2023年安徽省滁州市来安县中考化学考前冲刺试卷（一）
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 年我国全民营养周活动传播主题为：“合理膳食食养是良医”，下列做法符合这一主题的是( )
A. 缺乏氟、铁等微量元素，应大量服用保健品
B. 学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜和水果等
C. 奶茶具有良好的口感，营养丰富，可以代替饮用水长期饮用
D. 为减轻体重，小红采用每天不吃早餐等节食方法
2. 宁夏的土特产产业化发展日新月异，下列变化中属于化学变化的是( )
A. 贺兰石制成贺兰砚 B. 葡萄酿成葡萄酒 C. 鲜枸杞榨成枸杞汁 D. 毛皮制成围巾
3. 年环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列做法有利于环境保护的是( )
A. 工业废气处理达标后再排放 B. 节假日期间大量燃放烟花爆竹庆祝
C. 尽量选择私家车出行 D. 为节约成本工业废水直接排放
4. 稀土是具有战略意义的国家资源，其中铕元素的相关信息如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 属于金属元素
B. 原子的质量为
C. 核内中子数为
D. 核外电子数为
5. 氮元素形成的物质种类繁多。在下列氮元素形成的物质中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是( )
A. B. C. D.
6. 如图中的有关实验操作错误的是( )
A. 过滤 B. 加入固体粉末
C. 加热液体 D. 稀释浓硫酸
7. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A. 物质构成模型
B. 灭火原理模型
C. 空气成分模型
D. 物质分类模型
8. 光催化固氮合成氨气，是将氮氨气在光照的条件下与水反应转换为氨气，其反应机理如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 反应前后原子的种类和数目都不变
B. 中氮元素的化合价为
C. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
D. 此反应的化学反应方程式是：
9. 某实验小组的同学们按如图所示自制蔗糖晶体，中保持水温始终为实验过程中不考虑水分蒸发。下列说法正确的是 ( )
温度
蔗糖的溶解度
A. 实验中使用冷水效果会更好 B. 中加入了蔗糖
C. 中的溶液为蔗糖的饱和溶液 D. 与的溶液中溶质质量分数相等
10. 金属及金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法或做法错误的是( )
A. 通过刷漆、涂油等措施可以防止铁制品生锈
B. 通过相互刻画，可以比较黄铜片与铜片的硬度大小
C. 回收利用废旧金属、合理开采矿物等都有利于保护金属资源
D. 铝具有良好的抗腐蚀性能，可用铝制容器长期存放酸性食物
11. 向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液中的溶质质量与加入氢氧化钠溶液的质量变化趋势如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 至段硫酸钠质量不断增大
B. 至段产生蓝色沉淀
C. 至段，溶液不断增大
D. 点比点所含的溶质种类少
12. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验不能达到目的的是( )
A. 探究燃烧的条件
B. 验证分子在不断运动
C. 探究锌和铜的金属活动性强弱
D. 证明二氧化碳与水反应
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）
13. 目前正在研究的技术有：海洋封存利用庞大的水体使海洋成为封存的容器：地质封存将注入特定的地层等。
大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是 ______ 。
碳酸钙高温分解产生氧化钙的化学反应方程式为 ______ ，生成的氧化钙具有疏松、多孔的结构特点，常用以捕集，主要因为其不但能与反应还具有 ______ 性。
海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。请用化学方程式表示海洋封存导致海水酸化的原因 ______ ，近年来伴随着全球气候的变暖，海水温度升高，海水对的吸收率在逐渐下降，可见的溶解性与温度变化的关系是 ______ 。
地质封存的方法之一是将和水在低温、高压条件下形成一种固态的二氧化碳水合物封存。该过程中分子间间隔 ______ 填“变大”、“变小”或“不变”。
“捕捉”的还可以供给日常生活所需。请列举的一种常见用途 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共6.0分）
14. 是一种重要的化工原料，获取方法多样。
方法一：
海水淡化：装置示意图如上图中的左图，现有含的海水，淡化后得到含的浓盐水，理论上可得 ______ 淡水。
粗盐提纯：除泥沙等难溶杂质外，粗盐中还含有、、等可溶性杂质。为进一步除杂，向粗盐水中加入三种试剂所加试剂均过量。
、溶液；、稀盐酸；、溶液，加入试剂的顺序为 ______ 。
方法二：
