2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：13.3 比热容
一、单选题
1． 湿地被称为“地球之肾”，能调节空气的湿度和温度，其中能调节温度主要是因为水的( )
A．比热容大 B．密度大 C．热量大 D．热值大
2．（2023·苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（ ）
A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高
3．（2023·瑶海模拟）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．一杯水的温度越低，含有的热量越少
B．0℃的冰和0℃的水的冷热程度不相同
C．某物体对外做功的同时放出热量，物体的内能一定减少
D．升高相同的温度，比热容大的物质吸热一定多
4．（2023九下·苏州开学考）质量和初温都相同的甲、乙两物体，乙的比热容大些，当它们放出相同的热量后，再立即把它们相互接触，不计热量损失和状态变化，则（ ）
A．它们之间不发生热传递 B．甲向乙传递热量
C．乙向甲传递热量 D．以上情况均可能
5．（2023九上·晋中期末）用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长。下列关于该实验的操作及分析正确的是（ ）
A．水比煤油的比热容小
B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀
C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水的温度变化量小
6．（2023九上·凤凰期末）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A．沿海地区的气温比内陆变化小
B．汽车发动机用水作冷却液
C．夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗
D．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温
7．（2023九上·深圳期末）如图所示，在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，除了选用两个完全相同的烧杯、温度计和电加热器外，烧杯内还分别装有煤油和水。实验中还必须要控制煤油和水具有相同的（ ）
A．体积 B．质量 C．初温 D．升高的温度
8．（2022九上·保康期中）一箱汽油用掉一半后，下列关于它的说法正确的是（ ）
A．它的密度变为原来的一半 B．它的比热容不变
C．它的比热容变为原来的一半 D．它的热值变为原来的一半
9．（2022九上·汉寿期中）质量相等的水和铜球，具有相同的初温，吸收相等的热量后，再将铜球投入水中，则（ ）
A．热量由铜球传给水 B．热量由水传给铜球
C．水和铜球之间不发生热传递 D．无法判断
10．（2022九上·驻马店期中）由可得，对于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减小一半
D．无论质量和温度差是多少，比热容都一样
11．（2022九上·花都期中）两个不同的物体，甲的质量为1kg，乙的质量为2kg，两者温度都升高1℃，吸收热量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．乙的比热容为
B．甲的比热容小于乙的比热容
C．甲的比热容等于乙的比热容
D．如果两者温度都降低1℃，他们将放出相同的热量
12．（2022九上·瓦房店月考）许多公园里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热。对于产生这种现象的原因是（）
A．石头比木头的质量大 B．石头比木头的比热容小
C．石头比木头的密度大 D．石头比木头传热
13．（2022九上·江油月考）有质量相等的甲、乙两金属块，初温度也相等，如把甲投入一杯60℃的水中，热平衡时水温下降了10℃，取出甲后，再把乙投入水中，热平衡时，水温又下降了10℃，比较甲、乙两金属的比热容和吸收的热量，正确的是（ ）
A．甲的比热大于乙的比热
B．甲的比热等于乙的比热
C．甲的比热小于乙的比热
D．甲吸收的热量大于乙吸收的热量
14．（2023·常德）下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（ ）
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103
砂石 约0.92×103 铜 0.39×103
A．不同种类的物质，比热容一定不同
B．比热容与物质物质的状态无关
C．质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低
D．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大
15．（2023·兰州）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（ ）
A．A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为
B．A、B两液体的比热容之比为
C．B液体的吸热能力比A液体的强
D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
16．（2023·彭州模拟）现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，在温度﹣热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点，如图所示，正确的是（ ）
A．m甲＞m丙 c甲＞c丙 B．m甲＞m丙 c甲＜c丙
C．m甲＜m丙 c甲＞c丙 D．m甲＜m丙 c甲＜c丙
二、填空题
17．（2023九下·甘南期中）液体沸腾条件：如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇 （填“冷水”、“沸水”），烧瓶中的水会再次沸腾。在日常生活中，水即可制冷，也可以用于取暖，是因为水的 大。
18．（2023·合肥模拟）水的比热容是4.2×103J/（kg ℃），物理含义是： 。
