第4章 最常见的液体——水
第三节 水资源的开发、利用和保护
基础过关全练
知识点1 关心、爱护水资源
1.(2022江苏南京期中改编)地球上可利用的淡水约占全球总储水量的 ( )
A.96.5% B.71% C.2.5% D.0.77%
2.水是生命之源,既普通又宝贵。下列是对水的“多”与“少”的描述:①地球上水的总量多,淡水少;②我国水资源总量多,人均水量少;③“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少;④从全球范围看,赤道附近地区和沿海地区水资源丰富,内陆和沙漠地区水资源贫乏。以上说法中正确的是 ( )
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①③④
D.①②③④
知识点2 水资源的开发、利用和保护
3.【课标新增内容·安全警示标志】(2022江苏扬州中考)节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是 ( )
A B C D
4.【新独家原创】2022年世界水日的主题是“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。下列做法不符合这一主题的是 ( )
A.工业上提倡水的重复利用
B.实验室废水直接倒入下水道
C.强化河湖长制,建设幸福河湖
D.道路保洁可用污水处理后达标的“中水”
5.(2022青海西宁中考)青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是 ( )
A.合理使用化肥减少水体污染
B.工业废水进行净化处理达标后排放
C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流
D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林
6.【新特色·清洁环保·污水分级处理】污水同样是宝贵的水资源,净化处理后既可再利用,又可避免环境污染。下图是污水处理工艺流程图,请回答问题:
(1)污水进入格栅间利用了 原理,发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)加氯间加入氯气的目的是 ,发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)经检测达标后,所得到的再生水可用于 。(答一条即可)
能力提升全练
7.(2022山东青岛中考,8,★☆☆)水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是 ( )
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.凡无色无味的水均可放心饮用
C.用淘米水浇花可以节约用水
D.过度使用农药和化肥会造成水体污染
8.(2023安徽凤阳大溪河中学月考,13,★☆☆)水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的淡水只占总水量的2.5%左右,如图是地球上各大洲(除南极洲)可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图,可见 ( )
A.亚洲水资源人均占有量最少
B.全球水资源的分布是平衡的
C.水是循环的,没有必要担心水资源不足
D.亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题
9.【跨学科·道德与法治】(2022山西晋中中考,1,★☆☆)“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施,功在当代,利在千秋,为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护,我们要努力做到 ( )
A.扩大沿线工业生产
B.采集沿线各种排水
C.保障水质清洁安全
D.加大沿途矿产开采
10.(2022广西桂林中考,24,★☆☆)2022年4月25日是第一个“漓江保护日”。为保护好桂林人民的母亲河——漓江,下列做法错误的是 ( )
A.关停漓江沿岸非法采砂点
B.大力砍伐漓江沿岸森林
C.污水处理达标再向漓江排放
D.禁止在漓江沿岸开设养殖场
11.(2022河南南阳卧龙期中,19,★☆☆)水是一切生命体生存所必需的物质,在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去了可利用的价值。
(1)生活中如何节约用水 (写一点)。
(2)水体污染会产生许多危害,请你写一点: 。
素养探究全练
12.【学科素养·科学探究与实践】小明家在山清水秀的月牙山脚下。几年前,村里为了发展经济,在村边建起了一座氮肥厂。小明发现自己用村里的井水烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总会闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。
【作出猜想】联想到所学的化学知识,小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是 。
【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质:
(1) ;
(2) 。
【设计实验】为了验证猜想,小明设计了如下实验方案:
(1)从氮肥厂取来氮肥作为样品。
(2)取适量样品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。将所得溶液分为两份。
(3)一份加入碱性洗衣粉,搅拌后闻气味;另一份加热后闻气味。
【反思评价】小明的实验方案存在着缺陷,你认为应怎样改进 。
【获得结论】小明通过改进后的实验,确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。
【探究启示】目前该村村民还需饮用井水,请你提出一种简便的处理方法: 。
答案全解全析
基础过关全练
1.D 淡水只占全球总储水量的2.5%左右,且其中可利用的不到1/3,故选D。
2.D 地球上水的总量多,但大多为海水,淡水少;我国水资源总量多,但人均水量少;在我国,南方水储量多于北方;从全球范围看,内陆和沙漠地区水资源贫乏,故选D。
3.B A为可循环利用标志;B为国家节水标志;C为绿色食品标志;D为禁止带火种标志。
4.B 实验室废水不能直接倒入下水道,以防造成水体污染。
5.C 将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流,会造成水体污染,不利于保护水资源,故选C。
6.(1)过滤 物理 (2)杀菌消毒 化学 (3)园林绿化(或道路保洁、冲洗厕所、清洗汽车、城市喷泉等合理即可)
解析 (1)污水经过格栅间可拦截大块悬浮物,利用了过滤的原理,此过程中没有新物质生成,属于物理变化。(2)加入氯气的目的是杀菌消毒,此过程中生成了新物质,属于化学变化。
能力提升全练
7.B 无色无味的水中可能含有微生物和可溶性杂质等,不能直接饮用。
8.A 由题图可知,亚洲淡水资源人均占有量最少。
9.C 扩大沿线工业生产会增加污染物的排放;采集沿线各种排水并不能从根本上解决水体污染问题;加大沿途矿产开采会增加污染物的排放。
10.B 大力砍伐漓江沿岸森林,会引起水土流失,不利于河流保护。
11.(1)使用淘米水浇花(合理即可) (2)危害人体健康(合理即可)
解析 (1)在生活中随手关闭水龙头、使用淘米水浇花、使用洗衣水冲厕所等都是节约水的做法。(2)水体污染会产生许多危害,如危害人体健康、造成鱼类死亡、造成土壤土质恶化等。
素养探究全练
12.【作出猜想】水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味
【表达交流】(1)受热易分解 (2)能与碱性物质反应
【反思评价】用废水作样品进行实验(或用纯净水溶解氮肥进行实验等合理即可)
【探究启示】将水煮沸后再饮用(合理即可)
解析 【表达交流】根据题干中“烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总会闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味”分析得出污染物受热易分解、能与碱性物质反应。【反思评价】井水本就被污染了,所以应用纯净水溶解氮肥,或直接用废水作样品进行实验。【探究启示】该污染物受热易分解,因此可将井水煮沸后再饮用。
