2023年山东省泰安市中考化学押题试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是( )
A. 北极冰川融化 B. 高原水土流失 C. 地下煤炭形成 D. 天上雨雪转换
2. 分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是( )
A. 甲烷、食盐、冰水 B. 氢气、硫酸钠、水
C. 氧气、碳酸钙、空气 D. 金刚石、熟石灰、石油
3. 下列物质的用途，利用其物理性质的是( )
A. 氮气填充在灯泡中作保护气 B. 还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂
C. 干冰在舞台制雾时作致冷剂 D. 生石灰在某些食品袋内作干燥剂
4. 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是( )
浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸。
A. B. C. D.
5. 年月冬奥会在北京成功举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有，被认为是世上最小的五环标志奥林匹克烯，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 奥林匹克烯由碳原子和氢原子构成
B. 奥林匹克烯中碳、氢元素的质量比为：
C. 每个奥林匹克烯分子中含有个氢分子
D. 奥林匹克烯中碳元素的质量分数最高
6. “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法不利于人体健康的是( )
A. 干冰可用作制冷剂 B. 用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质
C. 焙制糕点时加入小苏打作发酵粉 D. 向易变质食品的包装袋中充入氮气
7. 氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 ( )
A. 镓的相对原子质量为，原子核外电子数为
B. 镓原子结构示意图中的数值为，的数值为
C. 氮化镓的化学式为，其中镓元素的化合价为价
D. 镓元素位于元素周期表中第四周期，属于金属元素
8. 下列图示实验操作中，正确的是( )
A. 读液体体积 B. 称量固体
C. 过滤 D. 加入大理石
9. 甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图．下列说法不正确的是 ( )
A. 丁的化学式为
B. 丙中、、元素质量比为：：
C. 一定浓度的丙溶液可作消毒剂
D. 该反应体现在一定条件下无机物可转化为有机物
10. 下列化学用语中，对数字“”的说法正确的是 ( )
A. 表示离子个数的是 B. 表示离子所带电荷数的是
C. 表示分子中原子个数的是 D. 表示分子个数的是
11. 实践小组到矿泉水厂进行实地参观。该厂的矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过。下列说法不正确的是 ( )
A. 矿泉水中的钙、钾指元素
B. 过滤器中活性炭的作用是降低水的硬度
C. 超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用
D. 灌装水比水源的水净化程度高
12. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
B. 燃烧需使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
C. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以
D. 某化肥与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥
13. 欲除去不纯物质中的杂质括号内杂质，所用试剂和方法均正确的是( )
选项 待提纯物质 选用试剂 操作方法
生石灰 气体通过盛有生石灰的干燥管
稀硫酸 搅拌、过滤、洗涤、干燥
溶液硫酸 氧化铜 蒸发、洗涤
氯化钡 加过量氯化钡溶液后过滤
A. B. C. D.
14. 下列能大量共存于且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是( )
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
15. 实验探究是学习化学的重要方式。下列不能达到实验目的的是 ( )