19．（2023·芜湖模拟）两个相同的容器中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，两者比较，更适合作汽车冷却剂的是 液体。
20．（2023·阿坝）如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能 （选填“增大”或“减小”）；若其中奶的质量为0.25kg，奶的比热容是，当把它从10℃加热到40℃需要吸收 J 的热量。
21．（2023八下·金山期末） 根据表中的信息回答：蜡的比热容为 焦千克，一支蜡烛燃烧掉一半后，剩下一半蜡烛的比热容 填“变小”、“变大”或“不变”。质量相等的四种物质，如果升高相同的温度，需吸收热量最少的物质是 。
一些物质的比热容，单位：焦千克
水
蜡
水银
干泥土
22．（2023·肇东模拟） 如图为某种物质凝固时的图像，由图可知该物质在点的内能比点的 ，在段的比热容比段的 。均选填“大”或“小”
三、实验探究题
23．（2023·绥化）如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表：
物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 20 4 30
煤油 20 4 40
（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较 来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；
（3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为 J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 的性质。
24．（2023·益阳）某小组同学为了比较水和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，用相同的酒精灯加热。
（1）小组的实验装置如图所示，其中有一处明显的错误，错误之处是 ；
（2）更正错误后，加热相同的时间，沙石升高的温度比水多，说明沙石的比热容比水 （选填“大”或“小”）；
（3）比较全班不同小组的实验数据，发现各小组之间的实验数据有较大的不同，可能原因是 （请写出一条）。
四、计算题
25．（2023八下·金山期末） 热水袋中装有1千克热水，一段时间后水温下降了，求水放出的热量（焦千克。
26．（2022九下·宝山期中）质量为2千克的水，温度升高5℃。求水吸收的热量Q吸。[c水=4.2×103焦/（千克·℃）]
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】比热容
【解析】【解答】因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温。
故选：A。
【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放 出相同的热量，水的温度升高或降低的少。
2．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】在沿海地区，常常出现“海陆风”，根据图像判断，从陆地吹向海洋的风，通常发生在夜晚，是因为水的比热容大，在夜晚温度比陆地温度高，陆地的空气向海洋流动，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】水的比热容较大， 吸热或放热后，温度变化小。
3．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；热量的概念；比热容
【解析】【解答】A．热量是个过程量，不能用含有描述，A不符合题意；
B．温度表示物体的冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，所以两者冷热程度相同，B不符合题意；
C．物体对外做功，内能减小，同时放出热量，物体的内能也减小，C符合题意；
D．由Q=cmΔt可知，升高相同的温度，质量未知，比热容大的物质吸热不一定多，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】热量是热传递时改变的能量；温度表示物体的冷热程度；物体放出热量，内能减少；物体吸收的热量和物体的比热容、质量、温度差有关。
4．【答案】C
【知识点】热传递改变物体内能；热量的计算
【解析】【解答】因甲.乙两个物体的质量、温度均相同，甲的比热容小于乙的比热容，当它们放出相同的热量后，由Q放＝cm△t可知，甲降低的温度较大，所以甲的温度会低于乙的温度．当它们接触后，温度高的乙会向温度低的甲传递热量．
故答案为：C.
【分析】质量、初温和放出热量相同时，比热容越大，温度差越小；热传递时，热量从温度高的物体传向温度低的物体。
5．【答案】B
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A．由题意可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水需要的加热时间较长，即吸收的热量多，说明水的吸热能力能，所以水的比热容大于煤油的比热容，A不符合题意；
B．实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，B符合题意；
C．水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小，C不符合题意；
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，由煤油的比热容小可知，煤油比水升高的温度大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水的比热容较大，质量和吸收热量相同时，温度变化小；对物体加热时，利用玻璃棒搅拌，可以使物体受热均匀。
6．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】ABC．由 可知，质量相同的水与其它物质相比，因为水的比热容大，所以当变化相同温度时，水吸收或放出的热量更多，所以沿海地区的气温比内陆变化小；汽车发动机用水作冷却液；夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗。这些都是利用了水的比热容较大的性质，ABC不符合题意；
