第四单元课题3水的组成课时训练
一、选择题
1.电解水的反应属于（ ）
A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应
2. 我国长征系列运载火箭使用的推进剂有些是煤油和液氧，有些是液氢和液氧。下列有关说法错误的是（ ）
A. 煤油是混合物，液氢是纯净物 B. 液氢是单质，液氧是化合物
C. 液氢汽化时分子间距离增大 D. 液氢和液氧是对环境最友好的推进剂
3．如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
4．自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是（ ）
A．氯气 B．石灰水 C．明矾 D．生理盐水
5．在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n L气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（ ）
A．nL B．2nL C．0.5nL D．8nL
6. 下列实验均与水有关，其相应描述正确的是（ ）
A．属于化学变化 B．净化后可得纯水
C．证明水的组成 D．氢气验纯
7.下列有关水的组成的说法中正确的是（ ）
A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.水是由氢元素和氧元素组成的单质
8. 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是( )
A. 水电解得到氢气和氧气的质量比为： B. 水是由个氢原子个氧原子构成的
C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D. 空气中氧气的质量分数约为
9．下列与水有关的说法不正确的是（ ）
A．水是一种最常用的溶剂 B．软、硬水可以用肥皂水来区分
C．水中有异味时可加入活性炭除味 D．电解水时在负极得到氧气
10．下列对物质的分类，不正确的是（ ）
A．单质 B．化合物 C．化合物 D．混合物
11．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）
A．冰水共存物、干冰、氮气 B．洁净的空气、二氧化碳、液氧
C．糖水、氢气、天然气 D．氯化钠、高锰酸钾、水银
12.在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说 法不正确的是（ ）
A.水杯中的水是淡水 B.从海水中获取淡水是物理变化
C.海水通过活性炭吸附也能获取淡水 D.获取淡水的快慢与温度有关
二、非选择题
13.“水是生命之源”。请回答下列问题：
（1）工业上常用净化水的方法是 加入化学试剂处理。
（2）电解水时，发生反应的文字表达式为 ，与正极相连的玻璃管内产生的气体和与负极相连的玻璃管产生的气体的质量比为 。
（3）生活中，区别硬水和软水的方法是 ，将硬水软化的方法是 。
（4）从分子的角度解释：“湿衣服在炎热的夏季容易晾干”的原因是 。
14. 通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是 ______。
图是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
氯离子的结构示意图中的数值是 ______。
氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ______不相同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
如图各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 ______。
某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是 ______。
A.反应物与生成物共有种物质
B.反应后原子的个数增多
C.该图可示意加热氧化汞的反应
D.该反应属于分解反应
收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。
已知都是初中化学常见的物质，通常情况下，，为无色液体，且都是由两种相同元素组成，、为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：
请写出化学式 ______、 ______、 ______。
物质在反应中的作用是 ______。
检验气体的方法是 ______。
15．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
Ι．爱护水资源
（1）爱护水资源，人人有责。请写出生活中节约用水的具体做法 （写一点）。
Ⅱ．水的净化
（2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中异味和色素。
Ⅲ．水的组成
（3）如图是实验室电解水实验装置图
①与负极相连电极产生的气体是 。
②正极产生气体的检验方法 。
③通过电解水实验得出结论：水是由 两种元素组成的
16.根据下列图示，回答相关问题。
(1)实验一：自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。
(2)实验二：
①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与________________(填“b”“c”或“d”)。
②装置改进后，下列说法正确的是_______________(填序号)。
同样可以降低水的硬度
B．冰块与水的性质完全相同
C．比原装置得到的蒸馏水更纯
D．利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可在户外自制饮用水
