八年级物理上册 第二章
第4节 噪声的危害和控制 同步练习题
一、单选题
1．如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55. 5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ ）
A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B．分贝是音调的单位
C．2048Hz的音属于次声波
D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高
2．下列说法正确的是（ ）
A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音
B．响铃声音大是因为音调高
C．校内广播属于信息传播
D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波
3．如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是（ ）
A．该耳机在声源处降噪 B．该耳机在声音传播过程中降噪
C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
4．科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）
A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板
C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
5．图中的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同
B．图乙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同
C．图丙：倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声
6．学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（ ）
A．广播声是由于空气振动产生的
B．居民关窗是在声源处减弱噪声
C．广播声通过空气传入居民耳中
D．调节音量是为了改变声音的音调
7．下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声
B．如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同
C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
8．古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”。如图所示是小演员演奏古筝的情景，下列说法错误的是（ ）
A．古筝是靠琴弦的振动发出声音
B．演员用大小不同的力拨动琴弦，是为了改变响度
C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变音调
D．弹奏古筝时发出的声音一定不属于噪声
二、填空题
9．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。
10．如图甲所示，解放军飞行员正在驾驶军机常态化巡航台湾省，飞行员相对于飞机是 （填“静止”或“运动”）的。若飞机10min飞行了300km，则飞机平均速度为 m/s。飞行员专用头盔（图乙）上的耳机除了具有通讯功能以外，还可以降低 。
11．图甲为特种兵操练时的情景，他们动作整齐划一，若以其中某位战士为参照物，其他战士是 的。图乙是该特种兵装备的特种作战消音靴，能够在作战行动中降低声音的响度避免暴露目标，此消音靴是在 处减弱噪声。
12．如图所示，甲、乙是不同的声音的波形图。由图像信息可知，响度较大的是 波形对应的声音，音调较高的是 波形对应的声音，从物理学角度来看，这两种声音都 （选填“属于”或“不属于”）噪声；若这两种声音分别属于一对男女正常说话的声音，那么一般情况下 应该是女生声音的波形图。
13．二胡是中国古老的民族乐器之一。如图所示，拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦 产生的；正在家中学习的小明为了避免受到楼下二胡演奏声的干扰，将门窗关紧，这属于在 控制噪声。
三、简答题
14．12月24日，全国人大常委会会议表决通过了《噪声污染防治法》，法律将于2022年6月5日起施行。噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护声环境的义务，同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。对恼人的夜间施工噪声、机动车轰鸣疾驶噪声、娱乐健身音响音量大、邻居宠物噪声扰民等问题，法律都作出了相应规定，还静于民，守护和谐安宁的生活环境。一天晚上，小明在家认真学习，楼下传来了烤鱼店嘈杂的声音，严重影响了小明的学习。为了减弱嘈杂的声音，假若你是小明，结合所学物理知识请你提出两条合理且有效减弱噪声的方法。
15．飞机的发动机舱安装在飞机的机翼上，如图所示。飞机的噪声主要来自飞机发动机，工程师在飞机的发动机舱内进行吸声处理，同时使用吸声材料和吸声结构处理进气和排气管道，可以有效地减弱噪声。同时，工程师在机舱内设置了绝热隔声层和阻尼层，也能有效地减弱机舱内因飞机发动机发出的噪声。请结合上述材料，说一说，工程师是通过什么途径降低机舱内因飞机发动机发出的噪声的。
16．阅读下面的材料，回答问题。
噪声污染跟水污染、大气污染和固体污染一起，是当代社会的四大污染。所谓噪声，从物理学角度看，是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，是指妨碍人人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音；因此，噪声的来源是非常多的。
（1）除了噪声污染、水污染、大气污染和固体污染这四大污染外，生活中还有哪些污染（举出一个即可） ；
（2）《二泉映月》是著名的二胡独奏曲，如果同学们正在教室里自习，你用录音机开大音量播放这首曲子，同学们仍然认为它是噪声，这是从 的角度来看待乐音和噪声的；
（3）连云港市正在进行美丽宜居城市建设，请你为我市创建宜居城市，提出两条控制或减弱噪声的合理措施。（要求：措施要结合相关物理原理）。
① ；
② 。
四、实验题
17．如图所示是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题；
（1）（甲）图中某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能 ；
（2）（乙）图中，两个同学拍手后发现鱼儿惊慌地游动，说明液体能 ；
（3）（丙）图中，当不断地抽气时，真空罩中闹钟声音在逐渐地减弱，说明 ；
（4）（丁）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近；（均选填“响度”“音调”或“音色”）
（5）声音给我们带来了便利，同时声音也会影响人类的生活，跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。
