2022-2023学年辽宁省丹东十七中八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（本大题共10小题，共40分）
1. 以下估测数据最符合实际的是( )
A. 一名中学生的体重约为
B. 一枚鸡蛋受到的重力约为
C. 珠穆朗玛峰顶的大气压约为
D. 救护车在市区行驶的速度约为
2. 手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是( )
A. 水桶 B. 地球 C. 手 D. 绳子
3. 一轻质弹簧下端固定在水平地面上，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，则( )
A. 在一定范围内，弹簧受到的拉力与伸长成正比
B. 弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变
C. 弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同
D. 手对弹簧的拉力是手发生形变产生的
4. 下列实例中属于减小摩擦力的是( )
A. 自行车的车闸 B. 轴承中装有滚珠
C. 汽车轮胎刻有花纹 D. 用力握紧球拍
5. 如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断( )
A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动
C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动
6. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是( )
A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C. 瓶子受到竖直向上的摩擦力 D. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
7. 质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示，则它们剩余部分对地面压强、和压力、的关系是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
8. 同学们梳理了与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是( )
A. 甲图实验，高铁站台边，人必须站在黄色线以外即安全线左侧的区域候车
B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，形管两边液面高度差变大
C. 丙图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
9. 下列说法中错误的是( )
A. 浸在气体中的物体不受浮力
B. 浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小就是液体对物体压力的合力
C. 浸在液体中的物体受到的浮力，浮力大小只与液体的密度有关
D. 称重法测浮力时铁块受到的浮力与重力是一对平衡力
10. 有、两个均匀实心圆柱体，的高为、底面积为，的高为、底面积为。若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强为，对桌面的压强为；若按图丙的方式放置时，对的压强为，对桌面的压强变为。下列判断错误的是( )
A. 的密度为 B.
C. ：： D. 的重力为
二、非选择题（共60分）
11. 建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是______ 。如图中所示的墙体向______ 填“左”或“右”倾斜。
12. 运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有______，最终铁饼落向地面会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的______。如果铁饼在运动至最高点时所受的力全部消失，铁饼将会______选填“静止”或“匀速直线运动”。
13. 某工地的起重机要吊装个工件，该工件重，当起重机以匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为______ ；当起重机以的速度匀速吊看工件下降时，钢绳受到的拉力______ 填“变大”“变小”或“不变”
14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙和丙所示。由图象可知当时，物体受到的摩擦力为______时，物体受到的摩擦力为______。
15. 著名的______ 实验向人们显示大气压强是很大的，意大利科学家______ 首次测定了大气压强的数值为帕。
16. 两个完全相同的圆台形容器，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图、所示，则两容器中水的重力 ______ ；水对容器底部的压强 ______ ；容器对桌面的压力 ______ 均填“大于”、“小于”或“等于”。
17. 浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为，下面表面受到水的压力为，则物体受到的浮力为______ ，浮力的施力物体是______ 。
18. 大气压随海拔高度的升高而______。选填“增大”，“减小”或“不变”，小如同学拿着自制气压计从泰山脚爬到山顶时，发现玻璃管内水柱的高度______选填“增大”、“减小”或“不变”。
19. 用抽水机“抽”水时，水是在______的作用下被“抽”上来的；用抽油烟机“抽”油烟时，油烟是由于空气流速越大，压强越______的缘故被“抽”出去的。
20. 如图所示，、是自由移动的物体。、是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则______ 受浮力，______ 不受浮力。填“”“”“”“”
21. 如图所示，固定在地面上的光滑斜面项端固定乙弹簧，一重为的实心小球向右滚动，冲上斜面并压缩弹簧。请在图中画出小球此时所受力的示意图。
22. 米袋刚放上输送带的瞬间，米袋受力情况。
