(人教版）2023-2024学年度上学期九年级期中复习化学试题精编卷（一）
(满分100分，限时60分钟)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.热播剧《功勋》讲述了八位“共和国勋章”获得者人生中精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是 ( )
A.无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计
B.屠呦呦的礼物：发现了青蒿素
C.孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创
D.袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系
2.学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是 ( )
A.修剪盆栽 B.制作木雕 C.烧制瓷器 D.整理桌椅
3.根据生物知识指出：“人体进行呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气”。这在科学探究中属于 ( )
A.猜想与假设 B.提出问题 C.制订计划 D.解释与结论
4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 ( )
A.取用稀盐酸 B.读取液体体积
C.氧气的验满 D.处理废弃药品
5.物质的用途在很大程度上由物质的性质决定。下列物质的用途，利用了其物理性质的是 ( )
A.氮气用于生产硝酸和氮肥
B.稀有气体用于生产霓虹灯
C.氮气充入灯泡，延长灯泡使用寿命
D.氧气用作火箭发动机的助燃剂
6.我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料。高铼酸钠(NaReO4)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为 ( )
A.-7 B.0 C.+6 D.+7
7.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是 ( )
A.露天焚烧作物秸秆
B.农业浇灌改大水漫灌为滴灌
C.生活垃圾分类回收
D.工业污水处理达标后再排放
8.金属镓是门捷列夫在编制元素周期表时曾预言的“类铝”。近年来，镓成为电子工业的新宠，被誉为“半导体材料的新粮食”。镓的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 ( )
A.镓原子结构示意图中x=18
B.镓原子在化学反应中易失去电子
C.镓原子核内有31个中子
D.镓元素在元素周期表中位于第四周期
9.建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型的建立不正确的是 ( )
A.4个氢原子 B.元素、原子、离子关系
C.空气成分 D.物质分类
10.某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。下列说法不正确的是 ( )
A.装置连接好后，可以利用推拉注射器活塞检查装置的气密性
B.通过注射器内水体积的变化，得出试管内空气中所含氧气的体积
C.白磷燃烧时产生大量白烟，等白磷熄灭后立即打开弹簧夹
D.实验时所用白磷要过量，以保证试管内空气里的氧气能充分反应
11.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是 ( )
A B C D
12.现有Na2S、Na2SO3、Na2SO4组成的混合物，经测定其中钠元素质量分数为46%，则混合物中，氧元素质量分数为 ( )
A.22% B.16% C.32% D.46%
二、填空题(共23分)
13.(4分)用化学用语填空。
(1)3个磷原子 ；
(2)2个二氧化氮分子 ；
(3)5个铁离子 ；
(4)三氧化硫中硫元素的化合价为+6价 。
14.(5分)空气是一种非常宝贵的资源。
(1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气所占的体积分数约为 。
(2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列行为会增加PM2.5的是 (填字母序号)。
A.焚烧垃圾 B.治理工地扬尘
C.汽车尾气的排放 D.控制烟花爆竹的燃放
(3)空气污染物不包括 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮
(4)某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验，实验过程中将观察到澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨水 (填“从左往右移动”“从右往左移动”或“不移动”)。
15.(6分)水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，试回答相关问题：
(1)城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
①自来水厂常用明矾作净水剂，明矾的作用是 。
②活性炭能吸附水中 等杂质，该过程属于 变化(填“化学”或“物理”)。
(2)图1中，玻璃棒的作用是 ，在该操作中，过滤速率慢的原因可能是
(答一点)。
图1 图2
(3)某同学利用自制简易净水器(如图2)对污浊的河水进行净化，小卵石、石英砂的主要作用是 。
16.(8分)载人飞船舱内常用高氯酸锂(LiClO4) 获得备用氧气。生活中，锂电池有广泛的应用。如图是锂元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。
图甲 图乙
(1)由图甲可知，锂元素的相对原子质量是 。
(2)锂原子与B粒子形成化合物的化学式是 。
(3)C粒子的结构示意图中，x= 。
(4)锂原子与图乙中 (填“A”“B”或“C”)粒子的化学性质相似。
三、实验探究题(共28分)
17.(14分)如图1是实验室制取氧气部分装置。请回答有关问题。
A B C D E F
图1
(1)写出b仪器的名称： 。
(2)实验室采用装置A制取氧气，该反应的文字表达式是 。
(3)F装置中装满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 (填“c”或“d”)端通入。
