2022-2023学年河南省商丘市柘城重点中学九年级（下）期中化学试卷
1. “树艺五谷，五谷熟而民人育”。“五谷”中的小麦富含的营养素是( )
A. 蛋白质 B. 油脂 C. 维生素 D. 糖类
2. 为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的中国科学家是( )
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 袁隆平 D. 屠呦呦
3. 冬季是雾霾的高发季节。下列措施不利于防治雾霾的是( )
A. 大力植树造林 B. 开发使用清洁能源 C. 生活垃圾集中焚烧 D. 乘坐公共交通出行
4. 梦溪笔谈记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是( )
A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字
5. 年月日是第十五个全国防灾减灾日。为预防火灾，加油站应张贴的标志是( )
A. B.
C. D.
6. 材料与人们的生活密切相关。下列物品主要由有机合成材料制成的是( )
A. 玻璃水杯 B. 塑料脸盆 C. 黄铜门锁 D. 陶瓷碗碟
7. 下列物质的构成微粒与金刚石的构成微粒类型相同的是( )
A. 水银 B. 干冰 C. 氯化钠 D.
8. 化学实验操作应严谨规范。下列实验操作中正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 过滤
C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯
9. “”消毒液的主要成分是次氯酸钠，工业制取次氯酸钠的化学方程式为，其中氯元素没有涉及的化合价为( )
A. B. C. D.
10. 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( )
A. 冰水共存物属于纯净物
B. 可通过煮沸降低水的硬度
C. 明矾可以吸附水中的色素和异味
D. 电解水时生成氢气和氧气的体积比约为：
11. 过氧化钙可在运输鱼苗时作制氧剂，它与水反应后的生成物可能是( )
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
12. 实验室用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )
A. 所需氯化钠固体的质量为
B. 氯化钠固体应放在托盘天平的右盘称量
C. 用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠的溶解度
D. 量取水时仰视量筒读数，会使所配溶液的质量分数偏大
13. 下列区分物质的方法错误的是( )
A. 羊毛和棉线：灼烧闻气味 B. 硝酸钾和氯化铵：加熟石灰研磨
C. 铜片和黄铜片：相互刻画 D. 氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条
14. 现有一定质量的氧化铁和氧化铜的混合物，该混合物与质量分数为的稀盐酸恰好完全反应，则该混合物的质量可能是( )
A. B. C. D.
15. 空气中含量较多且能供给呼吸的气体是 ______ ；地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式为 ______ 。
16. 如图是钠元素在元素周期表中的相关信息和钾原子的结构示意图。钠的相对原子质量为 ______ ；钠元素和钾元素化学性质相似的原因是 ______ ；钾元素位于元素周期表第 ______ 周期。
17. 如图是和的溶解度曲线。两物质中 ______ 的溶解度受温度影响变化较大；时，的溶解度 ______ 填“”“”或“”的溶解度；时，饱和溶液中溶质的质量为 ______ 写计算式。
18. 某同学用如图所示创新实验装置利用和模拟工业炼铁。处发生反应的化学方程式为 ______ ；多功能瓶中能观察到的现象是 ______ ；该装置的优点是 ______ 写一条即可。
19. 中国政府提出努力争取在年前实现“碳中和”。“碳捕捉”是实现“碳中和”的有效途径之一。可用氢氧化钠溶液进行“碳捕捉”，发生反应的化学方程式为 ______ ；还可将二氧化碳和氢气在一定条件下转化为乙醇和水进行“碳捕捉”，若用该方法获得乙醇，则消耗氢气的质量为 ______ 。
20. 是初中化学常见的五种不同类别的物质，如图是它们之间的关系“”表示相互反应，“”表示反应一步实现，部分反应物、生成物及反应条件已略去。其中属于酸，且由两种元素组成，广泛用于玻璃造纸的生产等，是最常用的溶剂。
所属的物质类别是 ______ 。
反应的化学方程式为 ______ 。
的反应所属的基本反应类型是 ______ 。
21. 请利用所学化学知识回答下列问题。
从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。
用锅盖盖灭着火的油锅，写出利用的灭火原理。
22. 氧炔焰常用来切割或焊接金属，乙炔燃烧产生氧炔焰的微观反应示意图如图所示。
写出该反应的化学方程式 ______ 。
从微观角度解释该反应遵循质量守恒定律的原因 ______ 。
23. 实验室用如图所示装置制取气体。
写出利用装置制取氧气的化学方程式 ______ 。
某同学用装置和制取瓶无色、无味的气体。
若将装置中的导管和相连，请将开始时所加药品的名称分别填写在图中相应的虚线框内；
若将装置中的导管和相连，猜想一种气体并设计简单的验满方法 ______ 。
24. 将一定量的锌粉加入、和的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。
若所得滤液呈蓝色，写出一定发生反应的化学方程式。 ______
若向所得滤渣中加入稀盐酸有气泡冒出，写出所得滤液中定含有的溶质的化学式 ______ 。
若原混合溶液的质量和所得滤液的质量相等，请分析原因 ______ 。
25. 酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的用途。
