2022-2023学年湖北省仙桃市荣怀学校八年级（下）第一次月考物理试卷
一、单选题（本大题共11小题，共33.0分）
1．（2023八下·仙桃月考）下列关于运动和力的说法正确的是（ ）
A．运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来
B．射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行
C．电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力
D．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向下
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】A、运动的物体，如果不受力的作用将会保持原有的运动状态，即匀速运动下去，故A错误；
B、射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行，表述正确，故B正确；
C、电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力都作用在不同物体上，所以属于相互作用力，故C错误；
D、人沿杆竖直向上匀速爬行时，重力与摩擦力为平衡力，所以摩擦力方向竖直向上，故D错误；
故选B。
【分析】牛顿第一定律又叫惯性定律，说明物体总有保持原有运动状态的性质；沿杆竖直向上匀速爬行时，重力与摩擦力为平衡力，所以摩擦力方向竖直向上。
2．（2022八下·天元期中）下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．压弯的锯条
B． 拉长的橡皮筋
C．被挤压后的橡皮泥
D．拉弯的竹子
【答案】C
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变。
A．锯条被压弯后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，A不符合题意；
B．橡皮筋被拉长后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，B不符合题意；
C．橡皮泥发生形变后，撤去外力不能恢复原状，不是弹性形变，C符合题意；
D．竹子被拉弯后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体的伸长、缩短、弯曲、扭转都属于形变。
3．（2023八下·仙桃月考）放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，茶杯对水平桌面产生压力，下列有关压力和支持力的说法正确的是（ ）
A．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对平衡力
B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力方向相反，大小相等，作用在同一条直线上，且都是作用于茶杯，所以是一对平衡力，故A正确；
B、桌面对茶杯的支持力是作用在茶杯上的，故B错误；
C、桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力，故C错误；
D、桌面受到的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D错误；
故选A。
【分析】二力平衡：共物（作用在同一个物体上）、等大（大小相等）、反向（方向相反）、共线（作用在同一条直线上）。
4．（2022八下·临邑期末）如图所示为王亚平、翟志刚、叶光富三名航天员在太空过春节的画面。三位航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（ ）
A．举哑铃 B．做俯卧撑
C．用单杠做引体向上 D．用弹簧拉力器健身
【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．举哑铃通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，A不符合题意；
B．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，B不符合题意；
C．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，C不符合题意；
D．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在失重状态下，物体不能下落；弹簧的弹力和是否有重力无关。
5．（2021八下·庐江期中）如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力是1N
B．A受到桌面的支持力是4N
C．B对A的作用力是2N
D．A受到的摩擦力和推力F是一对平衡力
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．把AB看做一个整体，AB大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，AB受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，大小为2N，A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，A和B 受到的摩擦力相等，即A和B 受到的摩擦力均为1N，A符合题意。
B．A在水平桌面上做匀速直线运动，受到桌面的支持力与其重力是一对平衡力，所以A受到桌面的支持力是2N，B不符合题意。
C．B在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，B受到的A的作用力为1N，根据力的作用的相互性可知，B对A的作用力是1N，C不符合题意。
D．A受到的摩擦力和推力F大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）把AB看作一个整体，确定B是否受摩擦力，又A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，A和B 受到的摩擦力相等，从而确定B的摩擦力大小；
（2）A受平衡力，故在竖直方向的重力和支持力大小相等；
（3）对B进行隔离分析受力情况确定B与A的作用情况；
（4）根据A受到的摩檫力大小和推力大小确定A这两个力的关系。
6．（2023八下·仙桃月考）年月日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是（ ）
A．运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦
B．踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的
C．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
D．在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、运动员鞋底的花纹属于增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故A错误；
