人教版八年级上册物理第三章第二节熔化与凝固同步练习
一、单选题
1. “糖画”是我国一种传统民间手工艺，以糖为材料来造型。如图所示，先把糖加热成糖汁，在绘制造型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出各种造型后，用小铲刀将糖画铲起，粘在竹签上即可。关于“糖画”制作过程中糖的吸、放热情况，下列说法正确的是( )
A. 一直在吸热 B. 一直在放热 C. 先放热，后吸热 D. 先吸热，后放热
2. 图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是和。对比两实验有以下判断：冰和碘都经历了固态变为液态的过程；冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量，这两个判断( )
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 都正确 D. 都错误
3. 图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象，下列判断正确的是( )
A. 该物质熔化过程持续了
B. 该物质是晶体，熔点为
C. 在第，该物质处于固液共存状态
D. 在第到第之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
4. 如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断( )
A. 海波是非晶体 B. 海波的熔化时间是
C. 海波的熔点是 D. 海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
5. 如图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是( )
A. 立春时节冰化成的水
B. 白露时节草叶上的露珠
C. 大雪时节落在地上的雪
D. 冬至时节房檐上的冰挂
6. 下表列出了几种晶体的熔点，可判断下列说法中错误的是( )
固态氢 固态酒精
固态水银 金
钢 钨
A. 在时，氢是固态 B. 灯丝用钨制成，不容易熔化
C. 钢掉入纯金水中一定不会熔化 D. 水银温度计在时不能使用
7. 用打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是( )
A. 熔化和凝固 B. 升华和凝华 C. 汽化和液化 D. 液化和凝固
8. 如图所示是北京冬奥会上的人工造雪机。造雪机将液态的水粉碎成雾状的小液滴喷入寒冷的空气中形成雪。人工造雪中雪的形成是( )
A. 熔化现象
B. 凝固现象
C. 液化现象
D. 凝华现象
9. 年春节期间气温骤降，沂河岸边的芦苇上挂上了形态各异的冰凌如图，冰凌的形成( )
A. 是液化现象，需要放热
B. 是凝华现象，需要吸热
C. 是凝固现象，需要放热
D. 是升华现象，需要吸热
10. 如图所示的四幅图中，由凝固形成的自然现象是( )
A. 草叶上的露珠
B. 屋顶的白雪
C. 山间的白雾
D. 屋檐上的冰锥
11. 下列现象所对应的物态变化中，需要吸热的是( )
A. 深秋霜降 B. 冰雪融化 C. 滴水成冰 D. 清晨浓雾
12. 炎热的夏天，下列生活现象中属于熔化的是( )
A. 饮料中的冰块逐渐减少 B. 取出的冰棒周围冒“白气”
C. 身上流的汗水慢慢“消失” D. 装冰水的瓶子外“冒汗”
二、填空题
13. 我国古代科技著作天工开物中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”如图这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 。
14. 如图为关于“”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______选填“晶体”或“非晶体”，使沸水降温利用了它______的特点。
15. 如图所示为甲、乙两种物质由固态变为液态过程中温度随时间变化的图象。
物质 填“甲”或“乙”是晶体，该物质的熔点为 ，凝固点为
物质甲在第，温度 填“不变”或“不断改变”
物质乙在第处于 填“固”“液”或“固液共存”态，在段 填“需要”或“不需要”吸热。
16. 下雪天，需要在公路上撒上除雪剂，是为了______ 选填“降低”或“升高”冰雪的熔点。
三、作图题
17. 小刚在课堂上探究了冰熔化时温度的变化规律，在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况，请你根据表中的数据画出冰熔化时的图象。
时间
温度
18. 请在图中大致画出能描述晶体凝固的图象。
四、简答题
19. 夏天，刘明在德克士点了一杯可乐，服务员会在可乐中加上一些冰块，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”在一起了，这是为什么？
20. 夏季为了冷藏蔬菜，分别取同样重的的冰块与的水对蔬菜进行保鲜。请回答：
的冰块与的水，它们的冷热程度如何？
的冰块与的水，哪个对蔬菜保鲜效果好？为什么？
答案和解析
1.【答案】
【解析】分析】固态变成液态是熔化现象，熔化吸热；物质从液态变为固态是凝固现象，凝固放热；
【解答】解：先把糖加热成糖汁，糖由固态变成液态，是熔化现象，熔化过程吸热；在石板上来回浇铸糖汁，等糖汁变成固态，就做好了糖画，这个过程从糖液态变为固态，是凝固现象，凝固过程放热，ABC错误，故D正确。
