2023年上海市徐汇区中考化学冲刺试卷（一）
一、选择题（本大题共17小题，共17分）
1. 常见物质属于纯净物的是( )
A. 自来水 B. 汽车尾气 C. 石灰石 D. 纯碱
2. 互为同素异形体的一组是( )
A. 水和双氧水 B. 氧气和液氧 C. 红磷和白磷 D. 镁条和镁粉
3. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A. 天然气作燃料 B. 干冰用于人工降雨C. 生石灰作干燥剂 D. 氧气用于炼钢
4. 如图是一种化肥包装袋上的部分说明，该化肥主要给土壤提供的元素是( )
A. 氮元素 B. 磷元素 C. 钾元素 D. 复合元素
5. 下列说法不正确的是( )
A. 空气中含量最多的气体是氮气 B. 火箭中液氧作燃料
C. 将密度很小、不活泼的氦气充填入飞艇 D. 二氧化碳可作大棚温室的气体肥料
6. 下列说法正确的是( )
A. 凡是均一、稳定的液体一定都是溶液
B. 检验电解水的产物，可判断水的组成元素
C. 将试纸用水湿润后，测定柠檬汁的
D. 葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素
7. 下列归纳和总结完全正确的一组是 ( )
A.化学与生活 B.化学与环境
用煮沸的方法将硬水软化
用活性炭吸附冰箱中的异味
口罩的材料聚丙烯，是合成材料 减少氟利昂的使用，可缓解酸雨的危害
易拉罐属于“可回收垃圾”
印染厂废水，需用硫酸中和后再排放
C.化学与健康 D.组成与性质
幼儿及青少年缺钙会患佝偻病
无机盐和水不属于营养物质
火锅店可用福尔马林对海鲜防腐 保持氯化钾化学性质的是氯化钾离子
与化学性质相似
变成干冰，分子停止运动
8. 水是生命之源，是人类生活生产中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是( )
A. 有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应
B. 硬水和软水可用试纸来区分
C. 通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来
D. 天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
9. “可燃冰”是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。下列有关说法正确的是( )
A. “可燃冰”给我们提供了水可以变油的证据
B. 属于氧化物
C. “可燃冰”是燃烧值低，没有污染的新能源
D. “可燃冰”燃烧后，几乎不产生残渣或废气
10. 下列各实验中都用到了水，其作用叙述不正确的是( )
A. 燃烧的条件隔绝氧气并提供热量
B. 二氧化碳的性质做溶剂
C. 铁丝燃烧防止集气瓶炸裂
D. 温度的变化做反应物
11. 下面四个图像的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是 ( )
A. 将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
B. 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
C. 用等质量的双氧水制取氧气
D. 氢氧化钠溶液加足量的水稀释
12. 把克的氢氧化钠溶液稀释成的溶液，需加水( )
A. 克 B. 克 C. 克 D. 克
13. 从分子的角度对某些操作或现象的分析，错误的是( )
选项 现象或操作 分析
桂花飘香 分子是运动的
给足球充气 分子间有间隙
水结成冰后体积变大 分子间有间隙
水与酒精混合后体积小于 分子体积变小
14. 某化学反应的微观示意图如图“”和“”分别表示不同元素的原子，有关说法错误的是( )
A. 反应物中有单质 B. 参加反应的两种分子物质的量比为：
C. 发生了化合反应 D. 该反应可能是一氧化碳的燃烧
15. 用如图实验装置制取干燥的气体正确的是( )
