2023年安徽省蚌埠市固镇县中考化学冲刺试卷(一)
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 下列家庭常用物质中，属于纯净物的( )
A. 自来水 B. 高锰酸钾 C. 空气 D. 鲜橙多
2. 下列变化中不同于其他三个变化的是( )
A. 酸雨腐蚀建筑物 B. 湿法炼铜
C. 石油中获得汽油、柴油 D. 煤的气化、液化
3. 下列现象的产生，与空气中的成分无关的是( )
A. 可燃物在空气中燃烧 B. 酥脆的饼干放置在空气中变软
C. 冬季人呼吸时口旁冒“白气” D. 久置在空气中的澄清石灰水变浑浊
4. 下列有关资源和能源的说法错误的是( )
A. 地球表面约被水覆盖 B. 空气中稀有气体的体积分数约为
C. 金属矿物储量有限，要节约金属资源 D. 有石油的地方一般都有天然气
5. 下列关于实验操作中后顺序的叙述不正确的是( )
A. 氢气先验纯后点燃
B. 加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水槽
C. 加热试管中的药品时，先均匀预热，后集中加热
D. 制备气体时，先检查装置气密性，后装药品
6. 下列说法中正确的是( )
A. 最外层电子数是的粒子不一定是稀有气体元素的原子
B. 钠原子和钠离子不属于同一种元素
C. 凡物质组成中含有氢元素的，氢的化合价都是价
D. 所有的原子都是由质子、中子、电子构成的
7. 乙醇作为一种清洁能源，已成为各国可再生能源的发展重点之一。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是 ( )
A. 反应生成丙和丁的分子个数比是： B. 反应前后原子种类发生改变
C. 反应前后各元素的化合价均没有变化 D. 该反应中共涉及到三种氧化物
8. 下列实验目的对应的实验方法不正确的是( )
实验目的 实验方法
鉴别二氧化碳和氧气 将气体通过紫色石蕊试液中，观察现象
鉴别甲烷和氢气 点燃，观察是否发出尖锐爆鸣声
鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察是否有气泡
鉴别硝酸铵晶体和食盐晶体 加入水，观察温度变化
A. B. C. D.
9. 维生素主要存在于蔬菜、水果中。下列关于维生素的说法中正确的是( )
A. 维生素属于氧化物
B. 维生素是由碳原子、氢原子、氧原子构成的
C. 维生素中氧元素的质量分数最小
D. 一个维生素分子中含有个原子
10. 为燃油汽车行驶和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析不正确的是 ( )
A. 都参与自然界的碳循环和氧循环 B. 都将化学能转化为其他形式的能
C. 都通过剧烈的氧化反应释放出能量 D. 都遵循能量的转化和守恒定律
11. 根据你所学的化学知识判断，下列说法正确的是( )
A. 水能灭火的原理是水可以降低可燃物的着火点
B. 洗涤剂能洗去油污是因为洗涤剂能溶解油污
C. 金刚石和石墨的物理性质差异大是因为碳原子排列方式不同
D. 黄豆和芝麻混合，体积小于，说明分子之间有间隙
12. 铅蓄电池在生活中有广泛应用，其工作原理是。下列说法正确的是( )
A. 的化学式为 B. 中铅元素的化合价为
C. 该反应属于化合反应 D. 反应前后原子的种类发生了改变
二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）
13. 金属的冶炼与利用在我国有着悠久的历史。
天工开物记载“凡红铜纯铜升黄黄铜而后熔化造器”，由此可知黄铜的熔点比纯铜 ______ 填“高”或“低”。
世界上最早的炼丹专著周易参同契中记载：“金入于猛火，色不夺精光。”这句话蕴含的化学知识是 ______ 。
古代铁制品“烤蓝”是铁在高温下与水反应生成致密的氧化物保护膜以达到防锈目的，其防锈原理是 ______ 。
天工开物中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共6.0分）
14. 某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶氧气．
小明设计的方案是：
步骤：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图所示：
操作是______，制取二氧化锰的目的是______．
步骤：在步骤的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气．在下图所示装置中，可选用的一组装置是______ 填写序号．
用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是______．
小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式______．
四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
15. 如图是气体制取及性质验证的部分实验。请回答下列问题：
实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ______ 。图中检验氧气收集满的方法是 ______ 。
若用图装置收集氧气，氧气应从 ______ 填“”或“”端通入，从分子的视角解释原因 ______ 。
收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器如图，移去毛玻璃片，测得数据如图所示：