D．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热有制冷效果，与水的比热容特性无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】水的比热容较大，便于对物体降温；利用水蒸发吸热，和比热容无关。
7．【答案】B
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】在比较不同物质的吸热能力的实验中，根据控制变量法可知，应在两个相同的烧杯中加入质量都相同的水和煤油。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】探究不同物质的吸热能力时，选择质量相同的不同物质进行实验。
8．【答案】B
【知识点】密度及其特性；比热容；燃料的热值
【解析】【解答】密度、比热容和热值都是物质的特性，不随物体质量、体积的变化而变化，故一箱汽油用掉一半后，质量减半，但密度、比热容和热值都不变，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】密度、比热容、热值是物质的特性，和质量的大小无关。
9．【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能；热量的计算
【解析】【解答】热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。质量相等的水和铜球，具有相同的初温，吸收相等的热量后，因水的比热容大，由 可知，水升高的温度低，铜的温度高，热量由铜球传给水，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】当质量和吸收热量相同时，物体的比热容越小，温度差越大；根据温度高低判断热传递的方向。
10．【答案】D
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性，与物体吸收的热量、温度变化、质量等因素无关，只与物质种类和状态有关，所以同一种物质，无论质量和温度差是多少，比热容都一样，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】比热容表示物体的吸热能力，是物质的特性；热值是燃料的特性，不同的燃料热值不同。
11．【答案】C
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【解答】ABC．由图像可知，两个物体温度都升高1℃，甲吸收的热量为2000J，乙吸收的热量为4000J；由题知，甲物体质量为1kg，乙物体质量为2kg；所以，根据比热容的定义可知，甲的比热容是 ，乙的比热容也是 ，AB不符合题意，C符合题意；
D．乙物体质量为2kg，由
可知，当甲乙降低相同的温度时，乙的质量大，故乙放出的热量多，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物体吸收的热量和质量关系，结合温度差判断比热容的大小。
12．【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【解答】木头的比热容比石头大，相同质量的木头与石头，吸收相同热量后，木头升高的温度比较少，所以在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】水的比热容较大，在质量和吸收热量相同时，温度差较小。
13．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】解答：因为两次过程中水损失的热量是想同的，并且质量没有变化，同样是降低5℃，水两次放出的热量是相同的，那么吸收了同样热量的质量相等、初温相等的两个球，甲比乙的温度要高10℃，即甲的温度变化大；根据热量的计算公式Q=cm△t分析可知，等质量的甲乙两块金属，吸收的热量也相等的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比，因此甲的比热容要小．
故答案为：C
【分析】当物体的比热容、质量和温度差相同时，计算热量相等；根据物体吸收热量相同，结合质量相同和温度差的不同，判断比热容的大小不同。
14．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】A.根据表格可知，煤油和冰的比热容相等，故A错误；
B.根据表格可知，水和冰为同一种物质，只是状态不同，但是二者比热容不同，故B错误；
C.根据表格可知，铝的比热容大于铜的比热容，根据Q=cm△t可知，质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铝升高的温度小，即铝的末温更低，故C错误；
D.沿海地区海水的比热容大于砂石的比热容，则吸收相同的热量时，沿海地区升高的温度小；放出相同的热量后，沿海地区降低的温度小，那么昼夜温差更小，故D正确。
故选D。
【分析】（1）注意煤油和冰的比热关系；
（2）根据比热容的影响因素判断；
（3）根据Q=cm△t分析判断；
（4）比热容是表示物质吸放热本领大小的物理量，据此分析判断。
15．【答案】D
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A、根据题目信息用相同的加热器加热，在相同时间内，加热器放出的热量是相同的，则两种液体吸收的热量是相同的，所以在0～8min内，A、B两液体吸收的热量是相同的，故其吸收的热量之比为1：1，故A错误；
B、由图像可知，在0～8min内，A液体温度升高了ΔtA=40℃-20℃=20℃，B液体温度升高了ΔtB=30℃-20℃=10℃，
根据可得，A、B两液体的比热容之比为：，故B错误；
C、因为A、B两液体的比热容之比为1：2，所以B液体的比热容比A液体的比热容小，所以B液体的吸热能力比A液体的弱，故C错误；
D、由于A液体的比热容比B液体的比热容大，根据Q=cmΔt，在质量和升高的温度相同时，A液体吸收的热量比B液体吸收的热量多，故A液体比B液体更适合作发动机的冷却液，故D正确。
故选：D。
【分析】A.吸热的多少取决于加热时间长短，加热时间越长，吸热越多。
B.根据可得，A、B两液体的比热容之比
C.比热容反应的是物质的吸热能力，比热容越大，表示吸热能力越强。
D.比热容大的物质，难升高温度也难降低温度，因此比热容大的物质更适合做发动机的冷却液。
16．【答案】C
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】 通过画出的3点分别做出甲，乙，丙三种液体的升高温度随吸收热量的变化图像，如下图所示：