23. 如图所示，一个物体，被细线向下拉着浸没在水中，请画出该物体的受力示意图。
24. 质量为的小轿车在平直的公路上匀速行驶，已知小轿车所受的阻力。轮子与地面的总接触面积是，求：
小轿车受到的重力；
小轿车在行驶中受到牵引力的大小；
求它空载静止在水平地面上时，地面受到的压强。
25. 如图，一个重为的薄壁容器，底面积，放在水平桌面上，内装有的酒精，深度为，
求：酒精对容器底部的压强为多少？
酒精对容器底部的压力为多少？
容器对桌面的压强为多少？
26. 如图所示，容器中装有一定量的液体，若点的液体压强为，则液体的密度是______；点液体的压强为______。
27. 如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程：
把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放砝码，右侧放砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，摩擦力的大小为______。
为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示。小车处于静止后，保持与相等，将小车扭转到如图乙所示的位罝，松手后，小车将______选填“保持静止”或“扭转回来”；这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在______上的条件。
为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小明在图甲中小车静止的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______选填“能”或“不能”保持静止。这说明：只有当两个力作用在______物体上，才能使物体保持平衡。
28. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。
甲实验中木块受到的摩擦力为______ ，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______ 填“变大”“变小”或“不变”。
比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。
比较甲、丙两次实验数据，______ 填“能”或“不能”得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，原因是______ 。
小明将实验方法进行了改进，如图丁所示，实验时变速拖动长木板，______ 填“能”或“不能”测量出木块所受滑动擦力的大小，此时木板受到木块给的摩擦力方向是______ 。
29. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，小车在水平面上滑行的距离。
实验中每次均让小车从斜面顶端由______ 下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______ 填“相等”或“不相等”。
实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______ 来实现的。
实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近：在棉布表面滑行的距离较远：在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______ 填“快”或“慢”。
推理：如果小车在水平面上运动，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______ 。
30. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
在甲图中，用手指按压压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置是否______ ；
实验中液体压强是用形管两侧液面的______ 来表示的；从结构来看，压强计______ 填“是”或“不是”连通器；
通过比较、两个图，可探究液体压强与______ 的关系；
通过比较、、三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强______ ；
小强用丙装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，用刻度尺测量的物理量：
A.右侧特测液体到橡皮肤中心的深度
B.左侧水到橡皮膜中心的深度
请你推导出待测液体密度的表达式为 ______ 用题中字母和表示。
31. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A.可能跟物体浸入液体的深度有关
B.可能跟物体排开液体的体积有关
C.可能跟液体的密度有关
D.可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：
铁块从位置的过程中，铁块受到的浮力______ ；从位置的过程中，铁块受到的浮力______ 。填“增大”、“减小”或“不变”
通过以上实验可以验证上述猜想______ 是正确的。填上面猜想的字母
如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现鸡蛋上浮，这种现象说明了上述猜想______ 是正确的填上面猜想的字母。
实验中用到的实验方法是：______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、一名中学生的体重约，故A不符合实际；
B、一个鸡蛋的质量约，受到的重力为，故B符合实际；
C、大气压强随海拔高度的增加而减小。海平面处的气压约，珠穆朗玛峰顶的大气压要小于，故D不符合实际；
D、救护车在市区行驶的正常速度约为，故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。
2.【答案】
【解析】解：力是物体对物体的相互作用，绳子与手接触，拉力是绳子和手之间的相互作用，所以手受到的竖直向下的拉力，这个力的受力物体是手，施力物体是绳子。
故选：。
力是物体对物体的相互作用，分析拉力的施力物体和受力物体就可以得出答案来。
此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体。
