2023年广东省珠海市香洲区中考化学信息试卷（二）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是( )
A. 深埋废铅蓄电池，防止土壤污染 B. 使用可降解塑料，减少白色污染
C. 研制无污染农药，减轻水体污染 D. 开发清洁新能源，防治大气污染
2. 生活中处处蕴藏着化学知识，下列做法利用了该物质物理性质的是( )
A. 用铁粉保鲜食品 B. 用甘油保湿皮肤
C. 用漂白粉漂白织物 D. 用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处
3. 下列实验操作中，正确的是( )
A. 仪器连接 B. 滴加液体
C. 加入药品 D. 倾倒液体
4. 归纳法是一种重要的学习方法，下列知识归纳有误的一组是 ( )
A.化学与安全 B.化学与能源
进入深井之前应先做“灯火试验”
点燃可燃性气体之前要进行验纯
使用燃煤炉子取暖时要注意室内通风 煤、石油的主要成分都是碳氢化合物
理想的制氢方法是用太阳能分解水
可燃冰是目前正在开发和利用的新型化石能源
C.微观粒子与物质的构成 D.化学与农业
氦气由氦原子构成
氨气由氨分子构成
硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成 是复合肥料
铵态氮肥不能和草木灰混合使用
熟石灰可用于改良酸性土壤
A. B. C. D.
5. 直饮水机内水处理过程如图所示。下列说法正确的是( )
A. 步骤炭罐中的活性炭可将硬水转化为软水
B. 步骤紫外线灯管照射作用是杀菌消毒，属于物理变化
C. 直饮水机处理得到的水可用肥皂水检验其是硬水还是软水
D. 直饮水机处理得到的水是纯净物
6. 类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是( )
A. 稀盐酸能和溶液反应生成白色沉淀，所以能和溶液反应生成白色沉淀一定是稀盐酸
B. 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 酸和碱反应生成盐和水是复分解反应，所以生成盐和水的反应一定是复分解反应
D. 某固体中加稀盐酸产生能使石灰水变浑浊的气体，证明该固体可能是碳酸盐
7. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是( )
A. 石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电
B. 蔗糖溶于水后，以分子形式存在，则氯化钠溶于水后，也以分子形式存在
C. 一氧化碳能与氧化铁反应生成铁，一氧化碳也能与氧化铜反应生成铜
D. 稀有气体元素的原子最外层电子数为氦除外，因此微粒一定是稀有气体元素的原子
8. 是用于制作有机发光二极管的新材料，其化学式为，可应用于柔性智能手机显示屏。下列关于的说法正确的是( )
A. 由五种原子构成 B. 碳元素与氢元素质量比为：
C. 中含有一个臭氧分子 D. 中碳元素的质量分数最大
9. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是 ( )
A. 甲和乙是反应物 B. 丙一定是化合物
C. D. 反应前后乙、丁改变的质量比是：
10. 如图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，表示氢原子。以下说法不正确的是 ( )
A. 反应前后原子种类没有改变
B. 反应前后分子种类发生了改变
C. 该反应属于分解反应
D. 反应物中有两种化合物，生成物中有两种单质
11. 我国冶炼金属的历史悠久。
炔炼铁以炭和铁矿石为原料，反应之一为，该反应中，化合价降低的元素是( )
A. 铁元素 B. 碳元素 C. 氧元素 D. 铁元素和碳元素
12. 如图是、、三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( )
A. 时，将克物质放入克水中充分溶解后所得溶液中溶质与溶剂的质量比为：
B. 物质中混有少量物质，若提纯物质，可采取的结晶方法是蒸发结晶
C. 时，取等质量的、饱和溶液分别置于甲，乙两支试管中，如图所示，在大烧杯中加入一定质量的硝酸铵固体溶解后，溶液的溶质质量分数
D. 时，将的饱和溶液配成质量分数为的溶液，需加水
13. 下列有关物质的鉴别除杂所用的试剂或方法正确的是( )
A. 区分黄铜铜锌合金和纯铜加热，观察是否变黑
B. 除去生石灰中的杂质石灰石加稀盐酸
C. 鉴别一氧化碳和甲烷点燃，在火焰上方罩内壁沾有澄清石灰水的烧杯
D. 鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温度
14. 现将等质量且形状相同的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量随反应时间的关系如图所示已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为。下列说法不正确的是( )
