2022-2023学年山东省泰安市新泰市八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本大题共15小题，共45分）
1. 下列有关物理量的估测，符合实际的是( )
A. 一个鸡蛋所受重力约为 B. 学校教学楼的高度约为
C. 泰山山顶上的大气压约为 D. 一滑轮组的机械效率为
2. 下列关于力的说法，正确的是( )
A. 力可以脱离物体而独立存在
B. 两物体不直接接触，它们之间就没有力的作用
C. 推门时手放在离门轴越远的位置，越容易把门推开，说明力的作用点会影响力的作用效果
D. 苹果落到地面，是因为地球对苹果施加了力，而苹果没有对地球施加力
3. 小明同学对体育课上的一些现象，利用所学物理知识进行了分析，其中不正确的是( )
A. 地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小
B. 排球在空中飞行过程中，假如排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动
C. 球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态
D. 穿运动鞋跑步不易滑倒，是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦
4. 如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是( )
A. 筷子 B. 核桃钳
C. 天平 D. 镊子
5. 改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就。如图所示是年月日神舟十五号载人飞船返回舱减速降落的情景，返回舱在此过程中( )
A. 机械能不变
B. 动能减小，重力势能减小
C. 动能不变，重力势能减小
D. 动能增大，重力势能增大
6. 海上舰艇护航编队在行驶过程中，若各舰艇距离较近时，一般“前后”形成队列，而不“并排”航行，下列现象与其原理相同的是( )
A. 用吸管喝饮料
B. 在火车站站台候车时，人必须站在安全线以外
C. 滑雪板的板面做的宽大
D. 洗手池的排水管，有一部分做成“”形反水弯
7. 关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是( )
A. 甲图：两手指感觉不同，说明压强与压力大小有关
B. 乙图：高度不同、质量相同的两个均匀材质的圆柱体对水平桌面的压强相等
C. 丙图：当阀门打开时，三支竖管中水柱的高度不同，是因为三只竖管底部水的流速不同，压强不同
D. 丁图：金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的浮力逐渐变小
8. 如图是用力把木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法表述中正确的是( )
A. 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力
B. 手对木块的压力和木块的重力是一对相互作用力
C. 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
D. 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
9. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力，使杆从位置匀速转到位置的过程中，力的大小将( )
A. 一直是变大的
B. 一直是变小的
C. 先变大，后变小
D. 先变小，后变大
10. 如图所示，斜面高、长，小明用平行于斜面的拉力，将重的物体从斜面底端拉到顶端，已知拉力，对此过程，下列结果中正确的是( )
A. 有用功为 B. 总功为 C. 额外功为 D. 机械效率为
11. 如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列分析正确的是( )
跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变
短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变
冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性
冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
12. 三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示。小球在液体中静止时，下列分析正确的是( )
液体的密度
液体对容器底部的压强
容器对桌面的压强
小球受到的浮力大小
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
13. 如图所示的实验装置中，下列分析正确的是( )
装置Ⅰ可以用来探究液体压强与哪些因素有关
装置Ⅱ可以用来探究流体压强与流速的关系
装置Ⅲ所示是托里拆利实验，实验时若玻璃管稍微发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将变大
装置Ⅳ甲、乙两杯液体中先后放入同一密度计，可以判断乙杯中液体的密度比甲杯中液体的密度大
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
14. 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图是整个过程中弹簧测力计的示数随圆柱体下降高度变化关系的图像。已知，取，忽略水面高度的变化，则下列说法正确的是( )
圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是
圆柱体的重力为
圆柱体所受的最大浮力为
圆柱体的密度为
