2023年湖南省娄底市双峰县中考化学一模试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 下列关于酒精的变化属于化学变化的是( )
A. 酒精燃烧 B. 酒精挥发 C. 酒精溶于水 D. 酒精汽化
2. 下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 收集氧气
C. 连接仪器 D. 溶解固体
3. 下列实验现象记录正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
B. 氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色
C. 向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀
D. 大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失
4. 年月日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站给青少年带来“天宫课堂”第二课。空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列有关金属材料的说法中不正确的是( )
A. 合金比组成它的纯金属硬度更大、熔点更高、抗腐蚀更好
B. 日常使用的金属材料，大多数属于合金
C. 钛和钛合金广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等
D. 若将废旧电池随意丢弃，会造成地下水和土壤的污染
5. 下列关物质分类正确的( )
A. 稀盐酸属于化合物 B. 氯化钠属于盐
C. 冰水共存物属于混合物 D. 纯碱属于碱
6. 下列物质不能与稀盐酸反应的是( )
A. 氢氧化钙 B. 铜 C. 氧化铜 D. 碳酸钠
7. 粽子的香味源于粽叶的主要成分--对乙烯基苯酚化学式为。下列说法不正确的是( )
A. 对乙烯基苯酚属于化合物
B. 对乙烯基苯酚由种元素组成
C. 对乙烯基苯酚中碳元素的质量分数最大
D. 对乙烯基苯酚由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
8. 据报道，中国自主研发的国产芯片“魂芯二号”对外公布，该芯片每秒能完成千亿次浮点操作运算整体技术水平在国际上都处于领先地位。芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是( )
A. 硅元素属于金属元素 B. 硅元素的原子序数为
C. 硅元素的相对原子量为 D. 硅元素是地壳中含量最高的元素
9. 以下推理正确的是( )
A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
10. 有、、三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，溶解并放出氢气，、不溶解；将浸入的硫酸盐溶液中，在的表面有析出．则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是( )
A. B. C. D.
11. 在一密闭容器内有、、、四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，则下列说法中正确的是 ( )
物质
反应前物质质量
反应后物质质量
A. 根据质量守恒定律，的值为
B. 一定是催化剂
C. 该反应是分解反应
D. 在这个反应中、、之间的质量比为：：
12. 临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：
主食 馒头、米饭
副食 红烧牛肉、清蒸西江鱼
饮料 酸牛奶、白开水
用你所学的知识，建议家长增加的食物是( )
A. 炒鸡蛋 B. 蒸猪排骨 C. 炖豆腐 D. 炒瓜苗
13. 分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是( )
A. B.
C. D.
14. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A. 图中共涉及四种物质 B. 化学反应中分子可分为原子
C. 此反应没有单质生成 D. 参加反应的两种分子的个数比为：
15. 下列实验操作能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 主要实验操作
分离与固体混合物 加水充分溶解后，过滤
鉴别和 分别加熟石灰研磨，闻气味
除去溶液中少量 加入适量溶液，过滤
除去粉末中混有的少量粉末 将混合物在空气中加热
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共4小题，共32.0分）
16. 新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。在平时我们要做到戴口置、接种疫苗、消毒、勤通风、不聚集、补充营养，就可以有效的预防病毒的侵害。
佩戴口罩：一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布，经超声被焊接而成，能像滤纸一样起到 ______ 填一种实验操作名称作用。
接种疫苗：某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸氢二钠、硝酸二氢钠，氢氧化铝等，其中磷酸二氢钠的化学式为，其中氢、氧元素的质量比为 ______ 填最简整数比。
定期消毒：消毒是新冠病毒疫情防控中重要的环节，消毒液的主要成分为次氯酸钠，其中氯元素的化合价为 ______ 。