工业上可用真空法制备食盐，通过减压能使热的海水快速蒸发，同时还能获得淡水。如上图中的右图为实验室中用溶液溶液模拟真空法制备食盐的流程。已知：时，氯化钠溶解度为。溶液、、中属于氯化钠饱和溶液的是 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
15. 结合图所示实验回答有关问题。
甲中仪器的名称是 ______ ，小红利用该装置制取氢气并验证氢气的性质，她装入药品后立即盖紧胶塞并在导管口点燃气体，这样做可能的后果是 ______ 。
乙实验利用氧气的化学性质是 ______ 。
实验丙中管接的是电源的 ______ 填“正”、“负”极。
实验丁将混有酚酞的稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，证明反应发生的现象是 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
16. 某“暖宝宝”取暖贴的透气无纺布袋内装有铁粉、活性炭、氯化钠、水等物质，兴趣小组同学对此展开探究。
【活动一】用铁钉探究铁的锈蚀
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计了如图所示的实验。
该实验中，能形成对比的一组实验是 ______ 填字母。
该实验中将蒸馏水煮沸的目的是 ______ 。
经过一周的观察，试管和试管中的铁钉无明显变化，试管中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈是铁与 ______ 发生化学反应生成的。
【活动二】用“暖宝宝”中的物质探究铁的锈蚀
用无纺布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠，分别放在锥形瓶底部，进行如图所示的实验。
图所示实验，锥形瓶在短时间内发烫，冷却至室温，打开弹簧夹，观察到 ______ ，打开无纺布袋，黑色粉末有部分变成 ______ 色，图和图所示实验均无明显现象。
与【活动一】所示实验相比较，图所示实验可在短时间内完成，除了铁粉的因素外，你对活性炭与氯化钠作用的合理猜测是 ______ 写出点即可。
【活动三】用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量
利用【活动二】中图所示实验，测定空气里氧气的含量。
实验时，需要获得的数据有锥形瓶内空气的体积、 ______ ；实验时需要注意的事项是 ______ 写出点即可。
与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是 ______ 写出条即可。
六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
17. 学习小组同学为测定某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，向盛有钙片的烧杯中加入稀盐酸，恰好完全反应后。测得烧杯内混合物的总质量为。钙片中其他成分不与稀盐酸反应放出气体
本实验所涉及的基本反应类型为 ______ 反应。
计算该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：微量元素要合理摄入，摄入不足或过多均不利于人体健康，不能大量服用保健品，故A错误；
B.学生营养餐提供牛奶富含蛋白质、无机盐、水、馒头富含糖类、蔬菜和水果富含维生素等，包含了人体所需的营养素，营养均衡，故B正确；
C.奶茶具有良好的口感，营养丰富，但其中糖类物质较多，含有食品添加剂，不可以代替饮用水长期饮用，以防影响人体健康，故C错误；
D.不吃早餐等节食方法会引起胃病，危害人体健康，不利于减肥，故D错误。
故选：。
A、根据微量元素要合理摄入，摄入不足或过多均不利于人体健康，进行分析；
B、根据学生营养餐提供牛奶富含蛋白质、无机盐、水、馒头富含糖类、蔬菜和水果富含维生素等进行分析；
C、根据奶茶具有良好的口感，营养丰富，但其中糖类物质较多，含有食品添加剂，进行分析；
D、根据不吃早餐等节食方法会引起胃病，危害人体健康，进行分析。
本题主要考查矿物质与微量元素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
2.【答案】
【解析】解：、贺兰石制成贺兰砚，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、葡萄酿成葡萄酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
C、鲜枸杞榨成枸杞汁，是汁液从枸杞中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、毛皮制成围巾，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
3.【答案】
【解析】解：、工业废气处理达标后再排放可以减少环境污染，选项正确；
B、大量燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘和有害气体而加重空气污染，且易造成火灾，选项错误；
C、尽量选择公交出行可以节约化石能源，还能减少尾气排放，有利于保护环境，选项错误；
D、工业废水中含有大量有毒的重金属离子，需要处理达标后排放，选项错误。
故选：。
根据已有的环境保护的知识进行分析解答即可。
本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。