B、踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的，表述正确，故B正确；
C、在空中运动到最高点的足球受重力作用，故C错误；
D、在草地上滚动的足球因受摩擦作用而逐渐停下，故D错误；
故选B。
【分析】在最高点的足球受重力作用，所以不是平衡力；在草地上滚动的足球因受摩擦作用而逐渐停下，说明力是改变物体运动的原因。
7．（2023八下·仙桃月考）如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A．芳芳对雪地的压力比小明的小
B．芳芳对雪地的压力和小明的一样
C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强大小比较
【解析】【解答】AB、由于芳芳的质量大于小明的质量，所以芳芳对雪地的压力比小明的大，故AB错误；
C、由于芳芳虽然质量大，但雪橇的受力面积更大，所以芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小，故C正确；
D、受力面积和压力都不等，利用压强公式可以比较谁对雪地的压强大，故D错误；
故选C。
【分析】压力的作用效果表示压强，属于压力与接触面积的比值。即。
8．（2023八下·仙桃月考）如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体的运动的原因
B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最慢，滑行距离最短
C．由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动
D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，即可验证牛顿第一定律
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、实验中运动的小车受到摩擦力的作用会停下来，说明力是改变物体物体运动状态的原因，故A错误；
B、实验①表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，故B错误；
C、由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动，表述正确，故C正确；
D、牛顿第一定律属于推理得出的，不能用实验验证，故D错误；
故选C。
【分析】运动的物体最终会静止下来，说明力是改变物体运动状态的原因；根据牛顿第一定律，物体有保持原有运动状态的性质，所以物体如果原来运动，在物体不受外力的作用下就一直匀速运动。
9．（2019八下·宁都期中）如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
A．木块受到小车对它向右的摩擦力
B．小车运动速度越大，其惯性也越大
C．当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒
D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】解：A、由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。A不符合题意。
B、物体的运动速度不影响惯性，惯性大小只与物体的质量有关。B不符合题意。
C、当小车受到阻力而停下时，木块由于惯性仍然保持原来向前的运动状态，故木块会向右倾倒。C符合题意；
D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
10．（2023八下·仙桃月考）年北京冬奥会，我国运动员苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中夺得金牌。如图所示，是他在比赛中的情景。下列对他加速下滑过程分析正确的是（ ）
A．运动状态始终保持不变 B．相对于地面他是运动的
C．下降过程中他受平衡力的作用 D．受到惯性作用持续下滑
【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、由于加速下滑，所以运动状态改变，故A错误；
B、由于加速下滑，相对距离改变，所以相对于地面他是运动的，故B正确；
C、由于加速下滑，不属于平衡状态，所以下降过程中他受非平衡力的作用，故C错误；
D、惯性是物体的属性，不能说受到惯性作用，故D错误；
故选B。
【分析】物体处于匀速直线运动与静止状态时受平衡力作用，即平衡状态。由于加速运动。发生了相对距离改变，所以运动员相对于地面是运动的。
11．（2022八下·黄石期中）如图所示为冰壶比赛时的场景。这项比赛的装备包括冰壶、比赛用鞋和毛刷。参赛队员脚穿比赛专用鞋两鞋底部质地不同，置冰脚（置地获得前进的动力）的鞋底为橡胶制成而滑行脚的鞋底为塑料制成。下列说法正确的是（ ）
A．运动员鞋底橡胶的粗糙程度比塑料的粗糙程度小
B．运动员利用滑行脚站立滑行比蹲着滑行受到的摩擦力大
C．冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力
D．冰壶离开运动员的手后还能继续向前运动是因为具有惯性
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．由题意，置冰脚鞋底用橡胶，可增大摩擦，置地获得前进的动力，滑行脚底用塑料，可知橡胶粗糙程度比塑料粗糙程度大，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，运动员利用滑行脚站立滑行比蹲着滑行受到的摩擦力相同，B不符合题意；
C．冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力，C不符合题意；
D．惯性是物体有保持原来运动状态的性质，冰壶离开运动员的手后还能继续向前运动是因为具有惯性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；静止的物体受到平衡力；运动的物体由于惯性继续运动。
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
12．（2023八下·仙桃月考）一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是（ ）
A．物块乙所受的支持力为 B．物块乙对物块甲的压力为
C．桌面受到物块甲的压力为 D．桌面对物块甲的支持力为
【答案】A,D
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB、由于物体乙静止在物体甲上，故物体乙处于平衡状态，所以物体乙受到的支持力为10N，且物体乙对物块甲的压力为乙的重力即10N，故A正确、B错误；CD、把物块甲乙看做整体，根据作用力与反作用力，可知桌面对物块甲的支持力为35N，故C错误、D正确；
故选AD。
【分析】物体乙压着物体甲，所以桌面对物块甲的支持力应为甲乙的总重力。
13．（2023八下·仙桃月考）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右推物体，推力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（ ）
A．在时，物体受到的摩擦力为
B．在时，物体受到的摩擦力为