核酸检测：年，双峰县中小学校开展了大规模核酸检测，做到“应检尽检”。我们的医护人员连续工作非常辛苦，为了补充营养物质，他们可在早餐时食用豆浆，因为豆浆中富含的营养物质是 ______ 水除外。
我国东北盛产大豆，大豆在生长过程中，有时需施加适量的 ______ 填化肥种类，其作用是促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力等。
17. 如图是、、三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答：
时，、、三种物质的溶解度由小到大的顺序为______。
时，、、三种物质的饱和溶液降温到时变为不饱和溶液的是______。
当中含有少量的，可采用______填“降温”或“蒸发”结晶的方法提纯物质。
时，若用、两物质各配成饱和溶液，则所需加水的质量______填“”，“”，“”号
18. 如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：
表中至号元素位于第二周期，至号元素位于第三周期，分析其规律可知，同一周期内元素原子的 ______ 相同。
表中号和 ______ 元素填元素符号化学性质相似。
和元素形成的化合物的化学式是 ______ 。
19. 某校初三化学兴趣小组对湄水河水质的状况进行了相关的研究调查。
要测定湄水河的水的酸碱度，最适宜的是填字母 ______ 。
A.紫色石蕊试液
B.试纸
C.无色酚酞试液
在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了蚂蚁毒液呈酸性，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是填字母 ______ 。
A.食醋
B.肥皂液
用湄水河水净化后做水的电解实验，发现正极产生了气体，则负极产生的气体体积是 ______ 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 ______ 。
调研活动要坐车，为了安全司机“开车不喝酒，喝酒不开车”。今年国家对“酒驾”给予了更严厉的处罚。交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度。其化学反应原理是：。化学方程式中的化学式： ______ 。
三、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
20. 某粗盐样品中含有少量和杂质，某化学兴趣小组欲除去其中的杂质，得到纯净的晶体，设计了如图所示的实验方案。请回答下列问题：
写出溶液与溶液反应的化学方程式。
滤液中溶质有哪些？
该实验中最后加入适量稀盐酸的作用是什么？
四、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
21. 某小组利用如图装置制备，并模拟自然界中的循环。回答下列问题。
装置中仪器的名称是 ______ 。
实验室用稀盐酸和石灰石制取，反应的化学方程式为 ______ ，发生装置是 ______ 填字母序号。
为制得的水溶液，应从装置的 ______ 填“”或“”端通入。
将的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 ______ 。
取的水溶液于试管，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变 ______ 色；然后加热试管，溶液变成紫色，原因是用化学方程式表示： ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共14.0分）
22. 实验课上，老师向滴有无色酚酞试液的红色溶液中滴加稀，同学们观察到溶液颜色由红色变为无色，说明酸碱发生了中和反应。
【提出问题】和是否恰好完全反应了？
【查阅资料】
常温下，酚酞在的溶液中呈无色，在的溶液中呈红色。
相同温度下，稀溶液中溶质的质量分数越大，溶液越大。
蓝色。
【猜想假设】
氢氧化钠过量，溶液；
恰好完全反应，溶液；
过量，溶液。
【理论论证】分别取少量反应后的无色溶液于支试管中，按下列方案实验：
实验操作 实验现象 实验结论
方案 加入少量碳酸钙粉末 无明显现象 假设 ______ 错误填序号
方案 加热蒸发 蒸发过程中，发现溶液由无色变为红色 假设正确
方案 滴加几滴硫酸铜溶液 ______
【结论分析】反应后的无色溶液中还有少量，此时的范围 ______ ，加热蒸发一段时间后，恢复至常温，当溶液的时，变为红色。
【反思总结】向某碱性溶液中滴加滴无色酚酞试液，振荡后，溶液的颜色 ______ 变为红色。填“一定”或“不一定”
六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
23. 取一定溶质质量分数的溶液于烧杯中，逐滴加入溶液至恰好完全反应，共消耗溶液将沉淀过滤，称得烧杯中溶液的质量为。求：
生成的沉淀质量为______；
所用溶液的溶质质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、酒精挥发，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、酒精溶于水，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、酒精气化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】
【解析】解：、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
B、氧气的密度比空气的大，应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作错误。
C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确。
