2023年安徽省肥东县古城中学中考化学二模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 月日，我省首条口罩生产线宣告投产。口罩呼吸阀中的塑料与下列哪项材料类别相同( )
A. 黄铜、不锈钢 B. 合成橡胶、合成纤维
C. 棉花、羊毛 D. 水泥、陶瓷
2. “全民参与，共抗疫情”，下列做法不符合该主题的是( )
A. 均衡饮食，提高免疫力 B. 一次性口罩使用后随意丢弃
C. 勤洗手，常通风，少聚集 D. 不在明火旁喷洒酒精消毒液
3. 微信表情包“苯宝宝装醇”是根据化合物“苯酚”的结构设计的，说法正确的是( )
A. 苯酚由个原子构成 B. 苯酚含有水分子
C. 苯酚中氢元素的质量分数最小 D. 苯酚中碳、氢两种元素的质量比为：
4. 模型认知是学习化学的重要方法，也是形成学科素养的关键能力。下列模型正确的是( )
A. 原子结构模型
B. 空气组成模型
C. 溶液的性质模型
D. 物质分类模型
5. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A. 活性炭有吸附性，可用于制糖工业中脱色
B. 过氧化氢受热易分解，可用于杀菌消毒
C. 青铜比纯铜熔点低、硬度大，古代用青铜铸剑
D. 聚乙烯薄膜不易腐烂，可用于包装食品
6. 下列图示实验操作中，正确的是( )
A. 检查装置气密性 B. 测定溶液
C. 量水的体积 D. 过滤
7. 锂矿是重要的国家战略资源，如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是( )
A. 锂元素在元素周期表中处于第二周期 B. 锂原子在化学反应中易得电子
C. 锂原子的相对原子质量为 D. 锂原子核内有个中子
8. 碳和碳的化合物间转化关系如图所示，“”表示物质间可以发生转化。下列说法正确的是( )
A. 反应，碳元素化合价不变
B. 反应，一定是分解反应
C. 反应，一定是的燃烧
D. 图中涉及的反应中至少有个化合反应
9. 如图所示，将少量液体加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体和固体的组合正确的是 ( )
双氧水 水 水 水
二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸钠
A.
B.
C.
D.
10. A、、三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 时，三种物质的溶解度大小顺序为：
B. 时，、两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数约为
D. 若物质中混有少量的物质，可用降温结晶的方法提纯
11. 如图为模拟工业炼铁的原理实验装置图，下列说法不正确的是( )
A. 该实验利用了一氧化碳的还原性
B. 参加反应的一氧化碳和生成的二氧化碳的质量比为：
C. 铁单质是银白色的，所以硬质玻璃管中的现象是红棕色粉末变成银白色
D. 该反应原理不利于实现碳中和的目标，用氢气代替一氧化碳可解决此问题
12. 下列图像能正确反映对应关系的是 ( )
A. 加热一定量高锰酸钾固体
B. 将浓盐酸露置在空气中一段时间
C. 向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
D. 分别将足量的锌、铁放入等质量、等浓度的稀盐酸中
二、简答题（本大题共3小题，共17.0分）
13. 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现，请根据所学知识回答下列问题：
如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳钠米管，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力不吸水，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是______填字母序号。
A.具有吸附性 可重复使用 可处理海上泄漏的石油 它是碳单质的一种
倡导“低碳”生活，主要是为了减少填化学式的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法______合理即可
我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在和个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大直径达，完全可以满足工业用途，请写出上述反应的化学方程式______，反应前后碳元素的化合价分别为______。
14. 如图所示是水的电解实验装置图。
该实验中，与两个电极相连的、两支玻璃管中产生的气体分别是 ______填化学式和 ______填化学式，体积比约为 ______。
该实验证明了水是由 ______组成的。
请写出电解水的化学方程式 ______。
请举一个节约用水的例子 ______。
15. 宏微结合，在宏观、微观和符号之间建立联系，是学习化学的核心素养之一。
如图分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ______填序号，下同；属于氧化物的是 ______；属于混合物的是 ______。
根据元素周期表图回答以下问题：
写出号元素与号元素形成化合物的化学式 ______。
第二周期的元素核外电子排布共同点是 ______。
利用种微粒的结构示意图，回答问题：
图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，图的、、、是四种粒子的结构示意图。
氟元素的相对原子质量为 ______，中子数为 ______。
______，、、、中属于同种元素的是 ______填序号。
粒子的化学性质与、、中哪一种粒子的化学性质相似 ______填序号。
三、探究题（本大题共1小题，共6.0分）
16. 某实验小组用如图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：
写出图中标号的仪器名称：______。
实验小组制取的一种常见气体，既能用装置收集又能用装置收集，则选用的发生装置是______填编号，反应的化学方程式是______。