C．在秒内物体做匀速直线运动
D．在秒内物体处于平衡状态
【答案】B,D
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由丙图可知，物体0.2s处于静止状态，4-6s处于匀速直线运动状态。
A、当t=3s时，物体处于加速状态，4-6s时物体匀速状态所受摩擦力等于拉力为4N，所以t=3s时，虽然拉力等于6N，但接触面粗糙程度和物体的压力没有改变，所以摩擦力还是4N，故A错误；
B、当t=1s时，物体静止，物体所受为静摩擦力，此时摩擦力等于拉力为2N，故B正确；
C、由丙图可知，2-4s物体做加速运动，故C错误；
D、4-6s，物体处于匀速直线运动状态，处于平衡状态，故D正确；
故选BD。
【分析】由丙图可知，物体0.2s处于静止状态，4-6s处于匀速直线运动状态。所以物体在0-2s时属于静摩擦力，拉力等于摩擦力，2-6s时摩擦力始终为4N，因为4-6s物体匀速，摩擦力等于拉力，2-4s物体虽然加速运动，但摩擦力不变。
三、作图题（本大题共1小题，共4.0分）
14．（2022八下·黄冈月考）如图所示，站在水平桌面上的玩偶是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。请画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图（O为重心）。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】“冰墩墩”所受重力方向竖直向下，支持力竖直向上，“冰墩墩”在这两个力的作用下静止，因此它们是一对平衡力，如下图所示：
【分析】重力方向竖直向下，支持力竖直向上。
四、实验探究题（本大题共3小题，共25.0分）
15．（2023八下·仙桃月考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验；
（1）实验中观察 来判断压力的作用效果，这里所涉及到的科学探究方法是 ；
（2）甲、乙所示的实验可知在受力面积一定的时候，压力的作用效果与 有关；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图 填“丙”或“丁”所示实验，由 填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”所示的实验可知 一定的时候， ，压力的作用效果更明显。
【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法
（2）压力大小
（3）丁；甲、丁；压力大小；受力面积越小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，需要通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，这种无法直接观察要通过其他实验现象观察的方法叫做转换法；
（2）甲乙两图的区别在于是否增加压力，且能看出海绵的形变程度不同，所以压力的作用效果与压力大小有关；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需控制压力相同，需再作图丁实验与甲形成对比，由甲丁实验可知所示的实验可知压力大小一定的时候，受力面积越小，压力的作用效果更明显。
【分析】压力的作用效果与物体的压力和受力面积有关；该实验探究运用方法有控制变量法和转换法。
16．（2023八下·仙桃月考）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景；
（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 选填“能”或“不能”平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
（2）小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小；
（3）甲图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则 选填“能”或“不能”完成此实验；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时，小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的，小明再向右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： ；
（6）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果 ，方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡。
【答案】（1）不能；不在一条直线上的两个力是否能平衡
（2）钩码个数
（3）能
（4）将小卡片从中间剪开，观察是否平衡
（5）木块受到向左的摩擦力；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
（6）大小相等；相反；同一条直线
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）当卡片转过一定角度，根据二力平衡，卡片会恢复原状，所以松手后小卡片不能平衡，此步骤的目的是为了探究不在一条直线上的两个力是否能平衡；
（2）在线的两端挂上钩码，且通过定滑轮连接，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；
（3）二力平衡中两个力在一条直线上，所以若两个滑轮的位置没有在同一高度，还是能完成此实验；
（4）验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，说明二力平衡作用在同一个物体上，所以小华的下一步操作是将小卡片从中间剪开，观察是否平衡；
（5）当往右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力，用木块的缺点是与木块与桌面的摩擦大，所以应将将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力；
（6）二力平衡：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
【分析】二力平衡：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，该实验最好选用小卡片进行，即可减小摩擦，还可验证两个力作用在同一条直线上。
17．（2023八下·仙桃月考）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，木块沿水平面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向 ，这样做是根据 知识得出滑动摩擦力的大小 选填“大于”、“等于”或“小于”拉力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，从而得出结论；
（3）如果小伟要探究猜想，他从甲、乙、丙三幅图中正确选择了两幅图来进行实验操作，从而得出结论，那么正确的实验结论为 ；
（4）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他在实验中存在的问题是 ；