已知乙、丙是同种液体，其比热容相同，即c乙=c丙，由下图可知当乙、丙升高相同的温度时，丙吸收的热量高于乙吸收的热量，由Q吸=cmΔt可知，丙的质量大于乙的质量，即m丙＞m乙；已知甲、乙是质量相同的不同液体，即m甲=m乙，由下图可知当甲、乙吸收的热量相同时，甲升高的温度较少，
由Q吸=cmΔt可知，甲的比热容较大，即c甲＞c乙，由上述分析可知：m甲=m乙＜m丙，c甲＞c乙=c丙，即m甲＜m丙，c甲＞c丙，故C正确。
故选：C。
【分析】 利用Q吸=cmΔt可得出乙、丙的质量的大小关系；利用Q吸=cmΔt可得出甲、乙的比热容的大小关系。
17．【答案】冷水；比热容
【知识点】沸腾及沸腾条件；比热容
【解析】【解答】
当液体到达沸点后持续吸收热量，液体才会沸腾，向瓶底浇冷水后，瓶内气体受冷发生液化，使得瓶内压强减小，使液体沸点降低，所以液体重新沸腾。
由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量
多，所以生活中水既可以制冷，又可以用于取暖。
【分析】
液体沸腾条件：达到沸点，持续吸热；从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低；
根据水的比热容大分析。
18．【答案】1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J。
【知识点】比热容
【解析】【解答】 水的比热容是4.2×103J/（kg ℃） ，指的是“ 1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J ”
故答案为：第1空、 1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J 。
【分析】单位质量的物质，每升高或降低1℃吸收或放出的热量，叫做物质的比热容。
19．【答案】乙
【知识点】比热容
【解析】【解答】由图象可知，在质量和温度升高相同时，乙加热的时间长，由于采用同一热源加热，加热的时间长的吸收的热量多，因此乙液体吸收的热量多，乙液体的吸热能力更强，故乙液体更适合作汽车的冷却剂。
【分析】当质量和吸收热量相同时，温度差越小，比热容越大，便于吸收热量。
20．【答案】增大；3×104J
【知识点】温度、热量与内能的关系；热量的计算
【解析】【解答】（1）在饮用前加热的过程中，温度升高，内能增大；
（2）牛奶需要吸收的热量：Q=cm△t=4×103J/(kg·℃)×0.25kg×（40℃-10℃）=3×104J。
【分析】（1）根据内能和温度的关系解答；
（2）根据Q=cm△t计算牛奶吸收的热量。
21．【答案】；不变；水银
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【解答】（1）根据表格可知，蜡的比热容为2.6×103J/（kg·℃）；
（2）支蜡烛燃烧掉一半后，剩下一半蜡烛的物质种类和状态不变，因此比热容不变；
（3）根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同温度，比热容越小，则吸收的热量越少。根据表格可知，水银的比热容最小，因此吸热最少。
【分析】（1）根据表格内容确定蜡的比热容；
（2）比热容是物质本身的一种属性，只与物质的种类和状态有关；
（3）根据Q=cm△t分析解答。
22．【答案】大；大
【知识点】温度、热量与内能的关系；比热容
【解析】【解答】（1）根据图片可知，BC段温度不变，为凝固过程，此时不断向外放热，因此B点内能大于C点内能；
（2）AB段和CD段的时间相同，则放出相同的热量，此时△tAB=100℃-80℃=20℃，△tCD=80℃-40℃=40℃，即△tAB<△tCD。根据Q=cm△t可知，AB段的比热容大于CD段的比热容。
【分析】（1）在凝固过程中，不断放热，但温度保持不变，据此比较B、C两点的内能大小；
（2）根据Q=cm△t可知，当放出相同的热量时，比热容与降低的温度成反比。
23．【答案】（1）质量
（2）水和煤油升高的温度；水
（3）8.4×103
（4）比热容大
【知识点】比热容
【解析】【解答】（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的质量相等；
（2）本实验是通过比较水和煤油升高的温度来反映水和煤油吸热能力的强弱。根据表格可知，加热4min时，水升高：30℃-20℃=10℃，煤油升高：40℃-20℃=20℃，即水升高的温度小，那么水的吸热能力较强。
（3）根据表格第一行数据可在，水吸收的热量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg·℃）×0.2kg×10℃=8.4×103J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容大的性质。
【分析】（1）根据Q=cm△t可知，当液体吸收相同的热量，且液体的质量相同时，比热容越大的物质升高的温度越小，即可通过升高温度的大小判断物质吸热能力的强弱；
（2）根据（1）中的分析解答。根据表格数据比较水和煤油升高温度的大小，即升高温度大的吸热能力小；
（3）根据Q=cm△t可知水吸收的热量；
（4）比热容是表示物质吸放热本领大小的物理量。
24．【答案】（1）盛水烧杯中温度计的玻璃泡接触了烧杯底
（2）小
（3）各小组所用水（沙石）的质量不一样；各小组水（沙石）的初温不一样；各小组的酒精灯不完全相同；各小组记录温度变化的时间间隔不一样。
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）温度计使用时需要注意使玻璃泡和被测物体完全接触，并且不能碰到杯壁或杯底，所以错误之处是 盛水烧杯中温度计的玻璃泡接触了烧杯底 ；
（2）根据Q吸=cmΔt，加热时间相同，说明Q吸相同，在Q吸相同且质量相同的情况下，温度变化越大，比热容越小，所以沙石的比热容比水小；
（3）质量、加热时间、初始温度等等都可能导致数据不同，所以可能的远因有： 各小组所用水（沙石）的质量不一样；各小组水（沙石）的初温不一样；各小组的酒精灯不完全相同；各小组记录温度变化的时间间隔不一样 ；合理即可。
【分析】本题考查 比较不同物质吸热的情况实验，（1）考察温度计的使用方法；（2）考察对比热容的理解；（3）考察实验数据的影响因素。
25．【答案】解：水放出的热量为：。
答：水放出的热量为。
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据公式计算水放出的热量。