A. 相对原子质量：甲乙丙
B. 金属活动性：乙丙甲
C. 消耗硫酸的质量：甲乙丙
D. 甲、乙、丙可能分别是镁、铁、锌
15. 现有氧化钙和碳酸钙的混合物，该混合物中与原子个数比为：，与足量的稀盐酸反应后，生成二氧化碳的质量为( )
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共2小题，共15.0分）
16. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。
梦溪笔谈中记载了石油作为燃料使用时“烟甚浓，所沾幄幕皆黑”的现象。现代人们利用石油中各成分的 ______ 不同分离出汽油、柴油等产品，极大地促进了工业的发展。
造纸术是我国古代四大发明之一，宣纸的传统制作工艺中需用草木灰蒸煮。草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾中阳离子的符号是 ______ 。
天工开物中有关于“火法”冶锌的工艺记载：“炉甘石主要成分是装载入一泥罐内，逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。”冶炼锌煤高温时反应的化学方程式为，的化学式为 ______ ；推导 的化学式的依据是 ______ 定律。
“春雷响、万物长”，农民将惊蛰时节视为春耕开始的日子。水稻在生长过程中通过光合作用，将转化为淀粉。该反应的化学方程式是 ______ 。
17. 为了积极应对气候变化问题，我国提出了“碳达峰”和“碳中和”目标。
由图可知，碳元素的相对原子质量为 ______ ，碳元素位于元素周期表第 ______ 周期，自然界中的过度排放会造成 ______ 的加剧。
以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图为碳元素的价类二维图，已知是最简单的有机物，它的化学式为 ______ ，是一种由种元素组成的盐，请写出用它治疗胃酸过多的化学方程式 ______ 。
一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚的途径如下：
转化是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，该单质为 ______ 填化学式，转化是甲醇通过分解反应生成二甲醚和水，反应中生成的二甲醚和水的分子数之比为 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 某菱镁矿中含、和。以该菱镁矿为原料制取镁的工艺流程如下。
回答下列问题：
该菱镁矿属于 ______ 选填“纯净物”或“混合物”。
流程中滤渣成分是 ______ 。
溶液溶液反应的化学方程式为： ______ 。
溶液调使完全沉淀为从而与分离，则调的范围应为 ______ 。
已知：物质沉淀的见下表：
物质
开始沉淀的
完全沉淀的
结合流程中的数据计算滤渣的质量为 ______ 吨。
四、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
19. 在实验室里，利用下列实验装置制取有关气体。
仪器的名称是 ______ 。
用装置制取氧气发生反应的化学方程式是 ______ 。检查该装置气密性的操作是 ______ ，说明装置的气密性良好。
只需更换药品，实验室制取和都适用的装置是 ______ 填装置字母。
为制得的水溶液，应从图装置的 ______ 填“”或“”端通入。将的水溶液转移至烧杯中，并组装装置如所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 ______ ，当试管内液面如图所示时，试管内气体压强 ______ 填“”“”或“”外界大气压强。
五、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
20. 酸碱中和反应在生活和生产中有广泛的应用。
【实验发现】在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，当观察到溶液颜色由红色恰好变为无色时，停止滴加稀盐酸。取一定量反应后的无色溶液加热蒸发，“意外”发现溶液由无色又变成红色。同学们对这个“意外”进行再探究。
【查阅资料】酚酞在的溶液中呈无色，在的溶液中呈红色。
【原因分析】反应后无色溶液中仍存在少量氢氧化钠，加热蒸发，溶液的体积减小浓度变大，当溶液在之间时，溶液的颜色变红。
【总结反思】
向某碱性溶液中滴加滴无色酚酞试液，振荡后溶液的颜色 ______ 填“一定”或“不一定”变红。
【实验探究】向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐滴匀速加入稀盐酸，并用温度传感器测量反应过程中溶液的温度变化情况，发现温度升高，变化如图。
【提出问题】氢氧化钠溶液和盐酸混合时，溶液温度升高是否能得出该反应放热的结论？为此，需补做下列两个实验。
【实验探究】
