2023年甘肃省陇南市中考化学模拟试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 年月日时分，中国首台空间路由器，在太原卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。下列路由器组成的材料中，属于合成材料的是( )
A. 铜锌合金电子元件 B. 耐高温塑料外壳 C. 集成电路硅芯片 D. 石英光纤
2. “分类”是学习化学的重要方法，下列说法不正确的是( )
A. 塑料和棉花都属于合成材料 B. 维生素和蛋白质都属于营养物质
C. 干冰和冰都属于化合物 D. 铁和碘都属于人体必需微量元素
3. 下列关于空气成分的说法错误的是( )
A. 空气的成分按体积算，氧气约占 B. 空气中含量高说明空气质量好
C. 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 D. 二氧化碳是空气中必不可少的物质
4. 下列实验现象的描述，错误的是( )
A. 打开浓盐酸的瓶塞，产生白雾 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红 D. 铁丝与稀硫酸反应，溶液变为浅绿色
5. 是一种新型火箭燃料，已知该化合物中氮元素化合价相同，则的化合价是( )
A. B. C. D.
6. 稀土是不可再生的重要战略资源，铈是一种常见的稀土元素，铈在元素周期表中的信息如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A. 铈属于金属元素
B. 铈原子中的核电荷数为
C. 铈的相对原子质量是
D. 铈原子中的核外电子数是
7. 保护环境，节约资源，是每个公民的责任。下列有关说法不正确的是( )
A. 工厂排放的二氧化碳、二氧化硫都会污染空气
B. 被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡
C. 水体污染不仅影响工农业生产，还会给人类健康带来威胁
D. 家庭中可以用淘米水浇花，节约用水
8. 下列鉴别物质的方案不能达到实验目的的是( )
A. 氧气和二氧化碳：燃着的木条 B. 稀盐酸和浓盐酸：打开瓶塞观察
C. 蚕丝和涤纶：灼烧闻气味 D. 氯化铵和硫酸铵：加熟石灰研磨
9. 为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案：则下列说法正确的是( )
A. 若是铁，第步反应还应有氯化铁生成
B. 还可以是，但不能是
C. 直接用废铜屑进行步操作也能达到实验目的
D. 向第步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，即证明盐酸过量
10. 下列实验操作和结论的说法正确的是( )
A. 取少量溶液于试管中，滴加，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有
B. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
C. 只用水就可以将、、、四种固体物质区别出来
D. 把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）
11. 水是一种宝贵的自然资源，“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
自来水厂净水过程中，下列说法正确的是 ______填字母序号；
A.过滤可以除去难溶性杂质 活性炭可以除去水中的色素和臭味
C.最终获得的自来水一定是软水 明矾的作用是杀菌消毒
用如图所示装置电解水，玻璃管端连接的是电源 ______极；
电解水实验中，在通电前通常向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是：______。
三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
12. A、、、分别是红磷、氧气、木炭、铁丝中的一种，其中与反应可生成一种无色无味的气体，与反应生成黑色固体，其反应关系如图所示，短线“”相连的两种物质在一定条件下能发生反应，请回答下列问题。
写出的名称： ______ 。
与反应的现象是 ______ 。
与反应的文字表达式： ______ ；该反应所属的基本反应类型是 ______ 。
四、简答题（本大题共3小题，共27.0分）
13. 白醋是我们日常生活中常用的调味品，白醋中含有的醋酸化学式：。醋酸可以通过粮食发酵酿造制得。常温下，纯的醋酸是无色有强烈刺激性酸味的液体，易溶于水和酒精，其水溶液呈酸性，具有酸的通性，醋酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：。
粮食酿醋属于 ______变化，原因是 ______。醋酸溶液解离出的阳离子是 ______。醋酸根在化合物中通常显 ______价。写出一条醋酸的物理性质 ______。
烧水壶中水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，加入适量醋酸浸泡可以有效除去水垢，写出发生反应的一个化学方程式 ______。
醋酸能与活泼金属例如：钠、镁、锌等发生反应，请写出醋酸与钠反应的化学方程式 ______。
14. 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，
回答下列问题：
认识物质的组成和构成
从宏观上看，氧气和二氧化碳都由______填“元素”、“原
子”或“分子”，下同组成．
从微观上看，氧气和二氧化碳都由______构成．
认识物质的性质
氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为______．
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭如图产生这种现象的原因是______若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是______．
认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止如图若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为______．
工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______填“物理变化”或“化学变化”．
15. A、、三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请根据图示回答问题。
点的含义是 ______。
时将加入到水中，所得溶液质量是 ______。