3.【答案】
【解析】解：、根据弹簧测力计的原理可知，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故A正确；
B、弹簧对手的拉力使手发生了形变，故B错误；
C、弹簧对手的拉力的作用点在手上，手对弹簧的拉力的作用点在弹簧上，故C错误；
D、弹力是物体发生弹性形变而产生的力，手对弹簧的拉力是手发生了弹性形变而产生的力，施力物体是手，故D错误。
故选：。
由弹簧的性质知道，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。或者说在一定范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比
弹性形变的物体产生弹力，弹力作用在与其接触的物体上，力可以改变物体的形状和运动状态；
物体间力的作用是相互的，且力的大小相等、方向相反；
弹力是物体发生弹性形变而产生的力，手对弹簧的拉力是手发生了弹性形变而产生的力，弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而要恢复形变的过程中产生的给手的力。
本题主要考查了弹力的相关知识，施力物体和受力物体的判断、力的作用效果、作用点的认识和弹簧测力计的原理，都是中招考试常考的相关知识，必须掌握
4.【答案】
【解析】解：、用力捏自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故A错误；
B、滚动轴承，是变滑动为滚动，可减小摩擦力，故B正确；
C、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D错误。
故选：。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5.【答案】
【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、、均与图乙所示的现象不符。
故选：。
物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。
本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析。
6.【答案】
【解析】解：、一切物体都具有惯性，瓶子处于静止状态同样具有惯性，A错误；
、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，B错误、C正确；
D、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，握力在水平方向上，而重力在竖直方向上，重力和静摩擦力是一对平衡力，故D错误；
故选：。
一切物体都具有惯性；
瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。
静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变。
7.【答案】
【解析】由图知，甲切去部分与甲整体的比例大于乙切去部分与乙整体的比例，所以剩余部分占整体的比例甲的小于乙的比例，由于甲、乙两个均匀圆柱体质量相等，所以甲剩余部分的重力小于乙剩余部分的重力；由于甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上对地面的压力与重力相等，所以剩余部分对地面压力；
由图知，甲的底面积大于乙的底面积，由可知，。
故选：。
圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式来判断压强大小关系。
本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，得出剩下部分占整体的比例大小。
8.【答案】
【解析】解：、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在黄色线以外即安全线左侧的区域候车，故A正确；
B、液体压强和深度有关，同种液体中，深度越深，压强越大，所以形管两边液面高度差越大，故B正确；
C、瓶内水越少，压力越大，在受力面积一定时，压强越小，即海绵凹陷程度越不明显，故C错误；
D、沸点和气压有关，向外拉活塞，试管内气压减小，沸点降低，故D错误。
故选：。
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；
液体压强和深度有关，同种液体中，深度越深，压强越大，所以形管两边液面高度差越大；
受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大，瓶内水越少，压力越小，压强越小；
沸点和气压有关，气压减小，沸点降低。
本题考查了沸点和气压的关系、影响固体压强和液体压强的因素以及流体压强与流速的关系，属于基础题。
9.【答案】
【解析】解：、浸在气体中的物体受到浮力作用，故A错误；
B、根据浮力产生的原因可知浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体压力的合力，故B正确；
C、浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，故C错误；
D、称重法测浮力时，铁块受到的浮力等于重力减去拉力，重力大于浮力，这两个力不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
浸在液体、气体中的物体受到浮力作用；
浮力产生的原因是物体上下表面所受的液体压力差；
浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关；
根据浮沉条件可知，物体沉底时浮力小于重力。
本题考查阿基米德原理、浮力产生的实质、二力平衡条件以及影响浮力大小的因素，考查浮力相关知识非常全面，对学生要求比较高。
10.【答案】
【解析】解：、若按图丙的方式放置时，根据可知对的压力：，
的重力：，的质量，的密度，故A正确；
、将按图甲的方式放在水平桌面上，根据可知对桌面的压力：，的重力，
若按图丙的方式放置时，对桌面的压强：，故BD错误；
C、将按图乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强：，
故：，故C错误。
故选：。
若按图丙的方式放置时，根据的变形式可知对的压力，根据得出的重力，根据得出的质量，根据密度公式得出的密度；