向上述浓度的氢氧化钠溶液中逐滴加入 ______ ，边加边搅拌，并用温度传感器测定实验过程中温度的变化如图实验。
将实验中的氢氧化钠溶液替换为同浓度、同温度的盐酸，并再次进行实验，温度变化如图实验。
由图可知，盐酸、氢氧化钠溶液稀释时均放热，但它们稀释时温度的变化量远 ______ 填“大于”或“小于”两溶液混合时温度的变化量。
【实验结论】氢氧化钠溶液和盐酸的反应是放热反应。
【实验探究】用电导率传感器测氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的电导率变化如图。
【查阅资料】
电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。
相同温度下同种溶液电导率越大离子浓度越大。
【分析与讨论】
点的 ______ 填“大于”“等于”或“小于”。
段曲线下降的原因是 ______ 。
如图表示该反应过程中烧杯中不同时间点的微观粒子示意图，按时间先后排列的顺序为 ______ 填字母。
六、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
21. 为测定某盐酸的溶质质量分数，取样品于烧杯中，将碳酸钠溶液分为等份，分次加入盛有样品的烧杯中。测出每次反应后溶液的总质量，实验数据如表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入溶液的质量
反应后溶液的质量
第 ______ 次实验时盐酸与碳酸钠完全反应。
请根据实验数据计算盐酸的溶质质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、深埋废铅蓄电池会造成土壤污染与地下水污染，不利于“促进人与自然和谐共生”，符合题意；
B、使用可降解塑料，减少白色污染，有利于“促进人与自然和谐共生”，不合题意；
C、研制无污染农药，减轻水体污染，有利于“促进人与自然和谐共生”，不合题意；
D、开发清洁新能源，防治大气污染，有利于“促进人与自然和谐共生”，不合题意；
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2.【答案】
【解析】解：用铁粉保鲜食品是因为铁能被氧气氧化，故为铁的化学性质，故A错误；
B.甘油具有吸水性，用甘油保湿皮肤属于物理性质，故B正确；
C.用漂白粉漂白织物利用漂白粉的漂白性，故为化学性质，故C错误；
D.蚊虫叮咬是向皮肤注射酸性物质蚁酸，用肥皂水涂抹利用肥皂水的碱性中和蚁酸，为化学性质，故D错误。
故选：。
不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。
掌握化学性质与物理性质各自的特征即可解答。
3.【答案】
【解析】解：、玻璃管连接胶皮管时，先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、向锥形瓶中装块状固体药品时，先将锥形瓶横放，用镊子把块状固体放在锥形瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据玻璃管连接胶皮管的方法，进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
C、根据向锥形瓶中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”，进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、久未开启的菜窖内二氧化碳的浓度可能较高，二氧化碳的性质不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳不供给呼吸，所以进入久末开启的菜窖前先做灯火实验，检验其中二氧化碳含量的高低；可燃性气体如果不纯点燃可能会爆炸，所以点燃可燃性气体之前先验纯；使用煤炉取暖可能会产生一氧化碳而中毒，所以要注意通风，故知识归纳正确；
B、石油的主要成分都是碳氢化合物，而煤不是，煤的主要成分是碳；可燃冰开发难度较大，目前没有正在使用，故知识归纳有误；
C、氦气是由氦原子构成的单质；氨气是一种气态化合物，由氨气分子构成的；硫酸铜是由金属离子与酸根离子构成的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的，故知识归纳正确；
D、中含有钾、氮、磷三种营养元素中的氮和钾，属于复合肥料；铵态氮肥能与碱性物质发生化学反应，降低肥效，不能和熟石灰混合使用；熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质发生反应，可用于改良酸性土壤，故知识归纳正确。
故选：。
A、根据安全知识来分析；
B、根据能源的知识来分析；
C、根据构成物质的基本粒子来分析；
D、根据物质的性质以及化肥的知识来分析。
此题型常因涉及的知识点较多，多为重要的考试所青睐。处理时可以使用排除法以加快解题速度，如要选正确的，那就在每组中找出一个明显错误的归纳，反之则反。
5.【答案】