4.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铕，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，而不是原子的质量为，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数为；相对原子质量质子数中子数，则中子数；故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，故选项说法正确。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：。单质中元素的化合价为零，氮气中氮元素的化合价为可表示为，故选项正确。
B、一氧化氮的化学式为，氧元素显示价，根据在化合物中正负化合价代数和为，则一氧化氮中氮元素的化合价为价，可表示为，故选项错误。
C、亚硝酸钠中钠元素显示价，氧元素显示价，设氮元素的化合价为，根据在化合物中正负化合价代数和为，则有，，可表示为，故选项错误。
D、硝酸中氢元素的价，氧元素显示价，设氮元素的化合价为，根据在化合物中正负化合价代数和为，则有，，可表示为，故选项错误。
故选：。
金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字。
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。
化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的书写方法、化合价的表示方法等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面成角，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子。原子得失电子形成离子，分子是由原子构成的，在化学反应中分子又可以分成原子，模型表示正确；
B、移走可燃物、隔绝氧气以及降温至可燃物的着火点以下是灭火的三种原理，着火点是可燃物的属性，不能人为降低，模型表示错误；
C、按体积而不是质量计算，氮气约占空气的，氧气约占，其他气体约占，模型表示错误；
D、物质分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质与化合物，模型表示错误；
故选：。
A、根据构成物质的基本粒子来分析；
B、根据灭火的原理来分析；
C、根据空气的成分来分析；
D、根据物质的分类来分析。
本题难度不大，掌握构成物质的基本粒子、灭火的原理、空气的组成以及物质的分类是解题的关键。
8.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为：。
A、由质量守恒定律可知：任何化学反应前后原子的种类和数目都不变，说法正确；
B、中氢元素的化合价为，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮元素的化合价为，说法正确；
C、由催化剂的概念可知，催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，说法正确；
D、根据图示可知，此反应为产生和，和光照条件下产生，所以化学方程式为：，说法错误。
故选：。
观察反应的模型图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
此类试题属于微观粒子模型的图示题，解答时一定要弄清各微观粒子的构成情况，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类。
9.【答案】
【解析】解：、蔗糖的溶解度随温度的降低而减小，可采用降温结晶的方法得到蔗糖晶体，操作时应选择降温蔗糖的热饱和溶液，若使用冷水配制溶液，同质量的水中溶解的蔗糖质量更少，不仅使降温的操作难度增加，而且晶体析出的效果也会变差，故选项说法错误。
B、时蔗糖的溶解度为，时，水中最多能溶解的蔗糖质量为，中容器底部有未溶解的固体，加入的蔗糖质量应大于，故选项说法错误。
C、溶液中有蔗糖晶体析出，该溶液是饱和溶液，故选项说法正确。
D、同一温度下，蔗糖的饱和溶液中，溶质的质量分数相等，与都是蔗糖的饱和溶液，但是温度不同，故溶质的质量分数不同，故选项说法错误。
故选：。
A、根据蔗糖的溶解度随温度的降低而减小，进行分析判断。
B、根据时蔗糖的溶解度为，进行分析判断。
C、根据溶液中有蔗糖晶体析出，进行分析判断。
D、根据与是不同温度下蔗糖的饱和溶液，进行分析判断。
本题难度不大，了解结晶的方法、溶解度的含义、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、通过刷漆、涂油等措施，能隔绝氧气和水，可以防止铁制品生锈，故选项说法正确。
B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，通过相互刻画，可以看到铜片上有明显的刻痕，故选项说法正确。
C、保护金属资源的途径包括回收利用废旧金属、合理开采矿物，故选项说法正确。
D、铝具有良好的抗腐蚀性能是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝属于金属氧化物，氧化铝、铝均能与酸性物质反应而被腐蚀，不能用铝制容器长期存放酸性食物，故选项说法错误。
故选：。
A、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
B、根据合金的性质，进行分析判断。