将时的饱和溶液降温到，则其溶液的溶质质量分数______填“变大“变小”或“不变”。
要使接近饱和的物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是______。
若溶液中混有少量的，则提纯采用的结晶方法是 ______。
五、探究题（本大题共2小题，共22.0分）
16. 实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清石灰水、氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、大理石、滤纸等物品及下列
仪器：
用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为______；用排水法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是______；当气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入______，开始收集。
实验室制取二氧化碳，并可以随时添加稀盐酸，选择的仪器是______填字母，选择一种合理情
况即可，反应的化学方程式为______。
若选用装置采用排空气法收集二氧化碳，气体应从______填“”或“”端导管口通入。若
选用装置检验二氧化碳，其中的药品名称是______。
用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后。要将二氧化锰从剩余固体中回收，需要进行溶解、______、洗涤、烘干等操作。若所得二氧化锰质量偏小，原因可能是______答一点。
17. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。
【提出问题】该气体的成分是什么？
【提出猜想】
猜想一：该气体是
猜想二：该气体是
猜想三：该气体是和
【查阅资料】
能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。
能使石灰水反应产生白色沉淀。
【实验设计】
【现象与分析】
装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有 ______ 填名称。装置中高锰酸钾溶液必须足量的原因是 ______ 。
装置中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有 ______ 。填化学式
【实验结论】猜想三成立。
【反思交流】
若装置与装置位置互换，该实验设计不合理，理由是 ______ 。用化学方程式说明
有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是 ______ 。
六、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量，试管内剩余固体物质的质量为，求原混合物中氯酸钾的质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、铜锌合金是一种合金，属于金属材料，不合题意；
B、塑料是一种合成材料，符合题意；
C、硅是一种固态非金属单质，不属于合成材料，不合题意；
D、石英是一种无机非金属材料，不属于合成材料，不合题意。
故选：。
根据材料的分类来分析，合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。
要想解答好这类题目，要理解和熟记合成材料的使用及其对人和环境的影响，以及与之相关的知识。
2.【答案】
【解析】解：、塑料属于三大合成材料之一，棉花属于天然材料，故选项说法错误。
B、维生素和蛋白质都属于营养物质，故选项说法正确。
C、干冰和冰都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；故选项说法正确。
D、铁和碘都属于人体必需微量元素，故选项说法正确。
故选：。
A、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物。
B、根据常见的营养物质，进行分析判断。
C、根据化合物定义解答。
D、根据人体必需的微量元素进行解答。
本题难度不大，掌握合成材料的特征、常见的营养物质、化合物定义、人体中的微量元素是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、空气的成分按体积算，氧气约占，故A说法正确；
B、空气中含量高说明可吸入颗粒物多，空气质量差，故B说法错误；
C、氮气化学性质稳定，可用作食品防腐剂，故C说法正确；
D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，是空气中必不可少的物质，故D说法正确。
故选：。
A、根据空气的组成考虑；、空气中含量高说明可吸入颗粒物多，空气质量差；、根据氮气化学性质稳定考虑；、根据二氧化碳的作用考虑。
解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。
4.【答案】
【解析】解：、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
C、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到溶液变红，故选项说法正确。
D、铁丝与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，溶液变为浅绿色，故选项说法正确。
故选：。
A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握浓盐酸具有挥发性、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
5.【答案】
【解析】解：设氮元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
6.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则铈原子中的核电荷数为，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则铈原子中的核外电子数是，故选项说法正确。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故A错误；
B、被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，故B正确；
C、水体污染不仅影响工农业生产，还会给人类健康带来威胁，故C正确；
D、家庭中可以用淘米水浇花，节约用水，故D正确。