大理石与盐酸 浓硫酸
锌粒与稀硫酸 浓硫酸
双氧水与二氧化锰 浓硫酸
二氧化锰与氯酸钾 浓硫酸
A. B. C. D.
16. 小龙虾肉质鲜美，营养丰富，经常食用龙虾肉可保持神经、肌肉的兴奋性。小龙虾可食用部分的主要营养成分如图，下列有关说法错误的是 ( )
A. 丰富的蛋白质，可以为生命活动提供能量 B. 食用龙虾可以预防缺铁性贫血
C. 食用龙虾可以预防坏血病 D. 食用龙虾可缓解四肢乏力等症状
17. 下列说法正确的是 ( )
酸和碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
正常雨水的小于，是因为雨水里溶解有
书写化学方程式时，生成物中有气体生成就必须注明“”符号
红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧
分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子
现有、、三种金属，只用溶液不能确定其金属活动性顺序
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共2小题，共16分）
18. 年月，第届国际足联世界杯在卡塔尔举行。
所用足球的主要成分聚氨酯属于 ______ 填“合成材料”或“合金”。足球烯的分子结构与足球形状相似，下列有关说法正确的是 ______ 填序号。
A.与石墨是同一种单质 B.是一种化合物 C.完全燃烧生成
卡塔尔盛产天然气，天然气主要成分燃烧的化学方程式为 ______ 。而中国在开发新能源领域走在世界前列，写出一种新能源 ______ 。
19. 化学使能源更环保。
绿色能源氢气可由如图电解水实验装置得到。该反应的化学方程式是______，基本反应类型______。通电后观察到的现象______；中气体的检验方法是______；保持氢气化学性质的最小微粒是______写名称；常温常压下，氢气和氧气的密度分别为、，则生成氢气和氧气的物质的量之比为______列出、的关系式。
当前，世界已经迈向了“低碳”时代，公交系统推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车以天然气为主要燃料。
下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
请根据示意图回答下列问题：从微粒观点分析，上述反应前后______一定不变。反应的化学方程式是______。
甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
物质 甲烷 氧气 水 二氧化碳
反应前质量
反应后质量
则的值为______；根据表格中数据，请完成相关的化学方程式：______。
三、流程题（本大题共1小题，共9分）
20. 北宋沈括在梦溪笔谈中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如图所示。
中“熬”至析出胆矾这个步骤相当于 填实验操作名称。
中“烹”而得铜的过程中，反应物中铜元素的化合价为 。
中可观察到的现象是固体逐渐溶解， 。
中涉及的化学方程式为 。
以上两种制取铜的流程中，同学们认为流程更佳，请简述原因 。
四、实验题（本大题共1小题，共8分）
21. 根据下列实验装置图，回答有关问题．
（1）图中标有①的仪器名称是 ．
（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ，产生的气体应从E装置的 （选填“a”或“b”）端通入．实验室还可利用A和 （选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为 ．
（3）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为 ，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 ．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A、自来水中含有水、钙镁化合物等多种物质，属于混合物。故错误；
B、汽车尾气中只含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等多种物质，属于混合物。故错误；
C、石灰石中主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物，故错误；
D、纯碱中只含有碳酸钠一种物质，属于纯净物，故正确。 故选：。
2.【答案】
【解析】解：、水和双氧水是化合物，故A错误；
B、氧气和液氧是氧气的两种状态，属于同一种物质，故B错误；
C、红磷和白磷是由磷元素组成的不同单质，互为同素异形体，故C正确；
D、镁条和镁粉是同一种物质，故D错误；
故选C．
根据同素异形体的概念进行分析，同素异形体是指由同种元素组成的不同单质．
本题考查了同素异形体的判断，完成此题，可以依据有关的概念进行．
3.【答案】
【解析】解：、天然气作燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质，故A错；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，属于物理性质，故B正确；
C、生石灰作干燥剂是利用生石灰与水反应，利用了化学性质，故C错；
D、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故D错．
故选B．
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
4.【答案】
【解析】解：一个化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明，这种化肥是尿素，尿素中含有氮元素，属于氮肥，主要给土壤提供氮元素．
故选：．
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
5.【答案】