将按图甲的方式放在水平桌面上，根据的变形式可知对桌面的压力，根据得出的重力；若按图丙的方式放置时，根据得出对桌面的压强；
将按图乙的方式放在水平桌面上，根据得出对桌面的压强，进而得出：的值。
本题考查压强的计算，关键是知识水平地面上的物体对地面的压力大小等于自身的重力大小。
11.【答案】竖直向下 左
【解析】解：
建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向是竖直向下的；
由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，墙向左倾斜。
故答案为：竖直向下；左。
重力的方向是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，重力在物体上的作用点叫做重心。
本题考查重力的方向及应用，解答此题的关键是知道重力的方向是竖直向下的。
12.【答案】惯性 形状 匀速直线运动
【解析】解：铁饼离开手后，由于铁饼具有惯性仍然要保持原来的运动状态，所以铁饼离开手后能继续前进；
最终铁饼落向地面会将地面砸出一个坑，说明了力可以改变物体的形状；
铁饼在运动至最高点时，水平方向上铁饼的速度不为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，铁饼将会做匀速直线运动。
故答案为：惯性；形状；匀速直线运动。
一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；
力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
本题主要考查了惯性、力的作用效果、力与运动的关系，注意物体不受力或所受合力为零，物体的运动状态不会改变，即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态。
13.【答案】 不变
【解析】解：起重机吊起工件时，工件只受重力和起重机对工件的拉力的作用；
工件的重力，工件在匀速上升、匀速下降都是平衡状态，都受平衡力作用，所以工件受到的拉力和重力都是一对平衡力，即工件受到的拉力都等于。
故答案为：；不变。
根据物体的运动状态，判断出物体所受的两个力：重力和拉力是平衡力，然后利用二力平衡条件来解题。
物体静止或匀速直线运动都是平衡状态，匀速直线运动这种平衡状态是不受速度和方向影响的，物体都受平衡力作用。
14.【答案】
【解析】解：由图象知，当时，物体的速度为，处于静止状态，此时推力，所以受到的摩擦力也为；
在到间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由图象知，此时推力为，所以摩擦力也等于；
当时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为。
故答案为：；。
乙图中图象反应了力随时间的变化，时间图象反应了速度随时间的变化，根据图确定当时速度的大小及推力的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，从而可知的运动状态和摩擦力；
根据滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关得出时物体受到的摩擦力。
此题考查了摩擦力大小的判断，根据图象判断物体的运动情况，并根据运动情况判断其受力情况是解决问题的关键，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素及二力平衡条件的应用。
15.【答案】马德堡半球 托里拆利
【解析】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在，并显示出大气压强很大；
意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度。
故答案为：马德堡半球；托里拆利。
马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值。
本题考查了大气压存在的证明、大气压值的测定，考查的是基础知识，这些内容都要牢牢的记住。
16.【答案】
【解析】解：从图中可知中水的体积小于中水的体积，根据可知容器内水的质量；根据可知两容器中水的重力的大小关系为：；
两容器内水的深度相同，根据可知水对容器底部的压强；
容器完全相同，则容器的重力相同，根据可知，容器对桌面的压力。
故答案为：；；。
从图中可知中水的体积小于中水的体积，根据可知容器内水的质量的大小关系，根据可知两容器中水的重力的大小关系；
两容器内水的深度相同，根据可知水对容器底部的压强的大小关系；
容器完全相同，则容器的重力相同，根据可知容器对桌面的压力的大小关系。
本题考查密度、压力、压强的有关知识，关键是对公式的灵活运用。
17.【答案】 水
【解析】解：物体的上表面受到水的压力为，下表面受到水的压力为，由浮力的产生原因可知，物体受到的浮力；
物体浸没在水中，所以物体受到水施加的浮力，故浮力的施力物体是水。
故答案为：；水。
在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力。
本题考查浮力的实质以及浮力的大小的计算，属于基础知识。
18.【答案】减小 增大
【解析】解：大气压强随着海拔高度的增加而减小；
瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，在里面气体压强的作用下，玻璃管内水柱会上升，玻璃管内水柱的高度增大。
故答案为：减小；增大。
大气压强随着海拔高度的增加而减小，瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，在里面气体压强的作用下，玻璃管内水柱会上升。
本题考查简易气压计的原理，以及气压与高度的关系，是一道基础题。
19.【答案】大气压 小
【解析】解：抽水机抽水时，抽水机是先将筒内的空气排出，此时筒内气压小于外界大气压，大气压将水从低处压到高处；
由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。
故答案为：大气压；小。
抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处。
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