18．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 而产生的；而且他还发现 （选填“轻敲”或“重敲”）会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与 有关；
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的 有关；
（3）小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的 （选填“响度”“音调”或“音色”）是不相同的；
（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知 。下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是 （选填字母）。
A．汽车排气管上安装消声器
B．射击运动员戴上耳罩
C．公路旁安装“隔音板”
19．研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”时，用报纸、海绵、毛巾等不同材料包住正在响铃的闹钟，实践过程如下：
（1）设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用 相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音 （选填“音调”、“响度”或“音色）的变化。
（2）同学提出声音的变化不容易辨别，于是用声音监测仪来完成研究。将声音监测仪放在距闹钟1m处，记录声音分贝，再记录下被上述材料包裹后的声音分贝如表，请回答：
次 数 隔音材料 厚度 包裹 方式 隔音 材料 包裹前声音 响度/dB 包裹后声音 响度/dB 材料的隔音 性能
相同 相同 报纸
毛巾
海绵
①记录声音分贝时是否需要保证检测仪距闹钟距离相同？ ；
②根据表中数据可得出结论： 。
（3）小组同学发现生活中隔音材料的应用很广泛，使用隔音材料是在 减弱噪声。
五、计算题
20．【来源】武汉市江岸区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题
如图是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路-武广高铁，武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约，列车最快速度可达．
（1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道， 米一根的钢轨全部实验无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平衡，这种控制噪声的措施属于 列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 （以上两空均选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）
（2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算次列车从武汉到广州南的全程平均速率为多少（结果保留一位小数）．
车次 运行区间 区间运行时刻
发站 到站 发时 到时 历时
武汉 广州南 小时分
武汉 广州南 小时分
武汉 广州南 小时分
武汉 广州南 小时分
（3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射．雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示．某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示， 后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示．已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为，电磁波在空气中的传播速度为，请计算此段距离列车行驶的平均速度．
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参考答案：
1．A
【详解】AB．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故A正确，B错误；
C．频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误；
D．声音振动的频率越高，音调越高，256Hz的音和2048Hz的音比较，2048Hz的声音音调更高，故D错误。
故选A。
2．C
【详解】A．在学校内禁止鸣笛，是禁止声源发出声音，这是在声源处减弱噪音，故A错误；
B．响铃声音大是指声音的音量大，即响度大，故B错误；
C．校内广播是通过声音告诉学生信息，故属于信息传播，故C正确；
D．次声波是人类听觉范围以外的声音，同学们“唰唰”写字的声音能被听见，所以不是次声波，故D错误。
故选C。
3．C
【详解】AB．由题意可知该耳机在声音的接收处实现降噪，故AB错误；
CD．该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声的振幅大大降低，改变的是声音的响度，故C正确，D错误。
故选C。
4．D
【详解】A．摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不符合题意；
B．道路旁设置隔声板，是在传播过程中控制噪声，故B不符合题意；
C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不符合题意；
D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，故D符合题意。
故选D。
5．B
【详解】A．音色指声音的品质，发声体的材料和结构不同，音色不同，能分辨出小提琴的声音是因为声音的音色，故A错误；
B．用大小相同的力敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，所发出声音的音调不同，故B正确；
C．倒车雷达是利用超声波的反射来传递信息，不是利用电磁波，故C错误；
D．噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声，故D错误。
故选B。
6．C
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，广播声是由喇叭振动产生的，而非空气，故A错误；
B．居民关窗是在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C．声音的传播需要介质，广播声产生后通过空气传入居民耳中，故C正确；
D．调节音量时改变了声音的大小，喇叭的振幅发生了改变，物理学中用响度来描述声音的这一特征，故D错误。
故选C。
7．D
【详解】A．噪声可以在声源处、传播过程中以及人耳处进行减弱，在汽车排气管上安装消音器，是为了在声源处减弱噪声，故A错误；
B．从图乙可知，在相同时间内，a、b两个音叉振动的次数不同，即振动频率不同，则音调不同，故B错误；
C．根据噪声监测仪的作用可知，在噪声监测仪上可以直接读出分贝数，即可以监测噪声的强弱，但不能防止噪声的产生，故C错误；