【解析】
【分析】
本考点考查了空气中各种气体的含量、性质、用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
A.空气中含量最多的气体是氮气，故A说法正确；
B.氧气有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，故B说法错误；
C.将密度很小、不活泼的氦气充填入飞艇，安全可靠，故C说法正确；
D.因为二氧化碳是植物光合作用的主要原料，故二氧化碳可作大棚温室的气体肥料，故D说法正确。
故选B。
6.【答案】
【解析】解：、凡是均一、稳定的混合物一定都是溶液，故A错；
B、电解水生成氢气和氧气，可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；
C、测值的方法不能用水润湿，否则会产生误差，故C错；
D、葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出能量，故D错。
故选：。
A、根据溶液的特点考虑；、根据电解水的结论考虑；、根据测值的方法考虑；、根据葡萄糖的化学性质以及在人体内的生理功能进行分析
解答本题关键是熟悉溶液的特点，知道电解水的结论，熟悉测值的注意事项。
7.【答案】
【解析】解：、用煮沸的方法将硬水软化；活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附冰箱中的异味；口罩的材料聚丙烯，是合成材料，说法完全正确，故A符合题意；
B、减少氟利昂的使用，可缓解臭氧层的破坏，但不能缓解酸雨的危害，说法错误，故B不合题意；
C、无机盐和水属于营养物质；福尔马林是甲醛的水溶液，有毒，火锅店不能用福尔马林对海鲜防腐，说法错误，故C不合题意；
D、保持氯化钾化学性质的是钾离子与氯离子；过氧化氢分子和水分子的结构不同，因此与化学性质不相似；变成干冰，分子没有停止运动，说法错误，故D不合题意；
故选：。
A、根据化学与生活的知识来分析；
B、根据化学与环境的知识来分析；
C、根据化学与健康的知识来分析；
D、根据物质的组成与性质来分析。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。
8.【答案】
【解析】解：、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如，故选项说法错误。
B、硬水和软水不能用试纸来区分，硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，区分硬水和软水，通常用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法错误。
C、过滤操作能除去水中的不溶性杂质，通过过滤操作不能把硝酸钾从它的水溶液中分离出来，故选项说法错误。
D、天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是蒸馏水，是纯净物，故选项说法正确。
故选：。
A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。
C、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。
D、根据蒸馏操作得到的水是蒸馏水，进行分析判断。
本题难度不大，掌握中和反应的特征、硬水和软水的检验方法、水的净化原理等是正确解答本题本题的关键。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本考点考查了能源问题和环境问题，新能源的开发和利用是近几年的热点问题，本题难度不大。
【解答】
A、“可燃冰”是甲烷水合物，水是由氢氧两种元素组成的，因此水不可能变油，故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，可燃冰有三种元素，故选项错误；
C、“可燃冰”燃烧值高，故选项错误；
D、可燃冰完全燃烧生成二氧化碳和水，几乎不产生残渣或废气，故选项正确；
故选D。
10.【答案】
【解析】解：、该实验中，没有放置试管前，热水中的白磷没有燃烧，这是因为没有与氧气接触，即热水隔绝了氧气；将充满氧气的试管罩在白磷上后，白磷发生燃烧，这是因为此时白磷的温度达到其着火点，且与氧气接触，因此该实验中热水的作用是隔绝氧气并提供热量，说法正确；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊纸花变红色，在此实验中，水是反应物，说法错误；
C、在做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶内加入少量的水，这是为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，说法正确；
D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应过程中会放出大量的热，在该实验中，水是反应物，说法正确。
故选：。
A、根据探究燃烧条件的原理来分析；
B、根据二氧化碳的化学性质来分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析；
D、根据生石灰的性质来分析。
本题考查了水的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识结合具体的实验进行。
11.【答案】
【解析】解：水电解实验中“正氧负氢，氢二氧一”，将水通电一段时间，相同状况下产生氢气和氧气的体积比为：，故A正确；
B.在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体，随着硝酸钾的溶解，溶质的质量分数不断增大，当该溶液达到饱和后溶质质量分数不变，故B不正确；
C.用等质量的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，反应完全产生的氧气的质量是相等的，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故C不正确；