（5）小伟要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好，实验中小伟 选填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。
【答案】（1）匀速；水平向左；二力平衡；等于
（2）甲、乙
（3）在其它因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（4）没有控制压力相同
（5）不一定
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中控制木块处于平衡状态，即水平匀速拉动木块，木块向右运动时，木块的摩擦力水平向左，根据二力平衡知识得出滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)、探究猜想①，需要控制接触面粗糙程度，接触面大小相等，他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作，从而得出结论；
(3)、如果小伟要探究猜想，他从甲、丙两幅图来进行实验操作，才能得出结论，实验结论为在其它因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)、小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，他在实验中存在的问题是还需控制压力相同；
(5)、如图戊所示，实验效果更好，实验中小伟不一定要匀速拉动长木板。因为此时研究对象为物体A，所以不需要考虑长木板是否匀速运动。
【分析】滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度有关，当物体对接触面的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，当接触面的粗糙程度一定时，物体的压力越大，滑动摩擦力越大。该实验探究需要用到控制变量法进行探究。
五、计算题（本大题共3小题，共32.0分）
18．（2023八下·仙桃月考）如图，这是一辆鲜奶运输车，空车质量为，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的，取求：
（1）运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力；
（2）运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力；
（3）运输车的牵引力的大小。
【答案】（1）解：牛奶的质量为，
牛奶的重力为
答：运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力为；
（2）解：装满牛奶后，运输车的总质量为，
运输车的总重力为，
运输车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，所以支持力为
答：运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力为
（3）解：在平直公路上匀速行驶时，运输车水平受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力为
答：运输车的牵引力为
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；平衡状态的判断；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）已知牛奶的密度和体积，根据，求出牛奶的质量，所以牛奶的重力G=mg。
（2）由（1）知牛奶的质量，求出运输车的总重力G=m车+m牛奶，由于运输车处于平衡状态，所以运输车受到的重力与支持力是一对平衡力，即可求出F支。
（3）由于运输车处于平衡状态，所以运输车水平受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力为F牵引=f=，代入数值即可。
19．（2023八下·仙桃月考）如图，小宇在超市买了一袋的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上。已知小宇的重力。
（1）这袋大米的重力是多少？
（2）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？
（3）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？
【答案】（1）解：这袋大米的重力：
答：这袋大米的重力是
（2）解：人和大米的总重力，
他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压力是；
（3）解：
他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压强是。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）已知这袋大米的质量，所以这袋大米的重力为G米=mg；
（2）由于此时看做整体是米和人的总质量，所以人和大米的总重力G总=G人+G米，由于此时处于平衡状态，所以F=G总；
（3）已知双脚站立时与水平地面的总接触面积，所以根据即可求出他扛起这袋大米静止时对地面的压强。（注意单位换算）
20．（2023八下·仙桃月考）质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面以的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的倍。求：
（1）物体的重力是多少？
（2）木块受到的拉力大小？
（3）若物体速度增大为并匀速运动，求物体运动分钟通过的路程？
（4）若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？
【答案】（1）解：物体的重力是
答：物体的重力是；
（2）解：物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，为
答：木块受到的拉力大小为
（3）解：由得，物体运动分钟通过的路程
答：物体运动分钟通过的路程为
（4）解：若水平拉力增大为牛，物体对水平地面的压力不变，接触的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力的大小不变，仍为
答：若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小是
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【分析】（1）已知物体的质量，求物体的重力G=mg；
（2）由于物体处于平衡状态，所以F=f=0.2G，代入数值即可；
（3）已知运动速度，所以物体运动30min通过的路程s=vt，代入数值即可；
（4）由于物体所受的摩擦力与接触面粗糙程度和压力有关，题中没有改变这两项，所以摩擦力仍为200N。
2022-2023学年湖北省仙桃市荣怀学校八年级（下）第一次月考物理试卷
一、单选题（本大题共11小题，共33.0分）
1．（2023八下·仙桃月考）下列关于运动和力的说法正确的是（ ）
