九年级化学人教版上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学练习(无答案)

1.2化学是一门以实验为基础的科学
一、单选题
1.进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是(  )
①提出合理假设或猜想
②设计探究实验步骤
③详实记录实验现象和相关数据
④合作进行化学实验
⑤形成总结性报告
A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③
2.如图1是对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型。如图2往锥形瓶中加水至所示位置,从建模的角度分析,该操作属于思维模型中的( )
A.建构封闭体系
B.改变压强
C.观察现象
D.得出结论
3.在“蜡烛及其燃烧探究实验”中,属于化学变化的是( )
A.燃烧中石蜡融化 B.产物水蒸气凝结成小水珠
C.蜡烛刚熄灭时产生白烟 D.产物使澄清石灰水变浑浊
4.要具有良好的发现和提出问题的能力,下列观点不可取的是(  )
A.善于观察,善于变换角度看问题,时刻保持一颗好奇心
B.善于从生活实际中发现和提出问题
C.固执己见尽量不去交流,这样可以排除其它人对自己观点的干扰
D.学会质疑,不轻信现成的结论
5.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“子母火焰”实验。如图所示,用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”,点燃形成子火焰。据此实验,分析下列有关说法错误的是
A.子火焰中燃烧的物质是气态石蜡
B.子火焰处生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
C.要使实验成功,导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
6.把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了(  )
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
7.如图是探究空气和呼出气体中CO2的含量差异。下列叙述不正确的是(  )
A.滴入的澄清石灰水的滴数要相同
B.该实验证明呼出气体中CO2体积含量比空气大
C.该实验证明人体呼出的气体是CO2
D.滴入石灰水振荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象
8.能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
A.空气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气
9.已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是( )
A.点燃蜡烛时只发生化学变化
B.将木条平放在蜡烛火焰中,约1秒后取出,可比较火焰各层温度
C.用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体
D.蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气
10.化学兴趣小组的同学想通过做实验探究蜡烛火焰哪部分温度最高。有同学提出“我们可以在蜡烛火焰中平放一根火柴,一秒钟后取下”。就“在蜡烛火焰中平放一根火柴,一秒钟后取下”这一过程而言,属于科学探究中的(  )
A.猜想与假设 B.进行实验 C.提出问题 D.获得结论
二、分选择题
1.如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究,确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是
  ;支持小王同学猜想的方法是 。
  
   
2.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另取两个空集气瓶,其中为空气,将燃着的木条分别插到呼出气体和空气瓶中,请根据观察的现象填空:
(1)木条在空气瓶中比在呼出气体瓶中燃烧时间   (填“长”或“短”),说明呼出的气体中氧气含量比空气中更   ;
(2)将石灰水滴入呼出气体和空气瓶中,呼出的气体瓶中石灰水变   ,而空气瓶中   ,说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气更   ;
(3)取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,另一块放在空气中,呼气的玻璃片上出现   ,而放在空气中的玻璃片   ,说明呼出的气体中,水蒸气的含量比在空气中更   。
3.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会______。 结论:石蜡的密度比水______。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,由外到内分别是______、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1S后取出,可以看到在______处(填字母)的火柴梗的最先变黑。结论:蜡烛火焰的______温度最高。
(3)检验产物:用干冷烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有______产生;把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察到______;结论蜡烛燃烧生成了______和______。
(4)熄灭后:有白烟产生,白烟的成分是______,点燃白烟后蜡烛______。
4.点燃蜡烛,蜡烛火焰分为 层, 温度最高,在蜡烛火焰的上方罩一干燥的冷烧杯,烧杯内壁有 ,说明蜡烛燃烧生成了 ,将烧杯倒过来后,迅速向烧杯中滴入少许澄清石灰水,振荡后的现象是 ,说明蜡烛燃烧生成了 。
5.结合你的生活体验和所学化学知识,回答下列问题:
(1) 蜡烛燃烧时的火焰分 层,温度最高的是 ,验证方法是 。
(2) 蜡烛燃烧时放出的气体能使澄清石灰水变浑浊,由此可知,该气体是 ;将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明燃烧产生了 。
(3) 蜡烛燃烧过程中发生的物理变化是 。
(4)能否用熄灭蜡烛的方法去熄灭燃烧的酒精灯 ?为什么? 。

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