D.氢氧化钠溶液加足量的水稀释，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的无限接近于，不可能小于或等于，故D不正确；
故选：。
A、根据水电解实验中“正氧负氢，氢二氧一”，进行分析。
B、根据在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体，随着硝酸钾的溶解，溶质的质量分数不断增大，进行分析。
C、根据催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量进行分析。
D、根据氢氧化钠溶液加足量的水稀释，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的无限接近于，进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】
【解析】解：设要加水的质量为，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
则 ．
故选：．
根据溶液稀释前后溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
13.【答案】
【解析】解：、桂花飘香，是因为分子是在不断的运动的缘故，故选项解释正确。
B、给足球充气，是因为分子间有间隙的缘故，故选项解释正确。
C、水结成冰后，体积变大了，是因为水分子间的间隔变大了，故选项解释正确。
D、水与酒精混溶，得到的混合物小于，是因为分子间存在间隙的缘故，故选项解释错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合金属的化学性质，进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”、金属的化学性质是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：由微粒的变化可知，各物质反应的微粒数目关系是：
A、由物质的构成可知，该反应的反应物中有一种单质，故A说法正确；
B、由上图可知，参加反应的两种分子物质的量比为：，故B说法错误；
C、该反应由两种物质生成了一种物质，发生了化合反应，故C说法正确；
D、由物质的构成和反应的微粒数目关系可知，该反应可能是一氧化碳的燃烧，故D说法正确。
故选：。
A、根据物质的构成分析；
B、根据微粒的变化分析；
C、根据反应的特点分析；
D、根据物质的构成及反应的微粒数目关系分析。
本题难度不是很大，根据所给图示判断模型所表示的物质属于单质还是化合物是正确解答此类题的关键所在。
15.【答案】
【解析】解：大理石与盐酸生成二氧化碳气体，属于固液常温型，且二氧化碳密度比空气的大，能用向上排空气法收集；且二氧化碳不能与浓硫酸反应，能用浓硫酸干燥，故选项正确．
锌粒与稀硫酸反应生成氢气，属于固液常温型，但氢气密度比空气的小，不能用向上排空气法收集，故选项错误．
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，属于固液常温型，且氧气密度比空气的大，能用向上排空气法收集；且氧气不能与浓硫酸反应，能用浓硫酸干燥，故选项正确．
二氧化锰与氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，不能用图中实验装置制取，故选项错误．
故选：．
图中制取气体的装置属于固液常温型，收集方法是向上排空气法；能用浓干燥，说明该气体不能与浓硫酸反应，浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体．
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是正确解答本题的关键．
16.【答案】
【解析】解：、蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，可以提供能量，故A正确；
、食用龙虾含有铁元素可以预防缺铁性贫血，故B正确；
、龙虾不含维生素，食用龙虾不可以预防坏血病，故C错误；
、食用龙虾含有钠、钾元素和蛋白质等，食用龙虾可缓解四肢乏力等症状，故D正确。
故选：。
A、根据蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，可以提供能量进行分析。
B、根据龙虾含有铁元素进行分析。
C、根据龙虾不含维生素进行分析。
D、根据食用龙虾含有钠、钾元素和蛋白质等进行分析。
本题主要考查元素对人体健康的重要作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】
【解析】解：酸和碱中都含氢元素，但含氢元素的化合物不一定是酸或碱，如水中也含有氢元素，但它属于氧化物，故不正确；
正常雨水的小于，是因为雨水里溶解有，和反应生成碳酸，故正确；
书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“”号，如反应物中无气体参加反应，生成物中有气体生成，需要注明“”符号，故不正确；
铁丝能在氧气中燃烧，生成物是黑色固体，故实验中可以观察到的现象是：红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，故正确；
燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电后发光、放热，发生的是物理变化，不是燃烧，故不正确；
因为原子中原子核所带正电荷的总数和核外电子所带负电荷的总数相等，所以整个原子不显电性。分子是由原子构成的，分子也不显电性。但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如原子核内的中子不显电性，中子不是分子或原子，故正确；
现有、、三种金属，将银放入硫酸铜溶液中不能反应，说明铜比银活泼，将放入硫酸铜溶液中，铝能把铜置换出来，说明铝比铜活泼，因此只用硫酸铜溶液可以确定这三种金属的活动性顺序是：，故不正确。