在进行如图所示实验时，若要检验加入的稀盐酸是否过量，不可选用的一种试剂是 ______ 填字母。
A.锌粉
B.紫色石蕊溶液
C.碳酸钙
D.炭粉
用化学方程式表示小苏打治疗胃酸过多症的原理： ______ 。
氯化钠是生活中常见的盐。晾晒海水得到的粗盐中含有不溶性杂质泥沙和可溶性杂质、。
去除粗盐中的不溶性杂质时需要进行过滤操作，若过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是 ______ 写出一条即可。
如图是某同学为除去滤液中的可溶性杂质设计的流程。所加试剂均过量
若试剂是碳酸钠溶液，发生反应的化学方程式为 ______ ；
加入的试剂是 ______ ，蒸发过程中用玻璃棒搅拌的目的是 ______ ；
设计实验验证溶液中杂质的成分 ______ 。简要写出实验步骤、现象及结论
生活中常用熟石灰处理酸性废水。实验室用氢氧化钙处理定量酸性废水中的，恰好完全反应时消耗氢氧化钙，求该酸性废水中的质量。微溶物不形成沉淀
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：食物中具有营养的物质统称营养素，包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、矿物质和水，小麦中富含淀粉，淀粉属于糖类。
故选：。
根据食物中具有营养的物质统称营养素，包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、矿物质又称无机盐和水六大类分析。
本题主要考查食物中具有营养的物质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
2.【答案】
【解析】解：、张青莲是为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的中国科学家，故选项正确。
B、侯德榜改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，故选项错误。
C、袁隆平为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献，故选项错误。
D、屠呦呦发现了青蒿素，故选项错误。
故选：。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾，故A不合题意；
B、使用清洁能源能减少烟尘和有害气体的产生，有利于防治雾霾，故B不合题意；
C、将垃圾集中焚烧会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故C符合题意；
D、乘坐公交出行能减少烟尘和有害气体的排放，有利于防治雾霾，故D不合题意；
故选：。
根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析。
本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对雾霾的治理起作用是正确解答此类题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、刻字胶泥过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、火烧泥印过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、铺字于板没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、按板印字过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选B。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化。
5.【答案】
【解析】解：图中所示标志是有毒品标志，不能在加油站张贴，故A错误；
B.图中所示标志是节约用水标志，不能在加油站张贴，故B错误；
C.图中所示标志是腐蚀品标志，不能在加油站张贴，故C错误；
D.为预防火灾，加油站应该贴禁止烟火的标志，以免明火引燃挥发出的汽油等，故D正确。
故选：。
根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题。
本题难度不大，了解汽油的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、玻璃水杯属于无机非金属材料，故A错误；
B、塑料脸盆属于有机合成材料，故B正确；
C、黄铜门锁属于金属材料，故C错误；
D、陶瓷碗碟属于无机非金属材料，故D错误；
故选：。
根据三大有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶分析。
本题主要考查合成材料的辨识等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
7.【答案】
【解析】解：金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的。
A、水银汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确。
B、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
D、是由分子直接构成的，故选项错误。
故选：。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故操作正确；
B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中没用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故操作错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管倾斜，瓶口紧挨试管口，故操作错误；
