2022-2023 学年度第二学期期末测试试题
八年级 物理
（考试时间：100 分钟 满分： 100 分 本卷 g 取 10N/kg )
一、选择题(每小题 2 分， 共 24 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)
1. 下列数据基本符合实际的是( ▲ )
A ．一只鸡蛋的重力约为 0.5N
B ．一枚一元硬币的质量约为 60g
C. 一名中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 1500 Pa
D. 一个分子的直径约 1mm
2. 物理学在定义一个物理量的时候常采用比值的形式，如：密度为质量与体积的比值。 下列采用了比值法定义的物理量是( ▲ )
A ．质量 B． 力
C ．重力 D ．压强
3. 学习了第七章“从粒子到宇宙 ”下列说法正确的是( ▲ )
A. 科学家在研究物质内部结构时， 常应用建立“模型 ”的方法
B. 银河系、地球、原子、 电子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的
C. 海绵很容易被压缩，说明分子间有空隙
D. 摩擦起电现象说明分子是可以再分的
4. 如图所示在“探究影响压力作用效果的因素 ”实验中， 下列说法正确的是( ▲ ) ① 甲、乙两次实验中， 是利用海绵形变的程度来表示压力大小
② 甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③ 甲、乙两次实验，说明压力作用效果跟压力的大小有关
④ 为了完成整个实验可以将乙图中的砝码取下来， 并将看到的实验现象和甲图中的对比
A. ② B. ①②
C. ①②④ D. ①③④
第4题图
第5题图
5. 如图是 a、b 两种物质的质量与体积的关系图像 。分别用 a、b 两种物质制成两个规则 的实心正方体甲和乙，下列说法中正确的是( ▲ )
A. a 的密度小于 b 的密度
B. 将物体甲放入水中，静止时受到的浮力小于自身重力
C. 将物体乙放入水中，静止时一定处于沉底状态
D. 若丙物体能漂浮在水面上， 丙物体的质量与体积关系图像一定在Ⅲ区域
6. 小明在仪征市阳光体育运动联赛中选择了游泳项目 。他在练习游泳时，用手向后划水 的过程中， 使他向前运动的力的施力物体是( ▲ )
A. 地球 B. 手 C. 脚 D. 水
7．实验现象或效果不明显时， 要对实验进行优化改进， 下列优化措施中， 合理的是( ▲ ) 八年级物理 第 1 页 共 8 页
A.估测人站立时对地面压强实验中选用的方格纸方格越大越准确
B.估测大气压的值实验中所用测力计量程较小， 应选用细小的注射器
C.探究液体内部压强实验中将 U 形管换成更细的，可以增加 U 形管两侧的高度差 D.探究分子引力时，为使铅块下能悬挂更重的物体，应使铅块表面更粗糙
8. 将木棒的一端缠绕一些铜丝， 能使木棒竖直漂浮在液体中， 这就制成了一个很有用的 简易密度计 。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示 。对于这个简易 密度计所运用的知识，下列说法中正确的是( ▲ )
A ．它在甲液体中所受的重力大于浮力 B ．可以用它直接测出液体密度值
C ．用它可以判断出乙液体的密度小 D ．它在两种不同液体中所受浮力相等
第 8 题图
第 10 题图
第 11 题图
9. 近年来， 中国科技成就让世人瞩目，探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天 舟一号”、国产大飞机 C919 一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性成果不 断涌现。下列说法中正确的是( ▲ )
A.高铁因为速度快所以惯性大
B. 国产大飞机能够起飞,是因为受到空气的浮力
C.绕月飞行的“嫦娥”,运动状态不断发生变化
D.“天舟一号”发射加速上升的过程中，受平衡力的作用
10. 如图所示， 水平地面上有 A、B、C 三个物体， 物体 A、B 放在物体 C 上，水平力 F 作 用于 A，使 A、B、C 一起匀速直线运动， 各接触面间的摩擦力的情况是( ▲ )
A. A 对 C 有向右的摩擦力 B. C 对 B 有向左的摩擦力
C. 物体 C 受到三个摩擦力的作用 D. 地面对 C 有向右的摩擦力
11.如图所示， 均匀正方体甲、乙放在水平地面上，若在两物体上部沿水平方向切去一定 的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的质量△m 甲＞△m 乙 ，则甲、乙剩余部分对地 面的压力 F 甲和 F 乙、压强 p 甲和 p 乙 的关系是( ▲ )
A.F 甲＞F 乙 p 甲 ＞p 乙 B.F 甲＞F 乙 p 甲 ＜p 乙
C.F 甲＜F 乙 p 甲 ＞p 乙 D.F 甲＜F 乙 p 甲 ＜p 乙