D、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
故选：。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据氧气的密度比空气的大，进行分析判断。
C、根据导管连接胶皮管的方法进行分析判断。
D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，错误；
B、氢气还原氧化铜时黑色固体变为红色，错误；
C、向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀，正确；
D、大理石中加入少量稀盐酸，白色固体表面有气泡冒出，固体减少，不消失，因为还有不与盐酸反应的杂质，错误；
故选：。
根据已有的物质的性质以及反应的实验现象进行分析解答即可。
掌握化学反应的现象是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：合金比组成它的纯金属硬度更大、熔点更低、抗腐蚀更好，故错误；
B.日常使用的金属材料，大多数属于合金，故正确；
C.钛和钛合金具有密度小，抗腐蚀性能强，故广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等，故正确；
D.废旧电池不能随意丢弃，要放入指定的回收箱，若将废旧电池随意丢弃，金属渗出会造成地下水和土壤的污染，故正确；
故选：。
A.合金的硬度比其成分的硬度大，熔点低，据此解答；
B.日常使用的金属材料，大多数属于合金，据此解答；
C.根据钛和钛合金的性能解答；
D.根据常见的环境保护方法解答。
本题难度系数不大，考查学生对金属的材料的掌握。
5.【答案】
【解析】解：稀盐酸中有氯化氢和属于混合物，故A；
纯碱属，不是碱，错．
水共存物是由水一种物质成，属于净，故错；
故选B
合是由不同元素组成纯净物混物是由物质组成物质，盐电出金离子和酸根离子的化合，碱是离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物．
解答本题键是要熟悉碱盐的定，纯物混合物的区别．
6.【答案】
【解析】解：、氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，该选项不正确。
B、铜的金属活动性位于氢后，铜不能和稀盐酸反应，该选项正确。
C、氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，该选项不正确。
D、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该选项不正确。
故选：。
根据酸的化学性质能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应，进行分析判断。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】
【解析】解：对乙烯基苯酚化学式为是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确；
B.由化学式可知，对乙烯基苯酚化学式为是由碳、氢、氧三种元素组成的，选项说法正确；
C.对乙烯基苯酚中、、三种元素的质量比为：：：：，可见其中碳元素的质量分数最大，选项说法正确；
D.对乙烯基苯酚是由对乙烯基苯酚分子构成的，每个对乙烯基苯酚分子是由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成的，选项说法错误。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
8.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为，该元素的原子序数为，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故选项说法错误。
D、氧元素是地壳中含量最高的元素，故选项说法错误。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量进行分析解题的能力。
9.【答案】
【解析】解：、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，故从组成上一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，如碳酸氢钠是盐，所以错误。
B、碱性溶液中都含有氢氧根离子，酚酞试液遇氢氧根离子变红色，所以正确。
C、酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如酸和金属氧化物反应及碱和非金属氧化物反应，所以错误。
D、碳酸盐与盐酸反应放出二氧化碳气体，活泼金属能与酸反应放出氢气，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，所以错误。
故选：。
A、根据酸的组成和定义判断．
B、根据碱性溶液的性质判断．
C、根据中和反应的定义判断．
D、根据碳酸盐和金属的化学性质判断．
酸、碱、盐是初中化学最重点的部分，在中考中占有重要地位，特别是对基本概念和理论的理解和运用，透彻理解概念是解题的必要前提．
10.【答案】
【解析】解：由于这三种金属只有金属可以和稀硫酸反应生成氢气，说明只有在氢前，即的金属活动性最强；而将浸入的硫酸盐溶液中，在的表面有析出，说明的化学性质比活泼，因此三种物质的金属活动性强弱关系为：，
故选：。
在金属活动性顺序中，只有氢前的金属可以和稀酸反应除稀硝酸生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断金属的活动性强弱．