26．【答案】解：
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据比热容、质量和温度差的乘积计算吸收的热量。
2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：13.3 比热容
一、单选题
1． 湿地被称为“地球之肾”，能调节空气的湿度和温度，其中能调节温度主要是因为水的( )
A．比热容大 B．密度大 C．热量大 D．热值大
【答案】A
【知识点】比热容
【解析】【解答】因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温。
故选：A。
【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放 出相同的热量，水的温度升高或降低的少。
2．（2023·苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（ ）
A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】在沿海地区，常常出现“海陆风”，根据图像判断，从陆地吹向海洋的风，通常发生在夜晚，是因为水的比热容大，在夜晚温度比陆地温度高，陆地的空气向海洋流动，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】水的比热容较大， 吸热或放热后，温度变化小。
3．（2023·瑶海模拟）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．一杯水的温度越低，含有的热量越少
B．0℃的冰和0℃的水的冷热程度不相同
C．某物体对外做功的同时放出热量，物体的内能一定减少
D．升高相同的温度，比热容大的物质吸热一定多
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；热量的概念；比热容
【解析】【解答】A．热量是个过程量，不能用含有描述，A不符合题意；
B．温度表示物体的冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，所以两者冷热程度相同，B不符合题意；
C．物体对外做功，内能减小，同时放出热量，物体的内能也减小，C符合题意；
D．由Q=cmΔt可知，升高相同的温度，质量未知，比热容大的物质吸热不一定多，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】热量是热传递时改变的能量；温度表示物体的冷热程度；物体放出热量，内能减少；物体吸收的热量和物体的比热容、质量、温度差有关。
4．（2023九下·苏州开学考）质量和初温都相同的甲、乙两物体，乙的比热容大些，当它们放出相同的热量后，再立即把它们相互接触，不计热量损失和状态变化，则（ ）
A．它们之间不发生热传递 B．甲向乙传递热量
C．乙向甲传递热量 D．以上情况均可能
【答案】C
【知识点】热传递改变物体内能；热量的计算
【解析】【解答】因甲.乙两个物体的质量、温度均相同，甲的比热容小于乙的比热容，当它们放出相同的热量后，由Q放＝cm△t可知，甲降低的温度较大，所以甲的温度会低于乙的温度．当它们接触后，温度高的乙会向温度低的甲传递热量．
故答案为：C.
【分析】质量、初温和放出热量相同时，比热容越大，温度差越小；热传递时，热量从温度高的物体传向温度低的物体。
5．（2023九上·晋中期末）用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长。下列关于该实验的操作及分析正确的是（ ）
A．水比煤油的比热容小
B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀
C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水的温度变化量小
【答案】B
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A．由题意可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水需要的加热时间较长，即吸收的热量多，说明水的吸热能力能，所以水的比热容大于煤油的比热容，A不符合题意；
B．实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，B符合题意；
C．水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小，C不符合题意；
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，由煤油的比热容小可知，煤油比水升高的温度大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水的比热容较大，质量和吸收热量相同时，温度变化小；对物体加热时，利用玻璃棒搅拌，可以使物体受热均匀。
6．（2023九上·凤凰期末）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A．沿海地区的气温比内陆变化小
B．汽车发动机用水作冷却液
C．夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗
D．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】ABC．由 可知，质量相同的水与其它物质相比，因为水的比热容大，所以当变化相同温度时，水吸收或放出的热量更多，所以沿海地区的气温比内陆变化小；汽车发动机用水作冷却液；夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗。这些都是利用了水的比热容较大的性质，ABC不符合题意；
D．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热有制冷效果，与水的比热容特性无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】水的比热容较大，便于对物体降温；利用水蒸发吸热，和比热容无关。
7．（2023九上·深圳期末）如图所示，在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，除了选用两个完全相同的烧杯、温度计和电加热器外，烧杯内还分别装有煤油和水。实验中还必须要控制煤油和水具有相同的（ ）