A．运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来
B．射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行
C．电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力
D．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向下
2．（2022八下·天元期中）下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．压弯的锯条
B． 拉长的橡皮筋
C．被挤压后的橡皮泥
D．拉弯的竹子
3．（2023八下·仙桃月考）放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，茶杯对水平桌面产生压力，下列有关压力和支持力的说法正确的是（ ）
A．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对平衡力
B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
4．（2022八下·临邑期末）如图所示为王亚平、翟志刚、叶光富三名航天员在太空过春节的画面。三位航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（ ）
A．举哑铃 B．做俯卧撑
C．用单杠做引体向上 D．用弹簧拉力器健身
5．（2021八下·庐江期中）如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力是1N
B．A受到桌面的支持力是4N
C．B对A的作用力是2N
D．A受到的摩擦力和推力F是一对平衡力
6．（2023八下·仙桃月考）年月日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是（ ）
A．运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦
B．踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的
C．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
D．在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下
7．（2023八下·仙桃月考）如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A．芳芳对雪地的压力比小明的小
B．芳芳对雪地的压力和小明的一样
C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
8．（2023八下·仙桃月考）如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体的运动的原因
B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最慢，滑行距离最短
C．由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动
D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，即可验证牛顿第一定律
9．（2019八下·宁都期中）如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
A．木块受到小车对它向右的摩擦力
B．小车运动速度越大，其惯性也越大
C．当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒
D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
10．（2023八下·仙桃月考）年北京冬奥会，我国运动员苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中夺得金牌。如图所示，是他在比赛中的情景。下列对他加速下滑过程分析正确的是（ ）
A．运动状态始终保持不变 B．相对于地面他是运动的
C．下降过程中他受平衡力的作用 D．受到惯性作用持续下滑
11．（2022八下·黄石期中）如图所示为冰壶比赛时的场景。这项比赛的装备包括冰壶、比赛用鞋和毛刷。参赛队员脚穿比赛专用鞋两鞋底部质地不同，置冰脚（置地获得前进的动力）的鞋底为橡胶制成而滑行脚的鞋底为塑料制成。下列说法正确的是（ ）
A．运动员鞋底橡胶的粗糙程度比塑料的粗糙程度小
B．运动员利用滑行脚站立滑行比蹲着滑行受到的摩擦力大
C．冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力
D．冰壶离开运动员的手后还能继续向前运动是因为具有惯性
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
12．（2023八下·仙桃月考）一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是（ ）
A．物块乙所受的支持力为 B．物块乙对物块甲的压力为
C．桌面受到物块甲的压力为 D．桌面对物块甲的支持力为
13．（2023八下·仙桃月考）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右推物体，推力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（ ）
A．在时，物体受到的摩擦力为
B．在时，物体受到的摩擦力为
C．在秒内物体做匀速直线运动
D．在秒内物体处于平衡状态
三、作图题（本大题共1小题，共4.0分）
14．（2022八下·黄冈月考）如图所示，站在水平桌面上的玩偶是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。请画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图（O为重心）。
四、实验探究题（本大题共3小题，共25.0分）
15．（2023八下·仙桃月考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验；
（1）实验中观察 来判断压力的作用效果，这里所涉及到的科学探究方法是 ；
（2）甲、乙所示的实验可知在受力面积一定的时候，压力的作用效果与 有关；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图 填“丙”或“丁”所示实验，由 填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”所示的实验可知 一定的时候， ，压力的作用效果更明显。
16．（2023八下·仙桃月考）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景；
（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 选填“能”或“不能”平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