12.放在水平桌面上的物体，在水平推力 F 的作用下从图甲位置运动到图乙位置， F 的大小 与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图丙和丁，下列说法错误的是( ▲ )
A.0～2s 内， 摩擦力等于 1N
B.在图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，则物体对桌面的压强变小 C.物体从图甲位置运动到图乙位置的过程中，受到的摩擦力逐渐变小
D.物体在第 3 秒时受到的摩擦力为 2N
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二、填空题（每空 1 分， 共 28 分）
13 ．夏日荷花池公园荷花盛开，飘来阵阵花香,这是 ▲ 现象；清晨荷叶上的两颗露 珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 ▲ 力； 湖中的荷叶随风摆动， 说明力可以改变物体的 ▲ 。
14. 今年 5 月，国产大飞机 C919 首次商飞圆满成功 。在机体主结构上， 设计人员使用了 第三代铝锂合金材料， 由于铝锂合金 ▲ 更小，所以相比于同体积的普通铝合金质量 更小 。舱壁的新型复合材料， 因其具有良好的 ▲ 性能， 可有效维持舱内的温度， 降 低能耗。
15. 某技术团队利用 3D 打印做出模型的大致模样， 接着手工打磨， 打磨过程中塑料模型 的质量 ▲ 、密度 ▲ 。（选填“变小 ”、“变大 ”、“不变 ”）
16． 如图 1 是生活中常见的塑料瓶， 瓶盖上的竖条纹是为了 ▲ 摩擦； 如图 2，往塑 料瓶里倒入适量热水并晃一晃， 然后把热水倒出， 迅速盖上瓶盖， 过一会儿瓶子变瘪了， 证明了 ▲ 的存在； 如图 3，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶 身方向吹气，会看到瓶子向 ▲ 运动；如图 4，与头发摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，
是因为瓶子带了 ▲ 。
图 1 图 2 图 3 图 4
17． 一只苹果的质量为 180g、体积为 2×10﹣4m3 ，用手将其浸没在水中时，松手后苹果
将 ▲ , 最终苹果受到的浮力为 ▲ N，若该实验在空间站内完成，松手后 ▲ （选 填“会”或“不会”）出现上述现象。
18. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后还能够继续在空中飞行（不计空气 阻力），是因为实心球具有 ▲ , 经过最高点时， 实心球只受到 ▲ 力， 实心球
(
处于
▲
)（选填“平衡状态 ”或“非平衡状态 ”）。。
第 18 题图 第 19 题图
19.如图所示， 在小瓶里装一些带颜色的水， 再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画 上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端 ▲ （选填“吸”或“吹 ”）入 少量气体，就制成了一个简易的气压计 。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻 璃管内水柱的高度 ▲ （选填“上升”或“下降 ”），水对容器底的压强 ▲ （选 填“变大”、“不变”或“变小 ”）。实验过程中还发现，用手握住瓶的上面有气体部分 时，玻璃管中水柱会上升，于是他猜想： 质量一定的气体压强可能与 ▲ 有关。
20.在一架已经调节平衡的托盘天平的两个托盘里， 分别放入边长比为 1∶2 的 A、B 两个 实心正方体，天平仍然保持平衡 。则可知 mA ∶mB= ▲ , ρ A ∶ρ B= ▲ 。
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21 ．如图所示， 将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮， 梨子沉底 。若苹果的质量、体积及 受到的浮力分别为 m1 、V1 和 F1 ，梨子的质量、体积及受到的浮力分别为 m2 、V2 和 F2 ，则： （1） 以下几种条件中一定使 F1 大于 F2 的是 ▲ （填序号， 多选）
① m1 ＝m2 ② m1＞m2 ③ V1＞V2 ④ V1 ＝V2
（2）若梨子的体积 V2 为 300cm3 ， 当苹果的质量 m1 为 ▲ g 时， F1 ＝ F2。
第 21 题图 第 22 题图
22.纯洁冰雪， 激情冬奥，北京冬奥会点燃了人们对冰雪运动的激情 。周日，小华跟爸爸 去游乐场体验冰雪运动 。其中冰滑梯是很刺激的游乐项目， 图甲为冰滑梯示意图 。小华发 现， 选用不同材料的滑板，从倾斜滑道顶端由静止滑下后，沿滑道运动的水平方向总距离 L 不同， 设滑板对水平滑道压力和滑板所受阻力的比值为 k，已知 L 的大小随 k 值的变化 关系如图乙。
（1）已知小华与滑板的总重为 500N，滑板与水平雪地之间接触的总面积为 40dm2，则滑雪 时对水平雪地的压强为 ▲ Pa。
