2022-2023学年山东省淄博市张店实验中学八年级（下）期中化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列装置及实验天平未画出能用来验证质量守恒定律的是( )
A. 镁条燃烧
B. 红磷燃烧
C. 蒸馏水食盐水混合
D. 制取氧气
2. 中国自主研制的环境控制和生命保障系统在“神舟十二号”任务中为航天员提供生活保障，科学家们研制了“人造空气”来供航天员呼吸。这种“人造空气”中氮气含量约占，氧气占以上，此外还有二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。下列科学家在空气的组成研究中做出重要贡献的( )
A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 拉瓦锡 D. 屠呦呦
3. 下列实验现象中，描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体
C. 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成红固体
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
4. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是( )
A. 稀有气体可制成电光源 B. 氮气可作保护气
C. 二氧化碳可参与植物的光合作用 D. 氧气可作燃料
5. 质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展。化学反应前后可能发生改变的是( )
A. 原子的种类 B. 元素的化合价 C. 原子的数目 D. 元素的质量
6. 下列物质中，属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
7. 数十亿年来，地球大气的成分发生了很大变化。下表是远古原始大气和目前空气的主要成分。下列说法中正确的是 ( )
原始大气的主要成分 甲烷、氨气、、等
目前空气的成分 、、水蒸气及稀有气体等
A. 目前空气按质量分数计算，氧气约占，氮气约占
B. 地球的大气成分从形成之初一直是固定不变的
C. 原始大气非常适宜人类生存
D. 目前空气和原始大气都属于混合物
8. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．下列关于该化学反应的叙述正确的是( )
A. 燃烧前后蜡烛的质量没有改变
B. 蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量
C. 蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和
D. 燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和
9. 下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是( )
A. 检查气密性
B. 制
C. 收集气体
D. 验满
10. 实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色密度溶解性可燃能否与水反应，必须考虑的是( )
A. B. C. D.
11. 根据化学方程式不能获得的信息是( )
A. 该反应中的反应物和生成物 B. 化学反应的快慢
C. 反应发生所需要的条件 D. 参加反应的各粒子的相对数量
12. 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒等功效，其化学式为，下列有关单宁酸说法正确的是( )
A. 一个单宁酸分子中含个氧分子
B. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为：：
C. 单宁酸由个碳原子个氢原子和个氧原子构成
D. 单宁酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
13. 的合成开启了工业催化新纪元，为粮食增产做出了巨大贡献。以和为反应物合成的微观过程如图。下列说法正确的是 ( )
A. 表示氮气分子 B. 反应结束后催化剂质量增加
C. 该反应前后分子的数目发生了改变 D. 参加反应的和的质量比是：
14. 下列说法能用质量守恒定律解释的是( )
A. 水受热变成水蒸气
B. 纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
C. 食盐溶于水得到的食盐水
D. 拧开盛酒精的瓶盖一段时间后酒精质量变小
15. 月日是“世界无烟日”香烟燃烧能产生一种与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是( )
A. B. C. D.
16. 下列物质不能作为反应物制取氧气的是( )
A. 高锰酸钾 B. 水
C. 氯化钠 D. 二氧化碳
17. 下列化学方程式符合题意、且书写正确的是( )
A. 电解水：
B. 碳在氧气中燃烧：
C. 镁条在空气中燃烧：
D. 乙炔在氧气中燃烧：
18. 把一定质量的、、、四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法正确的是( )
物质
反应前的质量
反应后的质量
A. 物质是生成物 B. C. 一定是催化剂 D. 该反应为分解反应
19. 在反应中，已知和的式量之比为：，当与一定量恰好完全反应后，生成，则生成的质量为( )
