2023年安徽省安庆市大观区中考化学三模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共12分）
1. 下列物质的用途中不涉及化学变化的是( )
A. 碳酸氢钠作膨松剂 B. 氢氧化钠去除油污
C. 活性炭用作冰箱内的除味剂 D. 生石灰可作干燥剂
2. 本草纲目记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯化学式是是一种天然抗生素，其结构简式如图所示。下列关于穿心莲内酯说法正确的是( )
A. 穿心莲内酯是一种氧化物
B. 穿心莲内酯中碳元素与氧元素的质量比为：
C. 穿心莲内酯由个原子构成
D. 穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成
3. 如图中的有关实验操作错误的是( )
A. 过滤 B. 加入固体粉末
C. 加热液体 D. 稀释浓硫酸
4. 用锶制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。锶元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 锶的相对原子质量是 B. 锶为金属元素
C. 锶原子核外电子数是 D. 锶的元素符号为
5. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 ( )
选项 劳动项目 化学知识
用活性炭自制简易净水器 活性炭具有吸附性
将明矾作为絮凝剂溶入水中 明矾可以对水进行杀菌消毒
铅笔芯做简易电池电极材料 碳单质具有稳定性
用洗发剂洗去头发上的油脂 洗发剂溶解油脂
6. 我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应前后分子的总数不变
B. 反应每消耗甲，可生成丙
C. 该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性
D. 反应过程中，每消耗个甲分子，同时消耗个乙分子
7. 烟酸化学式为也称维生素，是人体必需的种维生素之一，具有维持皮肤和神经健康，促进消化的作用。下列有关烟酸的说法正确的是( )
A. 由个元素组成 B. 含有氧气分子
C. 相对分子质量为 D. 其中氮、氧元素的质量比为：
8. 某实验小组，设计了如下实验，实验后，将、试管中的上层清液倒入烧杯中，观察到产生白色沉淀后溶液为无色。则下列分析正确的是 ( )
A. 试管反应后，溶液
B. 试管反应后氢氧化钠一定没有剩余
C. 中上层清液中一定存在氯化钠和氯化氢
D. 实验中所涉及的反应均为复分解反应
9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是( )
A. 根据质量守恒定律，氢气与氧气反应一定生成水
B. 酸性溶液的，所以的溶液一定是酸性溶液
C. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 洗涤剂去油污是利用了乳化作用，汽油去油污也是利用了乳化作用
10. 两个烧杯中分别盛装、的饱和溶液，两支试管中分别装有和固体，向两支试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是( )
A. 的溶解度曲线为曲线
B. 的饱和溶液从降温到，溶质的质量分数变大
C. 时，等质量的、溶液中，溶质的质量分数相等
D. 时，、的饱和溶液质量相等，则溶剂质量
11. 实验是学习化学的重要方法，下列实验分析合理的是( )
A. “粗盐的初步提纯”实验中，蒸发时没用玻璃棒搅拌，一定导致产率偏低
B. 实验中澄清石灰水变浑浊，一定是通入了二氧化碳气体
C. 某化肥样品加入熟石灰研磨，始终没有刺激性气味的气体生成，说明化肥一定不是氮肥
D. 检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸，没有气泡，说明一定没有变质
12. 某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。下列说法不正确的是( )
A. 该装置的优势是节约药品，现象明显
B. 再挤压左滴管，白磷熄灭，这说明二氧化碳不可燃不助燃
C. 实验过程中只产生了有害气体，因此需要进行尾气处理
D. 先挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，这说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）
13. 酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分亲密。
服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，这是因为氢氧化铝具有 填标号。
氧化性
腐蚀性
碱性
吸水性
下列几种物质溶解度曲线如图所示。
图一可知，氯化钠中混有少量硝酸钾，欲提纯氯化钠应采用的方法是 。
图二可知，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而 填增大或减小。
简述氢氧化钙俗称熟石灰在生产和生活中的用途： 。
中和反应是化学学习和研究的重要内容。
如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的示意图，请写出该图中的化学方程式为 。
若向稀的氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀盐酸至恰好完全反应，则观察到溶液颜色的变化是 。
三、简答题（本大题共2小题，共16.0分）
14. 价类二维图是学习元素及其化合物的重要方法。根据硫元素的价类二维图，回答下列问题：
对应物质的类别是 ______ ；点对应物质的化学式为 ______ 。