（2）小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小；
（3）甲图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则 选填“能”或“不能”完成此实验；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时，小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的，小明再向右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： ；
（6）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果 ，方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡。
17．（2023八下·仙桃月考）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，木块沿水平面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向 ，这样做是根据 知识得出滑动摩擦力的大小 选填“大于”、“等于”或“小于”拉力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，从而得出结论；
（3）如果小伟要探究猜想，他从甲、乙、丙三幅图中正确选择了两幅图来进行实验操作，从而得出结论，那么正确的实验结论为 ；
（4）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他在实验中存在的问题是 ；
（5）小伟要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好，实验中小伟 选填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。
五、计算题（本大题共3小题，共32.0分）
18．（2023八下·仙桃月考）如图，这是一辆鲜奶运输车，空车质量为，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的，取求：
（1）运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力；
（2）运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力；
（3）运输车的牵引力的大小。
19．（2023八下·仙桃月考）如图，小宇在超市买了一袋的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上。已知小宇的重力。
（1）这袋大米的重力是多少？
（2）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？
（3）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？
20．（2023八下·仙桃月考）质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面以的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的倍。求：
（1）物体的重力是多少？
（2）木块受到的拉力大小？
（3）若物体速度增大为并匀速运动，求物体运动分钟通过的路程？
（4）若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】A、运动的物体，如果不受力的作用将会保持原有的运动状态，即匀速运动下去，故A错误；
B、射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行，表述正确，故B正确；
C、电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力都作用在不同物体上，所以属于相互作用力，故C错误；
D、人沿杆竖直向上匀速爬行时，重力与摩擦力为平衡力，所以摩擦力方向竖直向上，故D错误；
故选B。
【分析】牛顿第一定律又叫惯性定律，说明物体总有保持原有运动状态的性质；沿杆竖直向上匀速爬行时，重力与摩擦力为平衡力，所以摩擦力方向竖直向上。
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变。
A．锯条被压弯后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，A不符合题意；
B．橡皮筋被拉长后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，B不符合题意；
C．橡皮泥发生形变后，撤去外力不能恢复原状，不是弹性形变，C符合题意；
D．竹子被拉弯后，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体的伸长、缩短、弯曲、扭转都属于形变。
3．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力方向相反，大小相等，作用在同一条直线上，且都是作用于茶杯，所以是一对平衡力，故A正确；
B、桌面对茶杯的支持力是作用在茶杯上的，故B错误；
C、桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力，故C错误；
D、桌面受到的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D错误；
故选A。
【分析】二力平衡：共物（作用在同一个物体上）、等大（大小相等）、反向（方向相反）、共线（作用在同一条直线上）。
4．【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．举哑铃通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，A不符合题意；
B．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，B不符合题意；
C．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，C不符合题意；
D．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在失重状态下，物体不能下落；弹簧的弹力和是否有重力无关。
5．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．把AB看做一个整体，AB大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，AB受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，大小为2N，A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，A和B 受到的摩擦力相等，即A和B 受到的摩擦力均为1N，A符合题意。
B．A在水平桌面上做匀速直线运动，受到桌面的支持力与其重力是一对平衡力，所以A受到桌面的支持力是2N，B不符合题意。