A. B. C. D.
20. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，下列做法中符合绿色化学理念的是( )
A. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品
B. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染
C. 实验室将废液直接倒入下水道
D. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
21. 选择下列相关物质的编号填空
A.甲烷；酒精；石油；氢气。
______ 是实验室常用的燃料。
______ 可以提供清洁、高效的氢能。
______ 是天然气的主要成分。
______ 经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等。
22. 复学防疫，化学助力。
起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是______。
上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【】，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为______。
到校后，勤消毒：过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：，则的化学式为______。
23. 写出下列反应的化学方程式：
铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝 ______ 。
甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水 ______ 。
水煤气法制氢气：用焦炭主要成分是碳单质为原料与水蒸气在高温时反应制得氢气和二氧化碳 ______ 。
镁在高温下与反应生成和氯化镁 ______ 。
24. 小明用蜡烛进行了下列活动．
活动：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小．蜡烛减小的质量______填“大于”“等于”或“小于”燃烧后生成物的总质量．
活动：加入泡腾片主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等，观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭．请推测所产生的上述气体的性质是______．
活动：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是______填序号．
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量．
25. 根据如图所示实验装置回答问题。
写出图中标有、的仪器名称： ______ ； ______ 。
在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶氧气，发生反应的化学方程式为 ______ ，应选择的发生装置是 ______ 填写装置的字母代号。
氧气可用排水法收集的原因是 ______ ；若收集到的氧气不纯，可能的原因是 ______ ，填写序号。
导管口一有气泡就马上收集
装置漏气
收集气体的集气瓶内未装满水
若用装置收集氧气，如何检验氧气已经收集满？ ______
26. 某兴趣小组按图所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验中，红磷燃烧的化学反应方程式为 ______ ，实验结束后，集气瓶内的气体主要性质为 ______ 。
红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是 ______ ；且倒吸入水的体积约占集气瓶体积的 ______ ，不用木炭代替红磷的原因是 ______ 。
27. 发射通信卫星的火箭用联氨做燃料，用四氧化二氮助燃，生成物不会对大气造成污染。
反应的化学方程式为 ______ ，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。
请计算完全燃烧需要助燃物的质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、镁条在空气中燃烧，有空气中的气体参加反应，不能直接用来验证质量守恒定律，故选项错误。
B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应在密闭容器中进行，反应前后锥形瓶内的质量相等，能直接用于验证质量守恒定律，故选项正确。
C、蒸馏水食盐水混合是物理变化，而质量守恒定律只适用于化学变化，故选项错误。
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应在敞口容器中进行，生成的氧气会逸散到空气中，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项错误。
故选：。
验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
本题难度不大，理解质量守恒定律，掌握在设计验证质量守恒定律的实验时最好在密闭容器中进行是正确解答本题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。
B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。
D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，故选项错误。
故选：。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、红磷燃烧产生的五氧化二磷是固体，现象应该描述为“白烟”，故A错误；
B、镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体是结论的描述，故B错误；
C、铁在空气中只能红热，不能燃烧出现火星四身的现象，故C错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且有刺激性气味的气体生成，故D正确。
故选：。
根据常见物质在氧气中或在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4.【答案】
【解析】解：、稀有气体通电时会发出有色光，因此稀有气体可制成电光源，说法正确；
B、氮气的化学性质较稳定，因此氮气可作保护气，说法正确；
C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一，因此二氧化碳可参与植物的光合作用，说法正确；
D、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，说法错误。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据各种气体的性质来分析判断。
解答这类题目时，首先，要熟记常见气体的用途，尤其是氮气、稀有气体二氧化碳、氢气和甲烷等气体的用途及其相关性质；然后，根据所给的实验、问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
5.【答案】
【解析】解：、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则化学反应前后原子的种类一定不变，故选项错误。
B、化学反应前后元素的化合价可能改变，也可能不变，故选项正确。
C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则化学反应前后原子的数目一定不变，故选项错误。
D、反应前后元素的质量一定不变，故选项错误。
故选：。
根据化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变；物质的种类、分子的种类一定发生变化，进行分析判断。
本题难度不大，理解质量守恒的原因及化学变化的实质分子原子新的分子是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，所以它不是氧化物；
B、含有和两种元素，则属于氧化物；
C、是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
D、是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
故选B．
根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．
7.【答案】
【解析】解：、空气按体积不是质量分数计算，氧气约占，氮气约占，故选项错误；
B、地球的大气成分从形成之初到目前发生了明显变化，故选项错误；
C、原始大气环境中没有氧气，不适宜人类生存，故选项错误；
D、目前空气和原始大气都是由多种气体组成，属于混合物，故选项正确。
故选：。
A、根据目前空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占分析；