【解析】解：、步骤炭罐中的活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水软化，不符合题意；
B、步骤紫外线灯管照射作用是杀菌消毒，能使蛋白质变性，此过程有新物质生成，发生的属于化学变化，不符合题意；
C、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中产生的泡沫较多，符合题意；
D、直饮水机处理得到的水中仍含有可溶性杂质，因此属于混合物，不符合题意。
故选：。
A、根据活性炭的性质来分析；
B、根据是否生成新物质来分析；
C、根据硬水与软水的检验方法来分析；
D、根据物质组成与分类来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
6.【答案】
【解析】解：稀盐酸能和溶液反应生成白色沉淀，但是能和溶液反应生成白色沉淀不一定是稀盐酸，还有可能是其它氯化物，如氯化钠，故错误；
B.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如，故错误；
C.复分解反应是两种化合物反应相互交换成分，生成另外两种化合物的反应；酸和碱反应生成盐和水是复分解反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如和反应生成碳酸钠和水，但该反应不属于复分解反应，故错误；
D.碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳、水，碳酸氢钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；某固体中加稀盐酸产生，则该固体可能是碳酸盐，也可能是碳酸氢盐，故正确。
故选：。
A.可溶性的氯化物与硝酸银溶液反应均可生成白色氯化银沉淀，据此分析；
B.根据氧化物的概念进行分析；
C.根据复分解反应的特点进行分析；
D.碳酸盐、碳酸氢盐均能与稀盐酸反应产生，据此分析。
本题考查了常见概念的推断，完成此题，可以依据已有的概念进行，要求掌握概念时抓住概念中的关键词，以便灵活应用。
7.【答案】
【解析】解：、石墨能够导电，但由碳元素组成的金刚石不能导电，故选项推理错误；
B、蔗糖溶于水后，以蔗糖分子的形式存在，而氯化钠溶于水后，解离出了钠离子和氯离子，是以钠离子和氯离子的形式存在，故选项推理错误；
C、一氧化碳具有还原性，因此一氧化碳能与氧化铁在高温条件下反应生成铁，一氧化碳也能与氧化铜在高温条件下反应生成铜，故选项推理正确；
D、稀有气体元素的原子最外层电子数为氦除外，在微粒中，等于时为原子，不等于时，可能是阳离子或阴离子，故选项推理错误。
故选：。
A、根据碳单质的性质分析；
B、根据溶液的构成分析；
C、根据一氧化碳的性质分析；
D、根据质子数与电子数的关系分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
8.【答案】
【解析】解：、由分子构成，故说法错误；
B、中碳元素与氢元素的质量比为：：：，故说法错误；
C、由分子构成，不含臭氧分子，故说法错误；
D、中碳、氢、铝、氮、氧元素的质量比为：：：：：：：：，碳元素的质量分数最大，故说法正确。
故选：。
A.根据物质的构成进行分析；
B.化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量总和之比，据此分析；
C.物质是由分子构成的，据此分析；
D.首先计算出各元素的质量比，据此分析哪种元素的质量分数最大。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】
【解析】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了，故是反应物，参加反应的质量为；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为；丁是生成物，生成的质量为；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的质量为，故的数值为。
A、由上述分析，甲和乙是反应物，故选项说法正确。
B、该反应的反应物为甲、乙，生成物是丙和丁，丙不一定是化合物，也可能是单质，故选项说法错误。
C、由上述分析，，故选项说法正确。
D、反应前后乙、丁改变的质量比是：：，故选项说法正确。
故选：。
根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，灵活运用质量守恒定律。
10.【答案】
【解析】解：、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变，说法正确；
B、化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则分子种类改变，说法正确；
C、由图可知，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，说法正确；