如图是某反应的微粒示意图：
从微观角度解释反应的过程 ______ ；甲物质会导致雨水减小，形成 ______ 。
可通过甲物质与熟石灰反应生成白色沉淀来降低对环境的危害，根据方程式计算生成克，能处理掉多少克？
15. 酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，请回答下列问题：
下列有关说法正确的有 ______ 。填字母
A.纯碱属于碱
B.盐中一定含有金属元素
C.酸和碱中一定含有氢元素
D.生成盐和水的反应一定是中和反应
向溶液中滴加稀盐酸，用温度传感器测得温度变化如图。
从图中可以看出该反应是 ______ 填“吸热”或“放热”反应；
时间时，所得溶液中的溶质为 ______ 。
某粗盐样品中含有氯化钙、硫酸镁等可溶性杂质，欲除去其中的可溶性杂质，可将样品溶解后进行下列操作：加入过量的溶液；加过量的溶液；过滤；加过量盐酸；蒸发结晶。
加入溶液时反应的化学方程式为 ______ 。
加入过量溶液的目的是 ______ 。
、操作中均使用的玻璃仪器，在操作中的作用是 ______ 。
若交换和的顺序，会有什么后果？ ______ 。
若克氢氧化钠溶液与克稀盐酸恰好完全反应，所得溶液的溶质质量分数为，则所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少？
四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
16. 洗碗机是现代家居生活的常用电器，在使用时需要向其中加入专用的盐、洗涤剂和漂洗剂。化学小组的同学们对此专用盐的作用、成分以及洗涤剂和漂洗剂的作用产生了兴趣，并就此展开了项目式学习之旅。
任务一：了解洗碗机专用盐的作用
【查阅资料】洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附自来水中的某些杂质离子主要是、等，从而达到净化水质的目的。然而随着水处理量的增加，离子交换树脂吸附的杂质越来越多，吸附能力有所降低。洗碗机专用盐中含有，在清洗过程中通过离子交换把树脂吸附的杂质离子置换出来，从而恢复其吸附能力。
【交流分析】同学们通过分析资料得知，洗碗机处理后的水与自来水相比，硬度变 ______ 。
任务二：探究洗碗机专用盐的成分
同学们打开一包洗碗机专用盐，看到大量白色固体，大家猜测其可能是、或中的一种。同学们取少量该固体，加水将其配成溶液，具体操作是 ______ 。然后进行了以下实验：
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 无明显现象 白色固体不是
步骤二：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 ______ 白色固体不是
步骤三： ______ ______ 白色固体是
【反思评价】
小李认为在完成步骤一后，不需要再进行步骤二，理由是 ______ 。
步骤三中发生反应的化学方程式是 ______ 。
任务三：了解洗涤剂和漂洗剂的作用
【信息检索】洗涤剂的主要成分是表面活性剂，主要用于除去油污。漂洗剂用来辅助漂洗，加速烘干，使餐具保持光亮。
【讨论交流】根据信息及所学知识，同学们交流后认为，洗涤剂除去油污的原理是 ______ 。
【成果分享】通过项目式学习，同学们从化学角度认识了洗碗机专用盐、洗涤剂和漂洗剂，理解了化学与生活的紧密联系，领略了化学学科的魅力。
五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
17. 某厂为了测定一批样品中铜的质量分数，取用样品，把稀盐酸分次加入样品中样品中除外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
稀盐酸的用量 第一次加入 第二次加入 第三次加入 第四次加入
剩余固体的质量
该样品中铜的质量分数是 ______ ；
计算该稀盐酸的溶质质量分数写出计算过程，结果精确到。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、碳酸氢钠作膨松剂的过程中有二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意；
B、氢氧化钠去除油污，利用氢氧化钠与油污反应，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、活性炭作除味剂是利用其吸附性，其吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、生石灰可作干燥剂，主要利用生石灰能与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：、穿心莲内酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、穿心莲内酯中碳元素与氧元素的质量比：：，故选项说法错误。
C、穿心莲内酯是由穿心莲内酯分子构成的，一个穿心莲内酯分子是由个原子构成，故选项说法错误。
D、穿心莲内酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据穿心莲内酯的微观构成，进行分析判断。
D、根据穿心莲内酯的化学式的含义，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面成角，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、由元素周期表中的一格可知，汉子下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“”，则锶的相对原子质量是，该选项符合题意；
B、由元素名称知，锶带“钅”，是金属元素，选项正确，不符合题意；