A．体积 B．质量 C．初温 D．升高的温度
【答案】B
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】在比较不同物质的吸热能力的实验中，根据控制变量法可知，应在两个相同的烧杯中加入质量都相同的水和煤油。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】探究不同物质的吸热能力时，选择质量相同的不同物质进行实验。
8．（2022九上·保康期中）一箱汽油用掉一半后，下列关于它的说法正确的是（ ）
A．它的密度变为原来的一半 B．它的比热容不变
C．它的比热容变为原来的一半 D．它的热值变为原来的一半
【答案】B
【知识点】密度及其特性；比热容；燃料的热值
【解析】【解答】密度、比热容和热值都是物质的特性，不随物体质量、体积的变化而变化，故一箱汽油用掉一半后，质量减半，但密度、比热容和热值都不变，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】密度、比热容、热值是物质的特性，和质量的大小无关。
9．（2022九上·汉寿期中）质量相等的水和铜球，具有相同的初温，吸收相等的热量后，再将铜球投入水中，则（ ）
A．热量由铜球传给水 B．热量由水传给铜球
C．水和铜球之间不发生热传递 D．无法判断
【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能；热量的计算
【解析】【解答】热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。质量相等的水和铜球，具有相同的初温，吸收相等的热量后，因水的比热容大，由 可知，水升高的温度低，铜的温度高，热量由铜球传给水，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】当质量和吸收热量相同时，物体的比热容越小，温度差越大；根据温度高低判断热传递的方向。
10．（2022九上·驻马店期中）由可得，对于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减小一半
D．无论质量和温度差是多少，比热容都一样
【答案】D
【知识点】比热容；燃料的热值
【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性，与物体吸收的热量、温度变化、质量等因素无关，只与物质种类和状态有关，所以同一种物质，无论质量和温度差是多少，比热容都一样，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】比热容表示物体的吸热能力，是物质的特性；热值是燃料的特性，不同的燃料热值不同。
11．（2022九上·花都期中）两个不同的物体，甲的质量为1kg，乙的质量为2kg，两者温度都升高1℃，吸收热量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．乙的比热容为
B．甲的比热容小于乙的比热容
C．甲的比热容等于乙的比热容
D．如果两者温度都降低1℃，他们将放出相同的热量
【答案】C
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【解答】ABC．由图像可知，两个物体温度都升高1℃，甲吸收的热量为2000J，乙吸收的热量为4000J；由题知，甲物体质量为1kg，乙物体质量为2kg；所以，根据比热容的定义可知，甲的比热容是 ，乙的比热容也是 ，AB不符合题意，C符合题意；
D．乙物体质量为2kg，由
可知，当甲乙降低相同的温度时，乙的质量大，故乙放出的热量多，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物体吸收的热量和质量关系，结合温度差判断比热容的大小。
12．（2022九上·瓦房店月考）许多公园里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热。对于产生这种现象的原因是（）
A．石头比木头的质量大 B．石头比木头的比热容小
C．石头比木头的密度大 D．石头比木头传热
【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【解答】木头的比热容比石头大，相同质量的木头与石头，吸收相同热量后，木头升高的温度比较少，所以在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】水的比热容较大，在质量和吸收热量相同时，温度差较小。
13．（2022九上·江油月考）有质量相等的甲、乙两金属块，初温度也相等，如把甲投入一杯60℃的水中，热平衡时水温下降了10℃，取出甲后，再把乙投入水中，热平衡时，水温又下降了10℃，比较甲、乙两金属的比热容和吸收的热量，正确的是（ ）
A．甲的比热大于乙的比热
B．甲的比热等于乙的比热
C．甲的比热小于乙的比热
D．甲吸收的热量大于乙吸收的热量
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】解答：因为两次过程中水损失的热量是想同的，并且质量没有变化，同样是降低5℃，水两次放出的热量是相同的，那么吸收了同样热量的质量相等、初温相等的两个球，甲比乙的温度要高10℃，即甲的温度变化大；根据热量的计算公式Q=cm△t分析可知，等质量的甲乙两块金属，吸收的热量也相等的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比，因此甲的比热容要小．
故答案为：C
【分析】当物体的比热容、质量和温度差相同时，计算热量相等；根据物体吸收热量相同，结合质量相同和温度差的不同，判断比热容的大小不同。
14．（2023·常德）下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（ ）
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103
砂石 约0.92×103 铜 0.39×103
A．不同种类的物质，比热容一定不同
B．比热容与物质物质的状态无关
C．质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低