D、化合物是含有两种及两种以上元素的纯净物，单质是含有一种元素的纯净物，由图可知，反应物为一种化合物，生成物中有两种单质，说法错误。
故选：。
水分解的微观示意图表明，该反应为每个水分子分解生成个氢分子和个氧分子；每个水分子由个原子和个原子构成，每个氢分子由个原子构成，每个氧分子由个原子构成；利用微观图所反映出的以上信息，对比分析反应前后原子的种类、数目的关系，对选项进行判断．
了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；掌握质量守恒定律及其应用是解题的关键。
11.【答案】
【解析】该反应前后，各元素的化合价变化分别是：碳元素由，铁元素由；反应前后，氧元素的化合价均为价，氧元素的化合价不变，则该反应中，化合价降低的元素是铁元素。
故选：。
12.【答案】
【解析】解：、时，物质的溶解度为，将物质放入水中，最多可溶解克物质，所以所得溶液中溶质与溶剂的质量比为：：，说法错误；
B、、物质的溶解度随温度的升高而增大，物质的溶解度受温度影响较大，物质的溶解度受温度变化影响较小，所以物质中混有少量的物质，若提纯物质，可采用的结晶方法是降温结晶，说法错误；
C、时，、两物质的溶解度相等，其饱和溶液的质量分数也相等，取等质量的、饱和溶液分别置于甲、乙两支试管中，如图所示，在大烧杯中加入一定质量的硝酸铵固体溶解，硝酸铵溶解吸热，物质的溶解度随温度的升高而增大，出现降温结晶现象，溶质的质量分数减小，物质的溶解度随温度的升高而减小，使得饱和溶液变为了不饱和溶液，但溶质的质量分数保持不变，故A、溶液的溶质质量分数的大小关系是，说法错误；
D、时，物质的溶解度为，设将的饱和溶液配成质量分数为的溶液，需加水的质量为，则，，说法正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
13.【答案】
【解析】解：、铜在空气中加热，会生成黑色的氧化铜，黄铜铜锌合金和纯铜中都含有铜，加热，都会变黑，不能区分，方法错误；
B、除杂的原则：不能引入新的杂质，不能除去主要物质，生石灰是氧化钙的俗称，它可以和稀盐酸反应，石灰石主要成分为碳酸钙，也可以和稀盐酸反应，在除石灰石的同时将主要物质生石灰也除去了，方法错误；
C、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳在空气中点燃，消耗氧气，生成二氧化碳，甲烷在空气中点燃，消耗氧气，生成二氧化碳和水，一氧化碳和甲烷燃烧都生成了二氧化碳，烧杯中的石灰水都变浑浊，不能鉴别，方法错误；
D、氢氧化钠易溶于水，且溶解度随温度的升高而增大，饱和石灰水主要成分为氢氧化钙微溶于水，且溶解度随温度的升高而减小，鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水可以用升高温度的方法，有固体析出的为饱和石灰水，没有的为氢氧化钠溶液，可以鉴别，方法正确。
故选：。
A、根据铜在空气中加热，会生成黑色的氧化铜进行分析；
B、根据除杂的原则：不能引入新的杂质，不能除去主要物质进行分析；
C、根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊进行分析；
D、根据氢氧化钠易溶于水，且溶解度随温度的升高而增大，饱和石灰水主要成分为氢氧化钙微溶于水，且溶解度随温度的升高而减小进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
14.【答案】
【解析】解：、等质量的金属与足量的稀硫酸反应且生成物中金属元素均为价时，产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，结合图像可知，相对原子质量由大到小的顺序为丙乙甲，故该项正确，不符合题意；
B、金属越活泼，与酸反应产生气体速率越快，单位时间内产生的气体越多，结合图像可知，金属活泼性为甲丙乙，故该项正确，不符合题意；
C、金属与酸反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，故消耗酸的质量为甲乙丙，故该项错误，符合题意；
D、由金属的活泼性：甲丙乙，及相对原子质量：丙乙甲，镁、铁、锌的相对原子质量分别为、、，且金属活动性顺序为镁锌铁，故可知甲、乙、丙可能是镁、铁、锌，故该项正确，不符合题意。
故选：。
根据相同时间内产生氢气较多即反应剧烈的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小。据此分析。
本题考查了金属的化学性质，要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
15.【答案】
【解析】解：则固体混合物中碳酸钙的质量为：，
设生成二氧化碳的质量为。
故选：。
由与原子个数比为：，由于碳元素全部在碳酸钙中，可知碳酸钙和氧化钙的分子微粒个数比为：，进一步可求碳酸钙的质量，在结合化学方程式计算。
根据主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
