2023年河南省周口市太康县中考化学三模试卷
一、单选题（本大题共14小题，共14.0分）
1. 干冰的主要成分是( )
A. B. C. D.
2. 人类利用化学变化从自然界获取物质的是( )
A. 椰肉榨汁 B. 工业制氧 C. 烧制石灰 D. 沙里淘金
3. 下列有关叙述不正确的是( )
A. 人体缺铁会引起贫血 B. 老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
C. 缺碘会导致人的甲状腺肿大 D. 人体摄入微量元素越多越好
4. 下列有关资源、能源叙述错误的是( )
A. 人类可利用的淡水占淡水总量的
B. 石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料
C. 空气中稀有气体的体积分数为
D. 太阳能、风能、地热能等的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
5. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与应用对应关系正确的是( )
A. 浓硫酸有吸水性，可作食品干燥剂 B. 活性炭有吸附性，可除去水中异味
C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥 D. 有可燃性，用作炼铁的还原剂
6. 下列实验现象描述正确的是( )
A. 将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B. 硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C. 燃烧棉纱线，有烧焦的羽毛味
D. 打开浓硫酸的试剂瓶产生大量白雾
7. 将氯化氢转化为氯气的技术是当今研究的热点。一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁，相关物质的分子模型如下表所示其中：表示氢原子，表示氧原子，表示氯原子。
物质 甲 乙 丙 丁
分子模型
下列说法正确的是( )
A. 该反应体现了甲的氧化性 B. 上表中涉及两种含氧化合物
C. 该反应中乙、丁的质量比为： D. 该反应中所有元素的化合价均发生了改变
8. 下列排序正确的是( )
A. 空气中气体体积分数：
B. 地壳中元素含量：
C. 金属活动性：
D. 将等量物质溶解在等量的的水中，溶液温度：
9. 下列实验操作正确的是( )
A. 过滤 B. 量取一定量液体
C. 滴加液体 D. 验满
10. 年碳排放达到峰值，年实现碳中和是我国向世界做出的承诺，节能减排的重要手段就是合理利用二氧化碳。有科学家正在研究将二氧化碳转化为甲烷，如图是反应的微观示意图，下列叙述正确的是 ( )
A. 该反应的基本反应类型为置换反应
B. 反应前后原子数目增加
C. 参加反应的甲、乙两物质质量比是固定的，且为：
D. 反应生成丙和丁的分子个数比为：
11. 下列实验现象描述正确的是( )
A. 铝片放入硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变成无色
B. 镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾
C. 在试管中加入粒碘，然后加入水，振荡，观察到碘全部溶解在水中
D. 一氧化碳与灼热的氧化铁反应：红棕色粉末逐渐变为银白色粉末
12. 抗击新冠肺炎疫情中，一种名为“法匹拉韦”的抗病毒药在临床上有较好的效果。法匹拉韦的化学式为，关于它的说法正确的是( )
A. 法匹拉韦由个碳原子，个氢原子，一个氟原子，三个氮原子和两个氧原子构成
B. 法匹拉韦分子由五种元素组成
C. 法匹拉韦中碳元素质量分数最高
D. 法匹拉韦中碳、氢、氟、氮、氧元素质量比为：：：：
13. “”是我国科学家侯德榜提出的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是四位同学对该反应涉及的有关知识发表的见解。其中不正确的是( )
A. B.
C. D.
14. 资料显示：用如图装置还原的过程中，常常先生成，后生成，最后生成现实验室用还原，测得残留固体质量随温度的变化如图所示图中各点对应固体均为纯净物。下列说法正确的是( )
A. 实验时应先加热玻璃管，再通入一氧化碳
B. 当温度为时，氢氧化钠溶液共增重
C. 发生反应的化学方程式为
D.