故选：。
环境污染主要有水污染、空气污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于环境的措施都是可取的．因此我们可从污染的来源、危害以及污染治理的合理性进行分析解答。
治理环境污染是当今世界的主题，保护环境是每个公民的责任和义务，这也是中考的考点之一。
8.【答案】
【解析】解：、氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不能支持燃烧、不能燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以鉴别，故选项错误。
B、打开瓶塞观察，瓶口上方出现白雾的是浓盐酸，无明显现象的是稀盐酸，可以鉴别，故选项错误。
C、灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是蚕丝，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，故选项错误。
D、氯化铵和硫酸铵均能与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，故选项正确。
故选：。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
9.【答案】
【解析】解：、若为铁，铁比铜活泼，和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，没有氯化铁生成，故A错误；
B、锌比铜活泼，可以置换出铜，但银的活泼性比铜弱，不能置换出铜，所以可以是锌，不能选择银，故B正确；
C、铜在金属活动性顺序表中，排在氢的后面，不能直接与盐酸反应，直接用废铜屑进行步操作不能达到实验目的，故C错误；
D、向第步反应后的溶液中含有氯离子，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，但不能证明盐酸过量，故D错误。
故选：。
根据铜的化学性质，在空气中燃烧生成氧化铜，加入稀盐酸生成氯化铜，加入比铜活泼的金属，把铜从它的盐溶液中置换出来，得到较纯的单质铜。
本题考查铜与氧气、氧化铜与酸、活泼金属与氯化铜的反应，要掌握金属活动性顺序及应用。
10.【答案】
【解析】解：取少量溶液于试管中，滴加，有白色沉淀生成，溶液中不一定含有，可能含有硫酸根离子或碳酸根离子等，故错误；
B、向某固体中滴加稀盐酸。有气泡产生，该固体可能是碳酸盐，也可能是活泼金属，故错误；
C、将固态的、、、四种物质少量分别加入水中，温度升高的且全部溶解的是氢氧化钠，温度升高的未全部溶解的是氧化钙，温度降低的是硝酸铵，不溶于水的是硫酸钡；故可以区别开来；
D、无色气体中使木条火焰熄灭，可知该气体不燃烧也不支持燃烧，可能为二氧化碳，也可能是氮气等其他气体，故D错误；
故选：。
本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质及发生的反应为解答的关键，涉及物质的检验等，综合性较强，题目难度不大．
11.【答案】 负 增强水的导电性
【解析】解：过滤可以除去难溶性杂质，该选项正确。
B.活性炭可以除去水中的色素和臭味，该选项正确。
C.最终获得的自来水不一定是软水，是因为过程中没有处理溶于水的钙、镁化合物，该选项不正确。
D.明矾的作用是使水中悬浮物沉降，该选项不正确。
故答案为：。
用如图所示装置电解水，玻璃管端连接的是电源负极。
故答案为：负。
电解水实验中，在通电前通常向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。
故答案为：增强水的导电性。
过滤可以除去难溶性杂质。
B.活性炭具有吸附性。
C.不含有或含有较少钙、镁化合物的水是软水。
D.明矾能使水中悬浮物沉降。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为：。
水导电性很差，电解水实验中，在通电前通常向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
12.【答案】木炭 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量 红磷氧气五氧化二磷 化合反应
【解析】解：、、、分别是红磷、氧气、木炭、铁丝中的一种，与反应可生成一种无色无味的气体，与反应生成黑色固体，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以是氧气，是木炭，是铁，是红磷，经过验证，推导正确，所以的名称是：木炭；
与的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量；
与的反应是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷氧气五氧化二磷；该反应所属的基本反应类型是化合反应。
故答案为：木炭；
剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量；
红磷氧气五氧化二磷；化合反应。
根据、、、分别是红磷、氧气、木炭、铁丝中的一种，与反应可生成一种无色无味的气体，与反应生成黑色固体，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以是氧气，是木炭，是铁，是红磷，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
13.【答案】化学 生成新物质 醋酸是无色有强烈刺激性酸味的液体，易溶于水和酒精 或
【解析】解：粮食酿醋过程中生成新物质，属于化学变化；酸的溶解过程中解离出氢离子和酸根离子；在醋酸中，氢显价，由于在化合物中元素的化合价代数和等于，所以醋酸根显价，纯的醋酸是无色有强烈刺激性酸味的液体，易溶于水和酒精，都属于物理性质；
用醋酸除去水垢时，醋酸和醋酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，和氢氧化镁反应生成醋酸镁和水，反应的化学方程式为：，；
醋酸与钠反应生成醋酸钠和氢气，化学方程式为。
故答案为：化学；生成新物质；；；醋酸是无色有强烈刺激性酸味的液体，易溶于水和酒精；
或；
。
根据变化的实质、酸的特点以及资料分析；
醋酸和醋酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，和氢氧化镁反应生成醋酸镁和水；
醋酸与钠反应生成醋酸钠和氢气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】元素 分子 二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，倒入后，从下往上使可燃物隔离氧气或空气而熄灭 将棉芯从烧杯中取出 物理变化