选项
实验目的 除去一氧化碳中的二氧化碳 验证质量守恒定律 探究分子在不断运动 比较可燃物着火点的高低
实验图示
A. B. C. D.
16. 实验室利用数字化实验测定氢氧化钠溶液和稀盐酸反应温度和的变化曲线所示。下列说法错误的是 ( )
A. 胶头滴管中的试剂是稀盐酸
B. 温度最高时，氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
C. 在时变化不大说明盐酸没反应完
D. 时，溶液中含有的溶质为盐酸和氯化钠
17. 如图是三种常见固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是( )
A. 时，与的溶解度相等
B. 时，的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为：
C. 升高温度，可以使的饱和溶液变为不饱和溶液
D. 时，、、的饱和溶液溶质质量分数大小关系为
18. 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液．下列判断中正确的是( )
A. 滤出的固体中一定含有银，可能含有铜
B. 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌
C. 滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银
D. 滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，一定没有硝酸银
19. 下列四个图像能正确反映实验变化关系的是 ( )
A. 图甲：向一定量稀硫酸中滴入水
B. 图乙：向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C. 图丙：一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D. 图丁：向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
20. 下列对某一主题的知识归纳全部正确的一组是 ( )
A.化学与发展 B.化学与安全
广泛使用太阳能能有效减少碳排放
不锈钢属于金属材料
用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁 进入溶洞前做灯火实验
煤气泄漏立即开灯查找泄漏
煤炉上放盆水防止中毒
C.化学与家居 D.化学与农业
含有合成纤维的衣料制成的衣服，牢固耐穿
新装修的房屋中放置活性炭包除异味，利用了活性炭的吸附性
甲醛无色、无味，对人体没有伤害 铁桶不能配制波尔多液
科学合理施肥，减少水污染
煤、石油的主要成分都是碳氢化合物
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共2小题，共18.0分）
21. 化学的发展促进人类社会文明的进步，化学已经渗透到人们生活的各个方面。
公共卫生：消毒与清洁对公共场所和家庭是至关重要的。洁厕灵、消毒液是生活中常见的两种清洁、消毒用品，二者若混用会产生一种有毒的气体，反应的化学方程式为，则的化学式为 ______ 。
材料研制：年月日，我国科学家绘出首张蛛丝形成机制分子细胞图谱，为人工合成蛛丝提供了关键理论基础。蛛丝由甘氨酸、丙氨酸等物质组成，具有良好的机械性能和仿生应用潜力，广泛应用于生物医学、高强度复合材料等领域。甘氨酸分子中碳原子与氢原子的个数之比为 ______ 填最简整数比，丙氨酸中质量分数最小的元素是 ______ 。
航天科技：年月日，中国探月航天太空兔正式命名为“兔星星”和“”，体现了传统文化与航天科技的融合。“玉兔号”月球车是中国首辆月球车，月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。工业上可利用氢气和四氯化硅在高温条件下反应制取高纯硅，同时生成了一种有刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为 ______ ，反应后硅元素的化合价 ______ 填“升高”“降低”“不变”之一。
钢铁冶炼：天工开物中记载“炒钢法”的生产过程可用如图表示。
炼铁炉中用赤铁矿炼铁的化学方程式为 ______ 。
某金属混合物由、、、四种金属中的两种组成。该金属混合物与足量的盐酸反应，可得到氢气，则该金属混合物中一定不含有的金属是 ______ 。
A.
B.
C.
D.
22. 酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
下列有关酸、碱、盐的说法中错误的是 ______ 。
A.酸中一定含有氢元素
B.碱中一定含有氧元素
C.盐中一定含有金属元素
D.酸、碱、盐都是由离子构成的
古籍世本中有“夙沙氏煮海为盐”的记载，该种方法得到“海盐”晶体的原理是 ______ 。所得的“海盐”中还含有少量、、等可溶性杂质，如图是提纯“海盐”的实验操作。
图中的操作有一处错误，请改正该操作中的错误之处： ______ 。
操作、、中都用到了玻璃棒，操作中的作用是 ______ 。
向操作的烧杯中加入稍过量的溶液、溶液、溶液，加入试剂的先后顺序为 ______ ______ ______ 用字母序号表示，充分反应后过滤。
向操作所得滤液中加稍过量的稀盐酸，其目的是 ______ ；过量的盐酸对最终获得纯净的氯化钠固体没有影响的原因是 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共8.0分）