二、填空题（本大题共5小题，共12.0分）
15. 超市卖的一种“自热米饭”，是一种“即食即热型快餐”，很适合外出旅行时使用。
撕开外包装，将里面自带的发热用水包倒在发热包上，水和发热包自动混合升温，将米饭和菜肴蒸熟，分钟即可食用。
该自热米饭的发热包利用的原理是______用化学方程式表示。
菜肴包的包装，选择符合卫生标准的金属铝，目的是更快速地使菜肴受热，因为铝具有良好的______。
上层盛装米饭的为塑料制品，塑料中的增塑剂分子加热更容易进入食物，因此建议大家不要经常食用自热米饭。请你从微粒的观点解释“增塑剂分子加热更容易进入食物”的原因：______。
16. 化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．
图是某微粒的结构示意图．其中______该微粒在化学反应中易______填“得”或“失”电子；写出一条从图中获得的信息______．
如图所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．
图中体现了在化学变化前后一定不变的是______填序号．
A.元素种类；原子种类；分子数目；原子数目．
图中发生反应的符号表达式为______．
17. 下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度时的溶解度。
温度
溶解度
回答下列问题：
时，的溶解度是 ______。
由上表可知 ______填“”或“”的溶解度受温度变化的影响较大。
时，先加入，再加入水，搅拌至完全溶解，得到的溶液中溶质的质量分数为 ______。
时，为了验证不能无限溶解：向烧杯中加入水，然后加入，须再加入的质量为 ______。
18. 化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题。
生活中常用 ______ 来区分硬水和软水；
种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有 ______ 填化学式；
食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指 ______ 填“元素”或“原子”；
人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 ______ 。
19. 化学与人类的生产生活密切相关。请根据所学的知识回答下列问题：
一九五六年毛泽东主席在武汉畅游长江，写下了著名的水调歌头游泳这首词。一句“才饮长沙水，又食武昌鱼”，使得鄂州的武昌鱼驰名全国，武昌鱼中富含的主要有机营养素是 ______ 。
火锅发源于重庆，古称“古董羹”，是中国独创的美食之一。现在火锅进入了寻常百姓家。火锅常用酒精作燃料，酒精燃烧的化学方程式是 ______ 。
小明同学把空的可乐塑料饮料瓶放在可回收垃圾桶里。塑料属于 ______ 填字母序号。
A.天然材料
B.合成材料
C.复合材料
D.金属材料
奶奶胃疼，医生叮嘱可服用复方氢氧化铝片来缓解病情，氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式是 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共4.0分）
20. 均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示“”表示转化关系，涉及反应为初中常见反应，其中俗名为生石灰，为常见的溶剂，与元素组成相同。请回答下列问题：
的化学式为 ______ 。
在农业上的用途是 ______ 写一种。
生成的化学反应方程式 ______ 。
转化中没有涉及的基本反应类型是 ______ 。
四、流程题（本大题共1小题，共3.0分）
21. 课外活动小组同学欲利用工厂丢弃的废铜屑其中混有少量生锈铁屑其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。
已知：，请回答下列问题：
操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ______ ；
溶液中的阳离子有 ______ 用符号表示；
两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法 ______ 填Ⅰ或Ⅱ；
操作实验步骤为：蒸发浓缩、 ______ 、过滤等；
浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应。这说明：溶液的化学性质除了与溶质的性质有关外，还可能与 ______ 有关；
同学们查阅资料得知：锌与铜分别和浓硫酸在一定条件下都可以反应产生二氧化硫，同学们经过讨论都不选择锌与浓硫酸反应制取二氧化硫气体，其原因是 ______ 。
五、简答题（本大题共1小题，共2.0分）
22. 年月日，第二十四届冬奥会将在北京开幕。回答问题。
北京冬奥会将向全世界展示绿色奥运理念。
冬奥火炬“飞扬”图采用氢气作燃料。氢气燃烧的化学方程式为 ______；关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是 ______。
冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列属于绿色能源的是 ______填序号。
太阳能 风能 化石燃
仪式火种台图采用丙烷作燃料。丙烷燃烧生成和，则丙烷中一定含有的元素是 ______。
冬奥速滑场馆“冰丝带”采用跨临界直冷制冰。中碳元素的化合价是 ______。
六、实验题（本大题共2小题，共5.0分）