C、根据保护金属资源的途径，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止铁制品生锈的原理与措施、金属的化学性质、保护金属资源的有效途径是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、由分析可知，至段硫酸钠的质量不断增加，到点处，硫酸钠的质量不再增加，所以至段硫酸钠的质量是先增大后不变，说法错误，符合题意；
B、由分析可知，至段，有氢氧化铜蓝色沉淀生成，说法正确，不符合题意；
C、由分析可知，在点处，原混合溶液中的溶质已经完全被反应，点处开始不断加入氢氧化钠溶液，溶液碱性不断增强，则至段，溶液的不断增大，说法正确，不符合题意；
D、由分析可知，点处为起始原混合液，溶液中的溶质为稀硫酸和硫酸铜；点处溶液中的溶质只有硫酸钠，所以点比点所含的溶质种类少，说法正确，不符合题意；
故选：。
向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先后发生以下个反应：段：，每加入份质量的氢氧化钠与份质量的稀硫酸反应就会生成份质量的硫酸钠和份质量的水，则溶液中的溶质质量增加，在点处，稀硫酸被反应完全，开始与硫酸铜反应；段：，该阶段因为有氢氧化铜沉淀生成，每加入份质量的氢氧化钠与份质量硫酸铜反应就会生成份质量的硫酸钠和析出份质量的氢氧化铜沉淀，所以溶液中溶质质量开始减少，但该阶段反应结束后溶液中的溶质质量仍比起始溶液的溶质质量大从图像可知，在点处，硫酸铜被完全反应；段，溶液中的溶质质量增加是因为氢氧化钠溶液的加入，由此分析，回答问题。
本题主要考查了物质的性质和化学方程式的计算，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】
【解析】解：、该实验中可观察到，白磷燃烧，红磷不燃烧，只能说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，不能验证燃烧所需的其他条件，如：需要氧气，故A错误；
B、该实验中可观察到，无色酚酞变红，说明分子在不断运动，故B正确；
C、锌能与稀硫酸反应，可观察到左边试管中有气泡产生，说明锌的活动性大于氢，铜不与稀硫酸反应，右边试管中无气泡产生，说明铜的活动性小于氢，故可推断出锌的活动性大于铜，故C正确；
D、实验中的控制变量是纸条是否湿润即是否有水参与，左边试管中的纸条不变色，右边试管中的纸条变红，说明二氧化碳与水发生了反应，故D正确。
故选：。
A、根据白磷燃烧，红磷不燃烧，只能说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，进行分析。
B、根据无色酚酞变红进行分析。
C、根据锌能与稀硫酸反应，铜不与稀硫酸反应，进行分析。
D、根据左边试管中的纸条不变色，右边试管中的纸条变红，进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
13.【答案】加剧温室效应合理即可 吸附 温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小 变小 灭火合理即可
【解析】解：二氧化碳在空气中含量过高会导致温室效应加剧、气候异常、土地沙漠化等；
碳酸钙在高温的条件下分解产生氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；氧化钙疏松多孔，结构像活性炭，推测具有吸附性；
二氧化碳能和水反应生成碳酸，导致海水酸化，化学方程式为：；海水温度升高，海水对二氧化碳的吸收率在逐渐下降，说明温度升高，二氧化碳在水中的溶解性下降；
气态微粒之间的间隙比液态、固态微粒之间的间隙大；二氧化碳从气态变成固态，说明二氧化碳分子之间的间隙减小；
二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，能用于灭火，二氧化碳是光合作用的反应物，可以作气体肥料等。
故答案为：加剧温室效应合理即可；
；吸附；
；温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小；
变小；
灭火合理即可。
根据二氧化碳对环境的影响来分析；
根据化学反应的原理、物质的结构与性质来分析；
根据二氧化碳的化学性质、温度对气体溶解度的影响来分析；
根据分子的性质来分析；
根据二氧化碳的用途来分析。
解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等。然后，根据所给的问题情景，以及相关信息等，结合所学的有关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
14.【答案】
【解析】解：含的海水，淡化后得到含的浓盐水的质量为，故得到的淡水的质量为；故答案为：；
粗盐中还含有、、等可溶性杂质，为除去这些杂质，先向粗盐水中加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，氢氧化钡还能够与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，然后加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠还能够与过量的氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，然后过滤除去生成的沉淀，最后再向滤液中加入适量的盐酸，除去反应生成的氢氧化钠和过量的碳酸钠，得到氯化钠溶液，再通过蒸发结晶的方法得到精盐，即加入三种试剂的顺序为；故答案为：；