某实验小组用制取氧气，装置需要改进的地方是______。
实验室若用改进后的装置制取氨气，应选用的试剂是______填序号。
A.固体和固体
B.浓氨水和浓硫酸
C.氯化铵和氢氧化钠溶液若氨气只能用
装置收集，则氨气______填“易”或“不易”溶于水。
实验小组制取的某气体可用装置收集，制取该气体的反应方程式是______写一条即可
四、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
17. 某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算：
实验中生成沉淀的质量为______；
所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：塑料属于三大合成材料之一。
A、黄铜、不锈钢风能是铜合金、铁合金，均属于金属材料，故选项错误。
B、合成橡胶、合成纤维属于合成材料，故选项正确。
C、棉花、羊毛属于天然材料，故选项错误。
D、水泥、陶瓷属于无机非金属材料，故选项错误。
故选：。
根据塑料属于三大合成材料之一，有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征有机物、合成、高分子化合物、分类是正确解答此类题的关键所在。
2.【答案】
【解析】解：、均衡饮食，利于身体健康，可提高免疫力，符合主题；
B、口罩的主要成分为聚丙烯、聚乙烯，聚丙烯、聚乙烯等塑料难以降解，使用后随意丢弃，能引起白色污染，而且造成病毒的传播，不符合主题；
C、勤洗手，常通风，少聚集，可减少病毒传播的风险，符合主题；
D、酒精具有可燃性，在明火旁喷洒消毒酒精有安全隐患，是因为喷洒的酒精与空气的接触面积大，遇明火容易爆炸，所以不在明火旁喷洒酒精消毒液，符合主题。
故选：。
预防新型冠状病毒，首先要注意个人卫生，保持均衡饮食，提高自身的免疫力。
本题体现了化学与生活的密切关系，解题时根据物质的性质、消毒的原理以及防止环境污染来分析。
3.【答案】
【解析】解：、苯酚是由苯酚分子构成的，个苯酚分子由个原子构成，故选项说法错误。
B、苯酚是由苯酚分子构成的，苯酚中不含有水分子，故选项说法错误。
C、苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，则苯酚中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。
D、苯酚中碳、氢两种元素的质量比为：：，故选项说法错误。
故选：。
A、根据苯酚的微观构成，进行分析判断。
B、根据苯酚的微观构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误；
B、按体积计算，空气由和，还有其他成分组成，故正确；
C、溶液是均一的、稳定的混合物，无色透明不是溶液的性质，故错误；
D、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误。
故选：。
A、根据原子核由质子和中子构成分析解答；
B、根据按体积计算空气由和还有其他成分组成分析解答；
C、根据溶液的性质分析；
D、根据纯净物包括化合物和单质分析解答。
本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。
5.【答案】
【解析】解：、活性炭有吸附性，可以吸附色素和异味，则可用于制糖工业中脱色，故A正确；
B、过氧化氢用于杀菌消毒，是因为有强氧化性，故B不正确；
C、古代用青铜铸剑，是因为青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀，故C不正确；
D、聚乙烯薄膜可用于包装食品，是因为无毒，易加工，故D不正确；
故选：。
A、根据活性炭有吸附性，可以吸附色素和异味进行分析。
B、根据过氧化氢用于杀菌消毒进行分析。
C、根据青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀进行分析。
D、根据聚乙烯薄膜无毒，易加工进行分析。
本题主要考查塑料制品使用的安全等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
6.【答案】
【解析】解：、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。
B、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。
D、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断。
B、根据用试纸测定溶液的的方法，进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
D、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、周期数原子核外电子层数，锂原子核外有两个电子层，锂元素位于元素周期表第二周期，故选项说法正确。
B、锂原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去个电子形成阳离子，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锂原子的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数，则该原子的核内质子数为；相对原子质量为，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于，故选项说法错误。
故选：。
A、根据周期数原子核外电子层数，进行分析判断。
B、若最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：反应，属于单质，化合价为，二氧化碳中碳元素显价，碳元素化合价改变，故A不正确；
B.反应，碳酸钙高温反应生成氧化钙和水，该反应属于分解反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该反应属于复分解反应，不一定是分解反应，故B不正确；
C.反应，一氧化碳与氧气在点燃条件下充分反应生成二氧化碳，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，不一定是一氧化碳燃烧，故C不正确；