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
15. 小明用如图所示的滑轮组在水平面上匀速拉动物体，已知物体的质量，速度；绳自由端拉力，物体与地面间的滑动摩擦力是物体的重力的倍。取，下列说法正确的是( )
物体与地面间的滑动摩擦力大小是
绳子自由端移动的速度是
拉力做功的功率是
该滑轮组的机械效率是
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
二、非选择题（共55分）
16. 如图所示，运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，它的______ 能就越大，箭就射得越远。
17. 杠杆在如图所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ 选填“左”或“右”端调节。
18. 先在溢水杯中装满水水面与溢水口齐平，水的质量为，再放入一块重的木块，木块漂浮在水中，溢出的水全部用小烧杯接住，如图所示，小烧杯中水的重力等于______ 取
19. 把体积为、重为的物块放入水中，当它静止时所处的状态是______ 选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”。
20. 如图所示，斜面上静止放一装有水的玻璃杯，一小球在水中漂浮，请画出小球的受力示意图。
21. 在图中，用羊角锤拔铁钉，画出在点施加最小动力的示意图。
22. 为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小明设计了如图所示的实验。
小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小______ 选填“大于”“小于”或“等于”拉力的大小。
实验中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小，是根据______ 的原理。实验过程中，弹簧测力计______ 选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。
比较______ 选填“甲、乙、丙”中任意两个两图，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，这种实验研究方法是______ 选填“控制变量法”或“转换法”。
在图乙所示的情景中拉力增大为时，木块受到的滑动摩擦力的大小为______ 。
实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示，长木板放置在水平桌面上，木块放置在水平木板上，水平拉动木板向左运动时，木块相对桌面静止，弹簧测力计的示数为，弹簧测力计的示数为，则木块受到的摩擦力方向为水平向______ 选填“左”或“右”，木板与木块之间的摩擦力大小为______ 。
23. 小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了次实验如图所示，实验数据记录如表。
实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率
在实验中，小明应竖直向上______ 拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力的值。
第次实验中弹簧测力计的示数如图丙所示，为______ ，滑轮组的机械效率为______ 结果精确到。
实验时，如果小明只测量了钩码上升高度而没有测量绳自由端移动的距离，则他______ 选填“能”或“不能”计算出滑轮组的机械效率。
分析表格中的实验数据，小明发现：在所用滑轮组一定时，提升的物体越重，机械效率______ 选填“越高”、“越低”或“不变”。
24. 如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球从斜面上某点由静止滚下小球的质量比大，撞击在水平面上的木块，木块会移动一段距离。
该实验中所探究的动能是指______ 选填“小球”或“木块”的动能。
小球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过______ 来反映的，这种实验研究方法叫______ 选填“控制变量法”或“转换法”。
实验甲、乙表明，让同一小球分别从斜面不同高度由静止滚下，高度越大，到达水平面时的速度越______ ，木块被撞得越远。
若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球从斜面______ 选填“相同”或“不同”高度由静止滚下。
比较实验甲、丙能得出的结论是：当物体的______ 一定时，物体的______ 越大，物体的动能就越大。
25. 现在，全社会都在倡导“绿色出行，低碳环保”。小明骑着自行车在平直的水平路面上以的速度匀速行驶，已知小明和自行车的总质量为，前后轮胎和地面的总接触面积为，若骑行过程中人和车受到的阻力恒为，取，求在小明骑行过程中：
自行车对水平路面的压强；
小明做功的功率。
26. 工人用如图所示装置在内将重力为的货物匀速提升，此过程中拉力的功率为。不计绳重和摩擦，取，求：
此过程中的有用功；
工人所用的拉力；
动滑轮的重力。
27. 小明发现一个不吸水的新型圆台体建筑材料，测得其重力为。他用弹簧测力计和杠杆设计了如图所示的装置进行实验，轻质杠杆可绕点转动，圆台体材料用细绳悬挂在杠杆上点，容器中装有水并置于水平地面，当杠杆在水平位置平衡时端竖直向上的拉力为，此时圆台体材料浸没在水中静止且未触底。已知，取，求：
当轻质杠杆在水平位置平衡时，细绳对圆台体材料的拉力；
当轻质杠杆在水平位置平衡时，圆台体材料受到的浮力；
圆台体材料的密度。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、一个鸡蛋的质量在左右，受到的重力为，故A符合实际；
B、一层楼的高度在左右，故B不符合实际；