时，氯化钠溶解度为，此时饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为，所以溶液为不饱和溶液；将溶液加热减压后形成水蒸气、溶液和氯化钠固体，即该过程有晶体从溶液中结晶析出，故溶液为饱和溶液；将溶液降温，得到时的溶液和固体，又有晶体从溶液中结晶析出，则溶液为饱和溶液，即上述溶液中属于饱和溶液的是和；故答案为：。
根据溶液中的溶质的质量不变进行分析；根据除去可溶性杂质的顺序进行分析；
根据上述工艺流程进行分析。
本题难度适中，主要考查粗盐提纯的相关知识，学生可根据已有知识并结合题意进行分析解答。
15.【答案】铁架台 试管内发生爆炸 助燃性或氧化性 负 溶液由红色变成无色
【解析】解：由图可知，甲中仪器的名称是铁架台；可燃性气体与空气混合点燃或加热时，可能发生爆炸，小红利用该装置制取氢气并验证氢气的性质，她装入药品后立即盖紧胶塞并在导管口点燃气体，气体中混有空气氧气，这样做可能的后果是试管内发生爆炸；故答案为：铁架台；试管内发生爆炸；
铁丝能在氧气中燃烧，利用氧气的化学性质是助燃性或氧化性；故答案为：助燃性或氧化性；
电解水实验中”正氧负氢，氢二氧一“，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气的体积比为：，因此实验丙中管内气体体积较大，连接的是电源的负极；故答案为：负极；
无色酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或酸性溶液不变色，实验丁将混有酚酞的稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，当观察到溶液由红色变成无色时，证明两者发生了反应；故答案为：溶液由红色变成无色。
熟记仪器名称、氢气属于可燃性气体，不纯时加热易爆炸进行分析解答；
根据氧气的化学性质进行分析解答；
根据电解水实验结论进行分析解答；
根据中和反应实验现象进行分析解答。
本题考查的是实验设计以及探究的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
16.【答案】或 除去水中溶解的氧气 氧气和水 烧杯中的水流入锥形瓶内 红棕 加快铁锈蚀的速率 进入集气瓶中水的体积 保持装置气密性良好 更环保
【解析】解：由图可知，与形成对比实验，中与氧气和水接触，会生锈，中只与水接触，不会生锈，得出铁生锈需要与氧气接触，与形成对比，中与氧气和水接触，会生锈，中只与氧气接触，不会生锈，得出铁生锈需要与水接触，故该实验中，能形成对比实验的由或；
该实验中将蒸馏水煮沸的目的是除去水中溶解的氧气；
连续观察一周，只有试管中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈蚀是铁与氧气、水等发生化学反应；
图所示实验，铁粉与氧气和水反应生成铁锈，放出热量，锥形瓶在短时间内发烫，冷却至室温，打开弹簧夹，由于消耗了 氧气，锥形瓶内压强减小，观察到烧杯中导管液面上升，高于烧杯内液体的高度，打开无纺布袋，黑色粉末有部分变成红棕色；图中只与氧气接触，图中只与水接触，铁均不会生锈，故图和图所示实验均无明显现象；
与活动一相比较，图所示实验可在短时间内完成，除了铁粉的因素外，也有可能是活性炭与氯化钠加快铁粉的锈蚀；
实验时，需要获得的数据有：锥形瓶内空气的体积、倒流入集气瓶内水的体积；实验时需要注意的事项是干燥的铁粉要足量，保证氧气消耗完全，装置要保证不漏气或冷却至室温后才能打开弹簧夹，保持装置气密性良好等；
与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是在密闭空间进行，实验更准确，更环保等。
故答案为：或；
除去水中溶解的氧气；
氧气和水；
烧杯中的水流入锥形瓶内；红棕；
加快铁锈蚀的速率；
进入集气瓶中水的体积；保持装置气密性良好；
更环保。
根据与形成对比实验，中与氧气和水接触，会生锈，中只与水接触，不会生锈，得出铁生锈需要与氧气接触，进行分析。
根据将蒸馏水煮沸的目的进行分析。
根据只有试管中的铁钉明显锈蚀进行分析。
根据铁粉与氧气和水反应生成铁锈，放出热量，进行分析。
根据与活动一相比较进行分析。
根据实验时，需要获得的数据有：锥形瓶内空气的体积、倒流入集气瓶内水的体积，与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比进行分析。
本题主要考查探究金属锈蚀的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】复分解
【解析】解：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应符合两种化合物互相交换成分生成两种新化合物，属于复分解反应；故答案为：复分解反应；
由题意得二氧化碳的质量为
设钙片中含碳酸钙的质量为
该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为
答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为。
故答案为：。
根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
根据化学方程式进行计算。
本题难度适中，主要考查质量守恒恒定律以及利用化学方程式进行计算的相关知识。
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