D.碳不充分燃烧生成一氧化碳，属于化合反应；碳充分燃烧生成二氧化碳，属于化合反应；一氧化碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳，属于化合反应；二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，属于化合反应；二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应；碳酸受热分解生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，图中涉及的反应中至少有个化合反应，故D正确；
故选：。
A、根据属于单质，化合价为，二氧化碳中碳元素化合价为价进行分析；
B、根据碳酸钙高温反应生成氧化钙和水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，进行分析；
C、根据一氧化碳与氧气在点燃条件下充分反应生成二氧化碳，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，进行分析；
D、根据碳不充分燃烧生成一氧化碳，碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体进行分析。
本题主要考查二氧化碳的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
9.【答案】
【解析】解：二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气，会使气球膨胀起来，正确；
氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化，错误；
氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，瓶中气温升高气体膨胀体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起来，正确；
粉末溶于水，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小，错误。
故选：。
要使图示的小气球鼓起来，就要使瓶内压强增大，要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体实现。即要使小气球鼓起来，所加入的液体与瓶中固体要么放出大量的热要么生成气体。放出大量的热小气球鼓起来，将气球密封后取下能够升空，说明气体的密度小于空气。
本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要能将学科间的知识结合起来进行正确的解题。
10.【答案】
【解析】解：、通过分析溶解度曲线可知，时，三种物质的溶解度大小顺序为：，故A正确；
B、时，、两种物质的溶解度相等，饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B错误；
C、时，物质的溶解度是，所以饱和溶液的溶质质量分数约为，故C正确；
D、物质的溶解度受温度变化影响较大，所以若物质中混有少量的物质，可用降温结晶的方法提纯，故D正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
11.【答案】
【解析】解：因为处玻璃管发生的反应是和氧化铁反应生成二氧化碳和铁，利用的是一氧化碳的还原性，故A正确；
B.和氧化铁在高温条件反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为，则参加反应的一氧化碳和生成的二氧化碳的质量比为：：，故B正确；
C.铁钉，铁片为银白色，而该实验生成的是铁粉，铁粉由于颗粒较小，肉眼看上去为黑色，因此硬质玻璃管中的现象是红棕色粉末变成黑色，故C错误；
D.该反应有生成，排放到空气中不利于缓解温室效应，因此该反应原理不利于实现碳中和的目标，用氢气代替一氧化碳生成物为水，不会引起环境问题，可解决此问题，故D正确。
故选：。
A、根据一氧化碳和氧化铁反应生成二氧化碳和铁进行分析。
B、根据一氧化碳和氧化铁在高温条件反应生成二氧化碳和铁，进行分析。
C、根据硬质玻璃管中的现象是红棕色粉末变成黑色进行分析。
D、根据用氢气代替一氧化碳生成物为水，不会引起环境问题，可解决此问题进行分析。
本题主要考查一氧化碳还原氧化铁等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
12.【答案】
【解析】解：、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后锰元素的质量不变；加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，则锰元素的质量分数逐渐增大，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。
B、将浓盐酸露置在空气中一段时间，浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数逐渐减小，故选项图像错误。
C、向一定量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体，一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确。
D、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等，锌的活动性比铁强，故反应速率快，反应时间短；故选项图像错误。
故选：。
A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
B、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
C、根据一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
D、根据金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
13.【答案】 骑自行车上学 价、价
【解析】解：
A、由题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，有很强的吸附能力不吸水，具有吸附性，故选项说法正确。
