2023年安徽省安庆市怀宁县中考化学模拟试卷（四）
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 下列变化属于化学变化的是( )
A. 瓷碗破碎 B. 汽油挥发 C. 铁生锈 D. 干冰升华
2. 生活中的下列物质，属于纯净物的是( )
A. 食醋 B. 果汁 C. 氧气 D. 肥皂水
3. 物质性质决定用途．下列说法错误的是( )
A. 干冰升华会吸收热量，可用于人工降雨
B. 熟石灰能和酸反应，可用于改良酸性土壤
C. 甲醛能使蛋白质变性，可用于浸泡海鲜产品
D. 氮气化学性质不活泼，可用于袋装食品防腐
4. 下列归纳总结完全正确的一组是( )
A、化学与健康 B、化学与能源
老年人缺钙会导致骨质疏松
人体缺乏维生素会引起夜盲症
要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不得” 太阳能、核能和天然气都属于新能源
电池充电时，化学能转化为电能
化石燃料是优质的能源来源，不能作为化工资源
C、物质与分类 D、化学与环境
天然气和海水都属于混合物
小苏打和纯硫都属于盐
尿素和硝酸钾都属于复合肥 施用过量化肥、农药增加粮食产量
使用可降解的塑料制品更环保
低碳生活，出行尽量步行或白行车
A. B. C. D.
5. 教材中的图表资料可为我们提供许多信息，下列说法正确的是( )
A. 利用元素周期表，可查阅元素符号
B. 利用金属活动性顺序表，可判断金属材料的物理性质
C. 利用酸、碱、盐的溶解性表，可推知金属与酸、盐能否反应
D. 利用相对原子质量表，可直接查出某种元素一个原子的实际质量
6. 塑化剂常用于皮革、化工、油漆等合成材料的软化剂，下列说法不正确的是( )
A. 塑化剂由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
B. 塑化剂中碳、氢、氧元素的质量比是：：
C. 塑化剂由碳、氢、氧三种元素组成
D. 槊化剂的相对分子质量是
7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是( )
A. 碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B. 酸碱中和反应生成盐和水，所以硝酸和氢氧化钠也能发生中和反应
C. 碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收气体
D. 浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻
8. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列图示实验中，不能达到目的的是 ( )
A. 如图所示，比较人体吸入空气与呼出气体中氧气含量的不同
B. 如图所示，用硫酸钠和稀盐酸两种物质来验证质量守恒定律
C. 如图所示，探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D. 如图所示，验证浓硫酸溶于水的过程中会放出热量
9. 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如图。下列说法不正确的是( )
A. 钠原子、氯原子得失电子后变成离子
B. 氯化钠这种物质由一个钠离子、一个氯离子构成
C. 反应中钠原子容易失去个电子形成阳离子
D. 一个氯离子比一个氯原子多一个电子
10. 瘦肉精并非一种特定的物质，而是一类药物．在中国，通常所说的“瘦肉精”是指这类药物中的盐酸克伦特罗，其化学子式为：，下列关于盐酸克伦特罗的说法中，不正确的是( )
A. 该物质由五种元素组成
B. 该物质的一个分子由个原子构成
C. 该物质属含氧化合物，但不是氧化物
D. 为了提高人民的生活质量，应倡导在猪饲料中适量添加“瘦肉精”盐酸克伦特罗
11. 下列图象能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 一定质量的红磷在空气中燃烧
B. 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C. 将质量分数为的食盐水稀释至，稀释过程中溶质的质量变化
D. 一定温度下向一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾固体
12. 如图为、、三种固体物质的溶解度曲线，根据图示下列说法正确的是( )
A. 升高温度可使的不饱和溶液变为饱和溶液
B. 时，、两种固体物质的溶解度曲线相交于点，则、两种溶液的溶质质量分数相等
C. 将时、、三种物质的饱和溶液各降温到，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
D. 中混有少量时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯
二、科普短文题（本大题共1小题，共5.0分）
13. 阅读科普短文，依短文内容回答问题。
木糖醇化学式为是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中。木糖醇为白色晶体，极易溶于水。木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用有可能带来腹泻等副作用，这一点不可忽视。木糖醇是一种五碳糖醇，它的甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水。请回答：