C、由元素周期表中的一格可知，左上角数字为原子序数，原子中原子序数等于核外电子数，则锶原子核外电子数是，选项正确，不符合题意；
D、由元素周期表中的一格可知，右上角的表示元素符号，故锶的元素符号为，选项正确，不符合题意。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，能用于制简易净水器，故A正确；
B.将明矾作为絮凝剂溶于水中，可以吸附水中悬浮杂质而加速其沉降，但不能对水进行杀菌消毒，故B错误；
C.铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，所以说可用铅笔芯做简易电池电极材料，故C错误；
D.用洗发剂洗去头发上的油脂，因为洗发剂对油脂有乳化作用，而不是溶解，故D错误。
故选：。
A、根据活性炭疏松多孔，具有吸附性进行分析。
B、根据明矾可以吸附水中悬浮杂质而加速其沉降进行分析。
C、根据铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，进行分析。
D、根据洗发剂对油脂有乳化作用进行分析。
本题主要考查乳化现象与乳化作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
6.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查化学反应的微观示意图，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的基本方法。根据反应微观模型图，分析反应物、生成物及反应的条件写出反应的化学方程式。再结合各选项问题分析解答。
【解答】
由反应的微观模型图可知，在高效催化体系使水煤气中的和在下发生反应，反应方程式为：；
A.由化学方程式可知，每个分子变成了个分子，反应前后分子的总数不变，故正确；
B.由方程式可知，甲与丙的质量比是：，所以反应每消耗甲，可生成丙，故正确；
C.由微粒的变化可知，该过程不能体现了催化剂吸附微粒的选择性，故错误；
D.由方程式可知，反应过程中，每消耗个甲分子，同时消耗个乙分子，故正确。
故选：。
7.【答案】
【解析】解：、根据烟酸的化学式可知，烟酸是由碳、氢、氮、氮四种元素组成，元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误。
B、烟酸是由烟酸分子构成，个烟酸分子是由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成，不含有氧气分子，故选项说法错误。
C、相对原子质量单位是“”，不是“”，常省略不写，故选项说法错误。
D、烟酸中中氮、氧元素的质量比：：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。
B、根据烟酸的微观构成，进行分析判断。
C、相对原子质量单位是“”，不是“”。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：试管中氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，试管中氯化钡和稀硫酸生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，将、试管中的上层清液倒入烧杯中，观察到产生白色沉淀后溶液为无色，所以试管中为硫酸钠，可能有氢氧化钠，试管中为盐酸和氯化钡；
A、通过分析可知，反应后试管中溶液溶质为盐酸和氯化钡，溶液呈酸性，，故A错误；
B、通过分析可知，试管反应后可能有氢氧化钠，故B错误；
C、试管混合，一定发生的反应为硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡和氯化钠，可能发生氢氧化钠和稀盐酸生成氯化钠和水，所以中上层清液中一定存在氯化钠，可能存在氯化氢，故C错误；
D、实验中所涉及的反应均为两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，故D正确。
故选：。
根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，实验后，将、试管中的上层清液倒入烧杯中，观察到产生白色沉淀后溶液为无色进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】
【解析】解：、根据化学方程式可知，参加反应的氢气、氧气和生成水的质量比为：：：：，氢气与氧气反应，氧气有剩余，只能生成水，故选项推理错误。
B、酸性溶液的，则的溶液一定是酸性溶液，故选项推理正确。
C、中和反应一定有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如，故选项推理错误。
D、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，汽油去油污不是利用了乳化作用，汽油去油污是溶解油污，故选项推理错误。
故选：。
A、根据化学反应时的质量关系，进行分析判断。
B、根据的溶液显酸性，进行分析判断。
C、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
D、根据溶解原理和乳化作用，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
10.【答案】
【解析】解：、硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，而的饱和溶液变浑浊，则说明的溶解度随温度降低而减小，则为曲线，故A错；
B、氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，的饱和溶液变浑浊，则说明的溶解度随温度升高而减小，则为曲线，则将 的饱和溶液从 降温到 ，溶解度增大，则溶液中各成分的质量不变，溶质质量分数不变，故B错；