16.【答案】沸点 质量守恒
【解析】解：石油炼制过程中，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到汽油、柴油等不同产品；
碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子构成的化合物，阳离子为钾离子，其离子符号为；
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前锌、碳、氧原子个数分别为、、，反应后锌、碳、氧原子个数分别为、、，则分子中含有个碳原子和个氧原子，的化学式为；
二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉和氧气，反应的化学方程式为 。
故答案为：沸点；
；
；质量守恒；
。
根据石油炼制过程中，利用石油中各成分的沸点不同进行分析。
根据碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子构成的化合物进行分析。
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变进行分析。
根据二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉和氧气进行分析。
本题考查的知识点较多，掌握石油分馏的原理、离子符号的写法、质量守恒定律、化肥的作用是解题的关键。
17.【答案】 二 温室效应或全球气候变暖等 ：
【解析】解：在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故碳元素的相对原子质量为；在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数质子数核外电子数，故碳原子核外电子排布为、，故碳原子核外有个电子层，故碳元素位于元素周期表第二周期；自然界中的过度排放会造成温室效应的加剧；
是最简单的有机物，且中碳元素显价，故A为甲烷，化学式为：；是一种由种元素组成的盐，且可用于治疗胃酸过多，故F为碳酸氢钠，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含、、，反应物中含、，故反应物中还应含氢元素，故该单质为；
转化是甲醇通过分解反应生成二甲醚和水，该反应的化学方程式为：，则反应中生成的二甲醚和水的分子数之比为：。
故答案为：；二；温室效应或全球气候变暖等；
；；
；：。
根据在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数质子数核外电子数，进行分析。
根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水进行分析。
根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，甲醇通过分解反应生成二甲醚和水，进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
18.【答案】混合物 二氧化硅
【解析】解：菱镁矿中含、和，所以菱镁矿属于混合物；
菱镁矿中和都能与盐酸反应，而与稀盐酸不反应，所以流程中滤渣主要成分是；
溶液含氯化镁、氯化亚铁、氯化氢，通入足量的空气，转化为溶液含氯化镁、氯化铁、氯化氢，即为氯化亚铁在足量稀盐酸和空气的环境下转化成氯化铁和水，化学方程式为：；
由表格中的数据可知，溶液调使完全沉淀为从而与分离，即需要将铁离子完全沉淀，而镁离子不能沉淀，铁离子完全沉淀的为，镁离子开始沉淀的为，所以调的范围应为；
根据铁元素和镁元素质量守恒，所以菱镁矿中的质量为：，菱镁矿中的质量为：，所以滤渣二氧化硅的质量为。
故答案为：混合物；
二氧化硅；
；
；
。
根据菱镁矿中含、和多种物质进行分析；
根据菱镁矿中和都能与盐酸反应，而与稀盐酸不反应进行分析；
根据氯化亚铁在足量稀盐酸和空气的环境下转化成氯化铁和水进行分析；
根据表格中的数据，溶液调使完全沉淀为从而与分离，即需要将铁离子完全沉淀，而镁离子不能沉淀，铁离子完全沉淀的为，镁离子开始沉淀的为进行分析；
根据铁元素和镁元素质量守恒进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
19.【答案】酒精灯 把导管的一端伸入盛有水的烧杯中，双手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出 、 将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，若木条复燃，则证明该气体为氧气
【解析】解：仪器的名称是酒精灯；
用装置制取氧气，装置为固体加热型，且试管口没有棉花，即为氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式是；
检查该装置气密性的操作是把导管的一端伸入盛有水的烧杯中，双手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好；