故选：。
根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，进行分析判断。
根据雨水里溶解有二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸进行分析判断。
根据化学方程式的书写方法，进行分析判断。
根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析。
根据燃烧的特征进行分析判断。
根据不显电性的粒子的种类进行分析判断。
根据验证三种金属的活动性强弱常用“三取中”的方法进行分析判断。
本题难度不大，掌握酸雨的范畴、酸和碱的特征、置换反应的特征、燃烧的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
18.【答案】合成材料 风能合理即可
【解析】解：聚氨酯属于合成材料；是一种由碳元素组成的单质，与石墨是不同单质，完全燃烧时生成二氧化碳，故答案为：合成材料；；
甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：；新年能源主要由风能、核能、地热能，故答案为：；风能合理即可。
根据材料的分类，碳单质的特点进行分析；
根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水、新能源的种类进行解答。
此题难度不大，考查材料的分类及方程式的书写，考查基础。
19.【答案】；分解反应；两极上均有气泡产生，正负极产生的气体之比为：；打开中的活塞，将带火星的木条置于管口，木条复燃则为氧气；氢分子；：；
原子的种类和数目不变；；
；
【解析】解：水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：；该反应属于分解反应；正氧负氢，体积比是：，所以通电后观察到的现象两极上均有气泡产生，正负极产生的气体之比为：；氧气具有助燃性，氢气具有可燃性，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以中气体的检验方法是：打开中的活塞，将带火星的木条置于管口，木条复燃则为氧气；保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子；常温常压下，氢气和氧气的密度分别为、，则生成氢气和氧气的物质的量之比为：；
从微粒观点分析，上述反应前后原子的种类和数目不变一定不变。，反应的化学方程式是：；
加反应的甲烷和氧气的质量为，生成物的质量为，；
所以反应中甲烷、氧气、二氧化碳、一氧化碳和水的化学式前面的化学计量数之比为：：：：：：：：：，所以化学方程式为：。
故答案为：
；分解反应；两极上均有气泡产生，正负极产生的气体之比为 ：；打开中的活塞，将带火星的木条置于管口，木条复燃则为氧气；氢分子；：；
原子的种类和数目不变；；
；。
根据水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是：，氧气具有助燃性，氢气具有可燃性，分子是保持物质化学性质的最小微粒等知识进行分析；
根据甲烷完全燃烧的微观图示进行分析；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量相等，可计算生成一氧化碳量，再根据化学计量数的确定方法进行分析。
本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力。
20.【答案】蒸发结晶 溶液呈蓝色 无需加热，节约能源
【解析】解：中“熬”至析出胆矾这个步骤是将水蒸发后得到固体，相当于蒸发结晶。
根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零，中，硫酸根整体显价，结晶水整体显价，则铜元素的化合价为。
中是硫酸铜晶体加水溶解，可观察到的现象是固体逐渐溶解，溶液呈蓝色。
中涉及的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：。
由流程图可知，流程需要加热，而流程在常温下进行，则流程更佳的原因是：无需加热，节约能源。
故答案为：
蒸发结晶；
；
溶液呈蓝色；
；
无需加热，节约能源。
根据“熬”至析出胆矾这个步骤是将水蒸发后得到固体来分析；
根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零来分析；
根据硫酸铜溶液呈蓝色来分析；
根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来分析；
根据流程需要加热，而流程在常温下进行来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.
解答： 解：（1）①是长颈漏斗； （2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因为二氧化碳的密度比空气大，故进气管是长管﹣a；因为氢气的密度比空气小，因此选择向下排空气法收集，反应的方程式为：H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑； （3）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体； 氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O； 该装置能够通过空气和氧气与硫粉的接触进行对比现象的不同，又有效的防止了空气的污染． 故答案为：（1）长颈漏斗； （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；D；H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑； （3）明亮的蓝紫色；2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验．