本题难度不是很大，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．
11.【答案】
【解析】解：、，该选项说法不正确；
B、反应前后质量不变，可能是催化剂，有可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；
C、反应后、质量增大，是生成物，质量减小，是反应物，即分解生成、，是分解反应，该选项说法正确；
D、在这个反应中、、之间的质量比为：：：：，该选项说法不正确。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
12.【答案】
【解析】解：馒头、米饭中主要含有糖类，红烧肉中主要含有蛋白质和油脂，清蒸西江鱼中主要含有蛋白质、水、无机盐，酸牛奶中主要含有蛋白质，白开水中主要是水，缺乏维生素．
A、炒鸡蛋中主要含有蛋白质，所以错误．
B、蒸猪排骨主要含有蛋白质和油脂，所以错误．
C、炖豆腐中主要含有蛋白质，所以错误．
D、炒瓜苗中主要含有维生素，所以正确．
故选D．
根据六大营养素的种类和合理膳食的原则判断．
“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．
13.【答案】
【解析】解：物质加到水中得到无色、透明溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子。
A、、反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
B、、反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。
C、三者之间不反应，但溶于水呈黄色，故选项错误。
D、三者之间不反应，且不存在有色离子，故选项正确。
故选：。
若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色。
14.【答案】
【解析】解：、图中共涉及四种物质，该选项正确。
B、化学反应中分子可分为原子，该选项正确。
C、此反应有单质生成，该选项不正确。
D、由图中信息可知，参加反应的两种分子的个数比为：，该选项正确。
故选：。
A、图中共涉及四种物质。
B、化学反应中分子可分为原子。
C、此反应有单质生成。
D、由图中信息可知，参加反应的两种分子的个数比为：。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】
【解析】解：、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，因此不能用水来分离与固体混合物，故A错误；
B、硝酸铵能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的气体，而氯化钠无此性质，因此可用加入熟石灰研磨的方法来鉴别硝酸铵和氯化钠，故B正确；
C、硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，又会引入新的杂质硝酸钠，故C错误；
D、将混合物在空气中加热，其中的铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，因此可用此方法不能除去铜中的氧化铜，故D错误。
故选：。
A、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙来分析；
B、根据硝酸铵能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的气体，而氯化钠无此性质来分析；
C、根据硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠来分析；
D、根据铜与空气中的氧气反应生成氧化铜来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】过滤 ： 蛋白质 钾肥
【解析】解：滤纸能起到过滤的作用；
磷酸二氢钠中氢、氧元素的质量比为：：：；
次氯酸钠中钠元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价为，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，；
豆浆中富含蛋白质；
钾肥有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，故应施加钾肥。
故答案为：
过滤；
：；
；
蛋白质；
钾肥。
根据滤纸能起到过滤的作用进行分析。
根据元素的质量比进行分析。
根据化合物中，正、负化合价的代数和为零进行分析。
根据豆浆中富含蛋白质进行分析。
根据钾肥有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能进行分析。
本题主要考查健康食品中的有机营养素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】 降温
【解析】解：结合三种物质的溶解度曲线图可知，时，、、三种物质的溶解度由小到大的顺序是。
故答案是：；
从溶解度曲线上可以得出物质的溶解度随温度降低而增大，所以在温度有降低为时，将会由饱和溶液变为不饱和溶液。
故答案是：；
从溶解度曲线上可以看出，的溶解度受温度变化影响较大，而的溶解度受温度变化影响较小，所以通过冷却热饱和溶液的方法可以提纯的物质为。
故答案是：降温；
时，物质的溶解度大，物质的溶解度小，所以将等质量的、两物质配成饱和溶液，所需水质量的大小顺序是：；
故答案是：。