【解析】解：
氧气和一氧化碳都由元素组成的，故填：元素；
氧气和二氧化碳都由分子构成的，故填：分子；
纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，故填：；
烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气可以灭火；若使棉芯下半段恢复燃烧，可以将棉芯从烧杯中取出，使其与氧气接触；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，若是制取二氧化碳，则使用的固体药品是石灰石，故填：；大理石；
工业上常用液化空气制氧气，是利用氮气和氧气沸点的不同，没有产生新的物质，是物理变化，故填：物理变化；
答案：
元素 分子
二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，倒入后，从下往上使可燃物隔离氧气或空气而熄灭 将棉芯从烧杯中取出
物理变化
根据物质的组成进行分析，纳米铁粉在氧气中燃烧生成氧化铁；根据二氧化碳的性质进行解答；碳不完全燃烧生成一氧化碳，根据二氧化碳的功与过进行解答即可．
本题考查了物质的组成和构成以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
15.【答案】时，、物质的溶解度相等 不变 增加溶质、蒸发溶剂、降低温度 降温结晶
【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，点的含义是：时，、物质的溶解度相等；
时，物质的溶解度是，将加入到水中，只能溶解的固体，所得溶液质量是；
将时的饱和溶液降温到，溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，所以其溶液的溶质质量分数不变；
要使接近饱和的物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；
物质的溶解度受温度变化影响较大，物质的溶解度受温度变化影响减小，所以若溶液中混有少量的，则提纯采用的结晶方法是降温结晶。
故答案为：时，、物质的溶解度相等；
；
不变；
增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；
降温结晶。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】或 装置中有空气 集气瓶口 澄清的石灰水 过滤 有一部分二氧化锰在过滤中损失了
【解析】解：如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；或氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；用排水法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是：装置中有空气；当气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入集气瓶口，开始收集；故答案为：或；装置中有空气；集气瓶口；
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；因此实验室制取二氧化碳，并可以随时添加稀盐酸，选择的仪器是：；故答案为：；；
若选用装置采用排空气法收集二氧化碳，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：；澄清的石灰水；
用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后。要将二氧化锰从剩余固体中回收，需要进行溶解、过滤、洗涤、烘干等操作。若所得二氧化锰质量偏小，原因可能是：有一部分二氧化锰在过滤中损失了；故答案为：过滤；有一部分二氧化锰在过滤中损失了；合理即可
发生装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
若选用装置采用排空气法收集二氧化碳，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳的检验；
混合物的分离。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、混合物的分离等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
17.【答案】二氧化硫 完全除去二氧化硫，防止对检验二氧化碳的干扰 根据质量守恒定律，反应物中有氢元素，反应产物中一定有氢元素，则至少还有一种产物
【解析】解：因为能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色，装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有二氧化硫；
因为二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，也能使澄清石灰水变浑浊，则装置中高锰酸钾溶液必须足量的原因是：完全除去二氧化硫，排除对二氧化碳检验的干扰；
二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，装置中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，化学式为；如果装置与装置位置互换，无法确定是否含二氧化碳，反应的化学方程式为：；
根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含、、、元素，生成物中含、、元素，则生成物中还应含氢元素，则除上述已验证的物质外，至少还有一种产物。
故答案为：二氧化硫完全除去二氧化硫，防止对检验二氧化碳的干扰；
；
；
根据质量守恒定律，反应物中有氢元素，反应产物中一定有氢元素，则至少还有一种产物。
根据能与酸性高锰酸钾溶液反应进行分析。
根据二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水进行分析。
根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，进行分析。
根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。
18.【答案】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量为：，
设原混合物中氯酸钾的质量为。
答：原混合物中氯酸钾的质量为。
【解析】根据氧气的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
第1页，共1页