23. 现有六种物质，它们之间的相互关系如图所示。已知是相对分子质量最小的氧化物，可作塑料大棚内的气体肥料，可用作建筑材料，可用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产。“”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物已略去
若是绿色固体，是黑色固体，且中金属元素的质量分数为，则的化学式为 ______ 。
若是一种化肥，是一种刺激性气味的气体，则受热分解的化学方程式为 ______ 。
发生复分解反应生成的化学方程式为 ______ 。
与反应时的现象为 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共8.0分）
24. 如图是某学校化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验。实验中所用氧化铁的质量为，硬质玻璃管的质量为。
装置中反应的化学方程式是 ______ ，该反应是 ______ 选填“吸”或“放”热反应。
从实验安全的角度考虑瓶中应盛放的试剂是 ______ 。
装置的作用是 ______ 。
为探究装置中黑色粉末的成分是什么，同学们将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，当装置冷却后称得装置中玻璃管和固体的总质量为。则剩余黑色固体中铁元素质量为 ______ 。根据上述实验数据处理得出产物中黑色固体的成分是 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共16.0分）
25. 同学们学习化学后可知，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。但同学们在分组实验中，向石灰水中通入二氧化碳时如图所示，却出现了意想不到的现象：有的石灰水未变浑浊；有的石灰水出现浑浊后又变澄清了。
【提出问题】出现意想不到现象的原因是什么呢？
【猜想假设】
Ⅰ石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体。
Ⅱ石灰水未变浑浊，是因为 ______ 。
Ⅲ石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关。
【进行实验】实验装置如图所示。
提示：实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；在饱和溶液中的溶解度非常小。
步骤：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成溶液。
步骤：分别向溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象。
实验序号 出现现象所需时间
开始浑浊 明显浑浊 沉淀减少 是否澄清
持续通入以上，沉淀不能完全消失
后完全澄清
通以上，均无明显现象
【解释结论】
实验中，所用石灰水为饱和溶液的是 ______ 填序号。
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原因是 ______ 用化学方程式表示。
饱和溶液的作用是 ______ 。
通过实验分析，猜想Ⅰ ______ 填“成立”或“不成立”，猜想Ⅱ、Ⅲ成立。
【反思评价】
向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是 ______ 。
【实验拓展】同学们还探究了氢氧化钠与二氧化碳的反应。利用如图装置进行实验，实验过程中装置内压强变化如图所示，点时推入溶液，点时推入稀盐酸。
段压强不变的原因是 ______ ；
证明与溶液发生反应的实验现象是 ______ 。
六、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
26. 完成下列计算：
某有机物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳气体和水，已知该有机物的相对分子质量为，则该有机物的化学式为 ______ 。
钙是人体不可缺少的元素，成人每天需要补钙克，若其中有的钙需要从如图所示的补钙剂中获取，则每次要服用 ______ 片。
27. 新疆的罗布泊地区含有丰富的钾矿石资源，是我国最大的钾盐生产基地。某化学小组成员对其地区化肥厂生产的硫酸钾产品纯度进行检测。称取样品放入烧杯中，加入适量水溶解，逐滴加入的溶液，产生沉淀的质量与所加溶液的质量如图所示假设杂质不参加反应。
已知：，请计算：
生成的质量是 ______；
计算钾肥中的纯度计算结果精确到。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、北极冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、高原水土流失过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、地下煤炭形成过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、天上雨雪转换过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：、甲烷属于化合物；食盐属于盐；冰水，只有水一种物质，属于纯净物，故A错误；