（2）在冰滑梯上运动时小华与滑板的总重为 500N，她在冰滑梯项目中沿滑道运动的水平 方向总距离 L 为 120m，则滑板对水平滑道压力和滑板所受水平阻力的比值 k 为 ▲ ; 若她沿滑道运动的水平方向总距离 L 为 300m，则运动中滑板受到的水平阻力为 ▲ N。
三、解答题（除标注外其余每空 1 分，共 48 分）
23. （6 分）根据题目要求作图：
（1）如图所示，小球从水平桌面上快速运动到桌边后滚下，画出小球在 A 位置时受力的 示意图（不计空气阻力） ；
（2）如图所示是卢瑟福提出的类似行星绕日的原子核式结构模型，请在电子和质子后的 括号里用“＋”或“－”标出其所带电的种类；
（3）如图甲所示，将细线一端固定在容器底部，另一端固定在乒乓球上，然后向容器内 加水。请在图乙中画出乒乓球静止时受到的重力和浮力的示意图（O 点表示乒乓球的重
心）。
（1） （2） （3）
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24. （4 分） 如图所示是“擦窗机器人”，它的质量为 3kg，它的“腹部”有吸盘。当擦 窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。求：
（1）该机器人受到的重力；
（2）吸盘与玻璃的接触面积为 1.2×10﹣3 m2 ，若吸盘在此
面积上对玻璃的压强为 1.5×105Pa，求吸盘对玻璃的压力。
▲ ▲ ▲
25. （6 分）小强同学一次旅游回来带回一个银质的葫芦工艺品，
他很想知道这个工艺品是空心还是实心的？在学校物理社团上
他用天平测出其质量为 63g ，用量筒和水测量体积如图所示（细
线体积忽略不计，银的密度为 10.5g/cm3 ）求：
（1）该工艺品的体积；
（2）该工艺品是空心的，还是实心的？写出分析过程。
（3）若该工艺品是空心的，则空心部分的体积是多大？
▲ ▲ ▲
26. （7 分） 如图是一组课本实验， 观察实验完成填空：
（1）将一根塑料绳一端扎紧， 从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，如图（1）所示用 手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 ▲ （选填“蓬松”或“紧密”）， 则手与塑料细丝带上的是 ▲ （选填“同种”或“异种”） 电荷；
（2）如图（2）a 、b 所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是 否带电，由图中现象可知，图 a 装置是依据 ▲ 的原理来检验物体是否带电的， 图 a 装置工作原理与图 b 装置 ▲ （选填“相同”或“不相同”）；
（3）如图（3）所示， 把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥， 这个带电物体所带的是 ▲ （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在 摩擦的过程中 ▲ （选填“得到”或“失去”） 电子；
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（4）用图（4）所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化 氮气体， 另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是 ▲ （选填 “A”或“B”） 瓶。
27. （7 分） 如图所示， 小强在网上买了一个“浇花神器”， 可以将矿泉水瓶变废为宝。 （1）小强拿在手上感觉很轻，想知道质量具体是多少，于是先用天平测一下质量， 如图 甲所示在调节天平平衡过程中小强先将游码调至标尺左端零刻度线处后，接下来需向
▲ （选填“左”或“右 ”）调节平衡螺母，直到横梁平衡；最后正确操作后如图乙 测出其质量为 ▲ g。
（2） “浇花神器”底部设计的很尖的原因是 ▲ , 装水过程中捏矿泉水瓶身发现变瘪 了，说明力能 ▲ 。
（3） 如图所示安装好后拧开水滴调速旋钮后发现瓶
里水先往外滴了一些但很快就不滴了，这是什么原因
呢？思考之后仍然不得其所， 于是联系客服， 你觉得
客服会怎样正确回复从而解决问题 ▲
A.亲， 产品有问题可以退货
B.亲，在矿泉水瓶底戳几个孔
C.亲，矿泉水瓶要竖直放置
D.亲，把水滴调速旋钮调紧一点
（4）问题解决后随着水不断住外滴， 则矿泉水瓶内水面上方气压 ▲ （选填“变大”、 “变小”或“不变”，下同）， “浇花神器”对泥土的压强 ▲ 。
28. （5 分） 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作：
（1）如果所用的压强计 U 形管中可选择装酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实 验现象更明显，小明应该选择三种液体中的 ▲ 装入 U 形管中； (ρ 水银＞ρ 水＞ρ 酒精）