B、根据表格中的数据分析；
C、根据原始大气成分分析；
D、根据混合物的概念分析。
本考点考查了表格信息的分析判断，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强。
8.【答案】
【解析】解：、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以所余蜡烛的质量小于反应前的质量，叙述不正确．
B、蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水的质量总和等于参加反应的蜡烛的质量和参加反应的氧气的质量，叙述错误．
C、蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和，叙述正确．
D、燃烧掉的蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和，叙述错误．
故选C．
应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律．质量守恒定律用来解释化学变化前后质量的问题，物理变化不在解释的范围内．
有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符．但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的．
9.【答案】
【解析】解：、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图中所示操作正确。
B、图中操作，先向锥形瓶中加入二氧化锰，再从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液，图中所示操作正确。
C、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确。
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：。
根据实验室制取氧气的实验步骤、各操作的注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，了解实验室制取氧气的实验步骤、操作的注意事项是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：实验室制取气体收集方法的选择是根据：一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体不能与空气中的成分反应可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体不能与空气中的成分反应可用向下排空气法收集。
故必须考虑。
故选：。
根据考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；进行分析判断。
本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定方法，了解收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：由化学方程式可知：
A、可以获得该反应中的反应物和生成物，说法正确，故A正确；
B、无法获得化学反应的快慢，无法得知，故B错误；
C、可以获得反应发生所需要的条件，说法正确，故C正确；
D、通过化学方程式各种物质前面的计量数，可以知道各反应物和生成物的粒子个数比，故D正确。
故选：。
根据化学方程式可以获得的信息为：该反应中的反应物和生成物；反应发生所需要的条件；各反应物和生成物的质量比；各化学式的计量数等信息。
掌握化学方程式的概念、读法和含义，根据化学方程式可以获得哪些信息。
12.【答案】
【解析】解：、分子由原子构成，由单宁酸化学式可知，一个单宁酸分子中含个氧原子，故A不正确；
B、单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为：：：：：，故B正确；
C、由单宁酸化学式可知，单宁酸由单宁酸分子构成，故C不正确；
D、物质由元素组成，分子由原子构成，故单宁酸分子由碳、氢、氧三种原子构成，故D不正确。
故选：。
A、根据分子由原子构成进行分析。
B、根据原子个数比进行分析。
C、根据单宁酸化学式进行分析。
D、根据物质由元素组成进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
13.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由氮气与氢气在催化剂的作用下反应生成氨气，化学方程式为。
A、由微观反应示意图以及分子结构模型可知，表示氢气分子，说法错误；
B、由催化剂的概念可知，反应结束后催化剂的质量不变，说法错误；
C、由化学方程式可知，该反应前后分子的数目发生了改变，说法正确；
D、由化学方程式可知，参加反应的和的质量比是：：，说法错误。
故选：。
根据化学反应的微观示意图写出反应的方程式，根据方程式的意义、微粒的变化、反应的特点等分析判断有关的说法。
本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大。
14.【答案】
【解析】解：、水受热变成水蒸气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意。
B、纸在空气中燃烧，生成的二氧化碳气体逸散到空气中，所以灰烬的质量比纸的质量小，能用质量守恒定律解释，故选项符合题意。
C、食盐溶于水得到食盐水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意。
D、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后酒精质量变小，是因为酒精挥发使质量减少，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项不符合题意。
故选：。
根据质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，若物质发生物理变化，则不能用质量守恒定律解释来分析。
本题难度不大，理解质量守恒定律，掌握质量守恒定律只适用于化学变化是正确解答本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡．
故选D．
根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断；香烟燃烧时能生成二氧化碳、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等物质，其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒．
本题考查吸烟对人体的危害、一氧化碳的毒性，平时学习中注意积累、把握好常见气体物质的性质和用途即可正确解题．
16.【答案】
【解析】解：、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能作为反应物制取氧气，故选项错误。
B、水在通电条件下生成氢气和氧气，能作为反应物制取氧气，故选项错误。
C、氯化钠中不含氧元素，不能作为反应物制取氧气，故选项正确。
D、从制取气体角度分析，最后得到的气体要纯净，因此反应物中不能有气体，所以二氧化碳不能作为反应物制取氧气，故选项正确。
故选：。
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答。
本题难度不大，掌握质量守恒定律反应前后，元素种类不变并能灵活运用是正确解答本题的关键。
17.【答案】
【解析】解：、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为，故选项错误。
B、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳的后面不需要标注，正确的化学方程式应为，故选项错误。
C、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
故选：。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
18.【答案】
【解析】解：、物质是反应物，该选项说法不正确；
B、，该选项说法正确；
C、不一定是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；
D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法不正确。
故选：。
反应后质量减小，是反应物，质量增加，是生成物，质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，由质量守恒定律可知，是反应物，反应的质量为：。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
19.【答案】
【解析】
【分析】
根据“反应中，已知和的式量之比为：”，则可假设和的式量分别为、，又因为与一定量恰好完全反应，则可求一定量的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求的质量。
