第二章 声音与环境
第I卷（选择题）
一、单选题
1. 北宋沈括在他的著作梦溪笔谈中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是( )
A. 声音在土地中传播的速度比在空气中快 B. 使马蹄声的音调变高了
C. 改变了马蹄声的音色 D. 提高了士兵的听力
2. 吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色
3. 吉他的弦绷得越紧，其发声的音调越高，则绷紧的弦发声时( )
A. 振幅更大 B. 振幅更小 C. 振动频率更低 D. 振动频率更高
4. 以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是( )
实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A. B. C. D.
5. 如图是章丘洛庄汉墓的出土文物编钟。一位研究员用编钟演奏了“茉莉花”等民族乐曲，乐音袅袅令人感慨。实验发现，用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要指声音的( )
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 声速
6. 智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是( )
A. 智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息
B. 智能系统是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
C. 对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的响度
D. 播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色
7. 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。
A. B. C. D.
8. 一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波( )
A. 频率太低
B. 振幅太小
C. 超声波
D. 不能传递信息
9. 下列做法中，不能改变音调的是( )
A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B. 用相同力度敲击大小不同的编钟
C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它
10. 关于图中的声现象，下列分析正确的是( )
A. 甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息
B. 乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声
C. 丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D. 丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱
第II卷（非选择题）
二、填空题
11. 音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”，歌声是由声带______ 产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在______ 处减弱噪声。
12. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。
13. 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀______产生的，通过______传入人耳但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的______不在人耳可听声的范围内。
14. 下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的___相同，甲和丁的___相同选填“音调”、“响度”。
15. 近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于的______ 声波交流。
16. 小利在个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______选填“左”或“右”端音调越高。
17. 如图甲所示，蝙蝠靠发出______发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出______不能传声。
18. 为了庆祝建党周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出。男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人这里的“高”“低”描述的是声音的______，小红同学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的______来判断的。均选填“响度”“音调”或“音色”
19. 习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递______，声呐使用时发出的是______填“超声波”或“次声波”。
20. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过______传人人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在______处减弱噪声。
21. 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递_________；平时说的“超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递__________。选填“信息”、“能量”
22. 将话筒安在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析：选填“频率”、“振幅”、“音调”、“响度”、“音色”
甲和丙相比，甲振动的______大，所以______高。
甲和丁相比，甲振动的______大，所以______大。
甲和乙相比，两者的______不同。
23. 在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应______选填“增大”或“减少”四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用______选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”的材料。有时，利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛秒后，听到笛声的回声设空气中的声速为，则车到山崖的距离是______米。
三、实验探究题
24. 小明学了声学知识后，做了如图所示实验：
Ⅰ小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出声音，这是由于小明采用如图______ 填“甲”或“乙”所示的实验操作方法。
小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动地同时听到直尺发出声音，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，小明观察到直尺的振动变______ 填“快”或“慢”，直尺发出的音调变______ 填“高”或“低”。
Ⅱ如图丙所示，从左至右个瓶子里装着不同量的水。
之涵和意舒同学用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第______ 个瓶子。
用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第______ 个瓶子。
如图丁是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越______ 填“快”或“慢”，发出的声音音调越来越______ 填“高”或“低”。
25. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______，这种研究方法叫做______选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”。
如图所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______。
如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，在月球上______填“能”或“不能”看到塑料球弹起。
如图所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐______填“变大”或“变小”。
四、简答题
26. 小明右手拎着水壶向暖水瓶灌开水，左手却在巴拉手机，正当他眼睛盯着手机屏幕出神时，妈妈在一旁提醒道：“快满了快满了”小明红着脸问妈妈是怎么知道水快满了的，妈妈神秘地说是听出来的。小明听了大惑不解，请你给小明解释清楚其中的原因。
27. 下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
声音的特性有哪些？
这些特性分别与哪些因素有关？
1.【答案】 2.【答案】 3.【答案】 4.【答案】 5.【答案】
6.【答案】 7.【答案】 8.【答案】 9.【答案】 10.【答案】
11.【答案】振动 声源
12.【答案】振动 音调 笛子
13.【答案】振动 空气 频率
14.【答案】响度；音调
15.【答案】次
16.【答案】空气柱 右
17.【答案】超声波 真空
18.【答案】响度 音色
19.【答案】信息 超声波
20.【答案】空气；声源
21.【答案】能量； 信息
22.【答案】频率 音调 振幅 响度 音色
23.【答案】减少 柔软多孔
24.【答案】乙 慢 低 快 高
25.【答案】乒乓球弹跳起来 将音叉的振动放大 转换法 在桌面上撒一些纸屑 空气 不能 变小
26.【答案】答：当我们向暖瓶中灌水时，瓶内响声是由于瓶里空气柱振动产生的，随着瓶内水的增多，瓶里空气柱越来越短，其振动频率也越来越大，音调越来越高，可以凭声音来判断暖瓶中水的多少。
27.【答案】答：情景一给出的是声音的第一个特性：响度；
第二个情景给出的是声音的第二个特性：音调
第三个情景给出的是声音的第三个特性：音色。
从三个情景中得出信息，声音的响度与物体振动的振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。