D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故操作错误。
故选：。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9.【答案】
【解析】解：根据单质中元素的化合价为，属于单质，故氯元素的化合价为。
次氯酸钠中钠元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
中钠元素显价，设氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故其中氯元素没有涉及的化合价为。
故选：。
根据单质中元素的化合价为、在化合物中正负化合价的代数和为零，进行分析解答。
本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法正确。
B、煮沸可将部分钙镁化合物转化成水垢，可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确。
C、明矾可以加速水中悬浮杂质的沉降，活性炭可以吸附水中的色度和异味，故选项说法不正确。
D、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，生成氢气和氧气的体积比约为：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据冰水共存物只含有水一种物质来分析；
B、根据煮沸可将部分钙镁化合物转化成水垢来分析；
C、根据明矾可以加速水中悬浮杂质的沉降来分析；
D、根据电解水时生成氢气和氧气的体积比约为：来分析。
本题主要考查了水的净化和电解水实验，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
11.【答案】
【解析】解：、过氧化钙与水中含有钙、氧、氢三种元素，不含氯元素，不能生成氯化钙，故选项错误。
B、过氧化钙与水中含有钙、氧、氢三种元素，可能生成和，故选项正确。
C、过氧化钙与水中含有钙、氧、氢三种元素，不含碳元素，不能生成碳酸钙，故选项错误。
D、过氧化钙与水中含有钙、氧、氢三种元素，不含碳元素，不能生成二氧化碳，且氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不可能生成氧化钙，故选项错误。
故选：。
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
本题难度不大，掌握质量守恒定律化学反应前后，元素种类不变并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制质量分数为的氯化钠溶液，需要氯化钠固体的质量为，故选项说法正确。
B、用托盘天平称量固体药品时，应遵循“左物右码”的原则，氯化钠固体应放在托盘天平的左盘称量，故选项说法错误。
C、用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠固体的溶解，不能增大氯化钠的溶解度，故选项说法错误。
D、量取水时仰视量筒读数，读数偏小，会使实际量取的水的体积偏大，导致所配溶液的质量分数偏小，故选项说法错误。
故选：。
A、根据溶质质量溶液质量溶质的质量分数，进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
C、根据用玻璃棒搅拌的目的，进行分析判断。
D、根据用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，进行分析判断。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味，棉花灼烧有烧纸的气味，则可通过灼烧闻气味的方法鉴别，故A正确；
B、熟石灰为氢氧化钙的俗称，硝酸钾不能与氢氧化钙反应，但氯化铵能与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，则能鉴别，故B正确；
C、将铜片和黄铜片互相刻画，铜片上面会有划痕，则能鉴别，故C正确；
D、氮气和二氧化碳均不助燃，不可燃，燃着的木条在氮气和二氧化碳中均会熄灭，则不能鉴别，故D错误。
故选：。
A、根据羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味，棉花灼烧有烧纸的气味进行分析；
B、根据熟石灰为氢氧化钙的俗称，硝酸钾不能与氢氧化钙反应，但氯化铵能与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水进行分析；
C、根据将铜片和黄铜片互相刻画，铜片上面会有划痕进行分析；
D、根据氮气和二氧化碳均不助燃，不可燃进行分析。
本题主要考查物质的鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
14.【答案】
【解析】解：质量分数为的稀盐酸中溶质的质量为：。
设与稀盐酸恰好完全反应的氧化铁的质量为，
设与稀盐酸恰好完全反应的氧化铜的质量为，
由于氧化铁和氧化铜的混合物与质量分数为的稀盐酸恰好完全反应，则该混合物的质量应大于，小于。
故选：。
根据稀盐酸的质量和化学方程式的计算，求出当混合物全部是氧化铁和全部是氧化铜时的质量，则该混合物的质量肯定在二者之间来分析。
本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
15.【答案】氧气
【解析】解：氧气约占空气体积的，含量较多，且氧气能供给呼吸。
地壳中含量居前两位的元素分别是氧元素和硅元素，所形成化合物为二氧化硅，二氧化硅中硅元素显价，氧元素显价，化学式为。
故答案为：
氧气；。
根据空气的组成成分、地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素，进行分析解答。
本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法、空气的组成成分等是正确解答本题的关键。
16.【答案】 它们原子的最外层电子数相同 四