木糖醇的物理性质是______答出一点即可 。
木糖醇属于______填“有机物”或“无机物”，木糖醇在人体内发生反应的化学方程式为______反应条件略去。
木糖醇的用途是______答出一点即可
三、实验题（本大题共2小题，共11.0分）
14. 下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空。
指出图中标有数字的仪器名称：______。
装置中试管口一定要路向下倾斜，其目的是 ______。
实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的装置填序号，以下同 ______，检查该装置的气密性的方法 ______，该实验中若水槽内的水变红，原因可能是 ______。
实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置 ______，文字表达式是 ______。
若将装置中长颈漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是 ______。
氧气可采用装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质 ______。
已知在实验室可用稀盐酸液体和石灰右固体在常温下来制取二氧化碳气体，那么该反应所选取的发生装置为 ______。填序号
15. 水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：
实验一：天然水的净化实验流程及装置如图所示
中观察到的实验现象是 ______ 。
操作中玻璃棒的作用是 ______ ，若经过此操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是 ______ 填字母标号。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
要除去液体中的臭味，可以加入 ______ 填物质名称。
净化后的水通过实验制取蒸馏水，需要在中加入 ______ ，以防加热时出现暴沸。
实验二：探究水的组成实验装置如图所示
管中得到的气体是 ______ ，电解水的化学方程式为 ______ 。
实验证明水是由 ______ 组成的。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
16. 学习小组探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，并做了延伸探究：
【探究一】氢氧化钠与稀盐酸是否可以发生反应
按图所示装置实验，将溶液滴入溶液中，测定试管内溶液由变到，则是 ______ 。由此得出氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为 ______ ；
为证明反应后的溶液中有剩余，可再向试管中加入一种溶液，观察到有蓝色沉淀产生，则加入的是 ______ 溶液填一种即可；
【探究二】氢氧化钙与稀盐酸是否可以发生反应
再按图所示装置进行实验，溶液为稀盐酸，溶液为澄清石灰水。
【提出问题】反应后试管内溶液中的溶质成分是什么？
【做出猜想】
猜想： ______ ；
猜想：和；
猜想：和。
【查阅资料】、溶液呈中性；
【设计实验】
将试管内的溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加碳酸钠溶液充分搅拌，直至过量。实验过程中产生沉淀的质量与滴加的碳酸钠溶液体积之间关系如图所示，由此可知猜想 ______ 正确；
【实验总结】
氢氧化钠与氢氧化钙都能与盐酸反应，本质原因是 ______ 。
五、计算题（本大题共1小题，共3.0分）
17. 某工厂化验室用的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含的质量是多少？写出计算过程
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：、食醋中含有醋酸、水等，属于混合物，故选项错误。
B、果汁中含有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠等物质，属于混合物，故选项错误。
C、氧气中只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确。
D、肥皂水中含有硬脂酸钠、水等物质，属于混合物，故选项错误。
故选：。
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质；结合常见物质的组成成分进行分析判断。
本题难度不大，解题的关键是要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。
3.【答案】
【解析】解：、干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨，故A正确；
B、熟石灰能与酸反应，可用于改良酸性土壤，故B正确；
C、甲醛有毒，不能用于食品处理，故C错误；
D、氮气化学性质不活泼，可用于袋装食品防腐，故D正确．
故选C．
A、根据干冰的性质和用途进行分析；
B、根据中和反应的实质进行分析；
C、根据甲醛的毒性进行分析；
D、根据氮气的化学性质不活泼进行分析．
物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．