C．B在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，B受到的A的作用力为1N，根据力的作用的相互性可知，B对A的作用力是1N，C不符合题意。
D．A受到的摩擦力和推力F大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）把AB看作一个整体，确定B是否受摩擦力，又A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，A和B 受到的摩擦力相等，从而确定B的摩擦力大小；
（2）A受平衡力，故在竖直方向的重力和支持力大小相等；
（3）对B进行隔离分析受力情况确定B与A的作用情况；
（4）根据A受到的摩檫力大小和推力大小确定A这两个力的关系。
6．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、运动员鞋底的花纹属于增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故A错误；
B、踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的，表述正确，故B正确；
C、在空中运动到最高点的足球受重力作用，故C错误；
D、在草地上滚动的足球因受摩擦作用而逐渐停下，故D错误；
故选B。
【分析】在最高点的足球受重力作用，所以不是平衡力；在草地上滚动的足球因受摩擦作用而逐渐停下，说明力是改变物体运动的原因。
7．【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强大小比较
【解析】【解答】AB、由于芳芳的质量大于小明的质量，所以芳芳对雪地的压力比小明的大，故AB错误；
C、由于芳芳虽然质量大，但雪橇的受力面积更大，所以芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小，故C正确；
D、受力面积和压力都不等，利用压强公式可以比较谁对雪地的压强大，故D错误；
故选C。
【分析】压力的作用效果表示压强，属于压力与接触面积的比值。即。
8．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、实验中运动的小车受到摩擦力的作用会停下来，说明力是改变物体物体运动状态的原因，故A错误；
B、实验①表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，故B错误；
C、由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动，表述正确，故C正确；
D、牛顿第一定律属于推理得出的，不能用实验验证，故D错误；
故选C。
【分析】运动的物体最终会静止下来，说明力是改变物体运动状态的原因；根据牛顿第一定律，物体有保持原有运动状态的性质，所以物体如果原来运动，在物体不受外力的作用下就一直匀速运动。
9．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】解：A、由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。A不符合题意。
B、物体的运动速度不影响惯性，惯性大小只与物体的质量有关。B不符合题意。
C、当小车受到阻力而停下时，木块由于惯性仍然保持原来向前的运动状态，故木块会向右倾倒。C符合题意；
D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
10．【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、由于加速下滑，所以运动状态改变，故A错误；
B、由于加速下滑，相对距离改变，所以相对于地面他是运动的，故B正确；
C、由于加速下滑，不属于平衡状态，所以下降过程中他受非平衡力的作用，故C错误；
D、惯性是物体的属性，不能说受到惯性作用，故D错误；
故选B。
【分析】物体处于匀速直线运动与静止状态时受平衡力作用，即平衡状态。由于加速运动。发生了相对距离改变，所以运动员相对于地面是运动的。
11．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．由题意，置冰脚鞋底用橡胶，可增大摩擦，置地获得前进的动力，滑行脚底用塑料，可知橡胶粗糙程度比塑料粗糙程度大，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，运动员利用滑行脚站立滑行比蹲着滑行受到的摩擦力相同，B不符合题意；
C．冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力，C不符合题意；
D．惯性是物体有保持原来运动状态的性质，冰壶离开运动员的手后还能继续向前运动是因为具有惯性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；静止的物体受到平衡力；运动的物体由于惯性继续运动。
12．【答案】A,D
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB、由于物体乙静止在物体甲上，故物体乙处于平衡状态，所以物体乙受到的支持力为10N，且物体乙对物块甲的压力为乙的重力即10N，故A正确、B错误；CD、把物块甲乙看做整体，根据作用力与反作用力，可知桌面对物块甲的支持力为35N，故C错误、D正确；
故选AD。
【分析】物体乙压着物体甲，所以桌面对物块甲的支持力应为甲乙的总重力。
13．【答案】B,D
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由丙图可知，物体0.2s处于静止状态，4-6s处于匀速直线运动状态。
A、当t=3s时，物体处于加速状态，4-6s时物体匀速状态所受摩擦力等于拉力为4N，所以t=3s时，虽然拉力等于6N，但接触面粗糙程度和物体的压力没有改变，所以摩擦力还是4N，故A错误；
B、当t=1s时，物体静止，物体所受为静摩擦力，此时摩擦力等于拉力为2N，故B正确；
C、由丙图可知，2-4s物体做加速运动，故C错误；
D、4-6s，物体处于匀速直线运动状态，处于平衡状态，故D正确；
故选BD。
【分析】由丙图可知，物体0.2s处于静止状态，4-6s处于匀速直线运动状态。所以物体在0-2s时属于静摩擦力，拉力等于摩擦力，2-6s时摩擦力始终为4N，因为4-6s物体匀速，摩擦力等于拉力，2-4s物体虽然加速运动，但摩擦力不变。
14．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】“冰墩墩”所受重力方向竖直向下，支持力竖直向上，“冰墩墩”在这两个力的作用下静止，因此它们是一对平衡力，如下图所示：
【分析】重力方向竖直向下，支持力竖直向上。
15．【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法
（2）压力大小
（3）丁；甲、丁；压力大小；受力面积越小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，需要通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，这种无法直接观察要通过其他实验现象观察的方法叫做转换法；