B、氢气属于单质；碳酸钠属于盐；水属于纯净物，故B错；
C、氧气属于单质；碳酸钙属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故C正确；
D、金刚石属于碳的单质；熟石灰属于碱；石油属于混合物，故D错。
故选：。
单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此分析
要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．
3.【答案】
【解析】解：、氮气用于填充灯泡是利用了性质稳定，一般不与其它物质发生化学反应，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
B、铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用铁生锈结合氧气和水，有新物质生成，利用了其化学性质，故选项错误；
C、干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，利用了其物理性质，故选项正确。
D、生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水反应生成氢氧化钙，利用了其化学性质，故选项错误。
故选：。
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
4.【答案】
【解析】解：放置时间较长时浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，食盐的质量基本无变化，生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大，且氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应，稀硫酸的质量基本没有变化。
故选：。
本题是对常见物质性质的考查，解题的关键是对这些物质在空气中的变化要有所了解，属基础性知识考查题。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查化学式的意义及有关化学式的计算，难度不大。
【解答】
A、奥林匹克烯由奥林匹克烯分子构成的，错误；
B、奥林匹克烯中碳、氢元素的质量比为：：，错误；
C、每个奥林匹克烯分子中含有个氢原子，不含氢分子，错误；
D、奥林匹克烯中碳、氢元素的质量比为：，因此碳元素的质量分数最大，正确。
故选：。
6.【答案】
【解析】解：干冰升华吸热可用作制冷剂，故A说法正确；
B.甲醛对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海产品，会危害人体健康，故B说法错误；
C.小苏打受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，使糕点疏松多孔，所以焙制糕点时加入小苏打作发酵粉，故C说法正确；
D.氮气的化学性质稳定，并且无毒，向易变质食品的包装袋中充入氮气不会危害人体健康，故D说法正确。
故选B。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
7.【答案】
【解析】解：原子序数核电荷数核外电子数质子数，元素名称下方的数字表示元素的相对原子质量；根据图示信息可知，镓的相对原子质量为，原子核外电子数为，故正确；
B.原子序数核电荷数核外电子数质子数，镓原子的原子序数为，根据镓原子结构示意图可知，，，故正确；
C.化合物中各元素的化合价代数和为，氮化镓的化学式为，氮元素的化合价为价，所以镓元素的化合价为价，故错误；
D.周期数原子电子层数，根据镓原子结构示意图可知，镓元素位于元素周期表中第四周期，镓字带有“钅”字旁，属于金属元素，故正确；
故选：。
元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。
本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。
8.【答案】
【解析】解：、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9.【答案】
【解析】解：甲物质的化学式为、乙物质的化学式为、丙物质的化学式为，结合质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数都不变可知丁的化学式为，因此反应的方程式为：，因此：
A、由上述分析可知，丁的化学式为，故说法不正确；
B、丙是，其中、、的质量比为：：：：，故说法正确；
C、丙是酒精，一定浓度的酒精溶液可作消毒剂，故说法正确；
D、由方程式可知，该反应由无机物生成了有机物，说明了无机物可转化为有机物，故说法正确；
故选项为：．
观察反应的微观示意图，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为、乙物质的化学式为、丙物质的化学式为，结合质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数都不变可知丁的化学式为，据此写出反应的化学方程式，根据化学式和方程式的意义分析判断有关的问题等．
本题属于微观示意图的考查，解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式及化学方程式，能够考查知识运用能力．
10.【答案】
【解析】解：元素符号前面的数字表示原子个数，则中的”“表示个氢原子；