故选D。
【点评】本题考查了熔化、凝固的知识点，比较简单。
2.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查了学生对碘的升华实验和冰的熔化实验，要掌握升华这一物态变化过程中的特点与常见物态变化吸放热情况。
物体由固态直接变为气态的过程叫升华；固态的碘受热容易升华；
在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量；
晶体熔化的条件：达到熔点和继续吸热。
【解答】
甲图中试管中的冰放在装水的烧杯中，周围水的温度比冰的熔点高，冰的温度可以达到熔点，且能继续吸热，冰会在试管内吸热熔化，熔化吸热；
图乙酒精灯给“碘锤”中固态碘加热，水沸腾时的温度为，“碘锤”的温度不能达到熔点，碘不会熔化；“碘锤”内的紫色碘蒸气是固态碘吸热升华形成的，升华吸热。
所以，题干中说法错误，说法正确。
故选B。
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查熔化的知识，分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析。
明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度；熔化前处于固态，熔化过程后处于固液共存状态、熔化完成处于液态。
【解答】
分析图象可知，图象中呈水平的一段所对应的温度就是物质的熔点，该物质有固定的熔化温度，是晶体，该物质从第分钟开始熔化，到第分钟左右结束，约进行了分钟，熔化过程吸热温度不变，故AD错误，B正确；
C.在第熔化完成，该物质处于液态，故C错误。
故选B。
4.【答案】
【解析】解：
由图象可知，海波从第分钟开始温度保持不变，所以海波是晶体，其熔点为，约到第时熔化完成，则熔化过程持续了约，故AB错误，C正确；
海波是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，故D错误。
故选：。
由图象可以看出，熔化过程中出现一段温度恒定的时间段，这是晶体的典型特征，根据常识可判断海波是晶体。
知道温度保持不变的过程属于海波的熔化过程。根据图象进行判断熔化时间。
晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度就是晶体的熔点。
此题通过考查海波的熔化图象，考查了学生对晶体熔化特点的掌握，并能够从熔化图象中总结出相关信息，考查了学生对熔化图象的综合分析。
5.【答案】
【解析】
【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；
物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；
物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。
在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。
【解答】解：、冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A正确；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C、雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；
D、冬至时节房檐上的冰挂，水结成冰，是凝固现象，故D错误。
故选：。
【点评】此题主要考查物态变化，知道前后的物质状态是关键。
6.【答案】
【解析】固态氢的熔点是，低于，氢处于固态，故A正确灯泡正常工作时的温度大约是，钨的熔点是，钨的熔点高于灯泡正常工作时的温度，所以灯丝用钨制成，不易熔化，故 B正确钢的熔点是，纯金水的温度在以上，可能会高于钢的熔点，所以钢掉入纯金水中可能会熔化，故 C错误固态水银的熔点是，低于，因此的水银处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测量温度，即水银温度计在时不能使用，故 D正确。故选C。
7.【答案】
【解析】解：钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶成型，是凝固现象，需要放热，即先熔化后凝固。
故选：。
物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；物质由液体变成固态的过程叫做凝固，凝固放热。
本题考查了学生对生活中熔化现象的理解，把握住物质前后的状态变化是解题的关键。
8.【答案】
【解析】解：人工造雪是小水滴的凝固现象，故B正确，ACD错误。
故选：。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
9.【答案】
【解析】解：沂河岸边的芦苇上挂上了形态各异的冰凌，冰凌的形成是水的凝固现象，凝固要放热。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。
此题考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题。
10.【答案】
【解析】解：
A、露珠是水蒸气遇冷液化而成的，故A不正确；
B、屋顶的白雪是水蒸气凝华形成的小冰晶，故C不正确；