4.【答案】
【解析】解：老年人缺钙会导致骨质疏松；人体缺乏维生素会引起夜盲症；要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不得”，说法均正确；
B.天然气是一种化石燃料，不属于新能源；电池充电时，电能转化为化学能；化石燃料是重要的化工原料，可以作为化工资源，说法均错误；
C.纯硫是由一种元素组成的纯净物，属于单质；尿素中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，说法错误；
D.施用过量化肥、农药会造成环境污染，说法错误。
故选：。
本题考查化学的基本知识，大部分属于生活常识性知识，需要加强记忆，题目难度不大，是基础题，注意积累。
5.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知元素符号；故A说法正确；
B、金属活动性顺序表是常见的金属在溶液中的活动性大小进行排序得到的表，利用金属活动性顺序表，不能判断金属材料的物理性质，故B说法错误；
C、酸、碱、盐的溶解性表，可判断某些复分解反应能否发生，不能推知金属与酸、盐能否发生置换反应，故C说法错误；
D、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知元素的相对原子质量，不能知道元素一个原子的实际质量，故D不符合题意；
故选：。
A、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行；
B、根据金属活动性顺序表的定义进行分析；可推知金属与酸、盐能否反应
C、根据酸、碱、盐的溶解性表，可判断某些复分解反应能否发生等进行分析；
D、根据相对原子质量表所提供的信息，可知元素的相对原子质量；
本题考查了常见化学规律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
6.【答案】
【解析】解：塑化剂是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
B.碳氢氧三种元素质量比为：：：：，故正确；
C.由化学式可知，该塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；
D.槊化剂的相对分子质量是，故正确。
故选：。
A.根据物质的构成来分析；
B.根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；
C.根据化学式的意义来分析；
D.根据相对分子质量的计算方法来分析．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
7.【答案】
【解析】解：、碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
B、酸碱中和反应生成盐和水，硝酸和氢氧化钠分别属于酸和碱，硝酸和氢氧化钠也能发生中和反应，故选项推理正确。
C、碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，但碱溶液不能与一氧化碳反应，不能用碱溶液吸收气体，故选项推理错误。
D、浓盐酸具有挥发性，试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，浓硫酸具有吸水性，敞口久置也变稀，但质量增加，故选项推理错误。
故选：。
A、根据呈碱性的溶液不一定是碱溶液，进行分析判断。
B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
C、根据碱的化学性质，进行分析判断。
D、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
8.【答案】
【解析】解：、图中实验，伸入呼出气体中的木条熄灭，伸入空气中的木条正常燃烧，可比较人体吸入空气与呼出气体中氧气含量的不同，故选项实验能达到目的。
B、硫酸钠和稀盐酸交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生化学反应，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到目的。
C、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，故选项实验能达到目的。
D、型管液面左低右高，可验证浓硫酸溶于水的过程中会放出热量，故选项实验能达到目的。
故选：。
A、根据氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越剧烈，进行分析判断。
B、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有用天平称量质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
C、根据燃烧的条件，进行分析判断。
D、根据型管液面的变化，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
9.【答案】
【解析】解：
A、钠原子最外层有一个电子，在反应中易失去一个电子形成阳离子，氯原子最外层有个电子，在反应中易得到一个电子形成阴离子，故A正确；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成。故B错误；
C、钠原子最外层有一个电子，在反应中易失去一个电子形成阳离子，故C正确；