化学式前面的数字表示分子个数，则中的”“表示个氨分子；
化学式中元素符号右下角的数字表示个分子中某元素原子个数，则中的”“表示个二氧化硫分子中含有个氧原子；
元素符号右上角的数字表示个离子所带的电荷数，则中的”“表示个镁离子带个单位正电荷；
离子符号前面的数字表示离子个数，则中的”“表示个氢氧根离子；
化学式中元素符号右下角的数字表示个分子中某元素原子个数，则中的”“表示个水分子中含有个氢原子；
元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则中的的”“表示铜元素的化合价为价；
A、表示离子个数的是，故选项说法不正确；
B、表示离子所带电荷数的是，故选项说法不正确；
C、表示分子中原子个数的是，故选项说法正确；
D、表示分子个数的是，故选项说法不正确。
故选：。
根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答。
本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目考查对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。
11.【答案】
【解析】解：、物质是由元素组成的，因此矿泉水中的钙、钾指元素，故A正确；
B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能降低水中钙、镁离子的含量，即不能降低水的硬度，故B不正确；
C、超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用，故C正确；
D、通过上述生产流程能除去水源水中的不溶性杂质，色素和异味，并进行杀菌消毒，因此灌装水比水源的水净化程度高，故D正确。
故选：。
A、根据物质的组成来分析；
B、根据活性炭的性质来分析；
C、根据分离混合物的方法来分析；
D、根据工艺流程图来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
12.【答案】
【解析】解：、铝表面的致密氧化铝薄膜能起到保护作用，但铁表面的氧化铁很疏松，不能起到保护作用，故选项推理错误。
B、燃烧需使可燃物的温度达到其自身着火点，但着火点是物质的固有特性，不可降低，可降低可燃物的温度至着火点以下灭火，故选项推理错误。
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项推理错误。
D、铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气，此方法可用检验铵态氮肥，故选项推理正确。
故选：。
A、根据铁表面的氧化铁很疏松，进行分析判断。
B、根据灭火的原理，进行分析判断。
C、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
13.【答案】
【解析】解：、生石灰能水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、能与过量粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤即可，故选项所采取的方法错误。
D、碳酸钠能与过量氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡过量的，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键．
14.【答案】
【解析】解：为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的。
A、与碱性溶液中的两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；
B、钡离子能与硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
D、与碱性溶液中的两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，且的水溶液黄色，故选项错误；
故选：。
为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的。根据复分解反应发生的条件可知，复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。
15.【答案】
【解析】解：、浓硫酸具有吸水性，不与二氧化碳反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的。
C、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项能达到实验目的。
D、将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片首先燃烧起来，是因为乒乓球碎片的着火点低，可以得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点，故选项能达到实验目的。
故选：。
A、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
B、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有用天平称量质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