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，该反应是固液常温型，发生装置可选择，二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；如果用双氧水和二氧化锰制氧气，该反应也是固液常温型，发生装置可选择，氧气的密度比空气的密度大，氧气不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故实验室制取和都适用的装置是；
二氧化碳能溶于水，为制得的水溶液，应从图装置的端通入；将的水溶液转移至烧杯中，并组装装置如所示，该装置是模拟光合作用，绿色水草吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气，观察到有气泡产生，氧气具有助燃性，因此检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，若木条复燃，则证明该气体为氧气；当试管内液面如图所示时，试管内液面高于烧杯内的液面，说明试管内气压小于外界大气压强，外界大气压将水压入试管中。
故答案为：酒精灯；
；把导管的一端伸入盛有水的烧杯中，双手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出；
、；
；将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，若木条复燃，则证明该气体为氧气；。
根据仪器的名称进行分析。
根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，检查该装置气密性的操作进行分析。
根据二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气的密度大，氧气的密度比空气的密度大，氧气不易溶于水，进行分析。
根据二氧化碳能溶于水，绿色水草吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
20.【答案】不一定 相同温度的水 小于 等于 氢氧化钠溶液与盐酸反应过程中，氢离子与氢氧根离子结合生成水，溶液中离子浓度降低，溶液的导电率下降
【解析】解：碱性溶液的，而无色酚酞在的溶液中呈无色，如果该碱性溶液的也会呈无色。
由题干可知，图是氢氧化钠溶液和盐酸稀释时，溶液的温度变化图，因此，氢氧化钠溶液稀释需要加入相同温度的水。
由图和图的比较可知，图氢氧化钠与盐酸反应时，温度变化要比图盐酸、氢氧化钠溶液稀释时，温度变化大。
由图可知，段曲线下降由于氢氧化钠溶液与盐酸反应过程中，氢离子与氢氧根离子结合生成水，溶液中离子浓度降低，溶液的导电率下降，点是两者恰好反应的点，此时，溶液中的溶质为氯化钠，氯化钠溶液显中性，。
段曲线下降的原因是氢氧化钠溶液与盐酸反应过程中，氢离子与氢氧根离子结合生成水，溶液中离子浓度降低，溶液的导电率下降。
表示氢氧化钠溶液的微观示意图，表示氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，表示氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中氢氧化钠过量的微观示意图，表示氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中稀盐酸过量的微观示意图，按时间先后排列的顺序为。
故答案为：不一定。
相同温度的水；小于。
等于。
氢氧化钠溶液与盐酸反应过程中，氢离子与氢氧根离子结合生成水，溶液中离子浓度降低，溶液的导电率下降。
。
碱性溶液的，而无色酚酞在的溶液中呈无色，如果该碱性溶液的也会呈无色。
氢离子与氢氧根离子结合生成水。
表示氢氧化钠溶液的微观示意图，表示氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，表示氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中氢氧化钠过量的微观示意图，表示氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中稀盐酸过量的微观示意图。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】四
【解析】解：根据表格数据可知，第四次后再加入的碳酸钠没有反应，说明盐酸已经反应完全，则第四次实验时盐酸与碳酸钠完全反应；
根据表中数据分析得知，完全反应产生二氧化碳的质量为：；
设废液中氯化氢的质量为
则盐酸的溶质质量分数为：
答：盐酸的溶质质量分数为。
故答案为：
四；
。
根据表格数据分析；
根据二氧化碳的质量结合化学方程式进行计算。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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