根据质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；学会利用质量守恒定律处理问题的方法。
【解答】
根据“反应中，已知和的式量之比为：”，则可假设和的式量分别为、，
设与反应的的质量为
根据质量守恒定律：，故C，故D正确。
故选D。
20.【答案】
【解析】解：、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故A正确；
B、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故B错误；
C、实验室废液应先处理后再排放，故C错误；
D、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故D错误．
故选A．
由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高．
本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．
21.【答案】
【解析】解：酒精具有可燃性，是实验室常用的燃料；
氢气燃烧产物只有水，比较环保，且热值大，可以提供清洁、高效的能源；
天然气的主要成分是甲烷；
利用石油中各成分沸点的不同，将其加热分馏，可得到汽油、柴油等。
故答案为：；
；
；
。
根据酒精具有可燃性，进行分析。
根据氢气燃烧产物只有水，进行分析。
根据天然气的主要成分是甲烷进行分析。
根据石油中各成分沸点的不同进行分析。
本题主要考查石油加工的产物等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
22.【答案】汞原子之间的间隔增大 ：
【解析】解：测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子之间的间隔增大。
故填：汞原子之间的间隔增大。
聚丙烯中碳、氢元素的质量比为：：：。
故填：：。
反应前后碳原子都是个，氢原子都是个，反应前氧原子是个，反应后应该是个，其中个包含在中，的化学式是。
故填：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
23.【答案】
【解析】解：铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝，反应的化学方程式为。
甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
碳和水蒸气在高温时反应生成氢气和二氧化碳，反应的化学方程式为。
镁在高温下与反应生成和氯化镁，反应的化学方程式为。
故答案为：
；
；
；
。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写即可。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。
24.【答案】小于 碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走，导致蜡烛周围没有氧气，蜡烛逐渐熄灭
【解析】解：蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气，蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量．
加入泡腾片主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等，观察到水中产生大量气泡，是因为碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走，导致蜡烛周围没有氧气，蜡烛逐渐熄灭；
A、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，可观察到蜡烛熄灭；故正确；
B、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度增加，故正确；
C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，该方法不能准确测定空气中氧气的含量，故错误．
答案：
小于；
碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走，导致蜡烛周围没有氧气，蜡烛逐渐熄灭；
．
根据蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水蒸气解答；
根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体进行分析；
蜡烛的燃烧，会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小；当玻璃杯内压强较小时，杯内水面上升，杯内压强较大时，杯内水面下降；
在应用和理解质量守恒定律时．应特别注意有气体生成和气体参加的反应，应加上气体的质量．本题考查的知识点较多，但是难度不大，需要在平时的学习中加强记忆．
25.【答案】锥形瓶 集气瓶 氧气不易溶于水，且不与水反应 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经收集满
【解析】解：由图可知，仪器的名称是：锥形瓶；仪器 的名称是：集气瓶；
过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，发生反应的化学方程式为：，反应不需要加热，所以选择的发生装置是：。
氧气可用排水法收集的原因是：氧气不易溶于水且不与水发生反应；若收集到的氧气不纯，可能的原因是导管口一有气泡就马上收集或收集气体的集气瓶内未装满水，若装置漏气则会导致收集不到氧气，故选。
若用装置收集氧气，检验氧气是否收集满，可将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气则已收集满。
故答案为：
锥形瓶；集气瓶；
；；
氧气不易溶于水，且不与水反应；；
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经收集满。
根据仪器的名称和用途进行分析；
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
根据氧气的性质、排水法收集气体的注意事项进行分析；
根据氧气的性质进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
26.【答案】 不燃烧、也不支持燃烧 红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶中气压减小 木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成压强差
【解析】解：磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，实验结束后，红磷不再燃烧，说明剩余气体主要性质为不燃烧、也不支持燃烧；
红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶中气压减小，红磷燃烧产生大量白烟，燃烧消耗氧气，氧气体积约占空气体积的，故进入的水的体积约为集气瓶体积的，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变，所以不能用木炭来代替红磷，故不用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成压强差。
故答案为：；不燃烧、也不支持燃烧；
红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶中气压减小； ；木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成压强差。
根据磷在空气中燃烧生成五氧化二磷来分析解答；根据实验结束后，红磷不再燃烧来分析解答；
根据红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶中气压减小来分析解答；根据氧气体积约占空气体积的来分析解答；根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变来分析解答。
本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。
27.【答案】
【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氮、氢、氧原子个数分别为、、，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为、、，根据反应前后原子种类、数目不变，则缺少个氮原子，则横线上填写的是。
故答案为：。
设需要助燃物的质量为。
答：需要助燃物的质量为。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析解答。
根据参加反应的的质量，由反应的化学方程式列式计算出需要助燃物的质量即可。
本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性。
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