C、根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析判断。
D、根据乒乓球碎片首先燃烧起来，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
16.【答案】
【解析】解：、由图像可知，刚开始溶液的，显碱性，随着胶头滴管内液体的加入，溶液的逐渐减小，说明是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故胶头滴管内为稀盐酸，故A说法正确；
B、由于中和反应属于放热反应，温度最高时，表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，发热最大，故B说法正确；
C、该反应是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，所以在时变化不大说明氢氧化钠没反应完，故C说法错误；
D、时，溶液的，说明此时溶液显酸性，即盐酸过量，所以溶液中含有的溶质为生成的氯化钠和过量的盐酸，故D说法正确；
故选：。
A、根据图像是从大于到等于再到小于分析；
B、根据中和反应属于放热反应分析；
C、根据内氢氧化钠有剩余分析；
D、根据时，分析溶质成分。
本题考查了中和反应及其图像，理解溶液的酸碱性与的相关关系和从数形结合的角度分析解决此类问题是解答本题的关键所在。
17.【答案】
【解析】解：、时，与的溶解度曲线相交，说明两者的溶解度相等，故A正确；
B、时，的溶解度是，的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为：：：，故B正确；
C、的溶解度随温度升高而减小，所以升高温度，的溶解度变小，因此的饱和溶液在升高温度仍然是饱和溶液，故C错误；
D、时，、、的溶解度依次减小，其饱和溶液溶质质量分数大小关系为，故D正确。
故选C。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】
【解析】解：由金属活动性顺序的应用及题意可知，充分反应后溶液为蓝色，此现象可说明铜和硝酸银发生了反应；因为锌活动性大于铜，可知在铜开始与硝酸银反应时锌已经完全反应，则滤出的固体中一定含银、一定不含锌，而滤液中一定含硝酸锌和硝酸铜、可能含有硝酸银。综合以上分析可知：
A、滤出的固体中一定含有银，可能含有铜。故A正确；
B、滤出的固体中可能含有铜。故B不正确；
C、滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌。故C不正确；
D、滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能有硝酸银。故D不正确。
故选：。
根据金属的活动性顺序表的应用可知，三种金属的活动性由强到弱的顺序：锌铜银，依据实验现象“得到蓝色溶液”，判断铜、锌混合物与硝酸银充分反应的结果．
金属混合粉末放入盐溶液时，活动性强的金属先与盐发生反应，待活动性强的金属完全反应后活动性弱的金属开始反应．
19.【答案】
【解析】解：、酸无论加多少水进行稀释，溶液仍然显酸性，小于，不可能大于，故A不合理；
、向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生盐酸与烧碱的中和反应，所以开始时没有气体生成，烧碱反应完后，滴入的盐酸与纯碱反应生成二氧化碳气体，由于纯碱的量是一定的，所以生成二氧化碳气体的量也是一定的，故B合理；
、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减小了溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质量减少，故D不合理；
、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后，固体的质量不变，故D不合理；
故选：。
A、根据用水稀释酸溶液，溶液的变化情况进行分析；
B、根据向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生盐酸与烧碱的中和反应进行分析；
C、根据氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙进行分析；
D、根据催化剂的特点进行分析。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
20.【答案】
【解析】解：、广泛使用太阳能能有效减少碳排放；不锈钢是一种铁合金，属于金属材料；用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁，说法均正确，符合题意；
B、煤气泄漏不能立即开灯查找泄漏，以防产生的电火花将煤气引爆，说法错误；难溶于水，煤炉上放盆水不能防止中毒，说法错误，不合题意；
C、甲醛无色、无味，但是有毒，对人体有伤害，说法错误，不合题意；
D、煤、石油的主要成分都是碳氢化合物，但这与农业无关，不合题意。
故选：。
A、根据新能源的利用、材料的分类以及炼铁的原料来分析；
B、根据化学与安全知识来分析；
C、根据物质的性质来分析；
D、根据物质的组成与性质以及减少水污染的措施来分析。
本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法即只要发现选项中有一项知识归纳错误，即可排除该选项是快速正确解答此类题的捷径。
21.【答案】 ： 氢 降低
