增加大量的烟尘核有害气体的生成，故做法错误，符合题意；
D. 使用新型可降解塑料，减少白色污染，有利于保护环境，故做法正确，不符合题意；
故答案为：C
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
2．（2020九上·中山期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气中的稀有气体可制成电光源
B．空气中的氧气用于食品包装中防腐
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A、稀有气体在通电时能发出有色的光，它们可以制成多种用途的电光源，故A符合题意；
B、氧气的化学性质活泼，能与食品，发生化学反应，故B不符合题意；
C、空气中含量最多的气体是氮气，其体积大约占总体积的 ，故C不符合题意；
D、空气中的氧气化学性质比较活泼，而氮气的化学性质不活泼，所以氧气的化学性质比氮气活泼，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气、稀有气体、氮气的性质分析，由其各自性质确定用途是否对应。
3．（2020九上·福田期末）如图是用红磷燃烧法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．为了安全把红磷改成木炭实验也会成功
B．实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一
C．待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，观察现象
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A.木炭燃烧生成二氧化碳，不能产生压强差，故A不符合题意；
B. 实验测定氧气的体积约占空气总体积的五分之一，故B不符合题意；
C.红磷燃烧消耗氧气，放出热量，要想得到正确的结论，须待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，故C符合题意
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，故D不符合题意
故答案为：C
【分析】根据实验室测定空气中氧气含量的实验现象、结论进行分析
4．（2020九上·坪山期末）2020年“六·五"世界环境日中国主题：“美丽中国， 我是行动者”推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质计入空气主要污染物，并必须减少排放的是（ ）
A．氦气(N2) B．氧气(O2)
C．二氧化碳(CO2) D．二氧化硫(SO2)
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A.氮气是空气的组成成分，不污染大气，故A不符合题意
B.氧气是空气的组成成分，不污染大气，故B不符合题意
C.二氧化碳是空气的组成成分，不污染大气，故C不符合题意
D.二氧化硫的排放能形成酸雨，污染大气，故D符合题意
故答案为：D
【分析】根据空气的组成成分不污染大气进行分析
5．（2020九上·宝安期末）化学与人类生产、生活密切相关。下列说法正确的是( )
A．通电时测电笔氖管发红光，该化学反应的条件是“通电"
B．化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2、NO2、CO2等
C．实验结束后的药品可以投入“可回收物”垃圾桶内
D．爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 通电时测电笔氖管发红光， 没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意
B. 化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2、NO2等，没有二氧化碳，故B不符合题意
C. 实验结束后的药品要放回制定的容器内，故C不符合题意
D. 爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化分析
B、根据空气成分不污染大气分析
C、根据实验剩余药品的处理方法分析
D、根据爱护水资源的措施分析
6．（2020九上·龙华期末）如图是测定空气中氧气含量的实验（铜粉足量）。对该实验的认识正确的是（ ）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉
B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数
C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】A.碳燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用碳粉代替铜粉测定空气中氧气含量，故A不符合题意；
B.停止加热后，要到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，故B不符合题意；
C.正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的五分之一，故C不符合题意；
D.足量的铜粉在加热的条件下将装置内的氧气完全耗尽，剩余的气体主要是氮气，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，用加热铜粉的方法，因为铜粉与氧气反应生成黑色固体氧化铜，几乎不占空间，使得装置内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：反应条件、生成物的状态、不与空气中的其他物质反应。保证本实验成功的关键是：装置气密性要良好、铜粉要足量、要冷却到室温后再读数。
7．（2020九上·滨海期中）下列关于实验现象的描述中，正确的是( )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．铁丝伸入盛有氧气集气瓶中，剧烈燃烧
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在空气燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不是生成黑色固体，A不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，故产生大量白烟，没有白雾，B不符合题意；
C、用火柴引燃的铁丝伸入盛有氧气集气瓶中才会剧烈燃烧，C不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的 现象分析
B、根据红磷在空气中燃烧的现象分析
C、根据铁丝燃烧的现象分析
D、根据硫在空气中燃烧的现象分析
8．（2020九上·大石桥期中）2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）
A．NO2 B．SO2 C．粉尘 D．CO2
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、NO2属于空气的污染物之一，不符合题意；
B、SO2属于空气的污染物之一，不符合题意；
C、粉尘属于空气的污染物之一，不符合题意；
D、二氧化碳排放过多会造成温室效应，适量的二氧化碳是植物进行光合作用必须的原料，二氧化碳不属于空气污染物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
9．（2020九上·汽开区期中）空气中化学性质不活泼且含量较多的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，稀有气体体积分数0.94%，二氧化碳体积分数0.03%，氮气含量最多，且化学性质不活泼，
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析
10．（2020八上·萨尔图期中）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
Ⅰ．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
Ⅱ．用强光手电照射，引燃红磷；