（2）甲乙两图的区别在于是否增加压力，且能看出海绵的形变程度不同，所以压力的作用效果与压力大小有关；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需控制压力相同，需再作图丁实验与甲形成对比，由甲丁实验可知所示的实验可知压力大小一定的时候，受力面积越小，压力的作用效果更明显。
【分析】压力的作用效果与物体的压力和受力面积有关；该实验探究运用方法有控制变量法和转换法。
16．【答案】（1）不能；不在一条直线上的两个力是否能平衡
（2）钩码个数
（3）能
（4）将小卡片从中间剪开，观察是否平衡
（5）木块受到向左的摩擦力；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
（6）大小相等；相反；同一条直线
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）当卡片转过一定角度，根据二力平衡，卡片会恢复原状，所以松手后小卡片不能平衡，此步骤的目的是为了探究不在一条直线上的两个力是否能平衡；
（2）在线的两端挂上钩码，且通过定滑轮连接，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；
（3）二力平衡中两个力在一条直线上，所以若两个滑轮的位置没有在同一高度，还是能完成此实验；
（4）验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，说明二力平衡作用在同一个物体上，所以小华的下一步操作是将小卡片从中间剪开，观察是否平衡；
（5）当往右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力，用木块的缺点是与木块与桌面的摩擦大，所以应将将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力；
（6）二力平衡：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
【分析】二力平衡：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，该实验最好选用小卡片进行，即可减小摩擦，还可验证两个力作用在同一条直线上。
17．【答案】（1）匀速；水平向左；二力平衡；等于
（2）甲、乙
（3）在其它因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（4）没有控制压力相同
（5）不一定
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中控制木块处于平衡状态，即水平匀速拉动木块，木块向右运动时，木块的摩擦力水平向左，根据二力平衡知识得出滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)、探究猜想①，需要控制接触面粗糙程度，接触面大小相等，他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作，从而得出结论；
(3)、如果小伟要探究猜想，他从甲、丙两幅图来进行实验操作，才能得出结论，实验结论为在其它因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)、小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，他在实验中存在的问题是还需控制压力相同；
(5)、如图戊所示，实验效果更好，实验中小伟不一定要匀速拉动长木板。因为此时研究对象为物体A，所以不需要考虑长木板是否匀速运动。
【分析】滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度有关，当物体对接触面的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，当接触面的粗糙程度一定时，物体的压力越大，滑动摩擦力越大。该实验探究需要用到控制变量法进行探究。
18．【答案】（1）解：牛奶的质量为，
牛奶的重力为
答：运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力为；
（2）解：装满牛奶后，运输车的总质量为，
运输车的总重力为，
运输车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，所以支持力为
答：运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力为
（3）解：在平直公路上匀速行驶时，运输车水平受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力为
答：运输车的牵引力为
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；平衡状态的判断；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）已知牛奶的密度和体积，根据，求出牛奶的质量，所以牛奶的重力G=mg。
（2）由（1）知牛奶的质量，求出运输车的总重力G=m车+m牛奶，由于运输车处于平衡状态，所以运输车受到的重力与支持力是一对平衡力，即可求出F支。
（3）由于运输车处于平衡状态，所以运输车水平受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力为F牵引=f=，代入数值即可。
19．【答案】（1）解：这袋大米的重力：
答：这袋大米的重力是
（2）解：人和大米的总重力，
他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压力是；
（3）解：
他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压强是。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）已知这袋大米的质量，所以这袋大米的重力为G米=mg；
（2）由于此时看做整体是米和人的总质量，所以人和大米的总重力G总=G人+G米，由于此时处于平衡状态，所以F=G总；
（3）已知双脚站立时与水平地面的总接触面积，所以根据即可求出他扛起这袋大米静止时对地面的压强。（注意单位换算）
20．【答案】（1）解：物体的重力是
答：物体的重力是；
（2）解：物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，为
答：木块受到的拉力大小为
（3）解：由得，物体运动分钟通过的路程
答：物体运动分钟通过的路程为
（4）解：若水平拉力增大为牛，物体对水平地面的压力不变，接触的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力的大小不变，仍为
答：若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小是
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【分析】（1）已知物体的质量，求物体的重力G=mg；
（2）由于物体处于平衡状态，所以F=f=0.2G，代入数值即可；
（3）已知运动速度，所以物体运动30min通过的路程s=vt，代入数值即可；
（4）由于物体所受的摩擦力与接触面粗糙程度和压力有关，题中没有改变这两项，所以摩擦力仍为200N。