用分子的性质解释瓶内氧气体积分数下降的原因 ______ ；
A.瓶内总分子数减少
B.分子体积变小
C.分子总在不断运动
D.分子间距离减小
图中，氧气体积分数约为 ______ 时，氧气体积分数数值几乎不再变化。
图是硫磺燃烧实验，为了防止燃烧产物污染环境，可向集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，请用化学方程式解释 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共6.0分）
16. 化学实验是进行科学探究的重要方式，思考下列问题并回答。
实验甲中电源接通一段时间后，管中产生气体为时、则管中产生气体体积为 ______ ，检验管中生成的气体，可将 ______ 伸入气体中，与电源负极相连的一段，产生气体的名称是 ______ 。
实验乙中、瓶底放少量水，目的是 ______ 。若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是 ______ 填序号。
排水法收集氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集
没有除去铁丝表面的铁锈
铁丝燃烧时集气瓶底留的水太少。
实验丙中，将注射器中的溶液缓缓推入形管，二氧化锰与过氧化氢溶液混合产生大量气泡，用的热水加热盛有红磷和白磷的形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 ______ 。
某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究，根据图回答问题：
如图、、三个实验装置天平略，其中能用来验证质量守恒定律的是 ______ 填字母序号。
从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是 ______ 填序号。
A.原子种类
B.分子种类
C.原子数目
D.分子数目
E.分子质量
F.原子质量
小明将图装置改进成如图所示，装置气密性良好，但是反应后天平指针向右偏转，请解释原因 ______ 。
六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
17. 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气。
实验中试管口要塞一团棉花，原因是 ______。
若要制取氧气，则需要高锰酸钾的质量是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；故选项错误；
B、高锰酸钾是一种物质，属于纯净物；故选项正确；
C、空气中有氧气和氮气等，属于混合物；故选项错误；
D、鲜橙多中有维生素和多种营养物质等，属于混合物；故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水、空气、鲜橙多都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】
【解析】解：、酸雨腐蚀建筑物，有新物质生成，属于化学变化；
B、湿法炼铜，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有新物质生成，属于化学变化；
C、石油中获得汽油、柴油，利用沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化；
D、煤的气化、液化，有新物质生成，属于化学变化；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3.【答案】
【解析】解：、可燃物在空气中燃烧，与空气中的氧气有关，故选项错误。
B、酥脆的饼干放置在空气中变软，是因为吸收了空气的水蒸气，与空气中的成分有关，故选项错误。
C、冬季人呼吸时口旁冒“白气”，是因为人呼出的气体中含有较多的水蒸气，遇冷凝结成水雾，与空气中的成分无关，故选项正确。
D、久置在空气中的澄清石灰水变浑浊，是因为与空气中的二氧化碳发生了化学反应，与空气中的成分有关，故选项错误。
故选：。
根据空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，结合各成分的性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解空气的组成成分、性质是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、地球表面约被水覆盖，绝大多数是海洋水，淡水很少，说法正确；
B、空气中化学性质很不活泼的稀有气体约占空气体积的，说法错误；
C、金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以要节约金属资源，说法正确；
D、天然气属于化石燃料，在有石油的地方一般都有天然气存在，说法正确。
故选：。
A、根据地球表面约被水覆盖，绝大多数是海洋水，淡水很少进行分析；
B、根据空气中化学性质很不活泼的稀有气体约占空气体积的进行分析；
C、根据金属矿物的储量有限，而且不能再生进行分析；
D、根据天然气和石油的形成过程进行分析。
本题难度不大，了解金属资源状况、新能源、空气的成分、石油加工的产品等即可正确解答本题。
5.【答案】
【解析】解：、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，氢气先验纯后点燃，故选项说法正确。