Ⅲ．红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积为V2mL；
Ⅳ．计算空气中氧气的体积分数．
下列说法正确的是（ ）
A．步骤Ⅰ中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积
B．步骤Ⅱ中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C．步骤Ⅲ中，若未冷却至室温会使测得的V2数值偏低
D．步骤Ⅳ中，氧气的体积分数等于 ×100%
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、步骤Ⅰ中，鼓入空气的体积至少应该使红磷露出水面，该选项说法不符合题意；
B、步骤Ⅱ中，红磷燃烧时应该关闭止水夹a和b，该选项说法不符合题意；
C、步骤Ⅲ中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的V2数值偏高，该选项说法不符合题意；
D、步骤Ⅳ中，氧气的体积分数为： ，该选项计算符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据测定空气中氧气含量的实验注意事项分析
11．（2020八上·大同期中）下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A．乙炔+氧气 二氧化碳+水
B．碳酸钙 氧化钙十二氧化碳
C．氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
D．镁十氧气 氧化镁
【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
C、该反应是两种物质生成两种物质的反应，不符合题意；
D、该反应是两种物质生成一种物质的反应，且是和氧气的反应，符合题意；
故答案为：D。
【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应了，氧化反应是物质与氧气发生的反应，据此分析
12．（2020九上·丹阳期中）下列排序错误的是（ ）
A． 地壳中元素的含量
B． 氯元素的化合价
C． 空气中物质的含量
D． 硫元素质量分数
【答案】B
【知识点】空气的组成；化合价规律和原则；地壳中元素的分布与含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 地壳中各元素的含量由高到低为：氧、硅、铝、铁等，故说法正确，不符合题意；
B. 二氧化氯中，氧元素显-2价，所以其中氯元素显+4价；氯化氢中，氢元素显+1价，所以其中氯元素显-1价；氯气是一种单质，其中氯元素显0价，选项说法符合题意；
C. 空气中氮气的含量最高，体积分数为78%，其次为氧气，约占空气体积的21%，二氧化碳约占空气体积的0.03%，故说法正确，不符合题意；
D. 由化学式可知，这三种物质的每个分子中均含1个硫原子，则其余部分的相对原子质量之和越大，则硫元素的质量分数越小，所以硫元素的质量分数由高到低依次为：SO2、SO3、CuSO4，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据在化合物中，元素的化合价代数和为零，进行计算分析。
单质中元素的化合价规定为零。
二、实验探究题
13．（2020九上·滨海期中）空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
（1）该实验中红磷稍过量，目的是
（2）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： 。
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
【答案】（1）将集气瓶内的氧气完全耗尽
（2）
（3）1/5
（4）氮气；不支持
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验中红磷稍过量，目的是：将集气瓶内的氧气完全耗尽；（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为： ；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。进入水的体积就是消耗氧气的体积，由此可知氧气约占空气总体积的1/5；（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，红磷过量，氧气耗尽后红磷便不再燃烧，说明氮气不支持燃烧；
【分析】（1）根据红磷燃烧消耗氧气分析
（2）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（3）根据测定空气中氧气含量的方法分析
（4）根据氮气的性质分析
14．（2020九上·徐汇期中）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
（1）实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。
①硫在氧气里燃烧的现象是 ，化学方程式为 ；
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 .
（2）实验二：铁丝在氧气中反应
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量的水的作用是 ；如果实验中不见铁丝燃烧，从铁丝的角度分析导致失败的原因可能是 ，应对实验做相对应的改进为 ；改进后，试验成功了。可以观察到的现象是 ，放出大量的热，生成一种 色的固体，化学方程式为 。
【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；；氧气浓度
（2）防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；铁丝表面生锈；用砂纸将铁丝表面的铁锈擦掉；剧烈燃烧，火星四射；黑；
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】实验一：①硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，产物是二氧化硫，方程式为： ；②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度；
实验二：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量的水的作用是防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；
如果实验中不见铁丝燃烧，原因可能是铁丝表面生锈，所以用砂纸将铁锈除去即可；
铁燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，反应的方程式为： 。
【分析】（1）根据氧气能支持燃烧及硫燃烧的现象分析
（2）根据铁丝燃烧的现象及注意事项分析
三、推断题
15．（2020九上·霍林郭勒期中）已知A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：
（1）请你根据上述信息，回答：A的名称 ，B在反应②中的作用 ，D的化学符号 。
（2）如果反应②需要加热条件下进行，则反应②的文字表达式为 ，若F常温下为液体时，E物质的化学符号 。
【答案】（1）高锰酸钾；催化(作用)；O2
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气；H2O2
【知识点】氧气的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）A的名称高锰酸钾；二氧化锰B在反应②中起催化作用；D为氧气，化学符号O2；
（2）如果反应②需要加热条件下进行，那么反应②为二氧化锰加热催化氯酸钾生成氯化钾和氧气的反应，氯酸钾 氯化钾+氧气；
若F常温下为液体时，那么反应②为二氧化锰催化过氧化氢生成氧气的水的反应，E物质为过氧化氢H2O2。
【分析】根据D能使带火星的木条复燃，推断D 是氧气；
根据氧气与G在点燃下反应酸性H，H是一种有刺激性气味的气体，推断H是二氧化硫，G是硫；
根据A可以生成B和氧气、C，B与E在一定条件下反应生成氧气，推断B 是二氧化锰，E是过氧化氢，A是高锰酸钾，F是水；
把推断出的物质代入转化关系中验证，正确。