23. 某兴趣小组的同学分别将测定空气中氧气含量和探究燃烧条件的实验进行了改进，改进后的装置如图所示。
写出红磷燃烧的化学方程式 ______ 。
如图甲所示，在测定空气中氧气含量的实验中，用凸透镜聚光引燃红磷的优点是什么？ ______ 写一条即可
如图乙所示，在探究燃烧的条件时，将白磷和红磷分别装于形管的两支管中，将两支管同时伸入相同深度的热水中，可观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是什么？ ______
24. 气体的制备是化学实验基本技能之一。如图为实验室常见的气体制取、收集等装置，回答下列问题。
图中标号仪器的名称是 ______ 。
欲用装置制取，发生反应的化学方程式为 ______ 。
欲收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则中盛放的试剂名称是 ______ ，气体应从 ______ 填“”或“”端进入。
实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体。硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。若要制取并收集一瓶硫化氢气体，则所用装置的导管口字母连接顺序是 ______ ______ 、 ______ 。
将气体通入硫酸铜溶液中能生成黑色沉淀和另一种酸，该反应的化学方程式为 ______ 。
有毒的气体常用脱硫液吸收和活性炭吸附氧化进行处理。
一种用氯化铁溶液循环脱硫工艺的物质转化如图所示。图中物质可能是 ______ 填化学式，写出该脱硫总反应的的化学方程式： ______ 。
表面喷淋水的活性炭可用于吸附氧化，其原理可用图表示代表水溶液。其它条件不变时，若水膜过厚，的氧化去除率减小的原因是 ______ 。
七、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
25. 将溶液与溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到白色固体．请计算：
溶液中溶质的质量为______
过滤后所得溶液中溶质的质量分数．写出计算过程
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：干冰是固态的二氧化碳，其化学式为。
故选：。
根据干冰是固态的二氧化碳，进行分析解答。
本题难度不大，明确干冰是固态的二氧化碳是正确解答本题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、椰肉榨汁，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、工业制氧，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、烧制石灰，是高温煅烧石灰石制备生石灰，生石灰是新物质，属于化学变化，故C正确；
D、沙里淘金，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
3.【答案】
【解析】解：人体缺铁易得贫血症；
缺钙可能导致骨质疏松、畸形等，对老年人还说容易引起骨质疏松；
缺碘容易引起甲状腺功能异常，得甲状腺病。
微量元素的摄入不是越多越好，如钙吸收过多，容易引起白内障动脉硬化等疾病。
故选：。
了解铁、钙、碘等元素对人体健康的重要性．这些元素不能没有也不能过多．
本题考查元素与人体健康的有关知识，使学生进一步了解化学元素对人体健康的重要性．
4.【答案】
【解析】解：人类可利用的淡水占淡水总量的，故正确；
B.石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和等燃料；煤焦油是煤炭干馏的产物，故错误；
C.空气中稀有气体的体积分数为，故正确；
D.太阳能、风能、地热能等的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，故正确。
故选：。
A.根据淡水储量来分析；
B.根据石油分馏的产物来分析；
C.根据空气的组成来分析；
D.根据新能源开发的意义来分析。
本考点考查了空气中各种气体的含量、资源的储量、化石燃料等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
5.【答案】
【解析】解：、浓硫酸具有吸水性，但浓硫酸具有很强的腐蚀性，不能作食品干燥剂，故A错误；
B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，故B正确；
C、碳酸氢铵中含有氮元素，可用作氮肥，故C错误；
D、有还原性，用作炼铁的还原剂，故D错误。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法正确。
B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法错误。
C、燃烧棉纱线，产生烧纸的气味，故选项说法错误。
D、浓硫酸具有吸水性，打开浓硫酸的试剂瓶，无明显变化，故选项说法错误。
故选：。
A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据碱的化学性质，进行分析判断。
C、根据棉纱线燃烧的现象，进行分析判断。
D、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、浓硫酸具有吸水性、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别。
7.【答案】
【解析】解：、该反应体现了甲氧气的氧化性，该选项说法正确；