【解析】解：根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为。
元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，钠元素和钾元素化学性质相似的原因是它们原子的最外层电子数相同。
周期数原子核外电子层数，钾原子核外有个电子层，故钾元素位于元素周期表第四周期。
故答案为：
；它们原子的最外层电子数相同；四。
根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，周期数原子核外电子层数，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
17.【答案】硝酸钾
【解析】解：由图可知，的溶解度受温度影响变化较大；
由图可知，时，表示的溶解度的点在的下方，则时，的溶解度的溶解度；
时，的溶解度为，则 饱和溶液中溶质的质量为：。
故答案为：
硝酸钾；；。
根据固体物质的溶解度曲线可知：查出某物质在某温度下的溶解度；比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数等来分析。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】 澄清石灰水变浑浊 提高了的利用率合理即可
【解析】解：处发生的反应是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；与在高温条件下反应生成，能与反应生成沉淀，所以多功能瓶中能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；试管中未参加反应的一氧化碳被点燃，提高了的利用率，可以节约药品。故答案为：；澄清石灰水变浑浊；提高了的利用率合理即可。
根据处发生的反应是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，与在高温条件下反应生成，能与反应生成沉淀，试管中未参加反应的一氧化碳被点燃，提高了的利用率，可以节约药品进行分析。
本题主要考查一氧化碳还原氧化铁等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
19.【答案】
【解析】解：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为；根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类和质量保持不变，乙醇中碳元素的质量为，氧元素的质量为，则参加反应的二氧化碳的质量为，参加反应的二氧化碳中氧元素的质量为；参加反应的二氧化碳中氧元素的质量等于反应后生成的水和乙醇中氧元素的质量和，生成的水中氧元素的质量为，则反应生成水的质量为；根据反应前后物质总质量不变，故消耗氢气的质量为。
故答案为：；。
根据氢氧化钠的化学性质、化学反应的原理以及化学反应前后元素的种类与质量保持不变来分析解答。
本题难度不大，掌握化学方程式的写法以及质量守恒定律的应用是解题的关键。
20.【答案】单质 化合反应
【解析】解：是初中化学常见的五种不同类别的物质，属于酸，且由两种元素组成，所以为盐酸酸；广泛用于玻璃，造纸的生产等，所以为盐；是最常用的溶剂，所以为氧化物；能转化为，且能转化为和，氢气与氧气点燃生成水，活泼金属与盐酸反应生成盐和氢气，金属氧化物与酸反应生成盐和水，所以为单质；则属于碱，且能与相互转化，能与和都反应，所以为，经过验证，推导正确，所以为氢气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
与反应即为碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为：；
即为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合多变一的特点，属于化合反应。
故答案为：单质；
；
化合反应。
根据是初中化学常见的五种不同类别的物质，属于酸，且由两种元素组成，所以为盐酸酸；广泛用于玻璃，造纸的生产等，所以为盐；是最常用的溶剂，所以为氧化物；能转化为，且能转化为和，氢气与氧气点燃生成水，活泼金属与盐酸反应生成盐和氢气，金属氧化物与酸反应生成盐和水，所以为单质；则属于碱，且能与相互转化，能与和都反应，所以为，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21.【答案】解：墙内开花墙外香，花香的分子运动到空气中，被人闻到，说明分子在不断地运动，使花香扩散；
用锅盖盖灭着火的油锅，隔绝氧气以灭火。
故答案为：分子在不断地运动，使花香扩散；
隔绝空气或氧气。
【解析】根据分子在不断地运动进行分析。
根据用锅盖盖灭着火的油锅，隔绝氧气以灭火进行分析。
本题主要考查灭火的原理和方法等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
22.【答案】 化学反应前后原子的种类、数目和质量均保持不变
【解析】解：由图可知，甲为，乙为，丙为，丁为，则该反应的化学方程式为：；
化学变化中，原子为最小的粒子，反应前后，原子的种类、数目和质量不变，则反应前后质量守恒。
故答案为：；
化学反应前后原子的种类、数目和质量均保持不变。
该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力。
该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力。
23.【答案】 若是二氧化碳：将燃着的木条放在导管口，若木条熄灭，证明已收集满；若是氧气：将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，证明已收集满
【解析】解：装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
装置中的导管和相连，制取的气体密度小于空气且反应物状态为固液或液液，反应条件为常温，故制取的是氢气。反应物为锌粒和稀硫酸，分液漏斗中加入稀硫酸，锥形瓶中加入锌粒，如图所示；