B、高锰酸钾制并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
C、加热试管中的药品时，先均匀预热，后集中加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂，故选项说法正确。
D、制备气体时，先检查装置气密性，后装药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确。
故选：。
A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
B、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
C、根据加热试管中的药品时的方法，进行分析判断。
D、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
6.【答案】
【解析】解：、最外层电子数是的粒子不一定是稀有气体元素的原子，也有可能是离子，故A正确；
B、钠原子和钠离子的质子数相同，属于同一种元素，故B错误；
C、氢气中氢元素的化合价为，故C错误；
D、氢原子中不含有中子，故D错误。
故选：。
A、根据最外层电子数是的粒子不一定是稀有气体元素的原子进行解答；
B、根据钠原子和钠离子的质子数相同进行解答；
C、根据氢气中氢元素的化合价为进行解答；
D、根据氢原子中不含有中子进行解答．
此题主要考查了有关的化学概念，深入理解各种概念的含义是解答这类题的关键．
7.【答案】
【解析】解：由反应的微观示意图可知，乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
A、由化学方程式可知，反应生成丙和丁的分子个数比是：，说法正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类发生改变，说法错误；
C、反应中的氧气是一种单质，其中氧元素的化合价为零，而生成物均为化合物，因此该反应前后一定存在元素化合价的改变，说法错误；
D、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，因此该反应中涉及到二氧化碳和水两种氧化物，说法错误。
故选：。
观察微观结构过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义等分析判断有关的问题。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，氧气不会与水反应，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、甲烷、氢气点燃前都需要验纯，不纯时点燃，都会发出尖锐爆鸣声，故B错误；
C、二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成水和氧气，不能催化水的分解，故C正确；
D、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，现象不同，可以鉴别，故D正确。
故选：。
A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；
B、根据甲烷、氢气点燃前都需要验纯进行分析；
C、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成水和氧气进行分析；
D、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。。
9.【答案】
【解析】解：、维生素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、维生素是由维生素分子构成的，维生素分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成的，故选项说法错误。
C、维生素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，则维生素中氢元素的质量分数最小，故选项说法错误。
D、个一个维生素分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成的，则一个维生素分子中含有个原子，故选项说法正确。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据维生素的微观构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据一个维生素分子的构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】
【解析】解：、燃油过程将氧气转化为二氧化碳，呼吸作用将氧气转化为二氧化碳，两个过程都参与自然界的碳循环和氧循环，故选项说法正确。
B、燃油和呼吸均发生化学反应，将化学能转化为其他形式的能，故选项说法正确。
C、燃油是剧烈的氧化反应，呼吸是缓慢氧化，故选项说法错误。
D、燃油和呼吸均发生化学变化，化学变化都遵循能量的转化和守恒定律，故选项说法正确。
故选：。
A、根据自然界的碳、氧循环，进行分析判断。
B、根据化学反应时的能量变化，进行分析判断。
C、根据氧化反应分为剧烈的氧化反应和缓慢氧化，进行分析判断。
D、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律，进行分判断。
