2.2 声音的特性
知识点回顾
知识点一、声音的特性
1.音调：声音的 。发声体振动的频率越高，音调越 。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz）
（1）人耳能听到的声音频率范围在 之间。
（2）超声波：频率高于 Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。
（3）次声波：频率低于 Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。
2.响度：声音的 。发声体的振幅越大，响度越 ? 。距离发声体的距离越远，响度越 。
3.音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。
4.声音的波形图：
知识点回顾
一、单选题
1．演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
2．智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
3．做文明事，创文明城。墙上的温馨提示牌“请勿大声喧哗”是请同学们要控制声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
4．声音“震耳欲聋”是指它的（ ）
A．响度很大 B．传播速度很大
C．发声体的振动时间长 D．振动频率高
5．超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞.手术过程中，与医生、护士之间的说话声相比，超声波具有的特点是（ ）
A．振动频率高，方向性好，能量集中
B．振动频率高，方向性差，能量分散
C．振动频率低，方向性好，能量集中
D．振动频率低，方向性差，能量分散
6．渠县某小区中设置了如图1所示不同颜色的传音筒，现在有三种声音分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭，如图2中的甲、乙、丙是三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图，声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（ ）
A．这个装置只利用了金属管来传播声音
B．甲丙声音的响度相同
C．甲声音的响度比乙声音的响度低
D．甲声音比乙声音的音调要高
7．如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列关于唢呐的说法中正确的是（ ）
A．去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度
B．改变吹奏时的力度，主要是改变了声音的音调
C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
D．用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出的声音的音调不同
8．如图所示为湖北省博物馆珍藏的虎座鸟架鼓，楚人敲击鼓面祭祀，通过凤鸟和老虎沟通天地，彰显了楚文化的浪漫与神奇。关于敲击鼓面时发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓锤振动产生的
B．敲击鼓面时，我们听到的鼓声是通过空气传播到人耳的
C．用大小相同的力敲击鼓面可以改变鼓声的响度
D．用大小不同的力敲击鼓面可以改变鼓声的音调
9．如图所示，现在买东西可以用声波支付了。声波支付的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户再在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品，下列相关说法正确的是（ ）
A．超声波在空气中的传播速度是3×108m/s
B．手机声波支付功能不能在真空环境中使用
C．手机发出的超声波不是由物体振动产生的
D．只要环境安静，人耳就能听到超声波
10．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术，下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．当用力摩擦时，“鱼洗”振动频率变高，音调变高
C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
二、填空题
11．校鼓号队和合唱团奏唱了《天天向上》，其中陶笛声是由于 的振动而发出的，同学们的手指在演奏过程中，不停地变换位置，其实是在改变声音的 。
12．拨动同把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢、如图所示；这主要探究声音的音调跟 的关系，运用了控制变量的研究方法。
13．图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中与甲音调相同的是 ，与甲响度相同的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”）。
14．“鼓声悠扬天地间，鼓槌敲打不间断”。鼓声是鼓面的 产生的；用力敲击鼓面，鼓声会更大，说明响度与 有关；在太空中敲击鼓面 （填“仍能”或“不能”）产生声音。
15．如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的 不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的 （填“A”或“B”）。
16．如图甲所示，蝙蝠靠发出 （选填“超声波”或“次声波”）发现昆虫，人耳听不到蝙蝠发出的这种声波，是由于其频率 （选填“高于”或“低于”）人耳通常可听声的频率范围。如图乙所示，在从玻璃罩内向外抽气的过程中，我们听到播放器的音乐声逐渐减小，由此现象可推理得出 不能传声。
17．2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站弹奏《茉莉花》，如图，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”；
（1）电视转播王老师弹奏的乐曲，我们通过听它的 ，可分辨是用古筝弹奏的；
（2）振动琴弦的长短不同，发出声音的 不同。
18．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音．
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到 振动发出的声音，又听到刻度尺敲击 发出的声音．
（2）实验通过改变 来改变声音的响度，通过改变 来改变声音的音调．
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 (选填“响度”“音调”或“音色”)．
（4）实验设计隐含的物理方法是比较法和 法．
（5）刻度尺振动产生的声音通过 传进耳朵，引起鼓膜 ，人便听到声音．
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．A
5．A
6．B
7．A
8．B
9．B
10．A
11．空气柱；音调
12．长度
13．乙；丙
14．振动；振幅；仍能
15．响度；A
16．超声波；高于；真空
17．（1）音色
（2）音调
18．（1）刻度尺；桌面
（2）用力的大小；刻度尺伸出桌面的长度
（3）音色
（4）控制变量
（5）空气；振动