D、氯原子最外层有个电子，在反应中易得到一个电子形成阴离子，一个氯离子比一个氯原子多一个电子，故D不正确。
故选：。
根据钠原子和氯原子的核外电子排布情况及核外电子化学反应中得失的难易情况来解答。
只有准确地理解原子的最外层的电子数与元素的性质之间的关系，才能正确认识氯化钠的形成过程，这是解答问题的基础。
10.【答案】
【解析】解：、根据盐酸克伦特罗的化学子式，可知盐酸克伦特罗由，，，，五种元素组成；故 A说法正确；
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知盐酸克伦特罗的一个分子由
个原子构成；故B说法正确；
C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，由此判断盐酸克伦特罗属含氧化合物，但不是氧化物；故C说法正确；
D、根据“瘦肉精”饲养的“健美猪”肉有毒，故D说法错误；
故选D．
A、根据盐酸克伦特罗的化学子式，进行分析其元素组成；
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；
C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行判断；
D、根据“瘦肉精”饲养的“健美猪”肉有毒，进行解答．
本题考查学生对化学用语的意义的正确理解及根据题干的选项进行分析解题的能力．
11.【答案】
【解析】解：、红磷燃烧生成五氧化二磷，随着反应进行，固体质量增大，该选项不正确。
B、氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，完全反应后沉淀质量不再变化，该选项正确。
C、稀释过程中，溶质质量不变，该选项不正确。
D、接近饱和的硝酸钾溶液中溶质质量分数不是，该选项不正确。
故选：。
A、红磷燃烧生成五氧化二磷。
B、氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。
C、稀释过程中，溶质质量不变。
D、接近饱和的硝酸钾溶液中溶质质量分数不是。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】
【解析】解：、的溶解度随温度的升高而增大明显，故升高温度不能使的不饱和溶液变为饱和溶液，错误；
B、时，、两种固体物质的溶解度曲线相交于点，则、两种饱和溶液的溶质质量分数相等，错误；
C、将时、、三种物质的饱和溶液各降温到，、的溶解度减小，在该温度下的溶解度大于，则的溶质质量分数大于；而的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，由于时的溶解度大于时的溶解度，故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是，正确；
D、的溶解度随温度的升高增大不明显，故B中混有少量时，可用蒸发结晶的方法提纯，错误；
故选：。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
13.【答案】白色或晶体或极易溶于水或有甜味；
有机物；；
清洁牙齿或做甜味剂或提供能量等
【解析】
【分析】
本考点考查了物理性质和化学性质的区分、化学方程式的书写等，要记忆有关木糖醇的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
木糖醇的物理性质是：白色、晶体、极易溶于水、有甜味；故答案为：白色或晶体或极易溶于水或有甜味；
木糖醇属于有机物，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水，配平即可；故答案为：有机物；；
木糖醇的用途是：清洁牙齿、做甜味剂、提供能量等；故答案为：清洁牙齿或做甜味剂或提供能量等。
14.【答案】水槽 防止冷凝水倒流，引起试管炸裂 先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，说明装置气密性良好 试管口没有塞棉花 过氧化氢水氧气 可以控制反应速率 氧气不易溶于水且不与水反应，具有助燃性
【解析】解：由图可知，仪器为水槽。
加热固体时，试管口一定要路向下倾斜，防止冷凝水倒流引起热的试管炸裂；
高锰酸钾制氧气属于加热固体的反应，发生装置选固固加热装置，若想收集较纯净的氧气，且氧气不易溶于水，则收集装置选排水法，故选AE；检查该装置气密性的方法是先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，说明装置气密性良好；由于高锰酸钾溶于水时溶液显红色，则原因是没有塞棉花，固体粉末沿着导管进入水槽中；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温装置，故发生装置选B；文字表达式为：过氧化氢水氧气；
若将装置中长颈漏斗改成分液漏斗，可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
氧气可采用装置收集，说明氧气不易溶于水且不与水反应，氧气能用带火星的木条检验，是因为氧气具有助燃性；
实验室可用稀盐酸液体和石灰右固体在常温下来制取二氧化碳气体，该反应为固体和液体常温下的反应，故发生装置选B。
故答案为：水槽；
防止冷凝水倒流，引起试管炸裂；
；先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，说明装置气密性良好；试管口没有塞棉花；
；过氧化氢水氧气；