C、气压随海拔高度的升高而减小，泰山山顶上的大气压应低于标准大气压，即小于，故C不符合实际；
D、使用滑轮组时，需要提升动滑轮做额外功，使得有用功小于总功，滑轮组的机械效率小于，故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出合理的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】
【解析】解：力是物体对物体的作用，力不可以脱离物体而独立存在，故A错误；
B.两物体不直接接触，它们之间也有力的作用，如磁铁吸引小铁钉，故B错误；
C.推门时手放在离门轴越远的位置，越容易把门推开，说明力的作用点会影响力的作用效果，故C正确；
D.物体间力的作用是相互的苹果落到地面，是因为地球对苹果施加了力，同时，苹果对地球施加力，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是施力物体，后者是受力物体。
力的作用效果与力的三要素有关。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
此题考查了力的概念、力的作用效果的影响因素、力作用的相互性等，属于基础知识。
3.【答案】
【解析】解：、地面上滚动的足球越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力，但足球的质量不变，惯性大小不变，故A错误；
B、排球在空中飞行过程中，假如排球所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故B正确；
C、球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D、穿运动鞋跑步不易滑倒，是在压力一定时，利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦，故D正确。
故选：。
惯性的大小只与物体的质量有关；
根据牛顿第一定律可做出判断；
力可以改变物体的运动状态；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查了对惯性、牛顿第一定律、运动状态的改变、增大摩擦的方法等的理解与应用，有一定综合性。
4.【答案】
【解析】解：筷子和镊子在使用时都是动力臂小于阻力臂的杠杆，都是费力杠杆；天平是等臂杠杆不省力不费力；核桃钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意，B正确。
故选：。
根据杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂可知，当动力臂大于阻力臂时，动力小于阻力，既为省力，根据此知识判断是哪种杠杆。
本题考查了杠杆的平衡条件和分类，要求学生掌握并且能够在生活当中应用。
5.【答案】
【解析】解：返回舱减速降落的过程中，质量不变，速度变小，高度变小，则返回舱的动能减小、重力势能减小，机械能变小，故B正确，ACD错误。
故选：。
动能和势能之和称为机械能。影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。
本题考查了动能和势能大小的判断，明确影响动能和重力势能的大小因素是关键。
6.【答案】
【解析】解：
舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。
A、用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；故A不符合题意；
B、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，因此候车时人必须站在安全线以外，故B符合题意；
C、滑雪板板面做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、上端开口、底部连通的容器叫连通器，洗手池的排水管，有一部分做成“”形反水弯是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。
故选：。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；根据流体压强与流速的关系分析解答本题。
本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。
7.【答案】
【解析】解：、两手受到的压力相同，受力面积不同，两手指感觉不同，说明压强与受力面积大小有关，故A错误；
B、质量相同的两物体由知其重力相等，在水平桌面上它们对桌面的压力相等，由图知两物体与桌面的接触面积不等，由知其压强不等，故B错误；
C、流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，当阀门打开时，三只竖管底部水的流速不同，压强不同，导致三支竖管中水柱的高度不同，故C正确；
D、金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，由于所处位置水的深度减小，受到水的压强减小，气泡的体积会变大，由知，在液体密度不变时，排开水的体积变大，气泡受到的浮力变大，故D错误。
故选：。
两手受到的压力相同，受力面积不同，两手指感觉不同，说明压强与受力面积大小有关；
质量相同的两物体由知其重力相等，水平桌面上，物体对桌面的压力与其重力大小相等，由图知两物体与桌面的接触面积不等，由知其压强不等；
流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；
水的深度越大，压强越大；气泡体积变大时，由阿基米德原理知其浮力变大。
本题考查了压强公式、重力公式、阿基米德原理公式的应用，考查了液体压强与深度的关系以及流体压强与流速的关系，考查内容较多，有一定难度。
8.【答案】
【解析】解：、手对木块的压力和墙对木块的弹力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故A错误．