本题难度不大，了解据自然界的碳、氧循环、化学反应时的能量变化、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、水能灭火的原理是水汽化时吸热，使温度降到着火点以下，故选项说法错误。
B、洗涤剂能洗去油污是因为洗涤剂具有乳化作用，而不是能溶解油污，故选项说法错误。
C、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。
D、黄豆、芝麻是宏观的物质，黄豆和芝麻混合，体积小于，不能说明分子之间有间隙，故选项说法错误。
故选：。
A、根据灭火的原理，进行分析判断。
B、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断。
C、根据金刚石和石墨的物理性质差异大的原因，进行分析判断。
D、根据黄豆、芝麻是宏观的物质，进行分析判断。
本题难度不大，了解洗涤剂具有乳化作用、灭火的原理、碳单质物理性质不同的原因等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前、、、的原子个数分别为、、、，反应后、、、的原子个数分别为、、、，中含有个氢原子和个氧原子，则为，故选项说法不正确；
B、中硫酸根的化合价为价，则铅元素的化合价为价，故选项说法正确；
C、该反应生成物为两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项说法不正确；
D、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，因此反应前后原子的种类不发生改变，故选项说法不正确。
故选：。
根据化学反应前后原子的种类和个数不变进行分析；
B、根据化合价的计算方法进行分析；
C、根据反应的特点进行分析；
D、根据原子的概念进行分析。
本题主要考查质量守恒定律的应用，化合价的计算及反应类型的判断，难度不大。
13.【答案】低 金的化学性质不活泼 隔绝氧气和水
【解析】解：凡红铜纯铜升黄黄铜而后熔化造器，说明黄铜的熔点比纯铜低。
金入于猛火，色不夺精光，意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼。
古代铁制品“烤蓝”是铁在高温下与水反应生成致密的氧化物保护膜以达到防锈目的，其防锈原理是隔绝氧气和水。
赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。
故答案为：
低；
金的化学性质不活泼；
隔绝氧气和水；
。
根据凡红铜纯铜升黄黄铜而后熔化造器，进行分析解答。
根据金属的化学性质，进行分析解答。
铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
本题难度不大，了解防止铁制品生锈的原理、工业上冶炼生铁的反应原理、合金的性质等是正确解答本题的关键。
14.【答案】过滤；得到催化剂；；集气瓶口有气泡冒出；
【解析】解：步骤：操作完成后固体二氧化锰被从浑浊液体中分离出来，该操作为过滤；过滤得到的固体二氧化锰可用作氯酸钾或过氧化氢分解时的催化剂；
步骤：装置适用于常温下固体与液体发生反应的发生装置，因此使用过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气时应选用该发生装置；由于氧气密度比空气大且不易溶于水，因此收集氧气时可选用排水法装置收集、或采取向上排空气法装置收集；采取排水法收集时，可通过观察集气瓶口有气泡冒出证明气体收集满，采取向上排空气法收集时，可用带火星的木条放在集气瓶口观察到木条复燃证明气体收集满；
氯酸钾在高锰酸钾分解出的二氧化锰的催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为
故答案为：
步骤：过滤；得到催化剂；步骤：或；集气瓶口有气泡冒出或带火星木条放在瓶口复燃；
步骤：分析操作完成后的两种物质，可判断操作为过滤操作；通过该操作分离出的固体二氧化锰可用作氯酸钾或过氧化氢分解的催化剂；
步骤：利用过氧化氢溶液在固体二氧化锰催化下分解制取氧气，应选用适用于固体与液体反应且不需加热的发生装置，收集氧气则可选用向上排空气或排水法；排水法收集时可观察集气瓶口有气泡以说明收集满，向上排空气时可用带火星木条放在瓶口观察到木条复燃说明集满；
高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰催化氯酸钾的分解，氯酸钾在二氧化锰催化下分解放出氧气．
掌握实验室制取气体的反应原理及操作方法，是解决此问题的基础，而化学方程式的正确的书写则是答题的重点．
15.【答案】 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 氧气的相对分子质量大于空气的平均相对分子质量
【解析】解：实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。图中是用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
若用图装置收集氧气，氧气的密度比空气大，应从端通入；从分子的视角解释原因是：氧气的相对分子质量大于空气的平均相对分子质量。
收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器如图，移去毛玻璃片，测得数据如图所示：