D．声音可以传递信息和能量，渔民通过声呐捕鱼，是利用声音可以传递信息的特性，故D正确。
故选D。
8．D
【详解】A．古筝是靠琴弦的振动发出声音，故A正确，不符合题意；
B．演员用大小不同的力拨动琴弦，琴弦振动的幅度不同，响度不同，是为了改变响度。故B正确，不符合题意；
C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，琴弦的长度不同，振动的频率不同，是为了改变音调，故C正确，不符合题意；
D．弹奏古筝时发出的声音影响人们学习、工作、休息时可能变成噪声，故D错误，符合题意。
故选D。
9． 振动 人耳处 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。
[2]减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
[3]声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。
10． 静止 500 噪声
【详解】[1]以飞机为参照物，飞行员与飞机之间的位置没有发生变化，所以飞行员是静止的。
[2]飞机飞行的速度
[3]飞行员专用头盔上的耳机除了具有通讯功能，耳机具有降低噪声的功能。
11． 静止 声源
【详解】[1]以其中某位战士为参照物，其他战士的位置没有发生改变，因此其他战士是静止的。
[2]减弱噪声的途径有三种：从声源处减弱噪声、从人耳处减弱噪声、从传播途径中减弱噪声，消音靴是在声源处减弱噪声的。
12． 乙 乙 不属于 乙
【详解】[1][2]乙波形振幅较大，因此响度较大的是乙波形对应的声音，乙波形频率较高，因此音调较高的是乙波形对应的声音。
[3]从物理学角度来看，这两种声音都是有规律的振动，不属于噪声。
[4]若这两种声音分别属于一对男女正常说话的声音，因为女生说话一般情况下比男生说话音调高，乙应该是女生声音的波形图。
13． 振动 传播过程中
【详解】[1][2]拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦振动产生的；将门窗关紧，阻碍噪声的传播，这属于在传播过程中控制噪声。
14．见解析
【详解】答：从噪声传播的三种途径上考虑，有以下方法：
（1）提醒一下烤鱼店声音小一些，这是在声源处减弱噪声；
（2）关闭门窗，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播；
（3）带上耳罩，在人耳处减弱。
15．见解析
【详解】在飞机发动机舱内进行吸声处理，使用吸声材料和吸声结构处理进气和排气管道，是在声源处减弱噪声；工程师在机舱内设置绝热隔声层和阻尼层，是在传播过程中减弱噪声。
16． 光污染 环境保护 多植物种草 将噪声大的工厂远离城市
【详解】（1）[1]除了噪声污染、水污染、大气污染和固体污染这四大污染外，建筑物用平面镜装潢，夜晚霓虹灯、晚间广告灯箱、工地灯火通明等均可造成光污染。
（2）[2]从环境保护的角度看，凡是影响人们生活、学习、休息的声音都是噪声，《二泉映月》二胡独奏曲，影响了正在教室里自习的同学们，所以同学们仍然认为它是噪声。
（3）[3][4]为了防治城市噪声，可采取的措施：①多植物种草；②将噪声大的工厂远离城市。
17． 传播声音 传播声音 声音的传播需要介质 音色 响度 振动 空气 声源
【详解】（1）[1]固体、液体、气体都可以传递声音，某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能够传播声音。
（2）[2]两个同学拍手后发现鱼儿惊慌的游动，说明鱼儿听到声音，说明液体能够传播声音。
（3）[3]丙图中，当不断地抽气时，瓶内的空气（传声的介质）逐渐减少，真空罩中闹铃声音在逐渐地减弱，这说明声音的传播需要介质。
（4）[4][5]音色指的是声音的品质特色，音色和发声体的结构和材料有关，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同；因响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，所以可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。
（5）[6][7][8]声音是由物体的振动产生，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的；声音的传播需要介质，声音是通过空气传入人耳的；控制噪声可以从声源、声音的传播过程、声音的接收处三个环节来处理，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。
18． 振动 轻敲 振幅 音调 频率 音色 响度 声音的传播需要介质 C
【详解】（1）[1]敲击音叉时，音叉发出声音，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的。
[2][3]当轻敲音叉时，观察到乒乓球弹起的幅度小，重敲音叉时，观察到乒乓球弹起的幅度大，用不同的力度敲击，音叉的振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。
（2）[4][5]敲击同一个音叉重复实验，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，振动次数不同，听到声音的音调不同，这说明声音的音调与发声体的振动频率有关。
（3）[6]小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，音叉的材料不同，发出声音的音色是不相同的。
（4）[7][8]抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明声音的传播需要介质（真空不能传声）.
[9] 减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。小明这一举措是在传播过程中减弱噪声。
A．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．射击运动员戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．公路旁安装“隔音板”是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意。
故选C。
19． 厚度 响度 相同 海绵的隔音效果最好，报纸的隔音效果最差 传播过程中
【详解】（1） [1][2]为了排除材料的厚度、包裹方式对实验的影响，实验时应选用厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟；通过听闹钟声音响度的变化，判断隔音效果。
（2）[3]为了排除距离的影响，记录声音分贝时需要保证检测仪距闹钟距离相同。
[4]根据表中数据可得出结论：海绵的隔音效果最好，报纸的隔音效果最差。
（3）[5]使用隔音材料是在传播过程中减弱噪声。
20． 防止噪声产生 阻断噪声传播 261.8km/h 75m/s
【详解】（1）在声源处减弱，也就是防止噪声产生；传播过程中减弱，也就是阻断噪声传播；
（2）；
（3）第一次：，
第二次：，
，
．
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