B、手对木块的压力和木块的重力是作用在同一物体上的两个力，且不在同一直线上，不是一对相互作用力，故B错误．
C、木块静止，处于平衡状态，木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确．
D、手对木块的压力和木块对手的弹力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力。故D错误．
故选：。
判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
根据我们对相互作用力一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上的理解来判断．
解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。与平衡力的区别在于，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。
9.【答案】
【解析】解：根据杠杆平衡条件分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力为杠杆的重力，也不变，阻力力臂变大，所以动力变大。
当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小。
故F先变大后变小。
故选：。
从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂。根据杠杆平衡条件分析，力作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，然后分析阻力与阻力臂的关系，并得出正确结果。
本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用。能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键。
10.【答案】
【解析】解：
A、小明对物体做的有用功：，故A错；
B、拉力做的总功：，故B错；
C、额外功：，故C正确；
D、斜面的机械效率：
，故D错。
故选：。
利用求小明对物体做的有用功；
利用求拉力做的总功；
拉力做的额外功等于总功减去有用功；
斜面的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、额外功、机械效率的计算，属于基础题目。
11.【答案】
【解析】解：跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，质量不变、高度减小，其重力势能减小，故错误；
短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动方向发生改变，所以其运动状态发生改变，故错误；
冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性要保持原来的运动状态，故正确；
做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离，故正确。
故选：。
重力势能与质量和高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大。
力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质；
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
本题主要考查了机械能大小变化分析、力的作用效果、惯性的理解、做功的条件等，综合性强，但难度不大。
12.【答案】
【解析】解：三个完全相同的小球，其质量、体积和密度都相同；
小球在甲中下沉，故，在乙容器中漂浮，故，在丙中悬浮，故；所以三种液体的密度关系为：，故错误；
静止时三个容器的液面恰好相平，即深度相等，由于乙液体的密度最大，根据可知，乙容器底受到的液体压强最大，甲容器底受到的液体压强最小，即，故正确；
开始时，液体的体积，放入小球后，甲、丙溢出相同体积的液体，则剩余液体体积；由于，故，重力，乙液体溢出的最少，故剩余液体体积最大；
又因为最大，所以乙的质量最大、重力最大，故G；容器相同，则容器重力相等，三个完全相同的小球，则小球的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和球的重力之和，即；由于受力面积相同，由可得，，故错误；
由图知，小球在丙容器中悬浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力与自身的重力相等；在甲容器中下沉，浮力小于其重力，所以小球受到的浮力大小关系是，故正确。
故选：。
根据物体浮沉条件，结合图示得出三种液体的密度大小关系，然后利用液体压强公式分析判断三种液体对容器底的压强关系；
烧杯对桌面的压力等于烧杯、容器内液体和小球的总重力，受力面积相同，根据比较压强大小；
当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力。
此题主要考查物体浮沉条件及其应用、压强的大小比较，根据物体浮沉条件，结合图示得出三种液体的密度大小关系是解答此题关键。
13.【答案】
【解析】解：装置Ⅰ是压强计，可以用来探究液体压强与哪些因素有关，故正确；
装置Ⅱ中液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系，故错误；
装置Ⅲ所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，只是水银柱的长度会变长，故错误；
同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，则，即浮力是相同的，由图可知，密度计在乙液体中排开的液体的体积小，根据可知乙液体的密度大，故正确。
故选：。