B、由题意，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知碳海绵可重复使用，故选项说法正确。
C、由题意，它对石油有很强的吸附能力不吸水，可处理海上石油泄漏，故选项说法正确。
D、由题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳钠米管，属于混合物，故选项说法错误。
“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放，例如：骑自行车上学，及时关灯，尽量少开空调等；故填：骑自行车上学。
在和大气压的条件下，金属钠与二氧化碳反应产生金刚石和碳酸钠，反应的化学方程式为：；
反应前碳元素的化合价为价，反应后碳元素的化合价分别为。
答案：
；
骑自行车上学。
；价、价。
根据碳海绵的性质和作用进行分析；
根据低碳的意义和做法进行分析；
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式。
本题主要考查碳海绵及低碳生活的常识，知识点较多，重在基础。生活处处有化学，学会用化学知识解决生活中的实际问题，体会化学的奇妙。
14.【答案】 ： 氢元素和氧元素 洗菜水浇花
【解析】解：管与电源负极相连，产生的气体是氢气，化学式为，管与电源正极相连，产生的气体是氧气，化学式为，，两玻璃管中气体的体积比约为：；故答案为：；；：；
通过电解水实验能够从宏观角度证明水是由氢元素和氧元素组成的；故答案为：氢元素和氧元素；
水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：；故答案为：；
通过增加水的利用率可以起到节约用水的作用，例如用洗菜水浇花；故答案为：洗菜水浇花。
根据水电解实验结论进行分析；
水是由氢元素和氧元素组成的；
根据水电解实验的反应原理进行分析；
根据增加水的利用率进行分析。
本题对水的电解实验进行了考查，题目相对简单，涉及的化学知识较少，需要学生对电解水实验的原理、实验现象、结论熟练掌握。
15.【答案】 电子层数相同
【解析】解：单质是只含一种元素的纯净物，氧气和液氧的化学式都是，故A为单质；氧化物是只含两种元素，且其中一种为氧元素的化合物，故D为为氧化物；混合物是含有两种或两种以上物质，故B、、为混合物；故答案为：；；；
号元素和号元素分别为镁元素和氯元素，且其化合价分别为价和价，化学式中元素化合价代数和为零，故氯化镁的化学式为；故答案为：；
同周期的元素核外电子层数相同，故第二周期的元素核外电子排布共同点是电子层数相同；故答案为：电子层数相同；
根据图可知氟元素的相对原子质量为；中子数等于相对原子质量减去质子数，即为；故答案为：；；
微粒应为氩原子，原子的质子数等于核外电子数，故，；同种元素质子数相同，故BC为同种元素；故答案为：；；
化学性质由原子的最外层电子数决定，原子的最外层电子数相同，化学性质相似，故B与化学性质相似；故答案为：。
根据由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物，由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物进行分析；
根据化学式的书写方法解答；
根据元素的原子的核外电子层数等于周期数解答；
根据原子中核电荷数质子数核外电子数以及依据元素周期表的信息分析获得的信息来完成解答；
根据原子中质子数电子数判断的值，根据元素的定义来完成第二空的解答；
根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答；
了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数即质子数的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键。
16.【答案】锥形瓶 试管口应略向下倾斜 易
【解析】解：仪器是锥形瓶；故填：锥形瓶；
氢气难溶于水，密度比空气小，既可用排水法收集，又可用向下排空气法来收集，所以是氢气，在实验室中常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，该反应属于固液常温型，所以选择装置来制取；故填：；；
给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流、炸裂试管，试管口应略向下倾斜；故填：试管口应略向下倾斜；
改进后的装置适用于固体加热制取气体，所以选择试剂；故填：；
若氨气只能用向下排空气法来收集氨气，说明氨气易溶于水；故填：易；
氧气与二氧化碳的密度均比空气大，都可用向上排空气法来收集，在实验室中常用碳酸钙与盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水；可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，同时生成水；可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；故填：答案合理即可。
熟记仪器的名称；
根据气体的收集方法确定气体名称与制备原理、实制取装置；
根据给固体加热的注意事项来分析；
根据装置特点确定制取原理；
根据气体的收集方法确定气体名称及其制备原理。
掌握实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的方法及装置选取方法等并会灵活应用解答问题。
17.【答案】
解：设生成氢氧化钠的质量为。
所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
答：所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为。
【解析】
【分析】
本题考查质量守恒定律的应用及根据化学方程式的计算，利用化学方程式计算时：化学方程式书写要正确；代入计算的数值要正确；解题步骤规范、完整。
【解答】
根据质量守恒定律，反应前后减少的质量为实验中生成沉淀的质量，实验中生成沉淀的质量为：。
利用生成沉淀的质量，然后根据化学方程式可以计算出生成氢氧化钠的质量，进而计算出其质量分数即可。
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