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（2）在使用压强计前，发现 U 形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的 操作是 ▲ （选填字母）；
A.直接从 U 形管右侧中倒出适量液体 B.拆除胶管重新安装
（3）安装好后应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中 的液体能灵活升降， 则说明装置 ▲ （选填“漏气”或“不漏气”） ；
（4）正确操作后， 分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论可以解释拦河大坝要 做成 ▲ 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”） ；
（5）小红用丁装置测量未知液体的密度；在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测 液体， 直到观察到橡皮膜相平， 小红测量了下列 4 个物理量：
A.右侧待测液体液面到容器底的深度 h1
B.右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度 h2
C.左侧水面到容器底的深度 h3
D.左侧水面到橡皮膜中心的深度 h4
请你帮助小红选用合适的物理量推导出待测液体密度的表达式 ρ = ▲ （用题目中 物理量的字母和 ρ 水表示）。
29. （8 分） 如图 1 所示，是某实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验过程中 弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
（1）分析图乙、丙可知，浮力的大小跟 ▲ 有关，分析 ▲ 两图可知， 浸在液 体中的物体所受的浮力大小跟液体的密度有关。
（2）由实验数据可知，该金属块的密度是 ▲ kg/m3，图丁盐水的密度是 ▲ kg/m3， 把该测力计改成一个密度秤， 每次测量液体密度时均将该金属块浸没在液体中， 则所能 测量液体密度的最大值是 ▲ kg/m3。
（3）从图乙到图丙的过程中，物块下表面受到水的压力逐渐 ▲ （选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
（4）某实验小组想利用一个已知密度为 ρ0 的装饰球 A 测量一杯橙汁的密度，发现装饰 球 A 在橙汁中漂浮，于是选取了弹簧测力计、细线和一个金属块 B，设计了如图 2 所 示的实验过程：
①用测力计测出装饰球 A 的重力为 G。
②将装饰球 A 和金属块 B 用细线拴好挂在测力计下，并将金属块 B 浸没在橙汁中静止，
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读出测力计的示数为 F1。
③将装饰球 A 和金属块 B 都浸没在橙汁中静止（不碰到杯底） ，读出测力计的示数为 F2，相据② 、③两次测力计示数差可知 ▲ （选填“装饰球 A”或“金属块 B”） 受到的浮力，橙汁密度的表达式 ρ 橙汁 = ▲ （用 ρo和所测物理量字母表示）。
30. （5 分） 阅读材料完成相关问题
无砟（zhǎ）轨道的高速列车
无砟轨道（如图 1 甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少 维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时 代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过， 时速可达 350km（如图 1 乙） 传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图 1 丙）
（1）列车设计为子弹头型，目的是： ▲ 。
（2）列车在匀速行驶过程中， 列车的动力 ▲ （选填“＞”、“＜”或“＝”）阻力。 （3）放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到 ▲ （选填“平衡力”或“相互 作用力”） 的作用。
（4）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤砸破玻璃逃 生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图 2 中 ▲ 。
（5）高铁下方的轨道如果采用填充碎石头， 当列车高速运行时，列车底部和轨道之间 气压将会 ▲ （选填“增大”或“减小”），碎石头可能飞起来落到轨道上，是非 常危险的， 所以高速轨道是不能填充碎石头的。
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