(4)实验室用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气，氢气的密度比空气小又难溶于水，若用图中装置制取氢气，如需随时控制生成气体的量，发生装置最好选用 装置，选择E装置收集氢气的依据是 ；若利用F装置收集氢气，则氢气应从 (填“c”或“d”)端通入。
(5)本实验中，测量氢气的体积可选用图2中的 。(填字母序号)
A B C D
图2
18.(14分)过氧化氢分解除了用二氧化锰作催化剂，还可用其他物质作催化剂，小雨同学对氧化铜的催化效果产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂 与二氧化锰相比，效果怎样
【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计如下实验(其他影响因素均忽略)。
实验 序号 3%的过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量/g 待测数据
① 20 / x
② 20 氧化铜0.5 y
③ 20 二氧化锰0.5 z
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若y比x的数值 ，则说明氧化铜能加快反应速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解，过滤，洗涤，干燥，称量得到0.5 g 黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向试管中加入适量的过氧化氢溶液，观察到 。
【预期结论】氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为 。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
【实验反思】还可以通过测量 来比较反应的快慢，装置如图所示，该收集气体的方法为 法。
四、计算题(共13分)
19.(4分)2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射圆满成功，再次彰显我国航天科技实力。发射火箭常用的化学推进剂之一偏二甲肼是一种无色液体，化学式为C2H8N2。请计算。
(1)C2H8N2的相对分子质量： ；
(2)C2H8N2中碳、氢、氮三种元素的质量比： 。
20.[含评分说明]【学科素养·科学态度与责任】(2023福建古田期中)(9分)如图为某品牌巧克力的部分配料说明，查阅资料得知配料表中香兰素又名香草醛，其化学式为C8H8O3。香兰素是一种广泛使用的香料，食品厂商在生产时使用香兰素须遵守一定使用限量。
(1)香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为 。
(2)若小明同学每天食用2块10 g该巧克力，根据配料表中数据分析计算，小明一天最多摄取香兰素的质量为 。
(3)计算304 kg香兰素中含有的碳元素的质量。(写出计算过程)
答案全解全析
1.B 核武器的理论研究和设计属于物理学研究领域；青蒿素的研究和发现，是物质的性质和用途的研究，属于化学研究领域；人造卫星技术和深空探测技术的开创属于物理学研究领域；创建了超级杂交稻技术体系属于生物学研究领域。
2.C 烧制瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化；修剪盆栽、制作木雕及整理桌椅的过程中都没有新物质生成，属于物理变化。
3.A “人体进行呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气”，属于科学探究中的猜想与假设。
4.B 取液后的胶头滴管要保持胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，腐蚀胶帽；用量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平；氧气验满时，应将带火星的小木条放在集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中；处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内。
5.B 氮气用于生产硝酸和氮肥的过程中发生了化学变化，利用了其化学性质；稀有气体用于生产霓虹灯，利用了稀有气体通电后能发出不同颜色的光的物理性质；氮气充入灯泡，延长灯泡使用寿命，利用了氮气化学性质稳定；氧气用作火箭发动机的助燃剂，利用了氧气支持燃烧的化学性质。
6.D 在该化合物中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铼元素的化合价是x，根据在化合物中各元素正、负化合价代数和为零，可得(+1)+x+(-2)×4=0，则x=+7。
7.A 露天焚烧作物秸秆会生成有害气体和烟尘，不利于保护环境；农业浇灌改大水漫灌为滴灌，可以节约水资源；生活垃圾分类回收，有利于节约资源，保护环境；工业污水处理达标后再排放，可减少水体污染，有利于保护环境。
8.C 原子中，核电荷数=核外电子数，31=2+8+x+3，x=18；镓原子最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子；相对原子质量≈质子数+中子数，可知镓原子核内中子数不等于31；镓元素在元素周期表中位于第四周期。
9.B A项，图示中1个小球代表1个氢原子，4个小球可表示4个氢原子；B项，氧原子与氧离子都属于氧元素；C项，空气中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，其余气体约占1%；D项，纯净物包括化合物，化合物包括氧化物。
10.C 装置连接好后，可以利用推拉注射器活塞检查装置的气密性，若装置气密性良好，注射器活塞会恢复至原位置；通过注射器内水体积的变化，可得出试管内空气中所含氧气的体积；白磷熄灭后不能立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态；实验时所用白磷要过量，以保证试管内空气里的氧气能充分反应。
11.B 图A中含有一种分子，该分子由两种原子构成，属于化合物；图B中含有一种分子，该分子由同种原子构成，属于单质；图C中含有两种分子，属于混合物；图D中含有两种分子，属于混合物。
12.A 由题知，混合物中钠元素与硫元素的原子个数比为2∶1，所以混合物中钠元素和硫元素的质量比是46∶32，钠元素的质量分数是46%，则硫元素的质量分数是32%，所以氧元素的质量分数为1-46%-32%=22%。