本题主要考查学生对大气压的应用、流体压强与流速的关系的理解与掌握，此题与实际生活联系密切，学习时注意这些物理知识在实际生活中的应用，将所学知识与实际结合起来。
20.【答案】
【解析】解：由图可知，水对、物体上、下表面产生了压力差，故B、受浮力的作用；
物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对物体上、下表面产生了向上的压力差，故A物体一定受浮力的作用；
物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对物体上、下表面没有产生向上的压力差，故D物体一定不受浮力的作用。
故答案为：；。
浮力产生的原因是液体或气体对物体上下表面的向上的压力差，由此对、、、四个物体所受浮力的情况逐一分析。
此题考查了浮力产生的原因，明确物体上、下表面是否产生了压力差是解答此题的关键。
21.【答案】解：
在光滑斜面上，小球受小球受竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向下的弹簧的弹力作用；
从重心表示出三力的示意图，如图所示：
【解析】对小球进行受力分析，由于斜面是光滑的，小球不受摩擦力作用，因此小球受重力、斜面的支持力、弹簧的弹力；三力的作用点可都画在小球的重心球心，注意：重力的方向：竖直向下，支持力的方向：垂直于斜面向上，弹力的方向：沿斜面向下。
作力的示意图，要看清物体的运动状态，判断出受几个力，分析各力的作用点、大小和方向，根据力示意图的画法画出各力的示意图。
22.【答案】解：米袋刚放上输送带的瞬间，米袋相对于传送带向左滑动，所以传送带对米袋有水平向右的滑动摩擦力，
竖直方向上，米袋受重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时要注意两条线段长度要相等。如图所示：
【解析】输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力，竖直方向上受重力和支持力。
本题是易错题，记住摩擦力与相对运动或运动趋势方向相反，并不是与运动方向相反；在传送带上匀速运动时是不受摩擦力的。
23.【答案】解：物体用细线拉着浸没在水中，物体受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上的浮力，
过重心分别沿力的方向画一条有向线段，并标上力的符号即可，如下图所示：
【解析】对物体进行受力分析：物体受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上浮力，根据力的示意图的画法画出各个力的示意图即可。
此题主要考查了有关力的示意图的画法，关键是正确分析物体所受的力，根据平衡条件确定力之间的大小关系。
24.【答案】解：小轿车受到的重力为：；
小轿车在平直公路上匀速行驶，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，即；
小轿车对水平地面的压力，
地面的受力面积为：，
小轿车对水平地面的压强为：。
答：小轿车受到的重力为；
小轿车在行驶中受到牵引力的大小为；
地面受到的压强为。
【解析】根据计算小轿车的重力大小；
小轿车在平直公路上匀速行驶，受到的牵引力和阻力平衡，根据二力平衡条件可求得牵引力的大小；
小轿车静止在水平地面上时，对地面的压力等于小轿车的重力大小，地面的受力面积等于轮子与地面的总接触面积，根据压强公式计算小轿车对水平地面的压强。
本题考查重力、压强的计算以及二力平衡条件的应用，综合性题目，但难度不大。
25.【答案】解：酒精对容器底的压强：
；
由可知，酒精对容器底部的压力为：
；
酒精的重力：，
装着酒精的容器对水平桌面的压力：，
容器对桌面的压强：。
答：酒精对容器底部的压强为；
酒精对容器底部的压力为；
容器对桌面的压强为。
【解析】根据求出酒精对容器底部的压强；
根据求出酒精对容器底部的压力；
根据求出酒精的重力，装着酒精的容器对水平桌面的压力大小等于酒精和容器的总重力，根据求出容器对桌面的压强。
本题考查了重力公式、液体压强公式和压强定义式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
26.【答案】
【解析】解：由图可知，的深度为：；
由得液体的密度为：；
点的深度为：；
点的压强为：。
故答案为：；。
已知点的深度和压强，由液体压强公式可求出液体的密度；
根据点的深度，用液体压强公式求出点压强。
本题的关键是确定点的深度，容器中某点的深度，是从该点向上作垂线到液面，这段距离是该点的深度。
27.【答案】 扭转回来 同一直线 不能 同一
【解析】解：
当左侧放砝码，右侧放砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，且此时木块在左右两边拉力以及桌面对木块的摩擦力作用下平衡，所以，
则；
将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，小车不能平衡，所以会扭转回来；
这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上；
为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，即需要有两个物体，小明在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这祥小车成了两个物体，此时小车将不能保持静止。这说明：只有当两个力作用在同一物体上，才能使物体保持平衡。
故答案为：；扭转回来；同一直线；不能；同一。
当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力作用；
一对平衡力作用在同一直线上，若将小车扭转，小车不能保持平衡；
掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化。
此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，此题考查较为全面，是中考题目的典范。
28.【答案】 不变 压力大小 不能 没有控制压力大小一定 能 水平向左
【解析】解：弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动，木块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计分度值为，此时示数为，故滑动摩擦力为；