用分子的性质解释瓶内氧气体积分数下降的原因是分子总在不断运动，而温度、压强不变时，瓶内总分子数、分子体积、分子间距离不变，故选：。
氧气约占空气总体积的，则图中，氧气体积分数约为时，氧气体积分数数值几乎不再变化。
图是硫磺燃烧实验，为了防止燃烧产物污染环境，可向集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：。
故答案为：
；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；
；氧气的相对分子质量大于空气的平均相对分子质量；
；；
。
根据实验室用过氧化氢制取氧气的原理和氧气的助燃性来分析；
根据图装置的特点和氧气的密度比空气大来分析；
根据瓶内氧气体积分数下降的原因是分子总在不断运动来分析；
根据氧气约占空气总体积的来分析；
根据二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水来分析。
本题主要考查了氧气的制取、收集和检验以及分子的性质，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】 带火星的木条 氢气 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 温度达到可燃物的着火点 气球膨胀，受到浮力作用
【解析】解：电解水实验中在电源的正极产生氧气，负极产生氢气，且产生的气体的体积比为：，根据图示可知试管中气体体积较多，则中为氢气，中为氧气，中气体为，则中气体体积为；氧气能使带火星的小木条复燃，则可以用带火星小木条检验；
铁丝在氧气中燃烧会产生高温的熔化物，为防止高温生成物溅落炸裂瓶底，则需要在集气瓶底部放少量的水；
排水法收集氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集会导致收集到的氧气不纯，铁丝可能无法燃烧，会导致反应中没有看到“火星四射”的现象；
没有除去铁丝表面的铁锈，铁锈阻止了铁与氧气的接触，会导致反应中没有看到“火星四射”的现象；
铁丝燃烧时集气瓶中留有水的量不影响铁丝的燃烧，不会导致铁丝不能燃烧；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，试管中过氧化氢分解后红磷、白磷都与氧气接触，红磷与白磷的温度相同，实验中观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，则分析得出结论：燃烧的条件之一为温度达到可燃物的着火点；
、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，且该装置密闭，对比反应前后天平的状态可以验证质量守恒定律；
B、酒精与水混合后没有新物质生成，属于物理变化，则无法用该反应来验证质量守恒定律；
C、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，该装置不密闭，反应后二氧化碳逸散到空气中，无法称量出反应后物质的总质量，则该实验无法验证质量守恒定律；
根据质量守恒定律分析可知化学反应前后原子的种类、个数、质量都不发生变化；化学反应后有新物质生成，则分子的种类一定发生变化；分子的质量可能发生变化，分子的数目可能发生变化；
石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应后二氧化碳进入气球中，气球膨胀，受到浮力作用，装置对托盘的压力减小，则反应后天平指针向右偏转。
故答案为：；带火星的木条；氢气；
防止高温生成物溅落炸裂瓶底；；
温度达到可燃物的着火点；
；
；
气球膨胀，受到浮力作用。
根据电解水实验中在电源的正极产生氧气，负极产生氢气，且产生的气体的体积比为：，进行分析。
根据铁丝在氧气中燃烧会产生高温的熔化物，为防止高温生成物溅落炸裂瓶底，排水法收集氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集会导致收集到的氧气不纯，铁锈阻止了铁与氧气的接触，铁丝燃烧时集气瓶中留有水的量不影响铁丝的燃烧，进行分析。
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，进行分析。
根据红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，酒精与水混合后没有新物质生成，属于物理变化，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数、质量都不发生变化，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，进行分析。
本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】防止高锰酸钾堵塞导管
【解析】解：实验中试管口要塞一团棉花，原因是防止高锰酸钾堵塞导管。
设需要高锰酸钾的质量是
解得：
答：需要高锰酸钾的质量。
故答案为：防止高锰酸钾堵塞导管；
。
根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析回答；
根据反应的方程式和氧气的质量可计算出需要高锰酸钾的质量。
本考点是有关化学方程式的计算题，属于文字叙述型计算题。化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律。本题是已知生成物的质量求反应物的质量，从不同的方面考查了学生的分析能力和计算能力。本考点主要出现在计算题中。
第1页，共1页