C、由于不确定溶液是否饱和，则无法比较溶质质量分数，故C错；
D、由图可知，时，的溶解度大于，则等质量的、 的饱和溶液中，溶质，则溶剂质量，故D正确。
故选：。
根据溶解度取曲线的意义进行分析解答，根据图示即可比较在某温度下物质溶解度大小；根据物质的溶解度随温度的变化特点可以确定提纯物质的方法，据此解答。
本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行。
11.【答案】
【解析】解：、“粗盐的初步提纯”实验中，蒸发时没用玻璃棒搅拌，会引起液滴飞溅，得到的氯化钠偏少，一定导致产率偏低，故选项说法正确。
B、实验中澄清石灰水变浑浊，不一定是通入了二氧化碳气体，可能是溶液的温度升高，氢氧化钙的溶解度降低，溶质析出，溶液变浑浊，故选项说法错误。
C、铵态氮肥与氢氧化钙反应生成具有刺激性气味的气体，向某化肥中加熟石灰混合研磨，没有刺激性气味的气体放出，说明该化肥一定不是铵态氮肥，但可能是氮肥，如尿素，故选项说法错误。
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸，盐酸首先与氢氧化钠反应，滴加几滴稀盐酸不足以和氢氧化钠反应，即使溶液中含有碳酸钠，也不产生气泡，不能说明一定没有变质，故选项说法错误。
故选：。
A、根据蒸发时没用玻璃棒搅拌，会引起液滴飞溅，进行分析判断。
B、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断。
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。
本题难度不大，了解铵态氮肥的化学性质、粗盐提纯的实验注意事项、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：该装置容积小，节约药品，现象明显，选项说法正确；
B.再挤压左滴管，白磷熄灭，这说明二氧化碳不可燃不助燃，选项说法正确；
C.实验过程中产生的五氧化二磷是一种固体小颗粒，有毒，因此需要进行尾气处理，选项说法错误；
D.挤压右滴管并微加燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可以说明燃烧需要可燃物的温度需要达到其着火点，选项说法正确。
故选：。
A.根据装置的特点来分析；
B.根据实验现象来分析；
C.根据白磷燃烧的产物来分析；
D.根据实验现象以及燃烧的条件来分析。
本题考查了气体的制备、燃烧条件的探究，解题时根据反应的原理、燃烧的条件以及实验现象来分析解答即可，难度不大。
13.【答案】；
蒸发结晶；
减小；
改良酸性土壤合理即可；
；
溶液由红色变为无色。
【解析】
【分析】
根据氢氧化铝属于碱，能与酸发生中和反应，具有碱性进行分析；
根据氯化钠的溶解度受温度影响小，硝酸钾溶解度受温度影响大，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，氢氧化钙显弱碱性进行分析；
根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，向稀的氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红，然后再向其中滴入稀盐酸至恰好完全反应生成氯化钠和水，溶液此时显中性，进行分析。
本题主要考查中和反应的应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
【解答】
服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，这是因为氢氧化铝属于碱，能与酸发生中和反应，具有碱性。故选：；
图一可知，氯化钠的溶解度受温度影响小，硝酸钾溶解度受温度影响大，氯化钠中混有少量硝酸钾，欲提纯氯化钠应采用的方法是蒸发结晶；
图二可知，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小；
氢氧化钙显弱碱性，因此能改良酸性土壤等；
如图所示，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：；
若向稀的氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红，然后再向其中滴入稀盐酸至恰好完全反应生成氯化钠和水，溶液此时显中性，不能使酚酞变色，因此现象是：溶液由红色变为无色。
故答案为：；
蒸发结晶；
减小；
改良酸性土壤；
；
溶液由红色变为无色。
14.【答案】氧化物 二氧化硫分子和氧气分子分成硫原子和氧原子，硫原子和氧原子结合生成新的三氧化硫分子 酸雨
【解析】解：对应物质由两种元素组成且其中一种元素为氧元素，则对应物质的类别是氧化物，点对应物质为酸，且其中硫元素显价，所以为亚硫酸，对应的化学式为；
化学反应的微观实质是分子拆分成原子，原子构成新的分子，从微观角度解释反应的过程是二氧化硫分子和氧气分子分成硫原子和氧原子，硫原子和氧原子结合生成新的三氧化硫分子，甲物质也就是二氧化硫会导致雨水减小，形成酸雨；
设生成克，能处理掉的质量为，
答：生成克，能处理掉。
故答案为：氧化物；；
二氧化硫分子和氧气分子分成硫原子和氧原子，硫原子和氧原子结合生成新的三氧化硫分子；酸雨；
。
根据对应物质由两种元素组成且其中一种元素为氧元素来分析解答；根据点对应物质为酸，且其中硫元素显价来分析解答；
根据化学反应的微观实质是分子拆分成原子，原子构成新的分子来分析解答；根据反应的微粒示意图可知甲为二氧化硫来分析解答；
根据化学方程式找出二氧化硫和亚硫酸钙的质量比，由亚硫酸钙的质量求出二氧化硫的质量即可。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解。