B、上表中涉及种含氧化合物，即水，该选项说法不正确；
C、反应的化学方程式及其质量关系：
，
该反应中乙、丁的质量比为：，该选项说法不正确；
D、反应前后氢元素化合价都是，该选项说法不正确。
故选：。
本题主要考查质量守恒定律、化合价等，难度一般。
8.【答案】
【解析】解：、空气的成分按体积计算：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质：，故空气中气体体积分数，由高到低为：氮气、氧气、二氧化碳，故A错误；
B、地壳中元素含量由多到少为前四位：氧、硅、铝、铁，故B正确；
C、在金属活动性顺序里，铜排在氢后，故金属活动性，由强到弱为：、、、，故C错误；
D、氯化钠溶于水温度变化不大，溶液温度约为，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故溶液温度低于，氢氧化钠溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，溶液温度大于，故D错误。
故选：。
A、根据空气中各成分的体积分数进行分析
B、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断。
C、根据金属的活动性顺序来分析；
D、根据物质溶解性分析。
本题难度不大，掌握地壳里各元素的含量、金属的活动性等是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：。
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据氧气的验满方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、该反应的基本反应类型不是置换反应，因为反应后没有单质，故A错误；
B、化学反应前后原子的数目，质量及种类都不会改变，故B错误；
C、由微观示意图可知该反应的化学方程式为，则参加反应的甲、乙两物质质量比是固定的，且为：：，故C正确；
D、由中的化学方程式可知，反应生成丙和丁的分子个数比为：，故D错误。
故选：。
A、根据该反应的基本反应类型不是置换反应进行分析；
B、根据化学反应前后原子的数目，质量及种类都不会改变进行分析；
C、根据微观示意图可知该反应的化学方程式为进行分析；
D、根据中的化学方程式进行分析。
本题是微观模型考查题，在解答此类题时认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键，比如本题，通过仔细观察找出其中的反应物和生成物，并写出化学方程式，结合选项进行分析判断。
11.【答案】
【解析】解：、铝的活动性大于铜，因此，铝能与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝，所以实验中观察到银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变成无色，故A正确；
B、镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧化镁是一种白色固体，因此镁在空气中燃烧发出强光，放出热量，产生大量的白烟，而不是白雾，故B错误；
C、碘不溶于水，因此，在试管中加入粒碘，然后加入水，振荡，碘不能全部溶解，故C错误；
D、一氧化碳具有还原性，在高温的条件下，一氧化碳能将氧化铁还原为金属铁，实验中观察到红棕色粉末逐渐变为黑色粉末，故D错误。
故选：。
A、根据金属的活动性顺序以及实验现象来分析；
B、根据镁条在空气中燃烧的现象来分析；
C、根据碘不溶于水来分析；
D、根据一氧化碳的还原性以及物质的颜色来分析。
本题难度不大，掌握物质的性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
12.【答案】
【解析】解：、法匹拉韦是由法匹拉韦分子构成的，个法匹拉韦分子由个碳原子、个氢原子、一个氟原子、三个氮原子和两个氧原子构成，故选项说法错误。
B、分子是由原子构成的，法匹拉韦分子由五种原子构成，故选项说法错误。
C、法匹拉韦中碳、氢、氟、氮、氧五种元素的质量比为：：：：：：：：，则法匹拉韦中碳元素含量最高，故选项说法正确。
D、法匹拉韦中碳、氢、氟、氮、氧五种元素的质量比为：：：：：：：：，故选项说法错误。
故选：。
A、根据法匹拉韦的微观构成，进行分析判断。
B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、该反应正是利用碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠溶解度大制取碳酸氢钠，可判断此时碳酸氢钠溶解度较小；故A正确；
B、而碳酸氢钠俗称小苏打，属于盐，不属于碱，故B正确；
C、析出固体溶质后的溶液一定是此时该溶质的饱和溶液；故C不正确；
D、反应生成的氯化铵含有作物生成所需要的氮元素，可用作氮肥；故D正确。
故选：。
利用化学基础知识对碳酸氢钠的性质及变化规律进行判断，并根据其与碳酸钠性质的不同，设计实验进行鉴别。
14.【答案】
【解析】解：、具有可燃性，与空气混合加热时易发生爆炸，因此实验时应先通入一氧化碳，再加热玻璃管，说法错误；
B、当温度为时，反应生成，反应的化学方程式为，因此反应生成的质量为，故氢氧化钠增重为，说法错误；
C、根据提给信息还原的过程中，常常先生成，后生成，最后生成，发生反应的化学方程式为，说法错误；
D、设生成的铁的质量为
----
故
说法正确；
故选：。
此题是对还原相关计算的考查，解答此题时，应重点理解所给坐标图中各点表示的物质，计算过程中结合铁元素质量守恒进行计算。
15.【答案】；
导热性；
