2.2 声音的特性
一．选择题
1．音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）
A．女中音比男高音音调低、响度大
B．女中音比男高音音调低、响度小
C．女中音比男高音音调高、响度大
D．女中音比男高音音调高、响度小
2．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
3．小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
4．下列四个实验中是探究声音产生条件的是（ ）
A．用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．将发声的音叉触及面颊
C．改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化
5．乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声音（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
6．在游览景区时，导游常用扩音器讲解名胜古迹。使用扩音器的主要目的是（ ）
A．改变声音的音色 B．增大声音的响度
C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度
7．现代社会里，养狗、遛狗伤人事故常有发生，超声驱狗器应运而生。使用时对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器（ ）
A．发出的声音不是振动产生的
B．发出声音的响度小
C．发出的声波不能在空气中传播
D．发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
8． 5月3日是济南“五三惨案”纪念日，上午十点全市会拉响防空警报，为了让市民都能听到警报，警报声应（ ）
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高
9．老师在课堂上要求同学大声回答问题，“大声”是指要增加声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
10．关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
二．填空题
11．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，拧松后抽出木芯，用刀片修齐整，就制成了“柳笛”，如图所示，“柳笛”发出的声音是由 的振动产生的；用不同的力吹“柳笛”，改变了发出声音的 ；粗细或长短不同的“柳笛”发出声音的 不同。
12．往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大小的力敲击时可发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，发出声音的响度 ，最右边瓶发出的是 音（选填“1，2，3，4，5，6，7，i”）；透过玻璃瓶看到物体的颜色是由 决定的。
13．如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 和 ，响度相同的是 和 。
14．音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的比女高音的 大，而女高音的比男中音的 高。
15．用录音机记录自己朗读或唱歌的声音，再播放出来。你会觉得播放的声音和你直接听到的声音相比：音调 变化，音色 变化（选填：“发生”或“不发生”）。
16．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）大。在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声。
三．实验探究题
17．如图所示，小明做了如下几个声学实验：
（1）实验一：小明改变刻度尺伸出桌面的长度，每次用相同的力拨动，能够听出声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的 有关。
（2）实验二：然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的 有关。
该实验小明采用的实验方法是 （选填“控制变量法”、“类比法”或“替代法”）。
（3）实验三：小明同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介，②声音要传播出去，不需要物质做媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
如图所示，在广口瓶内用细线吊起手机，线的末端固定在瓶口的软木塞，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小。由此现象可以推理：猜想 （填序号）是正确的，这个实验告诉我们，声音无法在中传播。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是： 。
四．综合能力题
18．阅读短文，回答问题
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
（1）光是一种电磁波，所以光 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 （选填“相同”或“不相同”）
（3）实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车处走过去，则 （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象，听到声音的频率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案
1．A
2．C
3．B
4．B
5．C
6．B
7．D
8．B
9．B
10．D
11．空气柱；响度；音调
12．相同；1；物体反射的色光
13．甲；乙；甲；丙
14．响度；音调
15．不发生；不发生
16．响度；声源
17．（1）音调；频率；（2）响度；幅度；控制变量法；（3）①；无法将瓶内空气抽成真空。
18．（1）能；（2）不相同；（3）能；变大