15.【答案】 放热 、 除去氯化钙和过量的氢氧化钡 搅拌，防止局部温度过高液体飞溅 生成的沉淀又与盐酸反应生成可溶物与氯化钠混在一起
【解析】解：、纯碱属于盐，不是碱，故A错误；
B、盐中不一定含有金属元素，如，故B错误；
C、在水溶液中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物是酸，在水溶液中电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物是碱，所以酸和碱中一定含有氢元素，故C正确；
D、生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故D错误；
故选：；
从图中可以看出该反应是放热反应；故答案为：放热；
时间时，温度未达到最高，说明反应还没有结束，此时氢氧化钠还有剩余，所得溶液中的溶质为氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠和剩余的氢氧化钠；故答案为：、；
加入溶液时氢氧化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，反应的化学方程式为：；故答案为：；
溶液应为碳酸钠溶液，用来除去氯化钙和过量的氢氧化钡；故答案为：除去氯化钙和过量的氢氧化钡；
、操作中均使用的玻璃仪器，在蒸发操作中的作用是搅拌，防止局部温度过高液体飞溅；故答案为：搅拌，防止局部温度过高液体飞溅；
先加入盐酸，盐酸会与碳酸钡、碳酸钙沉淀发生反应生成可溶于水的氯化钙、氯化钡与氯化钠混在一起；故答案为：生成的沉淀又与盐酸反应生成可溶物与氯化钠混在一起；
解：设氢氧化钠溶液的溶质质量分数是
答：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是。
、根据纯碱属于盐分析；
B、根据盐中不一定含有金属元素分析；
C、根据酸和碱的定义分析；
D、根据生成盐和水的反应不一定是中和反应分析；
根据题干分析；
根据时间时，温度未达到最高，氢氧化钠还有剩余分析；
根据氢氧化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀分析；
根据碳酸钠溶液除去氯化钙和过量的氢氧化钡分析；
根据在蒸发操作中的玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高液体飞溅分析；
根据盐酸会与碳酸钡、碳酸钙沉淀发生反应分析；
根据化学反应方程式的计算。
要想解答好这类题目，要理解和熟记氯化钠与粗盐提纯等相关知识．
16.【答案】小 取少量该固体于烧杯中，向其中加入足量蒸馏水，搅拌 无明显现象 取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 产生白色沉淀 也能与反应生成白色沉淀合理即可 乳化作用
【解析】解：任务一：【交流分析】由查阅资料可知，洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附、，降低水的硬度，所以洗碗机处理后的水与自来水相比，硬度变小。
任务二：将固体配成溶液的操作为取少量该固体于烧杯中，向其中加入足量蒸馏水，搅拌。
【进行实验】碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，若该白色固体是碳酸钠，则加入氯化钙溶液可以产生白色沉淀，实验结论为白色固体不是，实验现象为无明显现象；
氯化钠可以和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，实验步骤为取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液，若产生白色沉淀，则白色固体是。
【反思评价】也能与反应生成白色沉淀，所以进行完步骤一后，实验现象为无明显现象，证明碳酸钠也不存在，不需要再进行步骤二。
步骤三中，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为。
任务三：【讨论交流】洗涤剂具有乳化作用，可以除去油污。
故答案为：任务一：【交流分析】小；
任务二：取少量该固体于烧杯中，向其中加入足量蒸馏水，搅拌；
【进行实验】无明显现象；取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液；产生白色沉淀；
【反思评价】也能与反应生成白色沉淀合理即可；
；
任务三：乳化作用。
任务一：【交流分析】根据洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附、，降低水的硬度，进行分析。
任务二：根据将固体配成溶液的操作进行分析。
【进行实验】根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，进行分析。
【反思评价】根据也能与反应生成白色沉淀，进行分析。
根据氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠进行分析。
任务三：根据洗涤剂具有乳化作用，可以除去油污进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
17.【答案】
【解析】解：铜镁样品中加入稀盐酸，铜不与盐酸反应，分析表中数据可知，样品中铜的质量是；则该样品中铜的质量分数是，故填：；
分析实验数据可知。稀盐酸与镁恰好完全反应
设该稀盐酸的溶质质量分数为
答：该稀盐酸的溶质质量分数为。
依据表中数据分析；
依据镁与盐酸反应方程式，结合题中数据分析。
此题主要考查化学方程式计算，主要是利用实验数据及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
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