水平拉动木块向右做加速运动时，木块对水平面压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变；
甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力与压力大小的关系；
比较甲、丙两实验可知，两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论；
木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向左，故木块所受的摩擦力方向为水平向右；故能测量出木块所受滑动擦力的大小。因木块向右运动，此时木板受到的摩擦力的方向是水平向左。
故答案为：；不变；压力大小；不能；没有控制压力大小一定；能；水平向左。
水平匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，先看清弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；
摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据控制变量法分析得出结论。
如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡原理分析回答。
本题是探究影响摩擦力大小的因素实验，把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在。
29.【答案】静止 相等 水平面的粗糙程度 慢 匀速直线运动
【解析】解：根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相等；
实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变水平面的粗糙程度来实现的；
实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近：在棉布表面滑行的距离较远：在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
推理：如果小车在水平面上运动，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动。
故答案为：静止；相等；水平面的粗糙程度；慢；匀速直线运动。
根据控制变量法，在实验过程中要控制小车下滑到水平面的速度相同。
水平面越粗糙，小车受到的阻力越大；
木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢；
根据推理。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法的运用。
30.【答案】漏气 高度差 不是 液体密度 相等
【解析】解：为了能使实验顺利进行，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置是否漏气；
根据转换法，如图所示压强计是通过形管中两侧液面的高度差来反映压强大小；上端开口下端连通的为连通器，形管一侧是密封的，故不是连通器；
由、两个图知，液体的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系；
比较、、三个图知液体的深度、液体的密度都相同，橡皮膜的方向不同，形管液面的高度差相同，说明同种液体在相同深度向各个方向的压强相等；
在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，即，
所以液体的密度为：。
故答案为：漏气；高度差；不是液体密度；相等；。
在保证橡皮管与形管导通良好的情况下，用手轻轻按压橡皮膜几下，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，气密性良好；反之，说明装置漏气；
形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小；上端开口下端连通的为连通器；
液体的压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析；分析实验中相同因素和不同因素，得出液体压强与变化量的关系；
观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据，可求出液体的密度的表达式。
本题考查了压强大小的判断、压强计的检查、利用压强计判断液体密度大小等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。
31.【答案】变大 不变 控制变量法
【解析】解：读图可知，铁块从位置的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据，说明铁块受到的浮力变大；
从位置的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。
通过的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，浸入的深度越大即排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想是正确的。
向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据可知鸡蛋受到的浮力增大，当时，鸡蛋将上浮；
由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想是正确的；
结合可知实验中用到的实验方法是控制变量法。
故答案为：变大；不变；；；控制变量法。
弹簧测力计的示数是越往下越大的，根据的过程或的过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想。
向水中加盐，食盐溶化后，水的密度增大；鸡蛋的体积不变，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力增大，再根据物体的浮沉条件判断实验现象；进一步判断影响浮力的因素和验证的猜想。
本实验中主要通过探究了浮力的大小与哪些因素有关，操作简单、现象明显，实验中要明确观察的重点应放在观察物体浸没的程度、弹簧测力计的示数变化，并寻找它们之间的变化关系，最终分析出正确的结论。
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