D．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【解答】A.根据表格可知，煤油和冰的比热容相等，故A错误；
B.根据表格可知，水和冰为同一种物质，只是状态不同，但是二者比热容不同，故B错误；
C.根据表格可知，铝的比热容大于铜的比热容，根据Q=cm△t可知，质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铝升高的温度小，即铝的末温更低，故C错误；
D.沿海地区海水的比热容大于砂石的比热容，则吸收相同的热量时，沿海地区升高的温度小；放出相同的热量后，沿海地区降低的温度小，那么昼夜温差更小，故D正确。
故选D。
【分析】（1）注意煤油和冰的比热关系；
（2）根据比热容的影响因素判断；
（3）根据Q=cm△t分析判断；
（4）比热容是表示物质吸放热本领大小的物理量，据此分析判断。
15．（2023·兰州）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（ ）
A．A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为
B．A、B两液体的比热容之比为
C．B液体的吸热能力比A液体的强
D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
【答案】D
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A、根据题目信息用相同的加热器加热，在相同时间内，加热器放出的热量是相同的，则两种液体吸收的热量是相同的，所以在0～8min内，A、B两液体吸收的热量是相同的，故其吸收的热量之比为1：1，故A错误；
B、由图像可知，在0～8min内，A液体温度升高了ΔtA=40℃-20℃=20℃，B液体温度升高了ΔtB=30℃-20℃=10℃，
根据可得，A、B两液体的比热容之比为：，故B错误；
C、因为A、B两液体的比热容之比为1：2，所以B液体的比热容比A液体的比热容小，所以B液体的吸热能力比A液体的弱，故C错误；
D、由于A液体的比热容比B液体的比热容大，根据Q=cmΔt，在质量和升高的温度相同时，A液体吸收的热量比B液体吸收的热量多，故A液体比B液体更适合作发动机的冷却液，故D正确。
故选：D。
【分析】A.吸热的多少取决于加热时间长短，加热时间越长，吸热越多。
B.根据可得，A、B两液体的比热容之比
C.比热容反应的是物质的吸热能力，比热容越大，表示吸热能力越强。
D.比热容大的物质，难升高温度也难降低温度，因此比热容大的物质更适合做发动机的冷却液。
16．（2023·彭州模拟）现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，在温度﹣热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点，如图所示，正确的是（ ）
A．m甲＞m丙 c甲＞c丙 B．m甲＞m丙 c甲＜c丙
C．m甲＜m丙 c甲＞c丙 D．m甲＜m丙 c甲＜c丙
【答案】C
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】 通过画出的3点分别做出甲，乙，丙三种液体的升高温度随吸收热量的变化图像，如下图所示：
已知乙、丙是同种液体，其比热容相同，即c乙=c丙，由下图可知当乙、丙升高相同的温度时，丙吸收的热量高于乙吸收的热量，由Q吸=cmΔt可知，丙的质量大于乙的质量，即m丙＞m乙；已知甲、乙是质量相同的不同液体，即m甲=m乙，由下图可知当甲、乙吸收的热量相同时，甲升高的温度较少，
由Q吸=cmΔt可知，甲的比热容较大，即c甲＞c乙，由上述分析可知：m甲=m乙＜m丙，c甲＞c乙=c丙，即m甲＜m丙，c甲＞c丙，故C正确。
故选：C。
【分析】 利用Q吸=cmΔt可得出乙、丙的质量的大小关系；利用Q吸=cmΔt可得出甲、乙的比热容的大小关系。
二、填空题
17．（2023九下·甘南期中）液体沸腾条件：如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇 （填“冷水”、“沸水”），烧瓶中的水会再次沸腾。在日常生活中，水即可制冷，也可以用于取暖，是因为水的 大。
【答案】冷水；比热容
【知识点】沸腾及沸腾条件；比热容
【解析】【解答】
当液体到达沸点后持续吸收热量，液体才会沸腾，向瓶底浇冷水后，瓶内气体受冷发生液化，使得瓶内压强减小，使液体沸点降低，所以液体重新沸腾。
由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量
多，所以生活中水既可以制冷，又可以用于取暖。
【分析】
液体沸腾条件：达到沸点，持续吸热；从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低；
根据水的比热容大分析。
18．（2023·合肥模拟）水的比热容是4.2×103J/（kg ℃），物理含义是： 。
【答案】1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J。
【知识点】比热容
【解析】【解答】 水的比热容是4.2×103J/（kg ℃） ，指的是“ 1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J ”
故答案为：第1空、 1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收或放出的热量为4.2×103J 。
【分析】单位质量的物质，每升高或降低1℃吸收或放出的热量，叫做物质的比热容。
19．（2023·芜湖模拟）两个相同的容器中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，两者比较，更适合作汽车冷却剂的是 液体。
【答案】乙
【知识点】比热容
【解析】【解答】由图象可知，在质量和温度升高相同时，乙加热的时间长，由于采用同一热源加热，加热的时间长的吸收的热量多，因此乙液体吸收的热量多，乙液体的吸热能力更强，故乙液体更适合作汽车的冷却剂。
【分析】当质量和吸收热量相同时，温度差越小，比热容越大，便于吸收热量。
20．（2023·阿坝）如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能 （选填“增大”或“减小”）；若其中奶的质量为0.25kg，奶的比热容是，当把它从10℃加热到40℃需要吸收 J 的热量。
【答案】增大；3×104J
【知识点】温度、热量与内能的关系；热量的计算