可以控制反应速率；
氧气不易溶于水且不与水反应，具有助燃性；
。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据加热固体时，试管口一定要路向下倾斜，防止冷凝水倒流引起热的试管炸裂进行分析；
根据高锰酸钾制氧气属于加热固体的反应，收集较纯净的氧气，且氧气不易溶于水，检查该装置气密性的方法是先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，说明装置气密性良好；高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温装置进行分析；
根据分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率进行分析；
根据氧气可采用装置收集，说明氧气不易溶于水且不与水反应，氧气能用带火星的木条检验，是因为氧气具有助燃性进行分析；
根据实验室可用稀盐酸液体和石灰右固体在常温下来制取二氧化碳气体的反应为固体和液体常温下的反应进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
15.【答案】河水变得澄清 引流 活性炭 碎瓷片或沸石 氧气或 氢元素与氧元素
【解析】解：明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此河水变得澄清；故答案为：河水变得澄清；
操作过滤中玻璃棒的作用是引流；
A.漏斗内的滤纸有破损会导致滤液浑浊，符合题意；
B.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁可以防止滤液飞溅，不合题意；
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊，符合题意；
故答案为：引流；；
活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，因此要除去液体中的臭味，可以加入活性炭；故答案为：活性炭；
净化后的水通过实验制取蒸馏水，需要在中加入碎瓷片或沸石，以防加热时出现暴沸；故答案为：碎瓷片或沸石；
管中得到的气体体积较小，是氧气，管内气体体积较大，是氢气，电解水生成氢气和氧气，化学方程式为；故答案为：氧气或；；
电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的；故答案为：氢元素与氧元素。
根据明矾净化水的作用来分析；
根据仪器的作用以及过滤操作的注意事项来分析；
根据活性炭的吸附性来分析；
根据蒸馏操作的注意事项来分析；
根据电解水的实验现象以及反应的原理来分析；
根据电解水的实验结论来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、电解水原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
16.【答案】稀盐酸 硫酸铜合理即可 氢氧化钠与氢氧化钙中的阴离子都是
【解析】解：常温下，为酸性溶液，为碱性溶液，将溶液滴入溶液中，测定试管内溶液由变到，溶液由酸性变为碱性，故为向稀盐酸中滴入氢氧化钠，故是稀盐酸；
氢氧化钠可以与盐酸反应生成氯化钠和水，故化学方程式为。
硫酸铜可以与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故加入的可以是硫酸铜溶液答案合理即可。
盐酸与氢氧化钙恰好完全反应时，溶液中的溶质只有氯化钙，故猜想为。
由图像可知，刚加碳酸钠时无沉淀生成，说明溶液中有盐酸剩余，碳酸钠会先与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，当盐酸被消耗完后，碳酸钠才会再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故试管内溶液的溶质为和，故由此可知猜想正确。
氢氧化钠与氢氧化钙能与盐酸反应得微观本质为氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液中的氢氧根离子会与盐酸中的氢离子结合成水分子，故氢氧化钠与氢氧化钙都能与盐酸反应，本质原因是氢氧化钠与氢氧化钙中的阴离子都是。
故答案为：稀盐酸；；
硫酸铜合理即可；
；
；
氢氧化钠与氢氧化钙中的阴离子都是。
根据溶液的变化分析回答此题；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，据此书写化学方程式；
根据铜离子与氢氧根离子反应生成氢氧化铜蓝色沉淀性质分析回答此题；
根据盐酸与氢氧化钙的反应分析回答此题；
根据图像信息分析回答此题；
根据氢氧化钠与氢氧化钙能与盐酸反应得微观本质为氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液中的氢氧根离子会与盐酸中的氢离子结合成水分子分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
17.【答案】解：设一定量石油产品中硫酸的质量为。
答：此一定量的石油产品中含硫酸的质量是。
【解析】洗涤后溶液呈中性说明恰好完全反应，根据反应的化学方程式，由反应所消耗的氢氧化钠的质量计算出石油产品中硫酸的质量。
根据化学方程式进行计算时，所使用的质量应为纯净物的质量，而溶液的质量不能直接代入进行计算。
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