装置Ⅰ是压强计，根据压强计的作用分析解答；
根据图乙中的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
根据托里拆利实验装置分析解答；
从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；根据密度计的浮沉情况判定液体密度的关系。
本题的四幅图中所列出的四个实验是我们学习液体压强、气体压强以及浮沉条件的应用，难度不大。
14.【答案】
【解析】解：由图可知，圆柱体在刚浸没时，当下表面所处的深度为，因此受到的液体压强：，故正确；
由图像可知，当时，弹簧测力计示数为，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，，故错误；
由图像可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力，故错误；
由得：
，
由公式可求出物体的质量，
则圆柱体密度，故正确。
故选：。
由图像可知，当圆柱体在刚浸没时的深度，根据求出此时下表面受到的液体压强；
根据可知，当物体在空中受到的浮力为时，弹簧测力计的示数最大，即为圆柱体的重力；
圆柱体所受的浮力越大，弹簧测力计的示数越小，当弹簧测力计的示数最小时受到的浮力最大；
圆柱体完全浸入水后，受到的浮力不变，此时圆柱体的体积和排开水的体积相等，利用阿基米德原理求得圆柱体的体积，利用和求出圆柱体的密度。
本题用到的知识点有重力、质量、密度、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图像对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
15.【答案】
【解析】解：已知物体的质量，物体的重力为：，则物体与地面间的滑动摩擦力，故错误；
由图可知，，绳子自由端的速度为，故正确；
拉力做功的功率为，故错误；
该滑轮组的机械效率为，故正确。
故选：。
根据求出物体的重力，利用物体与地面间的滑动摩擦力是物体的重力的倍求出物体与地面间的滑动摩擦力；
根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出绳子自由端的速度；
根据求出拉力做功的功率；
根据求出该滑轮组的机械效率。
本题考查了功率公式和滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
16.【答案】弹性势
【解析】解：运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，它的弹性形越大，具有的弹性势能就越大，转化为箭的动能越大，箭就射得越远。
故答案为：弹性势。
弹性势能与弹性形变大小有关。
本题考查弹性势能的有关因素，属于基础题。
17.【答案】右
【解析】解：图中杠杆左端下沉，表示重心偏在支点左侧，需要把平衡螺母向较高的一侧调节，即向右调，使得杠杆在水平位置平衡。
故答案为：右。
图中杠杆左端下沉，表示重心偏在支点左侧，需要把平衡螺母向较高的一侧调节，使得杠杆在水平位置平衡。
本题考查探究杠杆平衡的调节，属于基础题。
18.【答案】
【解析】解：木块漂浮，
木块受到的浮力，
小烧杯中水的重力：
故答案为：。
木块浸入水中排开的水流入小烧杯中，小烧杯中水的重力就等于木块排开水的重；根据木块漂浮，利用得到浮力等于物重；根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于木块排开水的重，即小烧杯中水的重力。
本题考查了学生对阿基米德原理的了解和掌握，从图中看出木块浸入水中排开的水流入小烧杯中是本题的关键。
19.【答案】漂浮
【解析】解：由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中时，其受到的浮力：
，即，
根据浮沉条件可知：物体会上浮，最后漂浮在水面上。
故答案为：漂浮。
把这个物体放入水中后，只有先分析物体最后静止在什么位置；是沉在水底还是悬浮在水中或是漂浮在水面，才能正确求出物体它受到的浮力。
本题考查物体沉浮状态的判断以及浮力大小的计算，物体的浮沉最终由物体所受重力及完全浸没时的浮力大小关系所决定。
20.【答案】解：重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两力大小相等，作用点画在小球的重心上，如图所示：
【解析】小球在水中处于静止状态，受两个力：重力与浮力，是一对平衡力。
因为小球在烧杯中悬浮，所以重力与浮力相等，示意图中线段一样长，应注意浮力的方向竖直向上。
21.【答案】解：根据杠杆平衡条件可知，动力臂越长越省力，最长的动力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法，过点作垂直于力臂的作用力，要能拔铁钉，动力的方向应向左方，如下图所示
【解析】由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。
求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂。
22.【答案】等于 二力平衡 必须 甲、丙 控制变量法 左
【解析】解：刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于平衡状态，受到平衡力，二力平衡的条件是：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上，拉力等于摩擦力；
根据二力平衡原理可知，拉力等于摩擦力，所以必须匀速直线拉动木块；
由图可知，甲、丙两图的压力相同，接触面粗糙程度不同，测力计示数不同，故探究的是滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，此种方法叫做控制变量法；
摩擦力的影响因素：压力，接触面的粗糙程度，压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，由图乙可知，滑动摩擦力为。
滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，木块相对木板向右运动，受到摩擦力方向向左，木块相对地面静止，受到平衡力，所以滑动摩擦力等于拉力，等于。
故答案为：等于；二力平衡；必须；甲、丙；控制变量法；；左；。
物体处于静止或匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力；二力平衡的条件是：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上；
滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，运用控制变量法进行分析。
摩擦力的影响因素：压力，接触面的粗糙程度；
滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。
此题是探究影响摩擦力因素的实验，考查了控制变量法和二力平衡条件的应用。
23.【答案】匀速 能 越高
【解析】解：在实验中，应匀速竖直缓慢拉动弹簧测力计，使弹簧测力计的示数稳定，便于得出弹簧测力计的示数；
弹簧测力计的分度值为，根据图丙可知弹簧测力计的示数为；
在第次实验中，滑轮组的机械效率为：
；
根据，可知，实验时，如果他们只测量了钩码上升高度而没有测量绳自由端移动的距离，则他们能计算出滑轮组的机械效率；
由表中实验数据可知，使用同一滑轮组提升不同的物体，物体的重力不同，滑轮组的机械效率不同，物体的重力越大，机械效率越高。
故答案为：匀速；；；能；越高。
在实验中，小明匀速竖直缓慢拉动弹簧测力计，此时，系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
弹簧测力计的分度值为；根据机械效率的计算公式可解得；
根据，由分析回答；
根据控制变量法的要求，分析表中实验数据，然后得出实验结论。
本题探究影响滑轮组机械效率的因素，考查机械效率的计算、数据分析和控制变量法的运用。
24.【答案】小球 木块被撞击后移动的距离 转换法 大 相同 速度 质量
【解析】解：实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能的多少，所以探究的动能是指小球撞击木块时小球具有的动能；
小球的动能大小是通过木块被撞击后移动的距离大小来反映的，用到了转换法；
实验甲、乙表明，让小球分别从斜面不同高度由静止滚下，高度越大，到达水平面时的速度越大，木块被撞得越远，故可得结论：质量相同时，小球的速度越大，小球的动能越大；
若要研究物体动能与质量的关系，要保持小球的速度不变，改变小球的质量，所以应让不同质量的小球从相同的高度滚下，以相同的速度推动木块移动；
比较实验甲、丙知，小球的下滑的高度相同，小球滑到斜面底端的速度相同，小球的质量比大，小球将木块推得更远，做的功更多，故可以得出：当物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能就越大。
故答案为：小球；木块被撞击后移动的距离；转换法；大；相同；速度；质量。
实验时，动能的大小是指小球运动到水平面上，撞击木块时的动能；
观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；
要探究动能与速度的关系，应控制质量不变，改变速度，所以应让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，高度越高，到达水平面时的速度越大，木块被撞得越远，动能越大；
动能的大小与物体的质量和速度有关，根据控制变量法分析解答。
此题是探究影响动能大小的因素，掌握转换法和控制变量法在实验中的应用，特别是对小球速度的控制。
25.【答案】解：人和车的总重力：，
自行车对水平路面的压力：，
自行车对水平路面的压强：；
自行车的速度，
自行车在平直的水平路面上匀速行驶，则动力：，
小明做功的功率：。
答：自行车对水平路面的压强是；
小明做功的功率是。
【解析】已知人和车的质量，利用重力公式求人和车的总重力；自行车对水平路面的压力等于总重力，又知道受力面积，利用压强公式求自行车对水平路面的压强；
由二力平衡条件可知动力大小，利用得到小明做功的功率。
本题考查了重力、压强、功率的计算，同时考查二力平衡条件及其应用，关键是知道自行车对水平路面的压力等于自行车与人的总重力。
26.【答案】解：
此过程中的有用功：
；
由得拉力做的总功：
，
由图可知，则拉力端移动的距离：，
由可得，拉力的大小：
；
不计绳重和摩擦，根据可得动滑轮的重力为：
。
答：此过程中的有用功为；
工人所用的拉力为；
动滑轮的重力为。
【解析】根据求出有用功；
知道拉力的功率和所用的时间，根据求出拉力做的总功，由图可知滑轮组上绳子的有效股数，根据求出绳端移动的距离，利用求出拉力的大小；
不计绳重和摩擦，根据算出动滑轮的重力。
本题考查了做功公式、功率公式和滑轮组省力公式的应用，明确有用功和总功的含义以及滑轮组上绳子的有效股数是关键。
27.【答案】解：设绳子对圆台体建筑材料的拉力为，
绳子对杠杆的拉力，
根据杠杆的平衡条件可知：，
即：，得出，
则细绳对圆台体材料的拉力；
圆台体建筑材料静止在水中，处于平衡状态，则：
十，
材料浸没在水中静止时受到的浮力为：
；
由可知，物体的体积为：
，
材料的密度为：。
答：当轻质杠杆在水平位置平衡时，细绳对圆台体材料的拉力为；
当轻质杠杆在水平位置平衡时，圆台体材料受到的浮力为；
圆台体材料的密度为。
【解析】设绳子对圆台体建筑材料的拉力为，则绳子对杠杆的拉力，根据杠杆平衡条件可求出绳子对杠杆的拉力；
圆台体建筑材料静止在水中，处于平衡状态，根据十可求出材料浸没在水中静止时受到的浮力；
根据阿基米德原理可求出圆台体的体积，从而求出其密度。
本题考查密度公式、重力公式、杠杆的平衡条件和阿基米德原理的应用，并考查受力分析和二力平衡的知识，综合性强，难度大。
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