温度越高，分子的运动速率越快合理即可
【解析】解：利用化学反应中能量的变化，生石灰与水反应生成氢氧化钙的同时，放出大量的热。氧化钙与水反应的化学方程式为。
选择金属铝作包装，是为了快速地使菜肴受热，利用的是金属具有良好的导热性。
增塑剂分子加热更容易进入食物，是因为温度越高，分子的运动速率越快。
本题是利用题目所呈现的信息对材料进行分类知识的考查，题目难度不大。考查了化学与健康的知识以及物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
16.【答案】；失；汞的相对原子量为等；
；
【解析】解：在原子中核内质子数等于核外电子数．所以，最外层的电子数时，小于，在化学反应中易失去最外层的三个电子变成了铝离子；由图可知，元素的名称是汞，相对原子量为等；
由图反应的微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化前后一定不变的是元素种类、原子种类、原子数目；分子数目可能发生变化
由反应的微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成了氮气和二氧化氮．反应的方程式是：．
本题主要考查了物质的微观构成，了解微粒观点及模型图的应用并灵活运用质量守恒定律是解题的关键．
17.【答案】 硝酸钾
【解析】解：由表中数据可知时的溶解度为：，故答案为：
由表中数据可知溶解度受温度变化影响较大的是硝酸钾，故答案为：硝酸钾；
，故答案为：；
时硝酸钾的溶解度为，其涵义是时，水中最多溶解硝酸钾，还能加入，故答案为：。
根据时的溶解度进行分析解答．
根据表中数据进行分析即可．
根据时氯化钠的溶解度为，其涵义是时，水中最多溶解氯化钠，溶液达到饱和状态；据此判断时将放入水中全部溶解，然后根据溶质质量分数的计算公式计算即可；
根据时硝酸钾的溶解度为，其涵义是时，水中最多溶解硝酸钾，减去原来溶液中的硝酸钾即可。
主要考查了对固体溶解度的概念的理解和溶质质量分数的计算，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．
18.【答案】肥皂水 元素 天然气
【解析】解：硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以生活中常用肥皂水来区分硬水和软水；
种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有氮元素组成的氮气，氮气的化学式为；
加铁酱油中的“铁”是指物质的组成，应用元素来描述；
化石燃料包括煤、石油和天然气等。
故答案为：肥皂水；
；
元素；
天然气。
根据硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫进行分析。
根据种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高进行分析。
根据加铁酱油中的“铁”是指物质的组成进行分析。
根据化石燃料包括煤、石油和天然气等进行分析。
本题主要考查化石燃料及其综合利用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
19.【答案】蛋白质
【解析】解：武昌鱼中富含的主要有机营养素是蛋白质；
酒精与氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
塑料属于三大有机合成材料之一；
氢氧化铝与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水，该反应的化学方程式为：。
故答案为：蛋白质；
；
；
。
根据鱼中富含的主要有机营养素是蛋白质进行分析。
根据酒精与氧气点燃生成二氧化碳和水，进行分析。
根据塑料属于三大有机合成材料之一进行分析。
根据氢氧化铝与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水进行分析。
本题主要考查合成材料的使用及其对人和环境的影响等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
20.【答案】 改良酸性土壤 置换反应
【解析】解：均为初中化学常见的物质，俗名为生石灰，所以是氧化钙，为常见的溶剂，与元素组成相同，所以是水，是过氧化氢溶液，过氧化氢会转化成水和氧气，所以是氧气，会转化成氧化钙和水，所以是碳酸钙，氧化钙会转化成，所以是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以的化学式为；
在农业上的用途是改良酸性土壤；
生成的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：；
碳酸钙转化成氧化钙属于分解反应，氧化钙和水的反应属于化合反应，氢氧化钙转化成水的反应属于复分解反应，所以转化中没有涉及的基本反应类型是置换反应。
故答案为：；
改良酸性土壤；
；
置换反应。
根据均为初中化学常见的物质，俗名为生石灰，所以是氧化钙，为常见的溶剂，与元素组成相同，所以是水，是过氧化氢溶液，过氧化氢会转化成水和氧气，所以是氧气，会转化成氧化钙和水，所以是碳酸钙，氧化钙会转化成，所以是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21.【答案】漏斗 、、 Ⅱ 降温结晶 溶液浓度 锌和浓硫酸反应生成二氧化硫气体，当浓硫酸变成稀硫酸时，锌能和稀硫酸反应生成氢气，导致二氧化硫气体不纯
【解析】解：操作能够使固液分离，故是过滤操作，过滤所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗；