【解析】【解答】（1）在饮用前加热的过程中，温度升高，内能增大；
（2）牛奶需要吸收的热量：Q=cm△t=4×103J/(kg·℃)×0.25kg×（40℃-10℃）=3×104J。
【分析】（1）根据内能和温度的关系解答；
（2）根据Q=cm△t计算牛奶吸收的热量。
21．（2023八下·金山期末） 根据表中的信息回答：蜡的比热容为 焦千克，一支蜡烛燃烧掉一半后，剩下一半蜡烛的比热容 填“变小”、“变大”或“不变”。质量相等的四种物质，如果升高相同的温度，需吸收热量最少的物质是 。
一些物质的比热容，单位：焦千克
水
蜡
水银
干泥土
【答案】；不变；水银
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【解答】（1）根据表格可知，蜡的比热容为2.6×103J/（kg·℃）；
（2）支蜡烛燃烧掉一半后，剩下一半蜡烛的物质种类和状态不变，因此比热容不变；
（3）根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同温度，比热容越小，则吸收的热量越少。根据表格可知，水银的比热容最小，因此吸热最少。
【分析】（1）根据表格内容确定蜡的比热容；
（2）比热容是物质本身的一种属性，只与物质的种类和状态有关；
（3）根据Q=cm△t分析解答。
22．（2023·肇东模拟） 如图为某种物质凝固时的图像，由图可知该物质在点的内能比点的 ，在段的比热容比段的 。均选填“大”或“小”
【答案】大；大
【知识点】温度、热量与内能的关系；比热容
【解析】【解答】（1）根据图片可知，BC段温度不变，为凝固过程，此时不断向外放热，因此B点内能大于C点内能；
（2）AB段和CD段的时间相同，则放出相同的热量，此时△tAB=100℃-80℃=20℃，△tCD=80℃-40℃=40℃，即△tAB<△tCD。根据Q=cm△t可知，AB段的比热容大于CD段的比热容。
【分析】（1）在凝固过程中，不断放热，但温度保持不变，据此比较B、C两点的内能大小；
（2）根据Q=cm△t可知，当放出相同的热量时，比热容与降低的温度成反比。
三、实验探究题
23．（2023·绥化）如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表：
物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 20 4 30
煤油 20 4 40
（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较 来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；
（3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为 J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 的性质。
【答案】（1）质量
（2）水和煤油升高的温度；水
（3）8.4×103
（4）比热容大
【知识点】比热容
【解析】【解答】（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的质量相等；
（2）本实验是通过比较水和煤油升高的温度来反映水和煤油吸热能力的强弱。根据表格可知，加热4min时，水升高：30℃-20℃=10℃，煤油升高：40℃-20℃=20℃，即水升高的温度小，那么水的吸热能力较强。
（3）根据表格第一行数据可在，水吸收的热量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg·℃）×0.2kg×10℃=8.4×103J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容大的性质。
【分析】（1）根据Q=cm△t可知，当液体吸收相同的热量，且液体的质量相同时，比热容越大的物质升高的温度越小，即可通过升高温度的大小判断物质吸热能力的强弱；
（2）根据（1）中的分析解答。根据表格数据比较水和煤油升高温度的大小，即升高温度大的吸热能力小；
（3）根据Q=cm△t可知水吸收的热量；
（4）比热容是表示物质吸放热本领大小的物理量。
24．（2023·益阳）某小组同学为了比较水和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，用相同的酒精灯加热。
（1）小组的实验装置如图所示，其中有一处明显的错误，错误之处是 ；
（2）更正错误后，加热相同的时间，沙石升高的温度比水多，说明沙石的比热容比水 （选填“大”或“小”）；
（3）比较全班不同小组的实验数据，发现各小组之间的实验数据有较大的不同，可能原因是 （请写出一条）。
【答案】（1）盛水烧杯中温度计的玻璃泡接触了烧杯底
（2）小
（3）各小组所用水（沙石）的质量不一样；各小组水（沙石）的初温不一样；各小组的酒精灯不完全相同；各小组记录温度变化的时间间隔不一样。
【知识点】比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）温度计使用时需要注意使玻璃泡和被测物体完全接触，并且不能碰到杯壁或杯底，所以错误之处是 盛水烧杯中温度计的玻璃泡接触了烧杯底 ；
（2）根据Q吸=cmΔt，加热时间相同，说明Q吸相同，在Q吸相同且质量相同的情况下，温度变化越大，比热容越小，所以沙石的比热容比水小；
（3）质量、加热时间、初始温度等等都可能导致数据不同，所以可能的远因有： 各小组所用水（沙石）的质量不一样；各小组水（沙石）的初温不一样；各小组的酒精灯不完全相同；各小组记录温度变化的时间间隔不一样 ；合理即可。
【分析】本题考查 比较不同物质吸热的情况实验，（1）考察温度计的使用方法；（2）考察对比热容的理解；（3）考察实验数据的影响因素。
四、计算题
25．（2023八下·金山期末） 热水袋中装有1千克热水，一段时间后水温下降了，求水放出的热量（焦千克。
【答案】解：水放出的热量为：。
答：水放出的热量为。
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据公式计算水放出的热量。
26．（2022九下·宝山期中）质量为2千克的水，温度升高5℃。求水吸收的热量Q吸。[c水=4.2×103焦/（千克·℃）]
【答案】解：
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据比热容、质量和温度差的乘积计算吸收的热量。