【解析】解：由反应的化学方程式可知，反应前钠、氯、氧、氢原子个数分别为、、、，反应后的生成物中钠、氯、氧、氢原子个数分别为、、、，根据化学反应前后原子种类、原子数目不变，则分子中含有个氯原子，则物质的化学式为；
甘氨酸，个甘氨酸分子中含有个碳原子、个氢原子、个氧原子、个氮原子，在甘氨酸分子中碳原子与氢原子的个数之比为：，根据化合物中某元素的质量分数是该元素占有的相对质量与化合物的相对分子质量之比可知，化合物中元素的质量分数的大小与元素占有的相对质量有关，元素占有的相对质量越小，元素的质量分数就越小，在丙氨酸中，氢元素占有的相对质量最小，故丙氨酸中质量分数最小的元素是氢；
氢气和四氯化硅在高温条件下反应生成高纯硅和氯化氢气体，反应的化学方程式为，在中，元素的化合价为价，在单质中，元素的化合价为价，故反应后硅元素的化合价降低；
赤铁矿的主要成分是氧化铁，高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式：；
镁与稀盐酸完全反应生成氢气的质量为：
铝与稀盐酸完全反应生成氢气的质量为：
锌与稀盐酸完全反应生成氢气的质量为：
铜和稀盐酸不反应；
该金属混合物两种组成与足量的盐酸反应可得到的氢气，故该金属混合物中一定含铝和镁中其中一种，一定含铜，不一定含锌。
故答案为：；
：；氢；
；降低；
；
。
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类没有改变、原子的数目没有增减，据此由反应的化学方程式推断生成物的化学式；
根据甘氨酸分子结构来分析；根据化合物中元素的质量分数的计算来分析解答；
根据氢气和四氯化硅在高温条件下反应生成高纯硅和氯化氢气体来分析解答；根据硅元素化合价变化来分析解答；
高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；
根据金属与酸反应的化学方程式来分析。
此题主要考查了金属的知识，考查知识点较多，但难度不大，可根据已有知识分析解决。
22.【答案】 蒸发结晶 漏斗末端需要紧靠烧杯内壁 使液体受热均匀，防止液体飞溅 除去氢氧化钠和碳酸钠 盐酸易挥发，随着温度的升高，盐酸不断挥发出去
【解析】解：、酸中一定含有氢元素，故该选项正确；
B、碱中一定含有氧元素，故该选项正确；
C.盐中不一定含有金属元素，也可能含有铵根离子，故该选项错误；
D.酸、碱、盐不都是由离子构成的，如硫酸、硝酸都是由分子构成的物质，故该选项错误。
故答案为：；
古籍世本中有“夙沙氏煮海为盐”的记载，该种方法得到“海盐”晶体的原理是蒸发结晶；故答案为：蒸发结晶；
图中出现错误，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，改正方法为：漏斗末端紧靠烧杯内壁；故答案为：漏斗末端紧靠烧杯内壁；
操作中玻璃棒的作用是使液体受热均匀，防止液体飞溅；故答案为：使液体受热均匀，防止液体飞溅；
加入试剂的先后顺序为氢氧化钠溶液除去硫酸镁、氯化钡溶液除去硫酸钠、碳酸钠溶液除去氯化钙和过量的氯化钡；故答案为：；；；
向操作所得滤液中加稍过量的稀盐酸，其目的是除去氢氧化钠和碳酸钠，使得溶液中仅剩下盐酸和氯化钠；过量的盐酸对最终获得纯净的氯化钠固体没有影响的原因是
盐酸易挥发，随着温度的升高，盐酸不断挥发出去。故答案为：除去氢氧化钠和碳酸钠；盐酸易挥发，随着温度的升高，盐酸不断挥发出去。
根据物质的组成进行分析；
根据海水晒盐原理进行分析；
根据实验操作的注意事项进行分析；
根据玻璃棒的作用进行分析；
根据除去可溶性杂质的原理进行分析；
根据加入过量盐酸的目的以及盐酸具有挥发性进行分析。
本题难度不大，主要考查物质的组成、基础实验操作、物质的性质以及除去可溶性杂质的原理，学生可根据已有知识进行作答。
23.【答案】 产生白色沉淀
【解析】解：若是绿色固体，是黑色固体，且中金属元素的质量分数为，碱式碳酸铜在加热的条件下分解成氧化铜、水和二氧化碳，氧化铜中通元素的质量分数为，则是碱式碳酸铜，是氧化铜，所以的化学式为：。
若是一种化肥，是一种刺激性气味的气体，碳酸氢铵在加热的条件下分解成氨气、水和二氧化碳，则是碳酸氢铵，碳酸氢铵受热分解的化学方程式为：。
是氢氧化钙，是水，氢氧化钙和盐酸发生复分解反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为：。
与的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应时的现象为：产生白色沉淀。
故答案为：
；
；
；
产生白色沉淀。
现有六种物质。是相对分子质量最小的氧化物，则是水；可作塑料大棚内的气体肥料，则是二氧化碳；可用作建筑材料，能和水相互转化，则是氢氧化钙；可用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产，则是碳酸钠；在加热的条件下生成水、二氧化碳和，具体情况再具体分析；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
24.【答案】 放 浓硫酸 检验二氧化碳，处理尾气 铁和四氧化三铁
【解析】解：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：，该反应属于放热反应；
溶液中水蒸气的质量会对玻璃管的称量产生影响，需要除去，所以瓶中的试剂是浓硫酸；
二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳具有可燃性和毒性，所以装置的作用是检验二氧化碳，处理尾气；