C、山间的白雾是水蒸气遇冷液化而成的，故C不正确；
D、屋檐上的冰锥，是液态的水转变成固态的冰，属于凝固现象，故D正确。
故选：。
物体由液态转变成固态叫凝固。凝固要放热。
本题考查了凝固的特点，属于基础题。
11.【答案】
【解析】解：、霜是空气中水蒸气遇冷凝华成冰晶，凝华放热，故A错误；
B、冰雪融化，冰由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故B正确；
C、滴水成冰，水由液态变成固态，属于凝固现象，凝固放热，故C错误；
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D错误。
故选：。
六种物态变化中，需要吸热的是：熔化、汽化和升华；需要放热的是：凝固、液化和凝华。
解决此类问题要会正确的判断物态变化，然后结合吸热和放热进行分析判断。
12.【答案】
【解析】解：加在饮料中的冰块化为水，冰块逐渐减少，冰块由固态变为液态，是熔化现象，故A正确；
B.从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B不正确；
C.身上流的汗水慢慢“消失”，液态的水变成气态的水蒸气，这个过程是汽化，是汽化现象，故C不正确；
D.装冰水的瓶子外“冒汗”，是由于空气中的热的水蒸气遇到冷的瓶子发生液化形成的，是液化现象，故D不正确。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
本题考查几种物态变化的概念，属于基础题。
13.【答案】熔化
【解析】“铁化如水”描述的是物质从固态变为液态的过程，属于熔化现象。
14.【答案】晶体 熔化吸热
【解析】解：由题意可知，将沸水倒入“”水杯后摇一摇，便可使水温快速变为，并在一定时间内保持温度不变，
说明这种颗粒由固体变为液体时吸热但温度保持不变，故这种颗粒是晶体，使沸水降温利用了它熔化吸热的特点。
故答案为：晶体；熔化吸热。
晶体和非晶体的区别：晶体有固定的熔点，熔化过程中吸热，温度保持不变；非晶体没有熔点，熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高；
物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热。
本题考查了晶体和非晶体的区别以及物体的变化，是一道基础题目。
15.【答案】乙 ； ；
不断改变；
固； 需要
【解析】物质乙熔化时吸收热量，温度不变，是晶体，晶体熔化时保持不变的温度是熔点，该物质的熔点为，凝固点也为。
物质甲在第，温度升高，不断改变。
物质乙在第还没开始熔化，处于固态，在段处于熔化阶段，需要吸热。
16.【答案】降低
【解析】盐水的凝固点比普通水的凝固点要低，因为同一物质的凝固点和熔点是相同的，所以含盐的雪能够在较低的温度就开始熔化，所以下雪天需要在公路桥梁等处撒工业用盐，降低熔点，使雪在较低温度熔化。
故答案为：降低。
盐水的凝固点比普通水的凝固点要低，因为同一物质的凝固点和熔点是相同的，所以含盐的雪能够在较低的温度就开始熔化，所以下雪天需要在公路桥梁等处撒工业用盐，降低熔点，使雪在较低温度熔化。
本题考查液体的熔点，也是一道基础题，难度不大。
17.【答案】
【解析】解：根据描点法作图，先根据实验数据在坐标纸上找出对应点，然后作出图象，如下图所示：
应用描点法作图：根据表中实验数据，先在坐标纸中描出各点，然后根据图象中的各点作出图象。
本题考查了作图象的问题，是一道基础题。
18.【答案】解：晶体物质在液态时，若放出热量，其温度不断降低；达到凝固点时，继续放出热量，温度保持在凝固点不变；完全凝固为固体后，继续放出热量，温度又不断降低。如图所示：
【解析】晶体凝固特点：晶体凝固过程放出热量，温度保持不变。
掌握晶体和非晶体的凝固图象；注意晶体在凝固过程中放热且温度保持不变。
19.【答案】答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于，放到水中后，水放热降温，冰吸热升温；当冰块附近的水的温度降到时，冰的温度还低于；冰块会继续吸热，冰块附近的水会继续放热而凝固成冰，所以会发现冰块会“粘”到一起。
【解析】水的凝固点是，但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热，如果没有继续放热，水只能保持在而不能凝固。冰箱冷冻室取出的冰块与常温矿泉水之间有很大的温差，冰吸热升温，水放热降温，冰块附近的水凝固成冰，冰块就会“粘”到一起。
解决此题要知道凝固过程需要放热，当物体间有温度差时才会有热传递现象发生。
20.【答案】答：的冰和的水，冷热程度相同；
的冰块对蔬菜保鲜效果好，因为冰熔化时吸收热量温度不变。
【解析】物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关。的冰和的水，温度相同，冷热程度相同，因此一样冷；
的冰熔化为的水时，需要向周围吸收热量，从而会降低周围的温度，更利于冷却食物，所以的冰效果会更好。
分析：温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的物体的冷热程度是相同的；
物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化过程需要向周围吸收热量。
此题结合冰、水实例考查学生对熔化吸热的理解与应用，要会结合物态变化特点分析解答。
第1页，共1页