装置中的导管和相连，制取的气体密度大于空气且反应物状态为固液或液液，反应条件为常温，所以制取的是二氧化碳或氧气。验满二氧化碳方法将燃着的木条放在导管口，若木条熄灭，证明已收集满，验满氧气方法将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，证明已收集满。
故答案为：；
；若是二氧化碳：将燃着的木条放在导管口，若木条熄灭，证明已收集满；若是氧气：将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，证明已收集满。
根据装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
根据装置中的导管和相连，制取的气体密度小于空气且反应物状态为固液或液液，反应条件为常温，故制取的是氢气。反应物为锌粒和稀硫酸，分液漏斗中加入稀硫酸，锥形瓶中加入锌粒进行分析；
根据装置中的导管和相连，制取的气体密度大于空气且反应物状态为固液或液液，反应条件为常温，制取的是二氧化碳或氧气，氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
24.【答案】 、 与溶液中的反应，溶液质量减小，与溶液中的反应，溶液质量增大，当减小的质量等于增大的质量时，溶液质量不变
【解析】解：若所得滤液呈蓝色，则滤液中一定含有，可能部分参加反应，也可能未参加反应。故一定发生了和的反应。
反应的化学方程式为。
若向所得滤渣中加入稀盐酸有气泡冒出，证明过量，故所得滤液中一定含有的溶质为
、。
原混合溶液的质量和所得滤液的质量相等，分析原因是：与溶液中的反应，溶液质量减小，与溶液中的反应，溶液质量增大，当减小的质量等于增大的质量时，溶液质量不变。
故答案为：。
、。
与溶液中的反应，溶液质量减小，与溶液中的反应，溶液质量增大，当减小的质量等于增大的质量时，溶液质量不变。
涉及的种金属的活动性顺序为，故将一定量的锌粉加入、和的混合溶液中，先与溶液中的反应，反应完全后，若有剩余，再与溶液中的反应，与不反应。
会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
25.【答案】 滤纸破损或液面高于滤纸边缘等 稀盐酸 防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 取少量溶液于试管中，向其中加入足量的溶液，产生白色沉淀，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，证明溶液中的杂质为和合理即可
【解析】解：若要检验加入的稀盐酸是否过量，根据酸的通性，锌能与酸反应生成氢气；酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸钙能和盐酸反应生成二氧化碳气体；均有现象出现，而炭粉不与盐酸反应，无明显现象，故选：；
小苏打即碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：；
去除粗盐中的不溶性杂质时，需要进行过滤操作，若过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等；
若试剂是碳酸钠溶液，根据碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为：；
如图所示，加入碳酸钠除去氯化钙，但碳酸钠有剩余，第二步加入氢氧化钠除去氯化镁，但氢氧化钠有剩余，因此过滤后试剂是除去剩余的碳酸钠和氢氧化钠得到氯化钠，根据盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，因此试剂是盐酸；蒸发过程中用玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；
设计实验验证溶液中杂质的成分即检验碳酸钠和氢氧化钠，由于碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性，因此应先检验丙除去碳酸钠，再检验氢氧化钠，因此步骤、现象和结论是：取少量溶液于试管中，向其中加入足量的溶液，产生白色沉淀；静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红。证明溶液中的杂质为和合理即可
设该酸性废水中的质量为，
，
答：该酸性废水中的质量为。
故答案为：；
；
滤纸破损或液面高于滤纸边缘等；
；
稀盐酸；防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；
取少量溶液于试管中，向其中加入足量的溶液，产生白色沉淀，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，证明溶液中的杂质为和合理即可；
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根据酸的通性，锌能与酸反应生成氢气；酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸钙能和盐酸反应生成二氧化碳气体，炭粉不与盐酸反应，无明显现象进行分析；
根据小苏打即碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析；
根据若过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，蒸发过程中用玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅，设计实验验证溶液中杂质的成分即检验碳酸钠和氢氧化钠，由于碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性进行分析；
根据进行分析。
本题主要考查粗盐提纯等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
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