依据质量守恒定律可知，剩余黑色固体中铁元素质量等于氧化铁中铁元素的质量，铁元素的质量为：，氧元素的质量为：，所以铁、氧元素的原子个数比是：：：，氧化亚铁不能被磁铁吸引，所以黑色固体中铁和氧个数为：时不应该是，而应该是铁和四氧化三铁的混合物。
故答案为：；放；
浓硫酸；
检验二氧化碳，处理尾气；
；铁和四氧化三铁。
根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；
根据溶液中水蒸气的质量会对玻璃管的称量产生影响，需要除去，所以瓶中的试剂是浓硫酸进行分析；
根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳具有可燃性和毒性进行分析；
根据质量守恒定律和反应前后固体减少的质量就是氧元素的质量，然后依据题中的数据进行计算。
此题是与炼铁相关的实验探究题，综合性较强，尤其是利用数据对混合物的判断提高了试题的难度，只要是掌握固体质量变化是氧元素失掉的实质便可迎刃而解。
25.【答案】石灰水的浓度过小或通入二氧化碳的时间过短 除去氯化氢气体 不成立 所用石灰水的浓度不能太小或用饱和的石灰水，通入二氧化碳的时间不能过短不能过长 盐酸先与过量的氢氧化钠反应，此时内部气体体积没有变化，压强不变 添加稀盐酸后，有气泡产生
【解析】解：【猜想假设】石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度过小或通入二氧化碳的时间过短；
中的饱和石灰水中没有加入水，所以仍然是饱和溶液；
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为：
饱和溶液的和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水，其作用是除去氯化氢气体；
实验中所用的石灰水的浓度不太低的时候都会出现浑浊的现象，所以猜想不成立
实验中只有因为石灰水的浓度太低而没有出现变浑浊，所用石灰水的浓度不能太小或用饱和的石灰水，通入二氧化碳的时间不能过短不能过长。
【实验拓展】段压强不变，说明气体没有变化，说明氢氧化钠过量，此时加入稀盐酸，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不会引起压强明显变化；
段压强增大，说明有气体产生，说明盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳，可以看到气泡，证明有碳酸钠存在，因此说明二氧化碳与氢氧化钠产生。
故答案为：【猜想假设】石灰水的浓度过小或通入二氧化碳的时间过短；
；
；
除去氯化氢气体；
不成立；
所用石灰水的浓度不能太小或用饱和的石灰水，通入二氧化碳的时间不能过短不能过长；
【实验拓展】盐酸先与过量的氢氧化钠反应，此时内部气体体积没有变化，压强不变；
添加稀盐酸后，有气泡产生。
【猜想假设】根据石灰水的浓度过小进行分析。
根据中的饱和石灰水中没有加入水进行分析。
根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析。
根据饱和溶液的和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水，进行分析。
根据实验中所用的石灰水的浓度不太低的时候都会出现浑浊的现象，进行分析。
根据实验中只有因为石灰水的浓度太低而没有出现变浑浊进行分析。
【实验拓展】根据段压强不变，说明气体没有变化，说明氢氧化钠过量，进行分析。
根据段压强增大，说明有气体产生，说明盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳，进行分析。
本题主要考查二氧化碳的制取和性质，所以熟记有关二氧化碳的知识点。
26.【答案】
【解析】解：中含有碳元素的质量为：，水中含有氢元素的质量为：，生成物二氧化碳气体和水中所含碳、氢元素的质量和，则该有机物含氧元素的质量为。
该物质的分子中碳、氢、氢三种原子的个数比为：：：：，设该有机物的化学式为，该有机物的相对分子质量为，则，，则该有机物的化学式为。
成人每天需要补钙克，若其中有的钙需要从如图所示的补钙剂中获取，则需要从补钙剂中获取的钙元素的质量为。
每片含碳酸钙，每片含钙元素的质量为；每日两次，则每次要服用钙片的片数为片片。
故答案为：
；
。
根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素；结合化合物中原子的个数比，可以计算出该物质分子中各原子的个数比。
根据化合物中某元素的质量该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析判断。
本题难度稍大，灵活运用质量守恒定律、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键。
27.【答案】
【解析】解：由图示可知，最终生成硫酸钡沉淀的质量为。
故答案为：。
设参加反应的硫酸钾的质量为，
钾肥中的纯度为。
答：钾肥中的纯度为。
根据图示可知，最终生成硫酸钡沉淀的质量为，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的硫酸钾的质量，进而计算出钾肥中的纯度。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，确定生成硫酸钡沉淀质量是正确解答本题的前提和关键。
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