13.(1)3P (2)2NO2 (3)5Fe3+ (4)O3
解析 (1)用元素符号表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(2)正确书写物质的化学式，表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字。(3)在表示离子的元素符号右上角，标出离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，若表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字。(4)确定化合物中所要标出元素的化合价，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
14.(1)78% (2)AC (3)①
(4)变浑浊 从右往左移动
解析 (1)空气中氮气所占的体积分数约为78%。(2)焚烧垃圾、汽车尾气的排放等都会增加PM2.5。(3)二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物。(4)实验过程中由于青蛙呼吸产生二氧化碳，将会观察到澄清石灰水变浑浊。呼吸作用消耗氧气，生成的二氧化碳与足量澄清石灰水反应，装置内部压强减小，细玻璃管中的红墨水从右往左移动。
15.(1)①吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降 ②色素和异味 物理 (2)引流 滤纸和漏斗间有气泡(合理即可) (3)过滤，除去水中的不溶性杂质
【评分说明】(1)①如果没有答出“吸附”，只答出“使悬浮物沉降(或沉淀)”也给分；②“色素”与“异味”任答其一即可给分；(2)“滤纸和漏斗间有气泡”“液体中含有过多的不溶性杂质”“过滤前没有充分静置”任答其一即可给分；(3)答成“过滤”或“除去不溶性杂质”也给分。
解析 (1)①明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降；②活性炭能吸附水中的色素和异味等杂质，该过程没有生成新物质，属于物理变化。(2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；滤纸和漏斗间有气泡或液体中含有过多的不溶性杂质等都会使过滤速率较慢。(3)简易净水器中小卵石、石英砂的主要作用是过滤，除去水中的不溶性杂质。
16.(1)6.941 (2)LiCl (3)8 (4)C
解析 (1)由图甲可知，锂元素的相对原子质量是6.941。(2)锂原子最外层电子数为1，易失去1个电子形成相对稳定结构，在化合物中常显+1价，B粒子质子数为17，电子数为17，是氯原子，氯原子最外层电子数为7，易得1个电子形成相对稳定结构，在化合物中常显-1价，所以二者形成的化合物的化学式为LiCl。(3)C粒子为钾原子，原子中质子数=电子数，故19=2+8+x+1，x=8。(4)最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，所以锂原子与图乙中C粒子的化学性质相似。
17.(1)锥形瓶 (2)氯酸钾 氯化钾+氧气 (3)d (4)B 氢气难溶于水 d (5)CD
【评分说明】(2)文字表达式的反应物或生成物的名称写错不得分，漏写、错写反应条件扣一分。
解析 (1)结合装置图可知b仪器是锥形瓶。(2)A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口没有棉花，应该是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气。(3)F装置中装满水时，也可以作为氧气的收集装置，氧气应从d端通入。(4)实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应在常温下进行，注射器可以控制液体滴加的量，发生装置最好选用B；选择E装置收集氢气的依据是氢气难溶于水；氢气密度比空气小，利用F装置收集氢气，应从d端通入。
18.【设计实验】(1)收集等体积的气体所需时间 (2)小 (3)产生气泡 【预期结论】过氧化氢水+氧气 【评价设计】比较氧化铜和二氧化锰的催化效果 【实验反思】单位时间内收集气体的多少 排水
【评分说明】【设计实验】(1)答成“时间”不得分；(3)文字表达式的反应条件必须写氧化铜，否则不得分；【实验反思】答出“单位时间排出水的体积”也得分。
解析 【设计实验】(1)以生成等体积的氧气为标准，实验应测量的“待测数据”是收集等体积的气体所需时间。(2)若实验②比实验①的“待测数据”小，说明实验②反应速率快，即氧化铜能加快反应速率。(3)催化剂能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，向试管中加入适量的过氧化氢溶液，会观察到产生气泡。【预期结论】过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水与氧气。【评价设计】小雨设计的实验③和实验②所用催化剂的种类不同，对比的目的是比较氧化铜和二氧化锰的催化效果。【实验反思】比较反应的快慢，还可以通过测量单位时间内收集气体的多少，图示装置采用的收集气体的方法为排水法。
19.(1)60 (2)6∶2∶7
解析 (1)C2H8N2的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60。(2)C2H8N2中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×2)∶(1×8)∶(14×2)=6∶2∶7。
20.(1)12∶1∶6 (2)19.4 mg
(3)304 kg香兰素中含有的碳元素的质量为
304 kg×=192 kg
答：304 kg香兰素中含有碳元素的质量为192 kg。
【评分说明】(1)(2)每空2分，(3)5分。(3)计算过程正确、结果错误扣2分；漏掉答扣1分。
解析 (1)香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×8)∶(1×8)∶(16×3)=12∶1∶6。(2)若小明同学每天食用2块10 g该巧克力，小明一天最多摄取的香兰素的质量为2×10×10-3 kg×970 mg/kg=19.4 mg。(3)化合物的质量乘以化合物中某元素的质量分数，可得化合物中所含该元素的质量。
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