溶解度曲线是用来描述在不同温度下物质的溶解度的曲线，所以可以根据溶解度曲线的意义来分析并完成、小题的解答，同时根据和受温度变化的影响来选择合适的提纯方法即完成第小题，由物质溶解度的定义解答小题。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；不同溶质在同一温度下的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同。
18.【答案】核外电子层数
【解析】解：表中至号元素位于第二周期，至号元素位于第三周期，至号元素的原子核外有个电子层，至号元素的原子核外有个电子层，则同一周期内元素原子的核外电子层数相同。
同一族的元素化学性质相似，表中号和化学性质相似。
和的原子序数分别是、，分别是氧元素、钙元素，形成的化合物是氧化钙，钙元素显价，氧元素显价，其化学式为。
故答案为：
核外电子层数；
；
。
根据表中至号元素位于第二周期，至号元素位于第三周期，进行分析解答。
根据同一族的元素化学性质相似，进行分析解答。
根据和的原子序数分别是、，进行分析解答。
本题难度不大，了解元素周期表的排列规律、化合物化学式的书写方法等是正确解答本题的关键。
19.【答案】 化学反应前后元素种类不变
【解析】解：要测定湖光岩的水的酸碱度，可以用试纸；
蚂蚁的酸性刺液是造成疼痛的原因，故涂抹碱性的物质把酸性物质反应掉就可以减轻疼痛；中只有肥皂水是碱性的；
在电解水时，正、负极产生的气体体积之比是：，所以，正极产生了气体，则负极产生的气体体积是；该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变；
根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中除外含有的原子种类及原子个数为，；，；，；，；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为，；，；，；，；，；比较分析可知中含有和元素，其原子个数分别为，；故的化学式为。
故答案为：
；
；
；化学反应前后元素种类不变；
。
试纸可以测定溶液的酸碱度；
蜜蜂的刺液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质；
根据电解水实验的现象和结论分析；
根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
20.【答案】；
氢氧化钡、氯化钙、氯化钠；
除去碳酸钠和氢氧化钠。
【解析】
【分析】
本题考查综合，既考查了粗盐提纯实验的有关注意事项，又考查了如何除去粗盐中的可溶性杂质的问题，解答时要依据相关知识细心分析。
【解答】
氢氧化钡和硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀，化学方程式为：；
加入的氢氧化钡是过量的，所以滤液中溶质有：氢氧化钡、氯化钙、氯化钠；
除杂的过程加入的氢氧化钡是过量的，加入，需要除去氢氧化钡和氯化钙，所以是碳酸钠，反应生成的氢氧化钠和剩余的碳酸钠对于氯化钠是杂质，所以该实验中最后加入适量稀盐酸的作用是：除去碳酸钠和氢氧化钠。
21.【答案】试管 将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃 红
【解析】解：装置中仪器的名称是试管；
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；该反应属于固、液常温型，适合用装置作发生装置；
为制得的水溶液，二氧化碳要和水接触，应从装置的端通入；
二氧化碳和水通过光合作用生成氧气，检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃；
二氧化碳溶于水和水反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色；碳酸不稳定，加热后生成二氧化碳和水，溶液变成紫色，反应的化学方程式为：。
故答案为：
试管；
；；
；
将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃；
红；。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
根据制取二氧化碳水溶液，二氧化碳要和水接触进行分析；
根据检验氧气的方法进行分析；
根据二氧化碳的性质进行分析；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
22.【答案】 有蓝色沉淀生成 不一定
【解析】解：【理论论证】加入少量碳酸钙粉末，无气泡产生，说明溶液中没有稀盐酸，则猜想错误，滴加几滴硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；
【结论分析】根据题中给出资料可得，当溶液时，滴有酚酞的溶液也是无色的；
【反思总结】向某碱性溶液中滴加滴无色酚酞试液，振荡后溶液的颜色不一定变为红色。
故答案为：【理论论证】；有蓝色沉淀生成；
【结论分析】；
【反思总结】不一定。
【理论论证】根据盐酸能与碳酸钙反应会生成氯化钙、水和二氧化碳、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析；
【结论分析】根据题目信息中酚酞的变色范围进行分析；
【反思总结】根据题目信息中酚酞的变色范围进行分析；
【反思总结】根据盐酸中加水稀释，酸性减弱进行分析。
两种物质反应后的溶液中溶质成分有如下情况，恰好完全反应，或反应物中其中一种过量。
23.【答案】
【解析】解：生成的沉淀质量为
设所用溶液的溶质质量分数为。
故答案为：；答：所用溶液的溶质质量分数为。
依据反应前后物质的质量之差是沉淀的质量，据此利用方程式进行计算即可；
本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时分析出质量差的实质是解题的关键。
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