废铜屑表面有铜绿，铜绿与硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸过量，故溶液中的阳离子有、、；
方法Ⅰ中产生二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，会污染空气，故符合绿色化学要求的是方法Ⅱ；
从硫酸铜溶液中得到硫酸铜固体，应采取降温结晶的方法，故操作实验步骤为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤等；
浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应。根据信息可知：溶液的化学性质除了与溶质的性质有关外，还可能与溶液的浓度有关；
锌和浓硫酸反应生成二氧化硫气体，当浓硫酸变成稀硫酸时，锌能和稀硫酸反应生成氢气，导致二氧化硫气体不纯。
故答案为：漏斗；
、、；
Ⅱ；
降温结晶；
溶液浓度；
锌和浓硫酸反应生成二氧化硫气体，当浓硫酸变成稀硫酸时，锌能和稀硫酸反应生成氢气，导致二氧化硫气体不纯。
根据操作能够使固液分离，过滤所用到的玻璃仪器进行分析。
根据铜绿与硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，进行分析。
根据二氧化硫属于空气污染物，会污染空气进行分析。
根据从硫酸铜溶液中得到硫酸铜固体，应采取降温结晶的方法进行分析。
根据浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应进行分析。
根据锌和浓硫酸反应生成二氧化硫气体，锌能和稀硫酸反应生成氢气，进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
22.【答案】；隔离了可燃物
、
【解析】氢气燃烧生成水，化学方程式为；关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是隔离了可燃物。
、太阳能是取之不尽，用之不竭的新型的能源，使用后不会对环境造成污染，故属于绿色能源。
B、风能是取之不尽，用之不竭的新型的能源，使用后不会对环境造成污染，故属于绿色能源。
C、化石燃料燃烧产生有害物质，不属于绿色能源。
故选：。
二氧化碳中氧元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为，碳元素化合价为，，。
故答案为：；隔离了可燃物；；
、；
。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
23.【答案】 测定结果更精确合理即可 温度达到可燃物的着火点
【解析】解：在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为；故答案为：；
如图甲所示，在测定空气中氧气含量的实验中，用凸透镜聚光引燃红磷，无需打开瓶塞，测定结果更精确，也防止了因红磷燃烧生成的五氧化二磷对空气的污染；故答案为：测定结果更精确合理即可；
如图乙所示，在探究燃烧的条件时，将白磷和红磷分别装于形管的两支管中，将两支管同时伸入相同深度的热水中，白磷与红磷均与氧气接触，实验中观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；故答案为：温度达到可燃物的着火点。
根据化学反应的原理来分析；
根据测定空气中氧气含量的原理以及实验设计来分析；
根据实验现象来分析。
本题难度不大，掌握化学方程式的写法、测定空气中的氧气含量的原理、可燃物燃烧条件的探究方法是解题的关键。
24.【答案】长颈漏斗 浓硫酸 减少了硫化氢和活性炭的接触机会
【解析】解：图中标号仪器的名称是长颈漏斗。
故答案为：长颈漏斗。
欲用装置制取，发生反应的化学方程式为。
故答案为：。
欲收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则中盛放的试剂名称是浓硫酸，用来吸收水蒸气，气体应从端进入。
故答案为：浓硫酸；。
若要制取并收集一瓶硫化氢气体，则所用装置的导管口字母连接顺序是。
故答案为：；；。
将气体通入硫酸铜溶液中能生成黑色沉淀和另一种酸硫酸，该反应的化学方程式为。
故答案为：。
反应前后元素种类不变，图中物质可能是，该脱硫总反应的的化学方程式：。
故答案为：；。
其它条件不变时，若水膜过厚，的氧化去除率减小的原因是减少了硫化氢和活性炭的接触机会。
故答案为：减少了硫化氢和活性炭的接触机会。
图中标号仪器的名称是长颈漏斗。
氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。
浓硫酸能够吸收水蒸气。
根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。
硫化氢与硫酸铜反应生成黑色沉淀和硫酸。
反应前后元素种类不变，硫化氢和氧气反应生成硫和水。
其它条件不变时，若水膜过厚，的氧化去除率减小的原因是减少了硫化氢和活性炭的接触机会。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
25.【答案】
【解析】解：设生成碳酸钙需要氯化钙的质量为，生成氯化钠的质量为
过滤后所得溶液中溶质的质量分数为：
答：溶液中溶质的质量为；
过滤后所得溶液中溶质的质量分数为．
根据溶质质量分数公式以及氯化钙和碳酸钠反应的化学方程式进行计算即可．
本题考查了根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据题干提供的数据结合反应的化学方程式进行．
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